7、香港大學(xué)2009年頒發(fā)的名譽(yù)院士的名單里,出現(xiàn)了一位沒有接受過教育、來自基層的食堂服務(wù)員。這位82歲的婆婆袁蘇妹,曾在港大食堂服務(wù)44年,擔(dān)任服務(wù)員及廚師。她對(duì)住宿生的照顧無微不至,除起居飲食之外,也關(guān)注學(xué)生的身心健康成長(zhǎng)。
請(qǐng)你為她寫一段頒獎(jiǎng)詞,至少使用一種修辭手法,字?jǐn)?shù)在30~50之間,內(nèi)容切合實(shí)際。
7、示例:她出身平凡卻演繹著高尚,地位卑微卻彰顯出尊貴。服務(wù)生涯有限,服務(wù)真心不變。她是最溫暖的港灣。
科目:高中語文 來源: 題型:
香港大學(xué)2009年頒發(fā)的名譽(yù)院士的名單里,出現(xiàn)了一位沒有接受過教育.來自基層的食堂服務(wù)員。這位82歲的婆婆袁蘇妹,曾在港大食堂服務(wù)44年,擔(dān)任服務(wù)員及廚師。她對(duì)住宿生的照顧無微不至,除起居飲食之外,也關(guān)注學(xué)生的身心健康成長(zhǎng)。
請(qǐng)你為她寫一段頒獎(jiǎng)詞,至少使用一種修辭手法,字?jǐn)?shù)在30~50之間,內(nèi)容切合實(shí)際。
科目:高中語文 來源: 題型:
香港大學(xué)2009年頒發(fā)的名譽(yù)院士的名單里,出現(xiàn)了一位沒有接受過教育、來自基層的食堂服務(wù)員。這位82歲的婆婆袁蘇妹,曾在港大食堂服務(wù)44年,擔(dān)任服務(wù)員及廚師。她對(duì)住宿生的照顧無微不至,除起居飲食之外,也關(guān)注學(xué)生的身心健康成長(zhǎng)。
請(qǐng)你為她寫一段頒獎(jiǎng)詞,至少使用兩種修辭手法,字?jǐn)?shù)在30—50之間,內(nèi)容切合實(shí)際。
科目:高中語文 來源: 題型:
香港大學(xué)2009年頒發(fā)的名譽(yù)院士的名單里,出現(xiàn)了一位沒有接受過教育、來自基層的食堂服務(wù)員。這位82歲的婆婆袁蘇妹,曾在港大食堂服務(wù)44年,擔(dān)任服務(wù)員及廚師。她對(duì)住宿生的照顧無微不至,除起居飲食之外,也關(guān)注學(xué)生的身心健康成長(zhǎng)。
請(qǐng)你為她寫一段頒獎(jiǎng)詞,要求至少使用兩種修辭手法,字?jǐn)?shù)50字以內(nèi),內(nèi)容切合實(shí)際。
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科目:高中語文 來源: 題型:
香港大學(xué)2009年頒發(fā)的名譽(yù)院士的名單里,出現(xiàn)了一位沒有接受過教育、來自基層的食堂服務(wù)員。這位82歲的婆婆袁蘇妹,曾在港大食堂服務(wù)44年,擔(dān)任服務(wù)員及廚師。她對(duì)住宿生的照顧無微不至,除起居飲食之外,也關(guān)注學(xué)生的身心健康成長(zhǎng)。
請(qǐng)你為她寫一段頒獎(jiǎng)詞,至少使用兩種修辭手法,字?jǐn)?shù)在30—50之間,內(nèi)容切合實(shí)際。
科目:高中語文 來源: 題型:
香港大學(xué)2009年頒發(fā)的名譽(yù)院士的名單里,出現(xiàn)了一位沒有接受過教育、來自基層的食堂服務(wù)員。這位82歲的婆婆袁蘇妹,曾在港大食堂服務(wù)44年,擔(dān)任服務(wù)員及廚師。她對(duì)住宿生的照顧無微不至,除起居飲食之外,也關(guān)注學(xué)生的身心健康成長(zhǎng)。
請(qǐng)你為她寫一段頒獎(jiǎng)詞,至少使用兩種修辭手法,字?jǐn)?shù)在30—50之間,內(nèi)容切合實(shí)際。
科目:高中語文 來源: 題型:
香港大學(xué)2009年頒發(fā)的名譽(yù)院士的名單里,出現(xiàn)了一位沒有接受過教育、來自基層的食堂服務(wù)員。這位82歲的婆婆袁蘇妹,曾在港大食堂服務(wù)44年,擔(dān)任服務(wù)員及廚師。她對(duì)住宿生的照顧無微不至,除起居飲食之外,也關(guān)注學(xué)生的身心健康成長(zhǎng)。
請(qǐng)你為她寫一段頒獎(jiǎng)詞,要求至少使用兩種修辭手法,字?jǐn)?shù)50字以內(nèi),內(nèi)容切合實(shí)際。
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科目:高中語文 來源:2010年河北省邯鄲市高三第二次語文試題 題型:語言表達(dá)
香港大學(xué)2009年頒發(fā)的名譽(yù)院士的名單里,出現(xiàn)了一位沒有接受過教育、來自基層的食堂服務(wù)員。這位82歲的婆婆袁蘇妹,曾在港大食堂服務(wù)44年,擔(dān)任服務(wù)員及廚師。她對(duì)住宿生的照顧無微不至,除起居飲食之外,也關(guān)注學(xué)生的身心健康成長(zhǎng)。
請(qǐng)你為她寫一段頒獎(jiǎng)詞,要求至少使用兩種修辭手法,字?jǐn)?shù)50字以內(nèi),內(nèi)容切合實(shí)際。(5分)
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科目:高中語文 來源:2010年河北省邯鄲市高三第二次語文試題 題型:語言應(yīng)用
香港大學(xué)2009年頒發(fā)的名譽(yù)院士的名單里,出現(xiàn)了一位沒有接受過教育、來自基層的食堂服務(wù)員。這位82歲的婆婆袁蘇妹,曾在港大食堂服務(wù)44年,擔(dān)任服務(wù)員及廚師。她對(duì)住宿生的照顧無微不至,除起居飲食之外,也關(guān)注學(xué)生的身心健康成長(zhǎng)。
請(qǐng)你為她寫一段頒獎(jiǎng)詞,要求至少使用兩種修辭手法,字?jǐn)?shù)50字以內(nèi),內(nèi)容切合實(shí)際。(5分)
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科目:高中語文 來源:北京同步題 題型:材料題
科目:高中語文 來源: 題型:
香港大學(xué)2009年頒發(fā)的名譽(yù)院士的名單里,出現(xiàn)了一位沒有接受過教育、來自基層的食堂服務(wù)員。這位82歲的婆婆袁蘇妹,曾在港大食堂服務(wù)44年,擔(dān)任服務(wù)員及廚師。她對(duì)住宿生的照顧無微不至,除起居飲食之外,也關(guān)注學(xué)生的身心健康成長(zhǎng)。
請(qǐng)你為她寫一段頒獎(jiǎng)詞,至少使用一種修辭手法,字?jǐn)?shù)在30~50之間,內(nèi)容切合實(shí)際。
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