14、請(qǐng)從下列兩組詞語中,任選擇三個(gè)詞語(注意每一組中最多只能選擇2個(gè))組成你作文的題目(詞語之間用間隔號(hào)隔開),寫一篇不少于800字的文章,可以以描寫高一生活為內(nèi)容,也可以表達(dá)你對(duì)高一生活思考,要求自主確定立意,確定文體(詩歌除外),不要套作,不得抄襲。

       第一組:淚水  疲憊  困惑   感傷

       第二組:歡笑  執(zhí)著  憧憬   超越

 

 

14、嚴(yán)格按照高考作文等級(jí)評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)評(píng)分。

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相關(guān)習(xí)題

科目:高中語文 來源:2010年四川省高一下學(xué)期期末考試語文卷 題型:作文題

請(qǐng)從下列兩組詞語中,任選擇三個(gè)詞語(注意每一組中最多只能選擇2個(gè))組成你作文的題目(詞語之間用間隔號(hào)隔開),寫一篇不少于800字的文章,可以以描寫高一生活為內(nèi)容,也可以表達(dá)你對(duì)高一生活思考,要求自主確定立意,確定文體(詩歌除外),不要套作,不得抄襲。(60分)

第一組:淚水  疲憊  困惑   感傷

第二組:歡笑  執(zhí)著  憧憬   超越 

 

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科目:高中語文 來源: 題型:

請(qǐng)從下列兩組詞語中,任選擇三個(gè)詞語(注意每一組中最多只能選擇2個(gè))組成你作文的題目(詞語之間用間隔號(hào)隔開),寫一篇不少于800字的文章,可以以描寫高一生活為內(nèi)容,也可以表達(dá)你對(duì)高一生活思考,要求自主確定立意,確定文體(詩歌除外),不要套作,不得抄襲。

       第一組:淚水  疲憊  困惑   感傷

       第二組:歡笑  執(zhí)著  憧憬   超越

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科目:高中語文 來源: 題型:

請(qǐng)從下列兩組詞語中,任選擇三個(gè)詞語(注意每一組中最多只能選擇2個(gè))組成你作文的題目(詞語之間用間隔號(hào)隔開),寫一篇不少于800字的文章,可以以描寫高一生活為內(nèi)容,也可以表達(dá)你對(duì)高一生活思考,要求自主確定立意,確定文體(詩歌除外),不要套作,不得抄襲。

第一組:淚水  疲憊  困惑   感傷

第二組:歡笑  執(zhí)著  憧憬   超越 

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科目:高中語文 來源:2010年四川省眉山中學(xué)高一下學(xué)期期末考試語文卷 題型:寫作題

請(qǐng)從下列兩組詞語中,任選擇三個(gè)詞語(注意每一組中最多只能選擇2個(gè))組成你作文的題目(詞語之間用間隔號(hào)隔開),寫一篇不少于800字的文章,可以以描寫高一生活為內(nèi)容,也可以表達(dá)你對(duì)高一生活思考,要求自主確定立意,確定文體(詩歌除外),不要套作,不得抄襲。(60分)
第一組:淚水  疲憊  困惑  感傷
第二組:歡笑  執(zhí)著  憧憬  超越 

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科目:高中語文 來源:2010--2011學(xué)年浙江省嵊泗中學(xué)高一下學(xué)期第二次月考語文試卷 題型:文言文閱讀

閱讀下列文字,完成下列各題(共15分,選擇題每題3分)
尹賞字子心,鉅鹿楊氏人也。以郡吏察廉為樓煩長。舉茂材、粟邑令。左馮翊薛宣奏賞能治劇,徙為頻陽令,坐殘賊免。后以御史舉為鄭令。
永始、元延間,上怠于政,貴戚驕恣,紅陽長仲兄弟交通輕俠,臧匿亡命。 而北地大豪浩商等報(bào)怨,殺義渠長妻子六人,往來長安中。丞相、御史遣掾求逐黨與,詔書召捕,久之乃得。長安中奸猾浸多,閭里少年群輩殺吏,受賕報(bào)仇,相與探丸為彈,得赤丸者斫武吏,得黑丸者斫文吏,白者主治喪。城中薄暮塵起,剽劫行者,死傷橫道,枹鼓不絕。賞以三輔高第選守長安令,得一切便宜從事。 賞至,修治長安獄,穿地方深各數(shù)丈,致令辟[注]為郭,以大石覆其口,名為“虎穴”。乃部戶曹掾史,與鄉(xiāng)吏、亭長、里正、父老、伍人,雜舉長安中輕薄少年惡子,無市籍商販作務(wù),而鮮衣兇服被鎧捍持刀兵者,悉籍記之,得數(shù)百人。賞一朝會(huì)長安吏,車數(shù)百兩,分行收捕,皆劾以為通行飲食群盜。賞親閱,見十置一,其余盡以次內(nèi)虎穴中,百人為輩,覆以大石。數(shù)日壹發(fā)視,皆相枕藉死,便輿出,瘞寺門桓東。楬著其姓名,百日后,乃令死者家各自發(fā)取其尸。親屬號(hào)哭,道路皆歔欷。長安中歌之曰:“安所求子死?桓東少年場。生時(shí)諒不謹(jǐn),枯骨后何葬?”賞所置皆其魁宿,或故吏善家子失計(jì)隨輕黠愿自改者,財(cái)數(shù)十百人,皆貰其罪,詭令立功以自贖。盡力有效者,因親用之為爪牙,追捕甚精,甘耆奸惡,甚于凡吏。賞視事數(shù)月,盜賊止,郡國亡命散走,各歸其處,不敢窺長安。
江湖中多盜賊,以賞為江夏太守,捕格江賊及所誅吏民甚多,坐殘賊免。南山群盜起,以賞為右輔都尉,遷執(zhí)金吾,督大奸猾。三輔吏民甚畏之。 
數(shù)年卒官。疾病且死,戒其諸子曰:“丈夫?yàn)槔,正坐殘賊免,追思其功效,則復(fù)進(jìn)用矣。一坐軟弱不勝任免,終身廢棄無有赦時(shí),其羞辱甚于貪污坐臧。慎毋然!”賞四子皆至郡守,長子立為京兆尹,皆尚威嚴(yán),有治辦名。
(選自《漢書·酷吏傳》)
[注]令辟:磚塊。  
【小題1】下列句子中加點(diǎn)詞的解釋,正確的一項(xiàng)是 (  )(3分)

A.長安中奸猾浸多浸:逐漸。
B.悉籍記多籍:憑借。
C.其余盡以次內(nèi)虎穴中內(nèi):里面。
D.賞所置其魁宿置:放置
【小題2】下列各組句子中,加點(diǎn)詞的意義和用法不同的一組是  (  )(3分)
A.以郡更察廉為樓煩長是時(shí)以大中丞撫吳者為魏之私人
B.久之乃得項(xiàng)伯乃夜馳之沛公軍
C.得赤丸者斬武吏五十者可以衣帛矣
D.疾病且死不出,火且盡
【小題3】下列對(duì)原文有關(guān)內(nèi)容的分析和概括,不正確的一項(xiàng)是  (  )(3分)
A.尹賞是鉅鹿楊氏人,經(jīng)過考核合格而擔(dān)任了樓煩長,后來又擔(dān)任過幾個(gè)縣的縣令,曾經(jīng)因?yàn)閷?duì)罪犯殘忍暴虐而被免官。
B.永始、元延年間,長安城中一些犯罪分子為非作歹,嚴(yán)重危害社會(huì)治安,尹賞將他們收捕入獄,全部投入“虎穴”處死。
C.南山一帶盜賊蜂起,尹賞又被起用為右輔都尉,后來調(diào)任執(zhí)金吾,督察非常奸詐狡猾的人,三輔官吏民眾特別害怕他。
D.尹賞在病危時(shí)用自己一生做官的經(jīng)歷告誡兒子們,兒子們聽從父親的話,他們?yōu)楣俪缟型䥽?yán),贏了善于治理的名聲。
【小題4】請(qǐng)將文言文閱讀材料中畫線的語句翻譯成現(xiàn)代漢語。(6分)
(1)城中薄墓塵起,剽劫行者,死傷橫道,枹鼓不絕。(3分)
(2)一坐軟弱不勝任免,終身廢棄無有赦時(shí),其羞辱甚于貪污坐臧,慎毋然!(3分)

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科目:高中語文 來源:2010--2011學(xué)年浙江省高一下學(xué)期第二次月考語文試卷 題型:文言文閱讀

閱讀下列文字,完成下列各題(共15分,選擇題每題3分)
尹賞字子心,鉅鹿楊氏人也。以郡吏察廉為樓煩長。舉茂材、粟邑令。左馮翊薛宣奏賞能治劇,徙為頻陽令,坐殘賊免。后以御史舉為鄭令。
永始、元延間,上怠于政,貴戚驕恣,紅陽長仲兄弟交通輕俠,臧匿亡命。 而北地大豪浩商等報(bào)怨,殺義渠長妻子六人,往來長安中。丞相、御史遣掾求逐黨與,詔書召捕,久之乃得。長安中奸猾浸多,閭里少年群輩殺吏,受賕報(bào)仇,相與探丸為彈,得赤丸者斫武吏,得黑丸者斫文吏,白者主治喪。城中薄暮塵起,剽劫行者,死傷橫道,枹鼓不絕。賞以三輔高第選守長安令,得一切便宜從事。 賞至,修治長安獄,穿地方深各數(shù)丈,致令辟[注]為郭,以大石覆其口,名為“虎穴”。乃部戶曹掾史,與鄉(xiāng)吏、亭長、里正、父老、伍人,雜舉長安中輕薄少年惡子,無市籍商販作務(wù),而鮮衣兇服被鎧捍持刀兵者,悉籍記之,得數(shù)百人。賞一朝會(huì)長安吏,車數(shù)百兩,分行收捕,皆劾以為通行飲食群盜。賞親閱,見十置一,其余盡以次內(nèi)虎穴中,百人為輩,覆以大石。數(shù)日壹發(fā)視,皆相枕藉死,便輿出,瘞寺門桓東。楬著其姓名,百日后,乃令死者家各自發(fā)取其尸。親屬號(hào)哭,道路皆歔欷。長安中歌之曰:“安所求子死?桓東少年場。生時(shí)諒不謹(jǐn),枯骨后何葬?”賞所置皆其魁宿,或故吏善家子失計(jì)隨輕黠愿自改者,財(cái)數(shù)十百人,皆貰其罪,詭令立功以自贖。盡力有效者,因親用之為爪牙,追捕甚精,甘耆奸惡,甚于凡吏。賞視事數(shù)月,盜賊止,郡國亡命散走,各歸其處,不敢窺長安。
江湖中多盜賊,以賞為江夏太守,捕格江賊及所誅吏民甚多,坐殘賊免。南山群盜起,以賞為右輔都尉,遷執(zhí)金吾,督大奸猾。三輔吏民甚畏之。 
數(shù)年卒官。疾病且死,戒其諸子曰:“丈夫?yàn)槔,正坐殘賊免,追思其功效,則復(fù)進(jìn)用矣。一坐軟弱不勝任免,終身廢棄無有赦時(shí),其羞辱甚于貪污坐臧。慎毋然!”賞四子皆至郡守,長子立為京兆尹,皆尚威嚴(yán),有治辦名。
(選自《漢書·酷吏傳》)
[注]令辟:磚塊。  
1.下列句子中加點(diǎn)詞的解釋,正確的一項(xiàng)是 (  )(3分)

A.長安中奸猾浸多浸:逐漸。

B.悉籍記多籍:憑借。

C.其余盡以次內(nèi)虎穴中內(nèi):里面。

D.賞所置其魁宿置:放置

2.下列各組句子中,加點(diǎn)詞的意義和用法不同的一組是  (  )(3分)

A.以郡更察廉為樓煩長是時(shí)以大中丞撫吳者為魏之私人

B.久之乃得項(xiàng)伯乃夜馳之沛公軍

C.得赤丸者斬武吏五十者可以衣帛矣

D.疾病且死不出,火且盡

3.下列對(duì)原文有關(guān)內(nèi)容的分析和概括,不正確的一項(xiàng)是  (  )(3分)

A.尹賞是鉅鹿楊氏人,經(jīng)過考核合格而擔(dān)任了樓煩長,后來又擔(dān)任過幾個(gè)縣的縣令,曾經(jīng)因?yàn)閷?duì)罪犯殘忍暴虐而被免官。

B.永始、元延年間,長安城中一些犯罪分子為非作歹,嚴(yán)重危害社會(huì)治安,尹賞將他們收捕入獄,全部投入“虎穴”處死。

C.南山一帶盜賊蜂起,尹賞又被起用為右輔都尉,后來調(diào)任執(zhí)金吾,督察非常奸詐狡猾的人,三輔官吏民眾特別害怕他。

D.尹賞在病危時(shí)用自己一生做官的經(jīng)歷告誡兒子們,兒子們聽從父親的話,他們?yōu)楣俪缟型䥽?yán),贏了善于治理的名聲。

4.請(qǐng)將文言文閱讀材料中畫線的語句翻譯成現(xiàn)代漢語。(6分)
(1)城中薄墓塵起,剽劫行者,死傷橫道,枹鼓不絕。(3分)
(2)一坐軟弱不勝任免,終身廢棄無有赦時(shí),其羞辱甚于貪污坐臧,慎毋然。3分)

 

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科目:高中語文 來源:不詳 題型:閱讀理解與欣賞

閱讀下列文字,完成下列各題(共15分,選擇題每題3分)
尹賞字子心,鉅鹿楊氏人也。以郡吏察廉為樓煩長。舉茂材、粟邑令。左馮翊薛宣奏賞能治劇,徙為頻陽令,坐殘賊免。后以御史舉為鄭令。
永始、元延間,上怠于政,貴戚驕恣,紅陽長仲兄弟交通輕俠,臧匿亡命。 而北地大豪浩商等報(bào)怨,殺義渠長妻子六人,往來長安中。丞相、御史遣掾求逐黨與,詔書召捕,久之乃得。長安中奸猾浸多,閭里少年群輩殺吏,受賕報(bào)仇,相與探丸為彈,得赤丸者斫武吏,得黑丸者斫文吏,白者主治喪。城中薄暮塵起,剽劫行者,死傷橫道,枹鼓不絕。賞以三輔高第選守長安令,得一切便宜從事。 賞至,修治長安獄,穿地方深各數(shù)丈,致令辟[注]為郭,以大石覆其口,名為“虎穴”。乃部戶曹掾史,與鄉(xiāng)吏、亭長、里正、父老、伍人,雜舉長安中輕薄少年惡子,無市籍商販作務(wù),而鮮衣兇服被鎧捍持刀兵者,悉籍記之,得數(shù)百人。賞一朝會(huì)長安吏,車數(shù)百兩,分行收捕,皆劾以為通行飲食群盜。賞親閱,見十置一,其余盡以次內(nèi)虎穴中,百人為輩,覆以大石。數(shù)日壹發(fā)視,皆相枕藉死,便輿出,瘞寺門桓東。楬著其姓名,百日后,乃令死者家各自發(fā)取其尸。親屬號(hào)哭,道路皆歔欷。長安中歌之曰:“安所求子死?桓東少年場。生時(shí)諒不謹(jǐn),枯骨后何葬?”賞所置皆其魁宿,或故吏善家子失計(jì)隨輕黠愿自改者,財(cái)數(shù)十百人,皆貰其罪,詭令立功以自贖。盡力有效者,因親用之為爪牙,追捕甚精,甘耆奸惡,甚于凡吏。賞視事數(shù)月,盜賊止,郡國亡命散走,各歸其處,不敢窺長安。
江湖中多盜賊,以賞為江夏太守,捕格江賊及所誅吏民甚多,坐殘賊免。南山群盜起,以賞為右輔都尉,遷執(zhí)金吾,督大奸猾。三輔吏民甚畏之。 
數(shù)年卒官。疾病且死,戒其諸子曰:“丈夫?yàn)槔,正坐殘賊免,追思其功效,則復(fù)進(jìn)用矣。一坐軟弱不勝任免,終身廢棄無有赦時(shí),其羞辱甚于貪污坐臧。慎毋然!”賞四子皆至郡守,長子立為京兆尹,皆尚威嚴(yán),有治辦名。
(選自《漢書·酷吏傳》)
[注]令辟:磚塊。  
小題1:下列句子中加點(diǎn)詞的解釋,正確的一項(xiàng)是 (  )(3分)
A.長安中奸猾浸多浸:逐漸。
B.悉籍記多籍:憑借。
C.其余盡以次內(nèi)虎穴中內(nèi):里面。
D.賞所置其魁宿置:放置
小題2:下列各組句子中,加點(diǎn)詞的意義和用法不同的一組是  (  )(3分)
A.以郡更察廉為樓煩長是時(shí)以大中丞撫吳者為魏之私人
B.久之乃得項(xiàng)伯乃夜馳之沛公軍
C.得赤丸者斬武吏五十者可以衣帛矣
D.疾病且死不出,火且盡
小題3:下列對(duì)原文有關(guān)內(nèi)容的分析和概括,不正確的一項(xiàng)是  (  )(3分)
A.尹賞是鉅鹿楊氏人,經(jīng)過考核合格而擔(dān)任了樓煩長,后來又擔(dān)任過幾個(gè)縣的縣令,曾經(jīng)因?yàn)閷?duì)罪犯殘忍暴虐而被免官。
B.永始、元延年間,長安城中一些犯罪分子為非作歹,嚴(yán)重危害社會(huì)治安,尹賞將他們收捕入獄,全部投入“虎穴”處死。
C.南山一帶盜賊蜂起,尹賞又被起用為右輔都尉,后來調(diào)任執(zhí)金吾,督察非常奸詐狡猾的人,三輔官吏民眾特別害怕他。
D.尹賞在病危時(shí)用自己一生做官的經(jīng)歷告誡兒子們,兒子們聽從父親的話,他們?yōu)楣俪缟型䥽?yán),贏了善于治理的名聲。
小題4:請(qǐng)將文言文閱讀材料中畫線的語句翻譯成現(xiàn)代漢語。(6分)
(1)城中薄墓塵起,剽劫行者,死傷橫道,枹鼓不絕。(3分)
(2)一坐軟弱不勝任免,終身廢棄無有赦時(shí),其羞辱甚于貪污坐臧,慎毋然。3分)

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科目:高中語文 來源: 題型:閱讀理解

閱讀下面的文言文,完成1-5題。

   賈魯,字友恒,河?xùn)|高平人。幼負(fù)志節(jié),既長,謀略過人。延祐、至治間,兩以明經(jīng)領(lǐng)鄉(xiāng)貢。泰定初,恩受東平路儒學(xué)教授, 辟憲吏,歷行省掾,除潞城縣尹,選丞相東曹掾。擢戶部主事,未上.一日覺心悸,得父書,筆勢顫縮,即辭歸。比至家,父已有風(fēng)疾,未幾卒。

    魯居喪服闕,起為太醫(yī)院都事。會(huì)詔修遼、金、宋三史,召魯為《宋史》局官。書成,選魯燕南山東道奉使宣撫幕官,考績居最,遷中書省檢校官。上言“十八河倉,近歲淪官司糧百三十萬斛。其弊由富民兼并,貧民流亡,宜合先正經(jīng)界。然事體重大,非處置盡善,不可輕發(fā)!睍蹟(shù)萬言,切中其弊。俄拜監(jiān)察御史,首言御史有封事,宜專達(dá)圣聰,不宜臺(tái)臣先有所可否。升臺(tái)都事,遷山北廉訪副使。復(fù)召為工部郎中,言考工一十九事。   

至正四年,河決自茅堤,又決金堤,并河郡邑。民居昏墊,壯者流離。帝甚患,遣使體驗(yàn),仍督大臣訪求治河方略,特命魯行都水監(jiān)。魯循行河道,考察地形,往復(fù)數(shù)千里,備得要害。圖上進(jìn)二策:其一,議修筑北堤,以制橫潰,則用工省;其一,議疏塞并舉,挽河?xùn)|行,使復(fù)故道,其功數(shù)倍。會(huì)遷右司郎中,議未及競。其在右司,言時(shí)政二十一事,皆見舉行。調(diào)都漕運(yùn)使,復(fù)以漕事二十事言之。朝廷取八事,事未盡行。既而河水北侵安山,淪入運(yùn)河,延袤濟(jì)南、河間,將隳兩漕司鹽場,實(shí)妨國計(jì)。

九年,太傅、右丞相脫脫復(fù)相,論及河決,思拯民艱,以塞詔旨,乃集廷臣群議,言人人殊。魯昌言:“河必當(dāng)治!睆(fù)以前二策進(jìn),丞相取其后策,與魯定議,且以其事屬魯。魯固辭,丞相曰:“此事非子不可!蹦巳胱,大帝旨。

尋拜中書左丞,從脫脫平徐州。脫脫既旋師,命魯追余黨,分攻濠州,同總兵官平章月可察兒督戰(zhàn)。魯誓師曰:“吾奉旨統(tǒng)八衛(wèi)漢軍,頓兵于濠七日矣。爾諸將同心協(xié)力,必今日巳、午時(shí)取城池,然后食!濒斏像R麾進(jìn),抵城下,忽頭眩下馬,且戒兵馬弗散。病愈,竟卒于軍中,年五十七。

 [注釋] ①昏墊:被水淹沒。                

 (選自《元史•列傳第七十四》,有刪改)

1.下列句子中加點(diǎn)的詞語在文中的意思,解釋正確的一項(xiàng)是

    A.幼負(fù)志節(jié),既長,謀略過人  負(fù):抱有   B.一日覺心悸,得父書 尋:找到

    C.乃入奏,大帝旨          稱:稱許   D.病愈,竟卒于軍中   亟:緊急

2.下列各組句子中,加點(diǎn)字的意義和用法都相同的一組是(    ) 

A.圖上進(jìn)二策               如今人方為刀俎,我魚肉

    B.朝廷取八事,事未盡行     于亂石間擇一二扣之

C.必今日巳、午時(shí)取城池     指從此往十五都予趙

D.帝甚患,遣使體驗(yàn)         王無異于百姓以王為愛也               

3.下列各句屬于描述賈魯為官有遠(yuǎn)見的一組是(   )

① 魯居喪服闕,起為太醫(yī)院都事    ② 然事體重大,非處置盡善,不可輕發(fā)

③ 書累數(shù)萬言,切中其弊          ④ 議疏塞并舉,挽河?xùn)|行,使復(fù)故道

⑤ 帝甚患之,遣使體驗(yàn),仍督大臣訪求治河方略  ⑥ 幼負(fù)志節(jié),既長,謀略過人

A.①②⑥       B.①③④       C.②④⑤       D.②③④      

4.下列對(duì)原文有關(guān)內(nèi)容的分析和概括,不正確的一項(xiàng)是

A.賈魯找出了官糧損失的弊病由來,是豪強(qiáng)兼并土地,造成貧苦百姓流離失所,所以

他提出了反兼并的措施。

B.在任監(jiān)察御史期間,賈魯反對(duì)中書臺(tái)臣專權(quán),力諫奏章應(yīng)該專送皇上本人審處,以便切實(shí)起到監(jiān)察的作用。

C.賈魯?shù)牡谝粋(gè)治河建議是在黃河北岸修筑大堤,制止河水橫向泛濫,這樣做需用的人工和財(cái)物都比較節(jié);而第二個(gè)治河方案也就是開辟疏浚新河道,堵塞原有河道的做法,費(fèi)用將高出幾倍。

D.脫脫做了丞相后,賈魯又把自己先前的治河方略進(jìn)獻(xiàn)給他,脫脫部分地采用了他的建議并委命于他,后來賈魯又做了中書左丞,跟隨脫脫攻打徐州。

5.請(qǐng)把上面文言文閱讀材料中畫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。

(1)比至家,父已有風(fēng)疾,未幾卒。

(2)俄拜監(jiān)察御史,首言御史有封事,宜專達(dá)圣聰,不宜臺(tái)臣先有所可否。

(3)魯循行河道,考察地形,往復(fù)數(shù)千里,備得要害。

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科目:高中語文 來源: 題型:閱讀理解

閱讀下面一段文言文,完成問題。

范云字彥龍,南鄉(xiāng)舞陰人。云六歲就其姑夫袁叔明讀《毛詩》①,日誦九紙。陳郡殷琰名知人,候叔明見之,曰“公輔才也”。云性機(jī)警,有識(shí)具,善屬文,下筆輒成,時(shí)人每疑其宿構(gòu)。(競陵王蕭)子良為南徐州、南兗州,云并隨府遷,每陳朝政得失于子良,尋除尚書殿中郎。子良為云求祿,齊武帝曰:“聞范云諂事汝,政當(dāng)流之!弊恿紝(duì)曰:“云之事臣,動(dòng)相箴諫,諫書存者百有余紙。”帝索視之,言皆切至,咨嗟良久,曰:“不意范云乃爾,方令弼汝!蔽幕萏訃L幸東田觀獲稻,云時(shí)從。文惠顧云曰:“此刈甚快。”云曰;“三時(shí)之務(wù),亦甚勤勞,愿殿下知稼穡之艱難,無徇一朝之宴逸也。”文惠改容謝之。及出,侍中蕭緬先不相識(shí),就車握云手曰:“不謂今日復(fù)見讜言。”云性篤睦,事寡嫂盡禮,家事必先諮而后行。好節(jié)尚奇,專趨人之急。少與領(lǐng)軍長史王畡善,云起宅新成,移家始畢,畡亡官舍,尸無所歸,云以東廂給之。移尸自門入,躬自營唅,招復(fù)如禮,時(shí)人以為難。及居選官,任寄隆重,書牘盈案,賓客滿門,云應(yīng)答如流,無所壅滯,官曹文墨,發(fā)擿若神,時(shí)人咸服其明贍。性頗激厲,少威重,有所是非,形于造次,士或以此少之。武帝九錫②之出,云忽中疾,居二日半,召醫(yī)徐文伯視之。文伯曰:“緩之一月乃復(fù),欲速即時(shí)愈,政恐二年不復(fù)可救!痹圃唬骸俺勏λ溃鴽r二年。”文伯乃下火而壯③焉,重衣以覆之。有頃,汗流于背即起。二年果卒。

(節(jié)選自《南史·范云傳》)

[注]:①《毛詩》:指現(xiàn)今通行的《詩經(jīng)》。②九錫:古代帝王賜給功高勢顯的諸侯大臣的九種物品。③壯:中醫(yī)艾炙,一灼稱一壯。

1.下列句子中加線字的解釋,不正確的一項(xiàng)是 ( )

A.陳郡殷琰名人    知:了解;識(shí)別

B.時(shí)人每疑其宿構(gòu)    宿:文中為“預(yù)先”之意

C.方今汝      弼:輔助

D.文惠改容之     謝:道歉

2.下列各組句子中加線字意思相同的一組是( )

A.①當(dāng)流之       ②恐二年不復(fù)可救

B.①聞范云諂汝     ②寡嫂盡禮

C.①性頗激厲,威重   ②士或以此

D.①子良南徐州、南兗州 ②子良云求祿

3.下列加線詞語屬于偏義復(fù)詞的一項(xiàng)是( )

A.每陳朝政得失于子良

B.愿殿下知稼穡之艱難

C.有所是非,形于造次

D.無一時(shí)一事不適耳目之觀

4.下列各個(gè)句子在文中的意思,不正確的一句是( )

A.云性機(jī)警,有識(shí)具,善屬文——范云天生機(jī)智敏銳,很有見識(shí),善于作文章

B. 日“公輔才也”——說“(這孩子)是三公等輔佐大臣的人才啊”

C. 不意范云乃爾——想不到范云竟然如此

D.好節(jié)尚奇,專趨人之急——愛講氣節(jié),崇尚(行動(dòng))不同于常人,專門在人有急難

之時(shí)快速地加以救助

5.下列六個(gè)句子分別編為四組,能夠體現(xiàn)范云“有識(shí)具”的一項(xiàng)是( )

①帝索視之,言皆切至

②三時(shí)之務(wù)……無徇一朝之宴逸也

③不謂今日復(fù)見讜言

④家事必先諮而后行

⑤躬自營唅,招復(fù)如禮

⑤朝聞夕死,而況二年

A.①⑤  B.②⑥  C.①②  D.③④

6,下列敘述,符合文意的一項(xiàng)是( )

A.范云從小就用功讀書,每天能將九頁《毛詩》讀熟到能夠背誦的程度。

B.范云因?yàn)轶鹬G朝政有功,被授尚書殿中郎,齊武帝將下命令要范云弼子良。

C.范云在選擇官員時(shí),對(duì)堆積如山的文件和滿門賓客的提問,處理神速,應(yīng)答如流,

時(shí)人個(gè)個(gè)佩服。

D.范云在武帝即將稱帝時(shí)突然發(fā)病中風(fēng),為了助武帝成功,寧愿只活兩年,請(qǐng)求醫(yī)生

為他快速治病。

 

 

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科目:高中語文 來源:山西省模擬題 題型:閱讀理解與欣賞

閱讀下面的文字,完成(1 )~(4 )題。(選做題)
蔡元培傳
張曉唯
  20世紀(jì)初期的二三十年間,舉凡學(xué)界中人,幾乎無人不知有位”。這位生長于清代同光年間的浙東商家子弟,憑著博學(xué)強(qiáng)記和一手,數(shù)年間,奇跡般地由古城紹興的布衣寒士而躋身北京的翰林文苑,一時(shí)間引來多少寒窗學(xué)子的艷羨和敬慕。然而曾幾何時(shí),他卻輕拋功名,掛冠而去,回鄉(xiāng)興辦新式教育,隨即走上反清道路,演出一場”。繼而,又以”,遠(yuǎn)赴歐洲,在德國苦學(xué)4年,一展游學(xué)西洋的平生夙愿。民國肇始,他作為首任教育總長,厲行變革,奠定共和教育根基。幾年后,他出掌北京大學(xué),高擎、兼容并包,將一個(gè)沉悶萎靡的官衙式學(xué)堂改造成為煥發(fā)勃勃生機(jī)的新式學(xué)府;由此開創(chuàng)的自由學(xué)風(fēng),促動(dòng)了新文化的繁盛,進(jìn)而激發(fā)起,知識(shí)界的一代新人即從中育成。及至晚年,他主持國立中央研究院,將,面對(duì)種種困難,殫精竭慮,不僅組織起一支匯聚各類人才的科研力量,而且初步確立了我國獨(dú)立開展科學(xué)研究的規(guī)模和體系。他在民國文化教育史上的卓著功業(yè),得到中外知識(shí)界的廣泛推崇和尊敬。
  就清末民初的一代知識(shí)分子而言,蔡元培可謂極重道德修養(yǎng),對(duì)自身,對(duì)公眾,莫不如此。傾心求索孕育了近世文明的西方觀念和文化,并沒有使他丟、棄早年誠篤信守的傳統(tǒng)道德價(jià)值。通?磥,似乎相悖的中西道德倫理,在他那兒,卻經(jīng)由擇善而從的篩選,得到渾然一體的自然融合。有人說:,把握到自由與理性,在中國文化上,把握著中庸與良心。,他一生砥礪私德,力求纖塵不染,同時(shí)倡行公民道德教育,致力國人內(nèi)在素質(zhì)的提高,追求的是一種。最能反映他這一特點(diǎn)的,莫過于數(shù)十年力倡不懈的美育。盡管世運(yùn)不濟(jì),時(shí)人亦大多不以為意,但他初衷不改,我行我素。他的這種多少有些超然世外的理想追求,常令后人感佩不已。偉人的,在他辭世之初,或可視為悼亡的頌詞,然而時(shí)過境遷,人心非古,卻依舊被后世認(rèn)可,則可視為某種。
  蔡元培早年投身反清革命后,即與政治結(jié)下不解之緣,但本質(zhì)上,他屬”。在他看來,社會(huì)的發(fā)展,雖然不排除必要時(shí)偶爾,甚至革命,但就其常態(tài)而言,應(yīng)是漸近地改良,要靠教育和文化的恒久作用,這是振興民族和國家的百年大計(jì)。因此,他的活動(dòng)重心始終不曾偏離文化教育界,而政治上的地位適足用來保障其文教興革活動(dòng)的展開。這就使他雖置身宦海,卻不失書生本色。作為一種個(gè)人追求,他對(duì)中西學(xué)術(shù)具有濃厚興趣,曾先后整理編次中國倫理學(xué)史,疏證《紅樓夢)而成一家之言,介紹西方近代哲學(xué)和美學(xué)成果,傳播民族學(xué)知識(shí)并確定該學(xué)科的定義和名稱……這些工作及其文字成果,倘用嚴(yán)格的學(xué)術(shù)眼光加以審視,或許算不上第一流的學(xué)術(shù)成就,但其中的相當(dāng)一部分卻帶有學(xué)科開創(chuàng)的性質(zhì),正是由于他的努力,中國倫理學(xué)和民族學(xué)才得以立足于學(xué)林。人們普遍注意到他涉足學(xué)術(shù)領(lǐng)域的廣博性,公認(rèn)其為學(xué)界的”。,卻是一位通儒,通儒不是樣樣都懂,而是能通過事理,明辨是非,不固執(zhí),無偏見,胸襟豁達(dá)而又虛心的讀書人。,可謂契合蔡元培的實(shí)際。正是這種,使他能夠在多元文化的時(shí)代里形成大氣候。對(duì)此,梁漱溟發(fā)表過很精彩的評(píng)論:蔡先生,極廣博的興趣”,“他的識(shí)見,為人所不及……因其器局大,識(shí)見遠(yuǎn),所以對(duì)于主張不同、才品不同的種種人物,都能兼容并包,左引右援,盛極一時(shí)。后來其一種風(fēng)氣的開出,一大潮流的釀成,亦正孕育在此了”。也就是在這個(gè)意義上,林語堂談及蔡先生時(shí),十分肯定地認(rèn)為,,北大很多教授比他多,論啟發(fā)中國新文化的功勞,他比任何人大!辈滔壬娜松x煌無疑是擔(dān)任北京大學(xué)校長的那段時(shí)間,他將歐洲的大學(xué)理念、辦學(xué)模式成功運(yùn)用于東方古國,通過北大的教育革新,中國高等教育的未來發(fā)展確定了航標(biāo)。而這些,在蔡先生哪里,似乎是一種文化性情的自然伸展,并非如同后來想象中的“勵(lì)精圖治”。時(shí)代的風(fēng)云際會(huì),已經(jīng)將他推上了中國“大學(xué)之魂”的高度,人們撫今追昔,愈加感受到“蔡元培”的長久生命力之所在。
(1)下列對(duì)傳記有關(guān)內(nèi)容的分析和概括,最恰當(dāng)?shù)膬身?xiàng)是(     )
A .年輕的蔡元培拋棄功名,回鄉(xiāng)興辦教育。之后,他又遠(yuǎn)赴德國游學(xué);貒髮⑵渌鶎W(xué)用于教育之上,引得許多寒窗學(xué)子的艷羨和敬慕。
B .北京大學(xué)由一個(gè)沉悶萎靡的官衙式學(xué)堂轉(zhuǎn)變成一所煥發(fā)生機(jī),充滿著自由學(xué)風(fēng)的學(xué)校,是蔡元培對(duì)于教育的一大貢獻(xiàn)。
C.蔡元培與政治結(jié)下了不解之緣。以他來看,中國的政治改革應(yīng)該由教育和文化慢慢影響促成。因此蔡元培的活動(dòng)中心從不偏離教育文化界。
D .蔡元培的夙愿是游學(xué)西方,去求索近世文明的西方文化,因此,他那自由理性的西方觀念為其輝煌的人生奠定了思想基礎(chǔ)。
E .蔡元培被譽(yù)為學(xué)界中的“通人”,這種特性,使他能夠在多元文化的時(shí)代里形成大氣候。他以獨(dú)到的眼光創(chuàng)設(shè)了許多學(xué)科,是我國倫理學(xué)和民族學(xué)的奠基者。
(2)蔡元培被毛主席譽(yù)為“人世楷!,本文展現(xiàn)了蔡先生作為楷模的那些優(yōu)秀的品質(zhì)?請(qǐng)結(jié)合文中事例簡析。
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(3)本文重點(diǎn)敘述了蔡元培先生在我國教育和文化方面的貢獻(xiàn),請(qǐng)選擇其中一個(gè)方面簡要概括說明。
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(4)蔡元培出掌北京大學(xué),在他高擎的辦學(xué)旗幟上有“兼容并包”四字,依據(jù)傳記內(nèi)容探究在哪些方面體現(xiàn)了他的這一主張,請(qǐng)簡要論述。
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