8、蘇軾在《赤壁賦》中,面對“白露橫江,水光接天”的長江,想起三國時英雄曹操、周郎,發(fā)出了“_________________,_________________”天地長久,人生短暫的感嘆。

8、哀吾生之須臾,羨長江之無窮。

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科目:高中語文 來源: 題型:

蘇軾在《赤壁賦》中,面對“白露橫江,水光接天”的長江,想起三國時英雄曹操、周郎,發(fā)出了“_________________,_________________”天地長久,人生短暫的感嘆。

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科目:高中語文 來源:上海市松江二中2011-2012學年高二上學期期中考試語文試題 題型:048

閱讀下文,完成下題。

前赤壁賦

蘇軾

  壬戌之秋,七月既望,蘇子與客泛舟游于赤壁之下。清風徐來,水波不興。舉酒屬客,誦明月之詩,歌窈窕之章。少焉,月出于東山之上,徘徊于斗牛之間。白露江,水光接天。縱一葦之所如,凌萬頃之茫然。浩浩乎如馮虛御風,而不知其所止;飄飄乎如遺世獨立,羽化而登仙。

  于是飲酒樂甚,扣舷而歌之。歌曰:“桂棹兮蘭槳,擊空明兮流光。渺渺兮予懷,望美人兮天一方!笨陀写刀春嵳撸懈瓒椭。其聲嗚嗚然,如怨如慕,如泣如訴;余音裊裊,不絕如縷。舞幽壑之潛蛟,泣孤舟之嫠婦。

  蘇子愀然,正襟坐,而問客曰:“何為其然也?”客曰:“‘月明星稀,烏鵲南飛!朔遣苊系轮姾?西望夏口,東望武昌,山川相繆,郁乎蒼蒼,此非孟德之困于周郎者乎?方其破荊州,下江陵,順流而東也,舳艫千里,旌旗蔽空,釃酒臨江,橫槊賦詩,固一世之雄也,而今安在哉?況吾與子漁樵于江渚之上,侶魚蝦而友麋鹿,駕一葉之扁舟,舉匏尊以相屬。寄蜉蝣于天地,渺滄海之一粟。哀吾生之須臾,羨長江之無窮。挾飛仙以遨游,抱明月而長終。知不可乎驟得,托遺響于悲風!

  蘇子曰:“客亦知夫水與月乎?逝者如斯,而未嘗往也;盈虛者如彼,而卒莫消長也。蓋將自其變者而觀之,則天地曾不能以一瞬;自其不變者而觀之,則物與我皆無盡也,而又何羨乎?且夫天地之間,物各有主,茍非吾之所有,雖一毫而莫取。惟江上之清風,與山間之明月,耳得之而為聲,目遇之而成色,取之不盡,用之不竭。是造物者之無盡藏也,而吾與子之所共!

  客喜而笑,洗盞更酌。肴核既盡,杯盤狼藉。相與枕藉乎舟中,不知東方之既白。

(1)

蘇軾,號________。本文繼承了賦家常用的“□□□□”的表現(xiàn)手法,借此形式實際上是與自己的思想對話,寫出了作者內(nèi)心矛盾的兩個方面。

(2)

解釋畫橫線的字。

①白露江________

②擊空明兮流光________

③正襟坐________

④而吾與子之所共________

(3)

下列各選項中與“西望夏口,東望武昌”一句中出現(xiàn)的詞類活用現(xiàn)象相同的一項

[  ]

A.

吾腰千錢(《哀溺》)

B.

順流而東也(上文)

C.

貙人立(《若石遇害》)

D.

里人高其義(《慕名失實》)

(4)

選出下列各項中的兩個句子都沒有通假字的一項

[  ]

A.

夫子式而聽之(《苛政猛于虎》)

獵人以毒傅矢(《武平之猿》)

B.

拘于虛也(《秋水》)

浩浩乎如馮虛御風(上文)

C.

杯盤狼藉(上文)

屋室雕文以寫龍(《葉公好龍》)

D.

吾長見笑于大方之家(《秋水》)

卒躓仆不能起(《蝜蝂之死》)

(5)

選出與“相與枕藉乎舟中”句式相同的一項

[  ]

A.

吾長見笑于大方之家(《秋水》)

B.

吏揭榜于市(《只許州官放火》)

C.

知不可乎驟得(上文)

D.

是之取爾(《諸子喻山水》)

(6)

翻譯文中劃線的句子。

逝者如斯,而未嘗往也;盈虛者如彼,而卒莫消長也。

________________

(7)

結(jié)合文中的具體內(nèi)容分析作者的情感經(jīng)歷了一個怎樣的變化過程。

________________

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科目:高中語文 來源:高中生學習大講義 語文(高二年級下) 題型:056

景中顯情,情融景中

李明佳

  《赤壁賦》:“清風徐來,水波不興。”“白露橫江,水光接天。”

  《后赤壁賦》:“江流有聲,斷岸千尺;山高月小,水落石出。”

  同處赤壁,同為夜晚,同在泛舟,卻對周圍景色作出截然不同的概括?陀^上大概是時令轉(zhuǎn)換的緣故,主觀上則是夜游時的心情有所改變,而把景色準確又融情地表達出來,足見蘇軾的大手筆。

  首先看蘇軾對時令的把握!扒屣L”,尤其是“白露”,仿佛無意間,告知了秋季的到來;而從“水波不興”到“水光接天”,清雅的景致間,已把月出前后的不同特點顯現(xiàn)出來。如果說《赤壁賦》是用江水表現(xiàn)秋季,那么《后赤壁賦》則是用峭拔的山峰訴說冬季!霸滦 狈匆r“山高”,“千尺”正面描寫山的高峻,那高高的山,壘滿石頭,那份莊重凄涼正是冬的代表。后“水落石出”,高漲的秋潮已經(jīng)退去,也表現(xiàn)了時屬水位下降的冬天。

  再看融于景的情。《赤壁賦》重說理談玄,感情也一波三折。描景狀物該屬“樂”的前期。景象的清幽,文字的淡雅,也看出作者心情與景物同樣舒暢!逗蟪啾谫x》中很多的幻想虛無,出入世的矛盾針鋒相對,描景狀物是為道士化鶴的幻景作鋪墊。因此,景為奇景,山為高山,且冬之景物仿佛在對比竟爭。

  而在這種種不同之間,蘇軾的曠達的情懷,美妙的語言,嫻熟的技巧貫穿于始終。

下列兩題中任選一題。

A.評述《秋聲賦》的描寫和抒情方面的特色。

B.仔細觀察一個風景點,把這個景點的特點描寫出來,四五百字。

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科目:高中語文 來源: 題型:

補寫出下列名句名篇的空缺部分。(兩題任選一題)

(1)祖母劉憫臣孤弱,            。臣少多疾病,九歲不行,            ,           。

                                                        (李密《陳情表》)

王勃在《滕王閣序》中用“                   ,                   ”著力表現(xiàn)了水光山色的變幻,在色彩的濃淡對比中,突出深秋景物的特征。

 (2)縱一葦之所如,                  。                  ,而不知其所止;     

                     ,羽化而登仙。                      (蘇軾《赤壁賦》)

蘇軾在《赤壁賦》中,面對“白露橫江,水光接天”的長江,想起三國時英雄曹操、周郎,發(fā)出了“                 ,                 ”天地長久,人生短暫的感嘆。

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科目:高中語文 來源:2010年四川省高二下學期期末考試語文卷 題型:其他題

補寫出下列名句名篇的空缺部分。(5分)(兩題任選一題)
(1)祖母劉憫臣孤弱,           。臣少多疾病,九歲不行,           ,          。
(李密《陳情表》)
王勃在《滕王閣序》中用“                  ,                  ”著力表現(xiàn)了水光山色的變幻,在色彩的濃淡對比中,突出深秋景物的特征。
(2)縱一葦之所如,                 。                 ,而不知其所止;     
                    ,羽化而登仙。                     (蘇軾《赤壁賦》)
蘇軾在《赤壁賦》中,面對“白露橫江,水光接天”的長江,想起三國時英雄曹操、周郎,發(fā)出了“                ,                ”天地長久,人生短暫的感嘆。

 

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科目:高中語文 來源:不詳 題型:閱讀理解與欣賞

補寫出下列名句名篇的空缺部分。(5分)(兩題任選一題)
(1)祖母劉憫臣孤弱,           。臣少多疾病,九歲不行,                     。
(李密《陳情表》)
王勃在《滕王閣序》中用“                                    ”著力表現(xiàn)了水光山色的變幻,在色彩的濃淡對比中,突出深秋景物的特征。
(2)縱一葦之所如,                 。                 ,而不知其所止;     
                    ,羽化而登仙。                     (蘇軾《赤壁賦》)
蘇軾在《赤壁賦》中,面對“白露橫江,水光接天”的長江,想起三國時英雄曹操、周郎,發(fā)出了“                                ”天地長久,人生短暫的感嘆。

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科目:高中語文 來源: 題型:

補寫出下列名句名篇的空缺部分。(兩題任選一題)

   (1)外無期功強近之親,內(nèi)無應門五尺之僮,                  ,形影相吊 。

其聲嗚嗚然,             ,如泣如訴,                不絕如縷。

王勃在《滕王閣序》中用“___________________,___________________”著力表現(xiàn)了水光山色的變幻,在色彩的濃淡對比中,突出深秋景物的特征。

(2)                  ,秋水共長天一色。

縱一葦之所如,凌萬頃之茫然。__________________,而不知其所止;______

_____________________,羽化而登仙。

       蘇軾在《赤壁賦》中,面對“白露橫江,水光接天”的長江,想起三國時英雄曹操、周郎,發(fā)出了“_________________,_________________”天地長久,人生短暫的感嘆。

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科目:高中語文 來源:不詳 題型:閱讀理解與欣賞

補寫出下列名句名篇的空缺部分。(5分)(兩題任選一題)
(1)外無期功強近之親,內(nèi)無應門五尺之僮,                 ,形影相吊 。
其聲嗚嗚然,            ,如泣如訴,               不絕如縷。
王勃在《滕王閣序》中用“___________________,___________________”著力表現(xiàn)了水光山色的變幻,在色彩的濃淡對比中,突出深秋景物的特征。
(2)                 ,秋水共長天一色。
縱一葦之所如,凌萬頃之茫然。__________________,而不知其所止;______
_____________________,羽化而登仙。
蘇軾在《赤壁賦》中,面對“白露橫江,水光接天”的長江,想起三國時英雄曹操、周郎,發(fā)出了“_________________,_________________”天地長久,人生短暫的感嘆。

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