這次第，___________________！

……

⑤這里的某些人，自然包括那些后天或先天有殘疾的人。美妙音樂他們聽不見，艷麗的鮮花他們看不見，世界給予他們的，他們無法去取，而他們應該得到的，卻又常常失去。和常人比起來，他們每走一步，都要付出超過常人幾倍的力量。請看看真正有志的人是怎樣做的吧！

⑥北京造船廠青年工人劉京生，因公致殘，失去雙臂，一個活蹦亂跳的小伙子瞬間變成了殘廢人，他苦惱過，可是他并沒有頹唐，而是重新奮起，刻苦自學，成為一個青年書法家。

⑦海倫·凱勒是個先天不足的人，她又聾又啞，就是這樣一個人，最后成為著名的教育家，海倫說得好：“我滑落過好幾次，跌倒、摔得頭破血流，然而我戰(zhàn)勝了自己，繼續(xù)攀登，因為我看見燦爛的云霞在向我招手，希望的頂峰就在面前�！�

⑧正是非凡的樂觀精神造化了他們偉大的人格，使他們獲得了成功。

選文第⑥段、第⑦段位置可否互換？為什么？

這個世界很美
張全民
⑴在浮華的塵世中，我常常是懷著鄉(xiāng)愁的沖動從馬思聰?shù)摹端监l(xiāng)曲》出發(fā)去尋找自己的故鄉(xiāng)的。
⑵我無數(shù)次地聽過這首美麗而又略帶憂傷的中國小提琴經(jīng)典之作。
⑶每當那如歌的思鄉(xiāng)主題旋律從小提琴的弓弦之間慢慢地流溢而出時，我的靈魂仿佛馬上從沉重的肉身中游離了出來，開始朝著故鄉(xiāng)的方向行進。
⑷于是，穿過漠漠的云煙，我似乎又看到了故鄉(xiāng)秀麗的山水和深深的巷弄，看到了田野上自唐詩宋詞里翩翩飛來的白鷺，看到了波光滟滟的江面上的漁舟唱晚，看到了梧桐樹下夕陽影里父母期盼的身影。
⑸我喜歡這種靈魂還鄉(xiāng)的感覺，即使是跋涉千山萬水，歷盡艱難險阻；即使是幻夢一場，那葉歸舟最終并不能真正在故鄉(xiāng)靠岸，我也喜歡。譬如秋天的一個黃昏，夕陽沉沉地墜了下去，南飛的雁群從灑滿余輝的天邊緩緩飛過，長河邊的蘆葦在秋風中瑟瑟作響；譬如春天的一個夜晚，臥睡在老房子里，瀟瀟的春雨輕輕地敲打著魚鱗般的瓦屋頂，夜航的船馬達嗵嗵作響地從鎮(zhèn)邊的河流里經(jīng)過。
⑹ 還有，在有月亮的晚上，天地澄凈，清輝四溢，仰望著夜空中皎潔的明月，而《思鄉(xiāng)曲》的旋律正好渡著月光悠悠飄來，心中更是生起無限的美麗鄉(xiāng)愁。才真正明白故鄉(xiāng)之于人的意義還并不僅僅是一種地域上的眷戀和懷舊，更在于一種文化、一種精神上的血脈維系和靈魂回歸。
⑺聽馬思聰?shù)摹端监l(xiāng)曲》我的靈魂還常常在小提琴抒情的慢板中走進音樂家的悲歡人生，走進命運的變幻天地，去獨自諦聽一段生命凄美的絕唱，去獨自品味一份困厄中愛的執(zhí)著。
⑻然而不幸的是，在后來的那場文革浩劫中，馬思聰也和當時的許多文化名人一樣，無以避免地受到了殘酷的迫害。不少人受不了肉體和精神的雙重屈辱，最終沒有跨過那道命運的門檻，悲憤凄涼地離開了人世。生性謹慎憨實的馬思聰當時也陷入了深深的絕望之中，內(nèi)心也時常萌生棄世的念頭。然而，在不少親戚和朋友的鼓勵和幫助下，被逼無奈的馬思聰最終鼓起勇氣選擇了驚險的逃亡，攜家人歷盡重重危難，輾轉(zhuǎn)香港，流亡到了美國。
⑼異國他鄉(xiāng)，馬思聰憑借著自己過人的音樂才華得到了應有的尊重，生活也過得比較安穩(wěn)。然而戴著一頂“投敵叛國”罪名帽子而有家難歸的他，內(nèi)心卻一日都不曾平靜過，月夜寒燈，孤館無眠，馬思聰常常朝著故國的方向拉起他的《思鄉(xiāng)曲》，傾訴著他內(nèi)心剪不斷、理還亂的濃濃鄉(xiāng)愁和生命悲涼之情。
⑽也許是一種宿命，藝術(shù)華美的背后隱藏著的往往是一種常人無法想象的凄楚和辛酸，文化史上不少藝術(shù)家都無不經(jīng)受了人生的種種苦難，而后才在生命的砥礪中真正臻至藝術(shù)的巔峰。馬思聰二十來歲就早已成功地寫出了優(yōu)美的代表作《思鄉(xiāng)曲》，但沒想到，命運還是讓他在晚年嘗盡了流亡他鄉(xiāng)的顛沛和思鄉(xiāng)之苦，真是如今識盡愁滋味，欲說還休，欲說還休。
⑾在生命最后的日子里，一個晚上，馬思聰聽著貝多芬的《命運交響曲》，哭了，他還請求他的夫人不要理會他，讓他哭個夠，他流著淚說：“這個世界很美！”
⑿每每在聽《思鄉(xiāng)曲》的時候，倘若紛飛的思緒不經(jīng)意間忽地觸及到馬思聰生命中的這個感人細節(jié)，我的淚水就會止不住地流下來。是的，這個世界很美，只有在內(nèi)心里深深愛著故國和親人，深深愛著生活和藝術(shù)的人才會真正感知到這個貌似無情的世界的美麗，才會在歷盡劫難之后依然堅守當初的那份熱愛并且由衷地生發(fā)出對于世界的感恩之情。
⒀小提琴如歌的傾訴又回旋而來，我驀然覺得有一縷來自故鄉(xiāng)的春風。
（摘自2005年第6期《散文》，有刪改）
【小題1】下列對文章有關內(nèi)容的分析和概括，不恰當?shù)膬身検牵?nbsp;       ）（5分）  

這個世界很美

張全民

⑴在浮華的塵世中，我常常是懷著鄉(xiāng)愁的沖動從馬思聰?shù)摹端监l(xiāng)曲》出發(fā)去尋找自己的故鄉(xiāng)的。

⑵我無數(shù)次地聽過這首美麗而又略帶憂傷的中國小提琴經(jīng)典之作。

⑶每當那如歌的思鄉(xiāng)主題旋律從小提琴的弓弦之間慢慢地流溢而出時，我的靈魂仿佛馬上從沉重的肉身中游離了出來，開始朝著故鄉(xiāng)的方向行進。

⑷于是，穿過漠漠的云煙，我似乎又看到了故鄉(xiāng)秀麗的山水和深深的巷弄，看到了田野上自唐詩宋詞里翩翩飛來的白鷺，看到了波光滟滟的江面上的漁舟唱晚，看到了梧桐樹下夕陽影里父母期盼的身影。

⑸我喜歡這種靈魂還鄉(xiāng)的感覺，即使是跋涉千山萬水，歷盡艱難險阻；即使是幻夢一場，那葉歸舟最終并不能真正在故鄉(xiāng)靠岸，我也喜歡。譬如秋天的一個黃昏，夕陽沉沉地墜了下去，南飛的雁群從灑滿余輝的天邊緩緩飛過，長河邊的蘆葦在秋風中瑟瑟作響；譬如春天的一個夜晚，臥睡在老房子里，瀟瀟的春雨輕輕地敲打著魚鱗般的瓦屋頂，夜航的船馬達嗵嗵作響地從鎮(zhèn)邊的河流里經(jīng)過。

⑹ 還有，在有月亮的晚上，天地澄凈，清輝四溢，仰望著夜空中皎潔的明月，而《思鄉(xiāng)曲》的旋律正好渡著月光悠悠飄來，心中更是生起無限的美麗鄉(xiāng)愁。才真正明白故鄉(xiāng)之于人的意義還并不僅僅是一種地域上的眷戀和懷舊，更在于一種文化、一種精神上的血脈維系和靈魂回歸。

⑺聽馬思聰?shù)摹端监l(xiāng)曲》我的靈魂還常常在小提琴抒情的慢板中走進音樂家的悲歡人生，走進命運的變幻天地，去獨自諦聽一段生命凄美的絕唱，去獨自品味一份困厄中愛的執(zhí)著。

⑻然而不幸的是，在后來的那場文革浩劫中，馬思聰也和當時的許多文化名人一樣，無以避免地受到了殘酷的迫害。不少人受不了肉體和精神的雙重屈辱，最終沒有跨過那道命運的門檻，悲憤凄涼地離開了人世。生性謹慎憨實的馬思聰當時也陷入了深深的絕望之中，內(nèi)心也時常萌生棄世的念頭。然而，在不少親戚和朋友的鼓勵和幫助下，被逼無奈的馬思聰最終鼓起勇氣選擇了驚險的逃亡，攜家人歷盡重重危難，輾轉(zhuǎn)香港，流亡到了美國。

⑼異國他鄉(xiāng)，馬思聰憑借著自己過人的音樂才華得到了應有的尊重，生活也過得比較安穩(wěn)。然而戴著一頂“投敵叛國”罪名帽子而有家難歸的他，內(nèi)心卻一日都不曾平靜過，月夜寒燈，孤館無眠，馬思聰常常朝著故國的方向拉起他的《思鄉(xiāng)曲》，傾訴著他內(nèi)心剪不斷、理還亂的濃濃鄉(xiāng)愁和生命悲涼之情。

⑽也許是一種宿命，藝術(shù)華美的背后隱藏著的往往是一種常人無法想象的凄楚和辛酸，文化史上不少藝術(shù)家都無不經(jīng)受了人生的種種苦難，而后才在生命的砥礪中真正臻至藝術(shù)的巔峰。馬思聰二十來歲就早已成功地寫出了優(yōu)美的代表作《思鄉(xiāng)曲》，但沒想到，命運還是讓他在晚年嘗盡了流亡他鄉(xiāng)的顛沛和思鄉(xiāng)之苦，真是如今識盡愁滋味，欲說還休，欲說還休。

⑾在生命最后的日子里，一個晚上，馬思聰聽著貝多芬的《命運交響曲》，哭了，他還請求他的夫人不要理會他，讓他哭個夠，他流著淚說：“這個世界很美！”

⑿每每在聽《思鄉(xiāng)曲》的時候，倘若紛飛的思緒不經(jīng)意間忽地觸及到馬思聰生命中的這個感人細節(jié)，我的淚水就會止不住地流下來。是的，這個世界很美，只有在內(nèi)心里深深愛著故國和親人，深深愛著生活和藝術(shù)的人才會真正感知到這個貌似無情的世界的美麗，才會在歷盡劫難之后依然堅守當初的那份熱愛并且由衷地生發(fā)出對于世界的感恩之情。

⒀小提琴如歌的傾訴又回旋而來，我驀然覺得有一縷來自故鄉(xiāng)的春風。

（摘自2005年第6期《散文》，有刪改）

1.下列對文章有關內(nèi)容的分析和概括，不恰當?shù)膬身検牵?nbsp;       ）（5分）  

A．作者在第⑴段寫聽曲引起自己無限的美麗鄉(xiāng)愁，起到了引起下文的作用。

B．第⑷段運用了排比的修辭手法，突出地表現(xiàn)了《思鄉(xiāng)曲》具有無法比擬的藝術(shù)魅力，表達了作者強烈的思想感情共鳴。

C．第⑾段寫到馬思聰聽著貝多芬的《命運交響曲》哭了，卻又說：“這個世界很美！”，充分寫出了他內(nèi)心的矛盾。

D．作者第在⑿段寫道：“是的，這個世界很美。”他認為這個世界雖然無情，但在歷盡劫難之后，依然可以堅守當初的那份熱愛并且由衷地生發(fā)出對于世界的感恩之情。

E．首尾兩段的語言簡約精煉，在內(nèi)容上，尾段中的《思鄉(xiāng)曲》讓作者所抒發(fā)的感情得以深化、升華，在結(jié)構(gòu)上，開頭與結(jié)尾相呼應，謹嚴完整，渾然一體。

2.第⑵段中，作者說：“我無數(shù)次地聽過這首美麗而又略帶憂傷的中國小提琴經(jīng)典之作�！瘪R思聰?shù)摹端监l(xiāng)曲》如此吸引作者的原因是什么？請分條概括。（4分）

3.馬思聰因聽見《命運交響曲》而流淚，你也曾為某種藝術(shù)作品的藝術(shù)魅力而深深感動吧？請寫下來，并說明理由。（6分）

啊，水明樓

陳根生

好一片粼粼碧波托起一疊清磚細瓦明式平房、一座木閣繡樓，遠看酷似一艘航船停泊在明鏡上！

是的，這是一艘航船。這艘航船蔥300年前煙雨迷蒙中駛來，載著一對頗有名氣的才子佳人，載著它們的風流韻事。航船的男主人叫冒辟疆，與商丘侯朝宗、宜興陳貞慧、桐城方以智人稱明末四公子；女主人叫董小宛，與李香君、柳如是、陳圓圓……人稱秦淮八艷。他們的航船駛國兵荒馬亂、駛過風風雨雨，終于駛到了今天成了我面前這座幽靜雅致的水明樓。

今天，我一跨進這座題名來自杜工部“殘夜水明樓”詩句的勝跡，雕屏檀榻就趕過來傍著你，花墻翠竹就趕過來挽著你，碑帖磚刻就趕過來向你炫耀，奇石盆景就趕過來向你撒嬌……我還沒有聽完廚窗里紙色泛黃的《水繪園詩文集》、《同人集》描述復社名士、詩壇盟主、抗清明士、平話大王……這群民族精英不與殘暴的異族統(tǒng)治者合作的錚錚鐵骨，遁跡山林寄情泉水的朗朗情懷，主人已經(jīng)從畫像上款款走下來。哦！這風流倜儻、氣宇軒昂的一對兒��！女主人那鳳眼那櫻唇那玉手，確實是美。那沾著女主人手濕的琴臺上，至今悠悠回縈著她的一首《綠窗偶成》：“病眼看花愁思深，幽窗獨坐撫瑤琴。黃鸝亦似知人意，柳外時時開好音�！鞭D(zhuǎn)眼一陣陣荷香送來一陣陣抑揚頓挫：“結(jié)庵在江海，寒月浪中生。葉落林愈秀，霜高戶自清……”我放眼望去，水氣氤氳中不是晃著男主人正背著手吟哦作詩的孤傲背影？

誰能想得到50米長10米寬的有限空間構(gòu)筑得這么詩情畫意，精美工巧！但我更欣賞這木結(jié)構(gòu)的小繡樓，玲瓏精致得如同一座放大了的黃楊木雕，人上去都生怕自己粗笨的腳板踏壞了這件藝術(shù)品，但我終不能免俗，唯恐錯過過一把才子佳人癮的機會。我走過珠簾輕掩，置身翰墨馥郁之中，一種粉紅的溫馨感油然而漫上心頭。我推開窗欞伸手將對岸的假水、水榭、城堞拉進懷里。我俯身欄桿垂手拘一捧藍天、白云、綠柳撮進嘴里。任清風徐來輕輕撫過每根神經(jīng)、每顆細胞，聽片片樹影聲聲鳥鳴陣陣荷香從身邊緩緩流淌。�。『脼t灑好浪漫好開心！于是不禁遙想當年烽火漫天的民族災難中，兩顆高潔的心靈相伴在這里尋到了一片寧靜的綠洲，琴瑟相諧，相濡以沫，依偎在一首詩里，傾訴在一幅幅畫里……人的一生關鍵往往就在一步，在榮華富貴與民族大義二者之間他們毅然走向了后者。

記得著名園林專家陳從周說過：“水明樓在全國園林中雖不能說絕無僅有，但也是難得一見的。”我則以為水明樓的美，大半美在一個“水”字上，所以我寧愿在洗缽池邊久久徘徊。這洗缽池啊，宋代大學者曾幼年在這里讀書習字，寫了多少篇文章，洗了多少回缽盂……700年過去了，怎么還是這么清澈這么澄碧？這水邊也映照過多爾袞鐵蹄縱橫血淚煙塵，映照過“士之渡江而北渡河而南者，無不以如皋為歸”的一度繁華一頁輝煌。300年過去了，怎么還是這么清澈這么澄碧？如今我明白了，這是歷史著意為后人提供一面人生的明鏡！面對亮閃閃地盛滿了700年前的勤奮、300年前的忠貞，人們�。∥覀儥�(quán)借這片碧水滌一下思緒，擦一次操守，凈一回靈魂……

啊，水明樓！我家鄉(xiāng)文明中的一頁錦繡華章，一朵美艷奇葩�。�1997年《中國校園文學》7—8期合刊）

1、文章第三段畫線部分語言表達有什么特色？起什么作用？

⑴表達的特色（不超過8字）：

⑵表達的作用（不超過30字）：

 2、文章第三段援引了男女主人詩各一首，這樣寫的作用是（不超過40字）：

 3、文章第四自然段加點部分用了四組疊詞，作用是（不超過16字）：

 4、下列對文章的分析鑒賞，正確的三項是：（                ）

A、文章以生動的筆墨講述了在激烈的民族矛盾背景下一個優(yōu)美的愛情故事，表現(xiàn)了正直的文人對自由寧靜生活的追求。

B、本文靜物巧譬，動中造境，通過對往事的簡筆勾勒，注入了豐富的歷史內(nèi)涵和厚重的文化底蘊。

C、作為全文的主體，作者著力描繪了三幅藝術(shù)畫面：那人、那樓、那水。貫穿三幅畫面的“我”及其所行、所見、所聽、所觸、所感、所思，則是文中的變動之筆。

D、本文著意描繪水明樓的建筑特色和周圍風景，旨在介紹這具有700年歷史的建筑藝術(shù)珍品，及與它有關的故事。

E、文章首尾呼應，以航船作喻，歌詠了700年的勤奮、300年的忠貞，抒發(fā)了作者滿腹拳拳民族大義，一腔殷殷鄉(xiāng)梓之情。

F、文章將建筑藝術(shù)美、自然美與人格之美巧妙契合，表現(xiàn)出作者高尚的審美情趣和獨到的藝術(shù)眼光。

依次填入下面一段文字橫線處的語句，銜接最恰當?shù)囊唤M是（3分）
哦，大海！你多么廣闊。稱雄陸地的喜馬拉雅山，不是在你的懷中長大的嗎？它是你的第幾個兒子？                                  發(fā)出動人心魄的聲響。
①你創(chuàng)造了多少奇跡，蘊藏了多少力量，你的心胸的容量到底有多大?
②你蘊藏了多少力量，創(chuàng)造了多少奇跡，你的心胸的容量到底有多大?
③在無邊的大海面前，自然和人交融，使人萬念俱寂，精神解脫，得到凈化和升華。
④在無邊的大海面前，人和自然交融，萬念俱寂，精神解脫，得到凈化和升華。
⑤這里，聽不到戰(zhàn)馬的嘶鳴，更沒有勇士的榮耀，只有藍色的海水拍打巖石，激起叢叢白色的浪花，
⑥這里，聽不到戰(zhàn)馬的嘶鳴，更沒有勇士的榮耀，只有藍色的海水激起的叢叢白色的浪花，拍打著巖石，

依次填入下面一段文字橫線處的語句，銜接最恰當?shù)囊唤M是（3分）

哦，大海！你多么廣闊。稱雄陸地的喜馬拉雅山，不是在你的懷中長大的嗎？它是你的第幾個兒子？                                  發(fā)出動人心魄的聲響。

①你創(chuàng)造了多少奇跡，蘊藏了多少力量，你的心胸的容量到底有多大?

②你蘊藏了多少力量，創(chuàng)造了多少奇跡，你的心胸的容量到底有多大?

③在無邊的大海面前，自然和人交融，使人萬念俱寂，精神解脫，得到凈化和升華。

④在無邊的大海面前，人和自然交融，萬念俱寂，精神解脫，得到凈化和升華。

⑤這里，聽不到戰(zhàn)馬的嘶鳴，更沒有勇士的榮耀，只有藍色的海水拍打巖石，激起叢叢白色的浪花，

⑥這里，聽不到戰(zhàn)馬的嘶鳴，更沒有勇士的榮耀，只有藍色的海水激起的叢叢白色的浪花，拍打著巖石，

A．①③⑥           B．②④⑤           C．②③⑤           D．①④⑥

依次填入下列各句橫線處的詞語，最恰當?shù)囊唤M是(　 )

（1）晨報連續(xù)報道的“舒凱現(xiàn)象”，讓每一個教育者在痛心之余不能不_______：我們的學校教育到底缺少了什么？

（2）為準備這份提案，兩位人大代表走遍了整個地區(qū)，_________各行各業(yè)人士的意見。

（3）我們應該先學好第一外語，__________再學習第二外語。

（4）我________不想把這件事做好，可時間實在是太緊��！

A.反省　　　　 垂詢　　　　 進而　　　　 何曾

B.反省　　　　 征詢　　　　 從而　　　　 何嘗

C.反思　　　　 征詢　　　　 進而　　　　 何嘗

D.反思　　　　 垂詢　　　　 從而　　　　 何曾