8、《師說(shuō)》中韓愈在在引用孔子言行是為了證明:“___________________________”這一觀點(diǎn),然后又為之陳述的理由是“________________ ,________________!痹凇稁熣f(shuō)》中能夠統(tǒng)攝全文的中心論點(diǎn)是_______________________

8、(是故)弟子不必不如師,師不必賢于弟子。聞道有先后,術(shù)業(yè)有專(zhuān)攻。古之學(xué)者必有師。(沒(méi)有“是故”也算正確)

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科目:高中語(yǔ)文 來(lái)源: 題型:

《師說(shuō)》中韓愈在在引用孔子言行是為了證明:“____________,_______________”這一觀點(diǎn),然后又為之陳述的理由是“________________ ,________________!痹凇稁熣f(shuō)》中能夠統(tǒng)攝全文的中心論點(diǎn)是_______________________

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科目:高中語(yǔ)文 來(lái)源: 題型:

根據(jù)提示寫(xiě)出相應(yīng)的篇目的語(yǔ)句。(兩題任選一題)

(1)《師說(shuō)》中韓愈在在引用孔子言行是為了證明:“                  ,        

       ”這一觀點(diǎn),然后又為之陳述的理由是“                 ,                。” 在《師說(shuō)》中能夠統(tǒng)攝全文的中心論點(diǎn)是                              。

(2)《過(guò)秦論》中作者總結(jié)秦滅亡的根本原因是                                 

《阿房宮賦》在總結(jié)歷史教訓(xùn)時(shí)作者又深刻地指出               ,               ;

                      ,                       

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科目:高中語(yǔ)文 來(lái)源:2010年四川省高一下學(xué)期期末考試語(yǔ)文卷 題型:名句默寫(xiě)

根據(jù)提示寫(xiě)出相應(yīng)的篇目的語(yǔ)句。(兩題任選一題)(5分)

(1)《師說(shuō)》中韓愈在在引用孔子言行是為了證明:“                  ,       

       ”這一觀點(diǎn),然后又為之陳述的理由是“                 ,                。” 在《師說(shuō)》中能夠統(tǒng)攝全文的中心論點(diǎn)是                              。

(2)《過(guò)秦論》中作者總結(jié)秦滅亡的根本原因是                                 

《阿房宮賦》在總結(jié)歷史教訓(xùn)時(shí)作者又深刻地指出               ,               ;

                      ,                       

 

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科目:高中語(yǔ)文 來(lái)源:不詳 題型:閱讀理解與欣賞

根據(jù)提示寫(xiě)出相應(yīng)的篇目的語(yǔ)句。(兩題任選一題)(5分)
(1)《師說(shuō)》中韓愈在在引用孔子言行是為了證明:“                        
      ”這一觀點(diǎn),然后又為之陳述的理由是“                ,               ! 在《師說(shuō)》中能夠統(tǒng)攝全文的中心論點(diǎn)是                             。
(2)《過(guò)秦論》中作者總結(jié)秦滅亡的根本原因是                                
《阿房宮賦》在總結(jié)歷史教訓(xùn)時(shí)作者又深刻地指出              ,              ;
                                            。

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科目:高中語(yǔ)文 來(lái)源:2012年魯教版高中語(yǔ)文必修一《師說(shuō)》練習(xí)卷(解析版) 題型:文言文閱讀

閱讀下面一段文字,完成小題。

進(jìn)學(xué)解

韓愈

國(guó)子先生晨入太學(xué),招諸生立館下,誨之日:“業(yè)精于勤,荒于嬉;行成于思,毀于隨。方今圣賢相逢,治具畢張,拔去兇邪,登崇俊良。占小善者率以錄,名一藝者無(wú)不庸。爬羅剔抉,刮垢磨光。蓋有幸而獲選,孰云多而不揚(yáng)。諸生業(yè)患不能精,無(wú)患有司之不明;行患不能成,無(wú)患有司之不公!

言未既,有笑于列者曰:“先生欺余哉!弟子事先生,于茲有年矣。先生口不絕吟于六藝之文,手不停披于百家之編;記事者必提其要,纂言者必鉤其玄;貪多務(wù)得,細(xì)大不捐;焚膏油以繼晷,恒兀兀以窮年。先生之業(yè),可謂勤矣。觗排異端,攘斥佛老;補(bǔ)苴罅漏,張皇幽眇;尋墜緒之茫茫,獨(dú)旁搜而遠(yuǎn)紹;障百川而東之,回狂瀾于既倒。先生之于儒,可謂勞矣。沉浸釀?dòng),含英咀華。作為文章,其書(shū)滿(mǎn)家。上規(guī)姚姒,渾渾無(wú)涯,周《誥》殷《盤(pán)》,佶屈聱牙,《春秋》謹(jǐn)嚴(yán),《左氏》浮夸,《易》奇而法,《詩(shī)》正而葩;下逮莊》、《騷》,太史所錄,子云、相如,同工異曲。先生之于文,可謂閎其中而肆其外矣。少始知學(xué),勇于敢為;長(zhǎng)通于方,左右具宜。先生之于為人,可謂成矣。然而公不見(jiàn)信于人,私不見(jiàn)助于友。跋前躓后,動(dòng)輒得咎。暫為御史,遂竄南夷。三年博士,冗不見(jiàn)治。命與仇謀,取敗幾時(shí)。冬暖而兒號(hào)寒,年豐而妻啼饑。頭童齒豁,竟死何裨?不知慮此,反教人為?”

先生曰:“吁!子來(lái)前!夫大木為杗,細(xì)木為桷,欂櫨侏儒,椳闑扂楔,各得其宜,施以成室者,匠氏之工也。玉札、丹砂,赤箭、青芝,牛溲、馬勃,敗鼓之皮,俱收并蓄,待用無(wú)遺者,醫(yī)師之良也。登明選公,雜進(jìn)巧拙,紆馀為妍,卓犖為杰,校短量長(zhǎng),惟器是適者,宰相之方也。昔者孟軻好辯,孔道以明,轍環(huán)天下,卒老于行;荀卿守正,大論是弘,逃讒于楚,廢死蘭陵。是二儒者,吐辭為經(jīng),舉足為法,絕類(lèi)離倫,優(yōu)入圣域,其遇于世何如也?今先生學(xué)雖勤而不由其統(tǒng),言雖多而不要其中,文雖奇而不濟(jì)于用,行雖修而不顯于眾。猶且月費(fèi)俸錢(qián),歲縻廩粟,子不知耕,婦不知織,乘馬從徒,安坐而食。踵常途之役役,窺陳編以盜竊,然而圣主不加誅,宰臣不見(jiàn)斥,非其幸歟!動(dòng)而得謗,名亦隨之。投閑置散,乃分之宜。若夫商財(cái)賄之有亡,計(jì)班資之崇庳,忘己量之所稱(chēng),指前人之瑕疵。是所謂詰匠氏之不以代為楹,而訾醫(yī)師以昌陽(yáng)引年,欲進(jìn)其豨苓也!

1.對(duì)下列句子中加點(diǎn)的詞的解釋?zhuān)徽_的一項(xiàng)是(   )

A.一藝者無(wú)不庸        名:擁有、占有

B.貪多務(wù)得,細(xì)大不      捐:花費(fèi)、消耗

C.昔者孟軻好辯,孔道以    明:闡明、表明

D.忘己量之所稱(chēng)         稱(chēng):相當(dāng)、相稱(chēng)

2.下列各組語(yǔ)句中,加點(diǎn)的詞的意義的用法相同的一組是(   )

A.①占小善者率錄        、谕鯂L語(yǔ)莊子好樂(lè)

B.①冬暖兒號(hào)寒         、谟袪颗過(guò)堂下者

C.①轍環(huán)天下,卒老行      、谂c其妾訕其良人,而相泣中庭

D.①待用無(wú)遺者,醫(yī)師良也    、谖┺那為聽(tīng)

3.下列各句中,加點(diǎn)的詞語(yǔ)在文中的意義與現(xiàn)代漢語(yǔ)相同的一項(xiàng)是(   )

A.方今圣賢相逢

B.手不停披于百家之編

C.言雖多而不要其中

D.忘己量之所稱(chēng),指前人之瑕疵

4.下列各句對(duì)文章的闡述,不正確的一項(xiàng)是(   )

A.全文假托先生勸學(xué)、生徒質(zhì)問(wèn)、先生再予解答,故名《進(jìn)學(xué)解》;實(shí)際上是感嘆不遇、自抒憤懣之作。

B.第一段是國(guó)子先生教誨學(xué)生的第一句話(huà),激勵(lì)學(xué)生應(yīng)在“業(yè)”和“行”兩方面刻苦努力,這也是韓愈認(rèn)為的主觀修養(yǎng)的重要方面。

C.第二段寫(xiě)學(xué)生針對(duì)國(guó)子先生的教誨提出質(zhì)問(wèn),從三個(gè)方面進(jìn)行有力的反駁。文章從肯定到否定,顯出波瀾起伏之美。

D.第三段寫(xiě)國(guó)子先生針對(duì)學(xué)生駁詰的辨析,其中先以工匠、醫(yī)師為喻,說(shuō)明“宰相之方”在于用人能兼收并蓄,量才錄用。

5.把文言文閱讀材料中畫(huà)橫線(xiàn)的句子翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。

(1)業(yè)精于勤,荒于嬉;行成于思,毀于隨。

譯文:                                                                   

(2)公不見(jiàn)信于人,私不見(jiàn)助于友。

譯文:                                                                   

(3)乘馬從徒,安坐而食。

譯文:                                                                   

 

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科目:高中語(yǔ)文 來(lái)源: 題型:閱讀理解

閱讀下面的文字,完成后面題目。(20分)

千年一嘆讀韓愈

①中國(guó)民俗諺語(yǔ)中說(shuō):山不在高,有仙則靈;水不在深,有泉?jiǎng)t秀。這兒的山上無(wú)仙,江中亦無(wú)流泉戲水,但是地處潮州境內(nèi)的韓山、韓江,卻名貫廣東大地,成為大海之濱一道奇異的人文風(fēng)景。只因唐代文人韓愈被貶官離開(kāi)長(zhǎng)安后,曾在這兒當(dāng)了不足一年時(shí)間的地方小官。他似乎比“仙”和“泉”更具有震撼和感召力量,使原本為他姓的山和水,后人將其統(tǒng)統(tǒng)改為韓姓:山易名為韓山,水易名為韓江。一個(gè)唐代的文人,在貶官后的失意之時(shí),居然使江河易姓,不僅在中國(guó)歷史上為絕無(wú)僅有,其本身還是一首千古絕唱。因而在潮州駐足的時(shí)日,留給我的不僅是“前無(wú)古人,后無(wú)來(lái)者”的懷古詠嘆,還啟迪我從韓愈的曲線(xiàn)人生經(jīng)歷中,又找到一面為文為官之道的明鏡。

②昔讀《昌黎先生集》時(shí),知道韓愈是河南河陽(yáng)人,號(hào)昌黎,為唐宋八大家之一,因其詩(shī)文磅礴雋永而名揚(yáng)天下。此外,史書(shū)記載他還是一位正統(tǒng)儒理學(xué)家。因其一貫以孔孟之道,反對(duì)佛門(mén)道院之玄學(xué),在唐憲宗十四年,他擔(dān)任監(jiān)察御史官爵時(shí),因上書(shū)皇權(quán)阻諫憲宗皇帝興師動(dòng)眾去奉迎一塊佛骨,而被貶官到粵海之邊做潮州刺史。

③縱觀古代文人,被貶官者多多,凡是直抒其心意的文人,大都留下仕途失意被貶和流放的歷史。但不同的是,他們?cè)谌松凸戎械男雄E,卻有著千差萬(wàn)別。這些文人雅士,大烏紗帽一旦變成小烏紗帽,多表現(xiàn)得心灰意冷,在自舔傷口中,寫(xiě)出些悲憫自憐的詩(shī)歌,而韓愈與眾不同,盡管他在被貶官的路上,也曾寫(xiě)下“收吾骨瘴江邊”的自憐詩(shī)章;但到了潮州赴任之后,卻將自身傷痛閑置一邊,把庶民百姓冷暖放在了至高無(wú)上的位置。

④筆者沿韓江而行時(shí),江邊有一座古亭映入眼簾。停車(chē)仔細(xì)觀看,見(jiàn)亭內(nèi)有一石碑,碑下壓著一條鱷魚(yú)石雕。當(dāng)?shù)赜讶藶槲医庖烧f(shuō),這是后人為紀(jì)念韓愈帶領(lǐng)當(dāng)?shù)匕傩盏尿?qū)鱷之舉,而建立起的功德碑。韓愈初到潮州上任之日,正是潮汕江河鰐魚(yú)成災(zāi)之時(shí),當(dāng)時(shí)此地的黎民百姓,因?yàn)槔^承了遠(yuǎn)古的迷信傳說(shuō),認(rèn)知鱷魚(yú)為水中之神靈;每到鱷魚(yú)成災(zāi)時(shí),都向江里投下屠殺了的牛羊豬狗等生靈,以求平安。韓愈一向尊重孔孟正統(tǒng)儒理之道,反對(duì)神鬼的玄學(xué)之說(shuō),便不顧疲勞地日夜游說(shuō)于江水之邊,宣揚(yáng)除鱷才是自我拯救之良策。潮州自古為客家族人之領(lǐng)地,其族人把信奉神靈視為靈魂之全部,因而驅(qū)鱷之舉步履為艱。但生性執(zhí)著的韓愈,一直不改初衷,在其不懈的努力之下,終于獲得了善果,不僅將為害一方的鱷魚(yú)驅(qū)之于海,讓潮州百姓從“江神”的精神奴役中解放出來(lái);還以驅(qū)鱷為興修水利機(jī)遇,打開(kāi)引水澆灌之門(mén),給封閉的沿江大地,帶來(lái)五谷豐登的年華。因而,后人一直垂念其德政,在江邊立起這個(gè)臨江亭和亭內(nèi)的功德碑。其影響之大穿越了時(shí)空,直到明朝嘉靖年間(1537年),禮部右諫沈伯咸,還特意在韓山寫(xiě)下了“功不在禹下”的碑文,以示對(duì)貶官到潮州后韓愈德政的崇敬。此為韓愈在粵東的肖像之一。

⑤之二,盡管大唐時(shí)期,還屬于帝王世襲的封建社會(huì),但在唐律中已有不許“納良為奴”的律條。但當(dāng)時(shí)的粵東嶺南,處于大唐版圖上相對(duì)封閉落后的地區(qū),韓愈貶官到此地時(shí),該地盛行販賣(mài)人口之惡習(xí),地方志中留有“其荒阻處,父子相縛為奴”的記載。用白話(huà)文解析,就是在饑荒之地,有錢(qián)人家能收貧窮人的全家為奴。韓愈到了潮州之后,以大刀闊斧之氣勢(shì),更改這地區(qū)的千古陋習(xí)。此舉比驅(qū)鱷更為艱難,韓愈為此付出了更為艱辛的努力。韓愈早有銘言喻世:“業(yè)精于勤荒于嬉!彼褪怯眠@種不知疲憊的執(zhí)著精神,而完成他解放奴隸的壯舉的。據(jù)地方史料記載,韓愈此舉開(kāi)花結(jié)果后,曾有貧苦奴民稱(chēng)他為粵東嶺南的“韓青天”。這是韓愈被貶官到潮州后的肖像之二。

⑥這里必需說(shuō)明的是,這是韓愈在任八個(gè)月內(nèi)的政績(jī)。不知是他的時(shí)運(yùn)不濟(jì),還是唐憲宗余怒未消,也許是二者兼有之故吧,他在潮州為官八個(gè)月之后,又被貶官到袁州當(dāng)“芝麻綠豆官”去了。因而,當(dāng)筆者登上韓山上巍峨的韓公祠時(shí),不盡百感叢生:天下浪漫文人,多如天上繁星;天下無(wú)文采而縛于理性牢籠中者,更是不計(jì)其數(shù);但將高度理性和超人文采集于一身者,可謂寥寥無(wú)幾,而韓愈兩者兼?zhèn),猶如平地上的高山。以文而論,文史學(xué)家評(píng)說(shuō)他為“唐宋八大家之首”;以理而說(shuō),他是個(gè)敢做敢為、榮辱不驚、視庶民百姓為父母的清官。

⑦后人為了紀(jì)念他為文為人之德,在韓山綠色環(huán)抱中,為他修建了雄偉的紀(jì)念祠堂。沿山而上的回廊兩側(cè),皆為唐代之后官人和文人對(duì)他的評(píng)說(shuō)。我統(tǒng)計(jì)了一下,總共四十塊碑文,碑文以各種書(shū)體刻下對(duì)這位“百代文宗”的盛譽(yù)。至于潮州的本土人士,更是以韓愈曾在此地駐足為榮。與我一同登山朝圣的當(dāng)?shù)匚穆?lián)友人對(duì)我說(shuō):“千古中的文人至圣,從長(zhǎng)安被貶到我們這兒來(lái),成了我們這方水土至高無(wú)上的榮譽(yù)!

⑧我說(shuō):“愿華夏大地的文人,能有韓文公敢言、敢行的精神風(fēng)骨;愿那些文官們,都能以韓愈為鏡,照一照自己的形神!”

9.文章一開(kāi)始就引用了一句民俗諺語(yǔ),有什么作用?(3分)

10.本文第三段寫(xiě)了許多其他的貶官者,作者有什么用意?(3分)

11.結(jié)合全文,說(shuō)說(shuō)韓愈一生有哪些成就。(4分)

12.文章第七段的描述有什么作用?(4分)

13.閱讀全文,結(jié)合自己的理解,探究文章最后一段話(huà)的意蘊(yùn)。(6分)

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科目:高中語(yǔ)文 來(lái)源:2012-2013學(xué)年浙江省高三五月份語(yǔ)文模擬考試試卷(解析版) 題型:現(xiàn)代文閱讀

閱讀下面的文字,完成后面題目。(20分)

千年一嘆讀韓愈

①中國(guó)民俗諺語(yǔ)中說(shuō):山不在高,有仙則靈;水不在深,有泉?jiǎng)t秀。這兒的山上無(wú)仙,江中亦無(wú)流泉戲水,但是地處潮州境內(nèi)的韓山、韓江,卻名貫廣東大地,成為大海之濱一道奇異的人文風(fēng)景。只因唐代文人韓愈被貶官離開(kāi)長(zhǎng)安后,曾在這兒當(dāng)了不足一年時(shí)間的地方小官。他似乎比“仙”和“泉”更具有震撼和感召力量,使原本為他姓的山和水,后人將其統(tǒng)統(tǒng)改為韓姓:山易名為韓山,水易名為韓江。一個(gè)唐代的文人,在貶官后的失意之時(shí),居然使江河易姓,不僅在中國(guó)歷史上為絕無(wú)僅有,其本身還是一首千古絕唱。因而在潮州駐足的時(shí)日,留給我的不僅是“前無(wú)古人,后無(wú)來(lái)者”的懷古詠嘆,還啟迪我從韓愈的曲線(xiàn)人生經(jīng)歷中,又找到一面為文為官之道的明鏡。

②昔讀《昌黎先生集》時(shí),知道韓愈是河南河陽(yáng)人,號(hào)昌黎,為唐宋八大家之一,因其詩(shī)文磅礴雋永而名揚(yáng)天下。此外,史書(shū)記載他還是一位正統(tǒng)儒理學(xué)家。因其一貫以孔孟之道,反對(duì)佛門(mén)道院之玄學(xué),在唐憲宗十四年,他擔(dān)任監(jiān)察御史官爵時(shí),因上書(shū)皇權(quán)阻諫憲宗皇帝興師動(dòng)眾去奉迎一塊佛骨,而被貶官到粵海之邊做潮州刺史。

③縱觀古代文人,被貶官者多多,凡是直抒其心意的文人,大都留下仕途失意被貶和流放的歷史。但不同的是,他們?cè)谌松凸戎械男雄E,卻有著千差萬(wàn)別。這些文人雅士,大烏紗帽一旦變成小烏紗帽,多表現(xiàn)得心灰意冷,在自舔傷口中,寫(xiě)出些悲憫自憐的詩(shī)歌,而韓愈與眾不同,盡管他在被貶官的路上,也曾寫(xiě)下“收吾骨瘴江邊”的自憐詩(shī)章;但到了潮州赴任之后,卻將自身傷痛閑置一邊,把庶民百姓冷暖放在了至高無(wú)上的位置。

④筆者沿韓江而行時(shí),江邊有一座古亭映入眼簾。停車(chē)仔細(xì)觀看,見(jiàn)亭內(nèi)有一石碑,碑下壓著一條鱷魚(yú)石雕。當(dāng)?shù)赜讶藶槲医庖烧f(shuō),這是后人為紀(jì)念韓愈帶領(lǐng)當(dāng)?shù)匕傩盏尿?qū)鱷之舉,而建立起的功德碑。韓愈初到潮州上任之日,正是潮汕江河鰐魚(yú)成災(zāi)之時(shí),當(dāng)時(shí)此地的黎民百姓,因?yàn)槔^承了遠(yuǎn)古的迷信傳說(shuō),認(rèn)知鱷魚(yú)為水中之神靈;每到鱷魚(yú)成災(zāi)時(shí),都向江里投下屠殺了的牛羊豬狗等生靈,以求平安。韓愈一向尊重孔孟正統(tǒng)儒理之道,反對(duì)神鬼的玄學(xué)之說(shuō),便不顧疲勞地日夜游說(shuō)于江水之邊,宣揚(yáng)除鱷才是自我拯救之良策。潮州自古為客家族人之領(lǐng)地,其族人把信奉神靈視為靈魂之全部,因而驅(qū)鱷之舉步履為艱。但生性執(zhí)著的韓愈,一直不改初衷,在其不懈的努力之下,終于獲得了善果,不僅將為害一方的鱷魚(yú)驅(qū)之于海,讓潮州百姓從“江神”的精神奴役中解放出來(lái);還以驅(qū)鱷為興修水利機(jī)遇,打開(kāi)引水澆灌之門(mén),給封閉的沿江大地,帶來(lái)五谷豐登的年華。因而,后人一直垂念其德政,在江邊立起這個(gè)臨江亭和亭內(nèi)的功德碑。其影響之大穿越了時(shí)空,直到明朝嘉靖年間(1537年),禮部右諫沈伯咸,還特意在韓山寫(xiě)下了“功不在禹下”的碑文,以示對(duì)貶官到潮州后韓愈德政的崇敬。此為韓愈在粵東的肖像之一。

⑤之二,盡管大唐時(shí)期,還屬于帝王世襲的封建社會(huì),但在唐律中已有不許“納良為奴”的律條。但當(dāng)時(shí)的粵東嶺南,處于大唐版圖上相對(duì)封閉落后的地區(qū),韓愈貶官到此地時(shí),該地盛行販賣(mài)人口之惡習(xí),地方志中留有“其荒阻處,父子相縛為奴”的記載。用白話(huà)文解析,就是在饑荒之地,有錢(qián)人家能收貧窮人的全家為奴。韓愈到了潮州之后,以大刀闊斧之氣勢(shì),更改這地區(qū)的千古陋習(xí)。此舉比驅(qū)鱷更為艱難,韓愈為此付出了更為艱辛的努力。韓愈早有銘言喻世:“業(yè)精于勤荒于嬉!彼褪怯眠@種不知疲憊的執(zhí)著精神,而完成他解放奴隸的壯舉的。據(jù)地方史料記載,韓愈此舉開(kāi)花結(jié)果后,曾有貧苦奴民稱(chēng)他為粵東嶺南的“韓青天”。這是韓愈被貶官到潮州后的肖像之二。

⑥這里必需說(shuō)明的是,這是韓愈在任八個(gè)月內(nèi)的政績(jī)。不知是他的時(shí)運(yùn)不濟(jì),還是唐憲宗余怒未消,也許是二者兼有之故吧,他在潮州為官八個(gè)月之后,又被貶官到袁州當(dāng)“芝麻綠豆官”去了。因而,當(dāng)筆者登上韓山上巍峨的韓公祠時(shí),不盡百感叢生:天下浪漫文人,多如天上繁星;天下無(wú)文采而縛于理性牢籠中者,更是不計(jì)其數(shù);但將高度理性和超人文采集于一身者,可謂寥寥無(wú)幾,而韓愈兩者兼?zhèn),猶如平地上的高山。以文而論,文史學(xué)家評(píng)說(shuō)他為“唐宋八大家之首”;以理而說(shuō),他是個(gè)敢做敢為、榮辱不驚、視庶民百姓為父母的清官。

⑦后人為了紀(jì)念他為文為人之德,在韓山綠色環(huán)抱中,為他修建了雄偉的紀(jì)念祠堂。沿山而上的回廊兩側(cè),皆為唐代之后官人和文人對(duì)他的評(píng)說(shuō)。我統(tǒng)計(jì)了一下,總共四十塊碑文,碑文以各種書(shū)體刻下對(duì)這位“百代文宗”的盛譽(yù)。至于潮州的本土人士,更是以韓愈曾在此地駐足為榮。與我一同登山朝圣的當(dāng)?shù)匚穆?lián)友人對(duì)我說(shuō):“千古中的文人至圣,從長(zhǎng)安被貶到我們這兒來(lái),成了我們這方水土至高無(wú)上的榮譽(yù)!

⑧我說(shuō):“愿華夏大地的文人,能有韓文公敢言、敢行的精神風(fēng)骨;愿那些文官們,都能以韓愈為鏡,照一照自己的形神!”

1.文章一開(kāi)始就引用了一句民俗諺語(yǔ),有什么作用?(3分)

2.本文第三段寫(xiě)了許多其他的貶官者,作者有什么用意?(3分)

3.結(jié)合全文,說(shuō)說(shuō)韓愈一生有哪些成就。(4分)

4.文章第七段的描述有什么作用?(4分)

5.閱讀全文,結(jié)合自己的理解,探究文章最后一段話(huà)的意蘊(yùn)。(6分)

 

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科目:高中語(yǔ)文 來(lái)源: 題型:現(xiàn)代文閱讀

閱讀下面的文字,完成后面題目。(20分)
千年一嘆讀韓愈
①中國(guó)民俗諺語(yǔ)中說(shuō):山不在高,有仙則靈;水不在深,有泉?jiǎng)t秀。這兒的山上無(wú)仙,江中亦無(wú)流泉戲水,但是地處潮州境內(nèi)的韓山、韓江,卻名貫廣東大地,成為大海之濱一道奇異的人文風(fēng)景。只因唐代文人韓愈被貶官離開(kāi)長(zhǎng)安后,曾在這兒當(dāng)了不足一年時(shí)間的地方小官。他似乎比“仙”和“泉”更具有震撼和感召力量,使原本為他姓的山和水,后人將其統(tǒng)統(tǒng)改為韓姓:山易名為韓山,水易名為韓江。一個(gè)唐代的文人,在貶官后的失意之時(shí),居然使江河易姓,不僅在中國(guó)歷史上為絕無(wú)僅有,其本身還是一首千古絕唱。因而在潮州駐足的時(shí)日,留給我的不僅是“前無(wú)古人,后無(wú)來(lái)者”的懷古詠嘆,還啟迪我從韓愈的曲線(xiàn)人生經(jīng)歷中,又找到一面為文為官之道的明鏡。
②昔讀《昌黎先生集》時(shí),知道韓愈是河南河陽(yáng)人,號(hào)昌黎,為唐宋八大家之一,因其詩(shī)文磅礴雋永而名揚(yáng)天下。此外,史書(shū)記載他還是一位正統(tǒng)儒理學(xué)家。因其一貫以孔孟之道,反對(duì)佛門(mén)道院之玄學(xué),在唐憲宗十四年,他擔(dān)任監(jiān)察御史官爵時(shí),因上書(shū)皇權(quán)阻諫憲宗皇帝興師動(dòng)眾去奉迎一塊佛骨,而被貶官到粵海之邊做潮州刺史。
③縱觀古代文人,被貶官者多多,凡是直抒其心意的文人,大都留下仕途失意被貶和流放的歷史。但不同的是,他們?cè)谌松凸戎械男雄E,卻有著千差萬(wàn)別。這些文人雅士,大烏紗帽一旦變成小烏紗帽,多表現(xiàn)得心灰意冷,在自舔傷口中,寫(xiě)出些悲憫自憐的詩(shī)歌,而韓愈與眾不同,盡管他在被貶官的路上,也曾寫(xiě)下“收吾骨瘴江邊”的自憐詩(shī)章;但到了潮州赴任之后,卻將自身傷痛閑置一邊,把庶民百姓冷暖放在了至高無(wú)上的位置。
④筆者沿韓江而行時(shí),江邊有一座古亭映入眼簾。停車(chē)仔細(xì)觀看,見(jiàn)亭內(nèi)有一石碑,碑下壓著一條鱷魚(yú)石雕。當(dāng)?shù)赜讶藶槲医庖烧f(shuō),這是后人為紀(jì)念韓愈帶領(lǐng)當(dāng)?shù)匕傩盏尿?qū)鱷之舉,而建立起的功德碑。韓愈初到潮州上任之日,正是潮汕江河鰐魚(yú)成災(zāi)之時(shí),當(dāng)時(shí)此地的黎民百姓,因?yàn)槔^承了遠(yuǎn)古的迷信傳說(shuō),認(rèn)知鱷魚(yú)為水中之神靈;每到鱷魚(yú)成災(zāi)時(shí),都向江里投下屠殺了的牛羊豬狗等生靈,以求平安。韓愈一向尊重孔孟正統(tǒng)儒理之道,反對(duì)神鬼的玄學(xué)之說(shuō),便不顧疲勞地日夜游說(shuō)于江水之邊,宣揚(yáng)除鱷才是自我拯救之良策。潮州自古為客家族人之領(lǐng)地,其族人把信奉神靈視為靈魂之全部,因而驅(qū)鱷之舉步履為艱。但生性執(zhí)著的韓愈,一直不改初衷,在其不懈的努力之下,終于獲得了善果,不僅將為害一方的鱷魚(yú)驅(qū)之于海,讓潮州百姓從“江神”的精神奴役中解放出來(lái);還以驅(qū)鱷為興修水利機(jī)遇,打開(kāi)引水澆灌之門(mén),給封閉的沿江大地,帶來(lái)五谷豐登的年華。因而,后人一直垂念其德政,在江邊立起這個(gè)臨江亭和亭內(nèi)的功德碑。其影響之大穿越了時(shí)空,直到明朝嘉靖年間(1537年),禮部右諫沈伯咸,還特意在韓山寫(xiě)下了“功不在禹下”的碑文,以示對(duì)貶官到潮州后韓愈德政的崇敬。此為韓愈在粵東的肖像之一。
⑤之二,盡管大唐時(shí)期,還屬于帝王世襲的封建社會(huì),但在唐律中已有不許“納良為奴”的律條。但當(dāng)時(shí)的粵東嶺南,處于大唐版圖上相對(duì)封閉落后的地區(qū),韓愈貶官到此地時(shí),該地盛行販賣(mài)人口之惡習(xí),地方志中留有“其荒阻處,父子相縛為奴”的記載。用白話(huà)文解析,就是在饑荒之地,有錢(qián)人家能收貧窮人的全家為奴。韓愈到了潮州之后,以大刀闊斧之氣勢(shì),更改這地區(qū)的千古陋習(xí)。此舉比驅(qū)鱷更為艱難,韓愈為此付出了更為艱辛的努力。韓愈早有銘言喻世:“業(yè)精于勤荒于嬉!彼褪怯眠@種不知疲憊的執(zhí)著精神,而完成他解放奴隸的壯舉的。據(jù)地方史料記載,韓愈此舉開(kāi)花結(jié)果后,曾有貧苦奴民稱(chēng)他為粵東嶺南的“韓青天”。這是韓愈被貶官到潮州后的肖像之二。
⑥這里必需說(shuō)明的是,這是韓愈在任八個(gè)月內(nèi)的政績(jī)。不知是他的時(shí)運(yùn)不濟(jì),還是唐憲宗余怒未消,也許是二者兼有之故吧,他在潮州為官八個(gè)月之后,又被貶官到袁州當(dāng)“芝麻綠豆官”去了。因而,當(dāng)筆者登上韓山上巍峨的韓公祠時(shí),不盡百感叢生:天下浪漫文人,多如天上繁星;天下無(wú)文采而縛于理性牢籠中者,更是不計(jì)其數(shù);但將高度理性和超人文采集于一身者,可謂寥寥無(wú)幾,而韓愈兩者兼?zhèn),猶如平地上的高山。以文而論,文史學(xué)家評(píng)說(shuō)他為“唐宋八大家之首”;以理而說(shuō),他是個(gè)敢做敢為、榮辱不驚、視庶民百姓為父母的清官。
⑦后人為了紀(jì)念他為文為人之德,在韓山綠色環(huán)抱中,為他修建了雄偉的紀(jì)念祠堂。沿山而上的回廊兩側(cè),皆為唐代之后官人和文人對(duì)他的評(píng)說(shuō)。我統(tǒng)計(jì)了一下,總共四十塊碑文,碑文以各種書(shū)體刻下對(duì)這位“百代文宗”的盛譽(yù)。至于潮州的本土人士,更是以韓愈曾在此地駐足為榮。與我一同登山朝圣的當(dāng)?shù)匚穆?lián)友人對(duì)我說(shuō):“千古中的文人至圣,從長(zhǎng)安被貶到我們這兒來(lái),成了我們這方水土至高無(wú)上的榮譽(yù)。”
⑧我說(shuō):“愿華夏大地的文人,能有韓文公敢言、敢行的精神風(fēng)骨;愿那些文官們,都能以韓愈為鏡,照一照自己的形神!”
【小題1】文章一開(kāi)始就引用了一句民俗諺語(yǔ),有什么作用?(3分)
【小題2】本文第三段寫(xiě)了許多其他的貶官者,作者有什么用意?(3分)
【小題3】結(jié)合全文,說(shuō)說(shuō)韓愈一生有哪些成就。(4分)
【小題4】文章第七段的描述有什么作用?(4分)
【小題5】閱讀全文,結(jié)合自己的理解,探究文章最后一段話(huà)的意蘊(yùn)。(6分)

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科目:高中語(yǔ)文 來(lái)源: 題型:閱讀理解

閱讀下面的文字,完成后面題目。(20分)

千年一嘆讀韓愈

①中國(guó)民俗諺語(yǔ)中說(shuō):山不在高,有仙則靈;水不在深,有泉?jiǎng)t秀。這兒的山上無(wú)仙,江中亦無(wú)流泉戲水,但是地處潮州境內(nèi)的韓山、韓江,卻名貫廣東大地,成為大海之濱一道奇異的人文風(fēng)景。只因唐代文人韓愈被貶官離開(kāi)長(zhǎng)安后,曾在這兒當(dāng)了不足一年時(shí)間的地方小官。他似乎比“仙”和“泉”更具有震撼和感召力量,使原本為他姓的山和水,后人將其統(tǒng)統(tǒng)改為韓姓:山易名為韓山,水易名為韓江。一個(gè)唐代的文人,在貶官后的失意之時(shí),居然使江河易姓,不僅在中國(guó)歷史上為絕無(wú)僅有,其本身還是一首千古絕唱。因而在潮州駐足的時(shí)日,留給我的不僅是“前無(wú)古人,后無(wú)來(lái)者”的懷古詠嘆,還啟迪我從韓愈的曲線(xiàn)人生經(jīng)歷中,又找到一面為文為官之道的明鏡。

②昔讀《昌黎先生集》時(shí),知道韓愈是河南河陽(yáng)人,號(hào)昌黎,為唐宋八大家之一,因其詩(shī)文磅礴雋永而名揚(yáng)天下。此外,史書(shū)記載他還是一位正統(tǒng)儒理學(xué)家。因其一貫以孔孟之道,反對(duì)佛門(mén)道院之玄學(xué),在唐憲宗十四年,他擔(dān)任監(jiān)察御史官爵時(shí),因上書(shū)皇權(quán)阻諫憲宗皇帝興師動(dòng)眾去奉迎一塊佛骨,而被貶官到粵海之邊做潮州刺史。

③縱觀古代文人,被貶官者多多,凡是直抒其心意的文人,大都留下仕途失意被貶和流放的歷史。但不同的是,他們?cè)谌松凸戎械男雄E,卻有著千差萬(wàn)別。這些文人雅士,大烏紗帽一旦變成小烏紗帽,多表現(xiàn)得心灰意冷,在自舔傷口中,寫(xiě)出些悲憫自憐的詩(shī)歌,而韓愈與眾不同,盡管他在被貶官的路上,也曾寫(xiě)下“收吾骨瘴江邊”的自憐詩(shī)章;但到了潮州赴任之后,卻將自身傷痛閑置一邊,把庶民百姓冷暖放在了至高無(wú)上的位置。

④筆者沿韓江而行時(shí),江邊有一座古亭映入眼簾。停車(chē)仔細(xì)觀看,見(jiàn)亭內(nèi)有一石碑,碑下壓著一條鱷魚(yú)石雕。當(dāng)?shù)赜讶藶槲医庖烧f(shuō),這是后人為紀(jì)念韓愈帶領(lǐng)當(dāng)?shù)匕傩盏尿?qū)鱷之舉,而建立起的功德碑。韓愈初到潮州上任之日,正是潮汕江河鰐魚(yú)成災(zāi)之時(shí),當(dāng)時(shí)此地的黎民百姓,因?yàn)槔^承了遠(yuǎn)古的迷信傳說(shuō),認(rèn)知鱷魚(yú)為水中之神靈;每到鱷魚(yú)成災(zāi)時(shí),都向江里投下屠殺了的牛羊豬狗等生靈,以求平安。韓愈一向尊重孔孟正統(tǒng)儒理之道,反對(duì)神鬼的玄學(xué)之說(shuō),便不顧疲勞地日夜游說(shuō)于江水之邊,宣揚(yáng)除鱷才是自我拯救之良策。潮州自古為客家族人之領(lǐng)地,其族人把信奉神靈視為靈魂之全部,因而驅(qū)鱷之舉步履為艱。但生性執(zhí)著的韓愈,一直不改初衷,在其不懈的努力之下,終于獲得了善果,不僅將為害一方的鱷魚(yú)驅(qū)之于海,讓潮州百姓從“江神”的精神奴役中解放出來(lái);還以驅(qū)鱷為興修水利機(jī)遇,打開(kāi)引水澆灌之門(mén),給封閉的沿江大地,帶來(lái)五谷豐登的年華。因而,后人一直垂念其德政,在江邊立起這個(gè)臨江亭和亭內(nèi)的功德碑。其影響之大穿越了時(shí)空,直到明朝嘉靖年間(1537年),禮部右諫沈伯咸,還特意在韓山寫(xiě)下了“功不在禹下”的碑文,以示對(duì)貶官到潮州后韓愈德政的崇敬。此為韓愈在粵東的肖像之一。

⑤之二,盡管大唐時(shí)期,還屬于帝王世襲的封建社會(huì),但在唐律中已有不許“納良為奴”的律條。但當(dāng)時(shí)的粵東嶺南,處于大唐版圖上相對(duì)封閉落后的地區(qū),韓愈貶官到此地時(shí),該地盛行販賣(mài)人口之惡習(xí),地方志中留有“其荒阻處,父子相縛為奴”的記載。用白話(huà)文解析,就是在饑荒之地,有錢(qián)人家能收貧窮人的全家為奴。韓愈到了潮州之后,以大刀闊斧之氣勢(shì),更改這地區(qū)的千古陋習(xí)。此舉比驅(qū)鱷更為艱難,韓愈為此付出了更為艱辛的努力。韓愈早有銘言喻世:“業(yè)精于勤荒于嬉!彼褪怯眠@種不知疲憊的執(zhí)著精神,而完成他解放奴隸的壯舉的。據(jù)地方史料記載,韓愈此舉開(kāi)花結(jié)果后,曾有貧苦奴民稱(chēng)他為粵東嶺南的“韓青天”。這是韓愈被貶官到潮州后的肖像之二。

⑥這里必需說(shuō)明的是,這是韓愈在任八個(gè)月內(nèi)的政績(jī)。不知是他的時(shí)運(yùn)不濟(jì),還是唐憲宗余怒未消,也許是二者兼有之故吧,他在潮州為官八個(gè)月之后,又被貶官到袁州當(dāng)“芝麻綠豆官”去了。因而,當(dāng)筆者登上韓山上巍峨的韓公祠時(shí),不盡百感叢生:天下浪漫文人,多如天上繁星;天下無(wú)文采而縛于理性牢籠中者,更是不計(jì)其數(shù);但將高度理性和超人文采集于一身者,可謂寥寥無(wú)幾,而韓愈兩者兼?zhèn),猶如平地上的高山。以文而論,文史學(xué)家評(píng)說(shuō)他為“唐宋八大家之首”;以理而說(shuō),他是個(gè)敢做敢為、榮辱不驚、視庶民百姓為父母的清官。

⑦后人為了紀(jì)念他為文為人之德,在韓山綠色環(huán)抱中,為他修建了雄偉的紀(jì)念祠堂。沿山而上的回廊兩側(cè),皆為唐代之后官人和文人對(duì)他的評(píng)說(shuō)。我統(tǒng)計(jì)了一下,總共四十塊碑文,碑文以各種書(shū)體刻下對(duì)這位“百代文宗”的盛譽(yù)。至于潮州的本土人士,更是以韓愈曾在此地駐足為榮。與我一同登山朝圣的當(dāng)?shù)匚穆?lián)友人對(duì)我說(shuō):“千古中的文人至圣,從長(zhǎng)安被貶到我們這兒來(lái),成了我們這方水土至高無(wú)上的榮譽(yù)!

⑧我說(shuō):“愿華夏大地的文人,能有韓文公敢言、敢行的精神風(fēng)骨;愿那些文官們,都能以韓愈為鏡,照一照自己的形神!”

9.文章一開(kāi)始就引用了一句民俗諺語(yǔ),有什么作用?(3分)

10.本文第三段寫(xiě)了許多其他的貶官者,作者有什么用意?(3分)

11.結(jié)合全文,說(shuō)說(shuō)韓愈一生有哪些成就。(4分)

12.文章第七段的描述有什么作用?(4分)

13.閱讀全文,結(jié)合自己的理解,探究文章最后一段話(huà)的意蘊(yùn)。(6分)

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科目:高中語(yǔ)文 來(lái)源:不詳 題型:閱讀理解與欣賞

閱讀下面的兩篇文言文,回答后面的問(wèn)題。
祭田橫墓文   韓愈
貞元十一年九月,愈如東京,道出田橫墓下,感橫義高能得士,因取酒以祭,為文而之,其辭曰:
事有曠百世而相感者,余不自知其何心;非今世之所稀,孰為使余欷歔而不可禁?余既博觀乎天下,曷有庶幾乎夫子之所為?死者不復(fù)生,嗟余去此其從誰(shuí)?當(dāng)秦氏之?dāng)y,得一士而可,何五百人之?dāng)_擾,而不能脫夫子於劍铓?抑所寶之非賢,亦天命之有常。昔闕里之多士,孔圣亦云其遑遑。茍余行之不迷,雖顛沛其何傷?自古死者非一,夫子至今有耿光。跽陳辭而薦酒,魂仿佛而來(lái)享。
【注】①田橫:繼田儋之后為齊王,是我國(guó)古代著名義士。漢高祖消滅群雄,統(tǒng)一天下后,田橫不顧齊國(guó)的滅亡,同他的戰(zhàn)友五百人仍困守在一個(gè)孤島。漢高祖下詔令說(shuō):如果田橫來(lái)投降,便可封王或侯;如果不來(lái),便派兵去把島上的人通通消滅掉。田橫為了保存島上五百人的生命,自刎而死,遺囑同行的兩個(gè)部下拿他的頭去見(jiàn)漢高祖,但那兩個(gè)部下在埋葬田橫時(shí),也自殺在田橫的墓穴中。漢高祖派人去招降島上的五百人,但他們聽(tīng)到田橫自刎,便都蹈海而死。司馬遷感慨地寫(xiě)道:“田橫之高節(jié),賓客幕義而從橫死,豈非至賢!”②夫子:指田橫。③闕里:孔丘少時(shí)所居之地,此處借指孔子門(mén)下。④遑遑:匆忙不安之狀,此指孔子之道不行于時(shí)。
《黃花崗七十二烈士事略》序   孫文
滿(mǎn)清末造,革命黨人歷艱難險(xiǎn)巇,以堅(jiān)毅不撓之精神,與民賊相搏,躓踣者屢,死事之慘,以辛亥三月二十九日圍攻兩廣督署之役為最,吾黨菁華,付之一炬,其損失可謂大矣。然是役也,碧血橫飛,浩氣四塞,草木為之含悲,風(fēng)云因而變色,全國(guó)久之人心,乃大興奮。怨憤所積,如怒濤排壑,不可遏抑,不半載而武昌之大革命以成,則斯役之價(jià)值,直可驚天地、泣鬼神,與武昌革命之役并壽。
顧自民國(guó)肇造,變亂紛乘,黃花崗上一抔土,猶湮沒(méi)于荒煙蔓草間,延至七年,始有墓碣之建修,十年始有事略之編纂;而七十二烈士者,又或有紀(jì)載而語(yǔ)焉不詳,或僅存姓名而無(wú)事跡,甚者且姓名不可考,如史載田橫事,雖以史遷之善傳游俠,亦不能為五百人立傳,滋可痛已!
鄒君海濱以所輯《黃花崗烈士事略》序于予。時(shí)予方以討賊督師桂林,環(huán)顧國(guó)內(nèi),賊氛方熾,杌隉之象,視清季有加;而予三十年前所主唱之三民主義、五權(quán)憲法為諸先烈所不惜犧牲生命以爭(zhēng)者,其不獲實(shí)行也如故。則予此行所負(fù)之責(zé)任,尤倍重于三十年前。倘國(guó)人皆以諸先烈之犧牲精神為國(guó)奮斗,助予完成此重大之責(zé)任,實(shí)現(xiàn)吾人理想之真正中華民國(guó),則此一部開(kāi)國(guó)血史,可傳世而不朽;否則不能繼述先烈遺志且光大之,而徒感慨于其遺事,斯誠(chéng)后死者之羞也。
余為斯序,既痛逝者,并以為國(guó)人之讀茲編者勖。
小題1:下列選項(xiàng)中加點(diǎn)的實(shí)詞的理解不正確的一項(xiàng)是
A.因取酒以祭,為文而之吊:安慰
B.當(dāng)秦氏之?dāng)y,得一士而可王:稱(chēng)王
C.全國(guó)久之人心,乃大興奮。蟄:本指冬眠,此處比喻國(guó)民沉默
D.鄒君海濱以所輯《黃花崗烈士事略》序于予丐:請(qǐng)求
小題2:下列語(yǔ)句全都屬于作者孫文對(duì)黃花崗起義的意義和價(jià)值進(jìn)行評(píng)價(jià)的一項(xiàng)是
①以堅(jiān)毅不撓之精神,與民賊相搏 ②吾黨菁華,付之一炬,其損失可謂大矣 ③碧血橫飛,浩氣四塞  ④全國(guó)久蟄之人心,乃大興奮 ⑤直可驚天地、泣鬼神,與武昌革命之役并壽 ⑥黃花崗上一抔土,猶湮沒(méi)于荒煙蔓草間
A.①②③B.①④⑥C.②⑤⑥D.③④⑤
小題3:下列選項(xiàng)對(duì)兩篇文章的理解和分析正確的一項(xiàng)是
A.韓愈慕名前往,繞道去拜訪(fǎng)了田橫之墓,為之寫(xiě)了祭文,表達(dá)了自己的“曠百世而相感”的情感。
B.在《祭田橫墓文》中,作者既表達(dá)了對(duì)田橫等忠勇之士的敬仰和悼念,也表達(dá)了作者人生的迷茫。
C.孫文在序言中回顧了死事的慘烈,肯定了起義的意義和價(jià)值,并對(duì)國(guó)人給予勉勵(lì),全文情感悲壯。
D.孫文引用史載田橫事與黃花崗起義作對(duì)比,主要目的是為了歌詠黃花崗七十二烈士的精神。
小題4:請(qǐng)將第三大題文言文閱讀中劃線(xiàn)的語(yǔ)句譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。(9分)
①余既博觀乎天下,曷有庶幾乎夫子之所為?(3分)
②史載田橫事,雖以史遷之善傳游俠,亦不能為五百人立傳,滋可痛已。3分)
③為斯序,既痛逝者,并以為國(guó)人之讀茲編者勖。(3分)

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