16、且燕趙處秦革滅殆盡之際,          ,戰(zhàn)敗而亡,誠不得已。(蘇洵《六國論》)

16、且燕趙處秦革滅殆盡之際,可謂智力孤危 ,戰(zhàn)敗而亡,誠不得已。

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科目:高中語文 來源: 題型:

且燕趙處秦革滅殆盡之際,          ,戰(zhàn)敗而亡,誠不得已。(蘇洵《六國論》)

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科目:高中語文 來源:中學(xué)第二教材:高中語文 必修 第5冊。ㄅ渖綎|人民教育出版社) 配山東人民教育出版社 題型:043

翻譯下列句子。

且燕趙處秦革滅殆盡之際,可謂智力孤危,戰(zhàn)敗而亡,誠不得已。

譯文:________________________

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科目:高中語文 來源:上饒廣豐中學(xué)高二語文期終考試試卷 題型:043

翻譯下面的句子:

且燕趙處秦革滅殆盡之際,可謂智力孤危,戰(zhàn)敗而亡,誠不得已。

_______________

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科目:高中語文 來源:河北省石家莊市2010屆高三第二次模擬考試語文試題 題型:022

歌臺暖響,________________,風(fēng)雨凄凄。(杜牧《阿房宮賦》)

且燕趙處秦革滅殆盡之際,________,戰(zhàn)敗而亡,誠不得已。(蘇洵《六國論》)

若夫日出而林霏開,________,晦明變化,山間之朝暮也。(歐陽修《醉翁亭記》)

清代蒲松齡的文言短篇小說集是《________

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科目:高中語文 來源:江西省期中題 題型:閱讀理解與欣賞

  六國破滅,非兵不利,戰(zhàn)不善,弊在賂秦。賂秦而力虧,破滅之道也;蛟唬骸傲鶉,率賂秦耶?”曰:不賂者以賂者喪,蓋失強(qiáng)援,不能獨(dú)完。故曰‘弊在賂秦’也。
  秦以攻取之外,小則獲邑,大則得城,較秦之所得,與戰(zhàn)勝而得者,其實(shí)百倍;諸侯之所亡,與戰(zhàn)敗而亡者,其實(shí)亦百倍。則秦國之所大欲,諸侯之所大患,固不在戰(zhàn)矣。思厥先祖父,暴霜露,斬荊棘,以有尺寸之地。子孫視之不甚惜,舉以予人,如棄草棄。今日割五城,明日割十城,然后得一夕安寢。起視四境,而秦兵又至矣。然則諸侯之地有限,暴秦之欲無厭,奉之彌繁,侵之愈急。故不戰(zhàn)而強(qiáng)弱勝負(fù)已判矣。至于顛覆,理固宜然。古人云:“以地事秦,猶抱薪救火,薪不盡火不滅!贝搜缘弥。
  齊人未嘗賂秦,終繼五國遷滅,何哉?與贏而不助五國也。五國既喪,齊亦不免矣。燕趙之君,始有遠(yuǎn)略,能守其土,義不賂秦。是故燕雖小國而后亡,斯用兵之效也。至丹以荊卿為計(jì),始速禍焉。趙嘗五戰(zhàn)于秦,二敗而三勝。后秦?fù)糈w者再,李牧連卻之。洎牧以讒誅,邯鄲為郡,惜其用武而不終也。且燕趙處秦革滅殆盡之際可謂智力孤危,戰(zhàn)敗而亡,誠不得已。向使三國各愛其地,齊人勿附于秦,刺客不行,良將猶在,則勝負(fù)之?dāng)?shù),存亡之理,當(dāng)與秦相較,或未易量。
  嗚呼!以賂秦之地封天下之謀臣,以事秦之心,禮天下之奇才,并力西向,則吾恐秦人食之不得下咽也。悲夫!有如此之勢,而為秦人積威之所劫,日削月割,以趨于亡。為國者,無使為積威之所劫哉!
  夫六國與秦皆諸侯,其勢弱于秦,而猶有可以不賂而勝之之勢;茍以天下之大,而從六國破亡之故事,是又在六國下矣!ㄌK洵《六國論》)(選自讀本3《生命進(jìn)行曲》)
1.下列劃線字的解釋不正確的一項(xiàng)是
[     ]
A.思先祖父,暴霜露——“厥”,代詞,相當(dāng)于“其”。
B.至丹以荊卿為計(jì),始禍焉——“速”,招致。
C.牧以讒誅,邯鄲為郡——“洎”,等到。
D.當(dāng)與秦相較,或未易量——“當(dāng)”,應(yīng)當(dāng)
2.下列句中劃線的詞沒有古今異義現(xiàn)象的一句是
[     ]
A.與戰(zhàn)勝易得者,其實(shí)百倍
B.至于顛覆,理固宜然
C.且燕趙處秦革滅殆盡之際可謂智力孤危
D.而為秦人積威之所劫
3.下列對《六國論》一文有關(guān)內(nèi)容的分析和概括,不正確的一項(xiàng)是
[     ]
A.文章開篇就提出中心論點(diǎn)“弊在賂秦”,以下幾段圍繞賂秦的兩個弊端,選擇典型事例從正反兩個方面加以論述,最后再點(diǎn)明本文的創(chuàng)作意圖。
B.作者在文中把不賂秦的國家分為三類:一是齊國,不賂秦卻附秦;二是趙國,采取行刺的方式,放棄了武備、用兵之策;三是燕國,“用武而不終”,聽信讒言,殺掉了良將李牧。
C.文章最后一段從六國談到當(dāng)前北宋的對外政策,借古諷今,這是對本文論點(diǎn)的引申,也是本文創(chuàng)作主旨所在。
D.《六國論》與《過秦論》出自不同時代不同作家之手,兩文同屬歷史評論,前者評秦國滅亡的緣由,后者評六國破滅的原因,兩文有異曲同工之妙。
4.將下面句子譯成現(xiàn)代漢語。
(1)不愛珍器重寶肥饒之地,以致天下之士,合從締交,相與為一。
 譯文:_________________________________________________________________________
(2)茍以天下之大,而從六國破亡之故事,是又在六國下矣。
 譯文:_________________________________________________________________________

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科目:高中語文 來源:浙江省期末題 題型:閱讀理解與欣賞

(一)
  六國破滅,非兵不利,戰(zhàn)不善,弊在賂秦。賂秦而力虧,破滅之道也。或曰:六國互喪,率賂秦耶?曰:不賂者以賂者喪,蓋失強(qiáng)援,不能獨(dú)完。故曰:弊在賂秦也。 
  秦以攻取之外,小則獲邑,大則得城。較秦之所得,與戰(zhàn)勝而得者,其實(shí)百倍;諸侯之所亡,與戰(zhàn)敗而亡者,其實(shí)亦百倍。則秦之所大欲,諸侯之所大患,固不在戰(zhàn)矣。思厥先祖父,暴霜露,斬荊棘,以有尺寸之地。子孫視之不甚惜,舉以予人,如棄草芥。今日割五城,明日割十城,然后得一夕安寢。起視四境,而秦兵又至矣。然則諸侯之地有限,暴秦之欲無厭,奉之彌繁,侵之愈急。故不戰(zhàn)而強(qiáng)弱勝負(fù)已判矣。至于顛覆,理固宜然。古人云:“以地事秦,猶抱薪救火,薪不盡,火不滅。”此言得之。
   齊人未嘗賂秦,終繼五國遷滅,何哉?與嬴而不助五國也。五國既喪,齊亦不免矣。燕趙之君,始有遠(yuǎn)略,能守其土,義不賂秦。是故燕雖小國而后亡,斯用兵之效也。至丹以荊卿為計(jì),始速禍焉。趙嘗五戰(zhàn)于秦,二敗而三勝。后秦?fù)糈w者再,李牧連卻之。洎牧以讒誅,邯鄲為郡,惜其用武而不終也。且燕趙處秦革滅殆盡之際,可謂智力孤危,戰(zhàn)敗而亡,誠不得已。向使三國各愛其地,齊人勿附于秦,刺客不行,良將猶在,則勝負(fù)之?dāng)?shù),存亡之理,當(dāng)與秦相較,或未易量。節(jié)選自 宋·蘇洵《六國論》
(二)
   以余觀之,彼六國者皆欲為秦所為。未可專以罪秦也。當(dāng)是時,東諸侯六國也,未有能愈于秦國也;其溺于攻伐,習(xí)于虞詐,強(qiáng)食而弱肉者也。兵連禍結(jié),曾無虛歲。向使有擅形便之利如秦者,而又得天助焉,未必不復(fù)增一秦也,惟其終不克為秦所為,是以卒自弱,而取夷滅。 節(jié)選自 清·李楨《六國論》
1、對下列句子中劃線詞的解釋,不正確的一項(xiàng)是
[     ]
A、思厥祖父——先:先前,從前
B、故不戰(zhàn)而強(qiáng)弱勝負(fù)已矣——判:判定,決定
C、牧以讒誅——洎:及,等到
D、其于攻伐——溺:沉迷
2、下列各組句子中劃線詞的意義和用法,都相同的一項(xiàng)是
[     ]
A、然則諸侯地有限——奉彌繁
B、不賂者賂者喪——至丹荊卿為計(jì)
C、賂秦力虧——又得天助焉
D、齊人勿附秦——習(xí)虞詐
3、翻譯下面的句子。
(1)且燕趙處秦革滅殆盡之際,可謂智力孤危。
 __________________________________________________
(2)向使有擅形便之利如秦者,而又得天助焉,未必不復(fù)增一秦也。
 __________________________________________________
4、蘇洵在《六國論》中說“六國破滅,非兵不利,戰(zhàn)不善,弊在賂秦”,他認(rèn)為“賂秦”的三國是:_________、________、_________。“賂秦”的具體表現(xiàn)是__________________(用原文回答,不超過15字)。李楨在《六國論》中說“未可專以罪秦也”,其理由是什么?(根據(jù)原文,用自己的話概括回答,不超過20字)。
 ______________________________________________

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科目:高中語文 來源:2011-2012學(xué)年河南省通許縣麗星中學(xué)高二下期期末考試語文卷(帶解析) 題型:文言文閱讀

文言文閱讀(19分)
六國破滅,非兵不利,戰(zhàn)不善,弊在賂秦。賂秦而力虧,破滅之道也;蛟唬毫鶉剩寿T秦耶?曰:不賂者以賂者喪,蓋失強(qiáng)援,不能獨(dú)完。故曰:弊在賂秦也。
  秦以攻取之外,小則獲邑,大則得城。較秦之所得,與戰(zhàn)勝而得者,其實(shí)百倍;諸侯之所亡,與戰(zhàn)敗而亡者,其實(shí)亦百倍。則秦之所大欲,諸侯之所大患,固不在戰(zhàn)矣。思厥先祖父,暴霜露,斬荊棘,以有尺寸之地。子孫視之不甚惜,舉以予人,如棄草芥。今日割五城,明日割十城,然后得一夕安寢。起視四境,而秦兵又至矣。然則諸侯之地有限,暴秦之欲無厭,奉之彌繁,侵之愈急。故不戰(zhàn)而強(qiáng)弱勝負(fù)已判矣。至于顛覆,理固宜然。古人云:“以地事秦,猶抱薪救火,薪不盡,火不滅!贝搜缘弥。
  齊人未嘗賂秦,終繼五國遷滅,何哉?與嬴而不助五國也。五國既喪,齊亦不免矣。燕趙之君,始有遠(yuǎn)略,能守其土,義不賂秦。是故燕雖小國而后亡,斯用兵之效也。至丹以荊卿為計(jì),始速禍焉。趙嘗五戰(zhàn)于秦,二敗而三勝。后秦?fù)糈w者再,李牧連卻之。洎牧以讒誅,邯鄲為郡,惜其用武而不終也。且燕趙處秦革滅殆盡之際,可謂智力孤危,戰(zhàn)敗而亡,誠不得已。向使三國各愛其地,齊人勿附于秦,刺客不行,良將猶在,則勝負(fù)之?dāng)?shù),存亡之理,當(dāng)與秦相較,或未易量。
  嗚呼!以賂秦之地,封天下之謀臣,以事秦之心,禮天下之奇才,并力西向,則吾恐秦人食之不得下咽也。悲夫!有如此之勢,而為秦人積威之所劫,日削月割,以趨于亡。為國者無使為積威之所劫哉!
  夫六國與秦皆諸侯,其勢弱于秦,而猶有可以不賂而勝之之勢。茍以天下之大,而從六國破亡之故事,是又在六國下矣。
【小題1】下列句中劃線的詞,解釋不正確的一項(xiàng)是(   )

A.失強(qiáng)援蓋:因?yàn)椤?/td>B.暴秦之欲無厭:討厭。
C.終繼五國滅遷:改變。D.以天下之大茍:如果。
【小題2】作者說“勝負(fù)之?dāng)?shù),存亡之理,當(dāng)與秦相較,或未易量”。這樣說的根據(jù)是什么?選出全能說明這一原因的一項(xiàng)(   )
①(齊)與嬴而不助五國 ②丹以荊卿為計(jì) ③牧以讒誅 ④燕、趙處秦革滅殆盡之際 ⑤智力孤危 ⑥三國各愛其地
A.①②④⑥B.③④⑤⑥C.①②③⑥D.①③④⑤
【小題3】對這篇短文的理解,不正確的一項(xiàng)是(   )
A.作者認(rèn)為齊國的失敗是因?yàn)椤吧w失強(qiáng)援”。
B.作者申明了燕、趙“用兵之效”而“用武不終”的后果。
C.作者總結(jié)齊、燕、趙失敗的原因在于他們沒有賄賂秦國。
D.作者假設(shè)齊、燕、趙“反其道而行之”,滅亡與否就無法估計(jì)了。
【小題4】把文中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。(10分)
﹙1﹚向使三國各愛其地,齊人勿附于秦,刺客不行,良將猶在,則勝負(fù)之?dāng)?shù),存亡之理,當(dāng)與秦相較,或未易量。 ﹙5分﹚
﹙2﹚悲夫!有如此之勢,而為秦人積威之所劫,日削月割,以趨于亡。﹙5分﹚

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科目:高中語文 來源:2013屆河南省高二下期期末考試語文卷(解析版) 題型:文言文閱讀

文言文閱讀(19分)

六國破滅,非兵不利,戰(zhàn)不善,弊在賂秦。賂秦而力虧,破滅之道也。或曰:六國互喪,率賂秦耶?曰:不賂者以賂者喪,蓋失強(qiáng)援,不能獨(dú)完。故曰:弊在賂秦也。

  秦以攻取之外,小則獲邑,大則得城。較秦之所得,與戰(zhàn)勝而得者,其實(shí)百倍;諸侯之所亡,與戰(zhàn)敗而亡者,其實(shí)亦百倍。則秦之所大欲,諸侯之所大患,固不在戰(zhàn)矣。思厥先祖父,暴霜露,斬荊棘,以有尺寸之地。子孫視之不甚惜,舉以予人,如棄草芥。今日割五城,明日割十城,然后得一夕安寢。起視四境,而秦兵又至矣。然則諸侯之地有限,暴秦之欲無厭,奉之彌繁,侵之愈急。故不戰(zhàn)而強(qiáng)弱勝負(fù)已判矣。至于顛覆,理固宜然。古人云:“以地事秦,猶抱薪救火,薪不盡,火不滅!贝搜缘弥。

  齊人未嘗賂秦,終繼五國遷滅,何哉?與嬴而不助五國也。五國既喪,齊亦不免矣。燕趙之君,始有遠(yuǎn)略,能守其土,義不賂秦。是故燕雖小國而后亡,斯用兵之效也。至丹以荊卿為計(jì),始速禍焉。趙嘗五戰(zhàn)于秦,二敗而三勝。后秦?fù)糈w者再,李牧連卻之。洎牧以讒誅,邯鄲為郡,惜其用武而不終也。且燕趙處秦革滅殆盡之際,可謂智力孤危,戰(zhàn)敗而亡,誠不得已。向使三國各愛其地,齊人勿附于秦,刺客不行,良將猶在,則勝負(fù)之?dāng)?shù),存亡之理,當(dāng)與秦相較,或未易量。

  嗚呼!以賂秦之地,封天下之謀臣,以事秦之心,禮天下之奇才,并力西向,則吾恐秦人食之不得下咽也。悲夫!有如此之勢,而為秦人積威之所劫,日削月割,以趨于亡。為國者無使為積威之所劫哉!

  夫六國與秦皆諸侯,其勢弱于秦,而猶有可以不賂而勝之之勢。茍以天下之大,而從六國破亡之故事,是又在六國下矣。

1.下列句中劃線的詞,解釋不正確的一項(xiàng)是(   )

A.失強(qiáng)援蓋:因?yàn)椤?/p>

B.暴秦之欲無厭:討厭。

C.終繼五國滅遷:改變。

D.以天下之大茍:如果。

2.作者說“勝負(fù)之?dāng)?shù),存亡之理,當(dāng)與秦相較,或未易量”。這樣說的根據(jù)是什么?選出全能說明這一原因的一項(xiàng)(   )

①(齊)與嬴而不助五國 ②丹以荊卿為計(jì) ③牧以讒誅 ④燕、趙處秦革滅殆盡之際 ⑤智力孤危 ⑥三國各愛其地

A.①②④⑥

B.③④⑤⑥

C.①②③⑥

D.①③④⑤

3.對這篇短文的理解,不正確的一項(xiàng)是(   )

A.作者認(rèn)為齊國的失敗是因?yàn)椤吧w失強(qiáng)援”。

B.作者申明了燕、趙“用兵之效”而“用武不終”的后果。

C.作者總結(jié)齊、燕、趙失敗的原因在于他們沒有賄賂秦國。

D.作者假設(shè)齊、燕、趙“反其道而行之”,滅亡與否就無法估計(jì)了。

4.把文中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。(10分)

﹙1﹚向使三國各愛其地,齊人勿附于秦,刺客不行,良將猶在,則勝負(fù)之?dāng)?shù),存亡之理,當(dāng)與秦相較,或未易量。 ﹙5分﹚

﹙2﹚悲夫!有如此之勢,而為秦人積威之所劫,日削月割,以趨于亡。﹙5分﹚

 

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科目:高中語文 來源:不詳 題型:閱讀理解與欣賞

文言文閱讀(19分)
六國破滅,非兵不利,戰(zhàn)不善,弊在賂秦。賂秦而力虧,破滅之道也;蛟唬毫鶉,率賂秦耶?曰:不賂者以賂者喪,蓋失強(qiáng)援,不能獨(dú)完。故曰:弊在賂秦也。
  秦以攻取之外,小則獲邑,大則得城。較秦之所得,與戰(zhàn)勝而得者,其實(shí)百倍;諸侯之所亡,與戰(zhàn)敗而亡者,其實(shí)亦百倍。則秦之所大欲,諸侯之所大患,固不在戰(zhàn)矣。思厥先祖父,暴霜露,斬荊棘,以有尺寸之地。子孫視之不甚惜,舉以予人,如棄草芥。今日割五城,明日割十城,然后得一夕安寢。起視四境,而秦兵又至矣。然則諸侯之地有限,暴秦之欲無厭,奉之彌繁,侵之愈急。故不戰(zhàn)而強(qiáng)弱勝負(fù)已判矣。至于顛覆,理固宜然。古人云:“以地事秦,猶抱薪救火,薪不盡,火不滅。”此言得之。
  齊人未嘗賂秦,終繼五國遷滅,何哉?與嬴而不助五國也。五國既喪,齊亦不免矣。燕趙之君,始有遠(yuǎn)略,能守其土,義不賂秦。是故燕雖小國而后亡,斯用兵之效也。至丹以荊卿為計(jì),始速禍焉。趙嘗五戰(zhàn)于秦,二敗而三勝。后秦?fù)糈w者再,李牧連卻之。洎牧以讒誅,邯鄲為郡,惜其用武而不終也。且燕趙處秦革滅殆盡之際,可謂智力孤危,戰(zhàn)敗而亡,誠不得已。向使三國各愛其地,齊人勿附于秦,刺客不行,良將猶在,則勝負(fù)之?dāng)?shù),存亡之理,當(dāng)與秦相較,或未易量。
  嗚呼!以賂秦之地,封天下之謀臣,以事秦之心,禮天下之奇才,并力西向,則吾恐秦人食之不得下咽也。悲夫!有如此之勢,而為秦人積威之所劫,日削月割,以趨于亡。為國者無使為積威之所劫哉!
  夫六國與秦皆諸侯,其勢弱于秦,而猶有可以不賂而勝之之勢。茍以天下之大,而從六國破亡之故事,是又在六國下矣。
小題1:下列句中劃線的詞,解釋不正確的一項(xiàng)是(   )
A.失強(qiáng)援蓋:因?yàn)椤?/td>B.暴秦之欲無厭:討厭。
C.終繼五國滅遷:改變。D.以天下之大茍:如果。
小題2:作者說“勝負(fù)之?dāng)?shù),存亡之理,當(dāng)與秦相較,或未易量”。這樣說的根據(jù)是什么?選出全能說明這一原因的一項(xiàng)(   )
①(齊)與嬴而不助五國 ②丹以荊卿為計(jì) ③牧以讒誅 ④燕、趙處秦革滅殆盡之際 ⑤智力孤危 ⑥三國各愛其地
A.①②④⑥B.③④⑤⑥C.①②③⑥D.①③④⑤
小題3:對這篇短文的理解,不正確的一項(xiàng)是(   )
A.作者認(rèn)為齊國的失敗是因?yàn)椤吧w失強(qiáng)援”。
B.作者申明了燕、趙“用兵之效”而“用武不終”的后果。
C.作者總結(jié)齊、燕、趙失敗的原因在于他們沒有賄賂秦國。
D.作者假設(shè)齊、燕、趙“反其道而行之”,滅亡與否就無法估計(jì)了。
小題4:把文中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。(10分)
﹙1﹚向使三國各愛其地,齊人勿附于秦,刺客不行,良將猶在,則勝負(fù)之?dāng)?shù),存亡之理,當(dāng)與秦相較,或未易量。 ﹙5分﹚
﹙2﹚悲夫!有如此之勢,而為秦人積威之所劫,日削月割,以趨于亡。﹙5分﹚

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科目:高中語文 來源: 題型:閱讀理解

閱讀下文,完成文后各題。

六國破滅,非兵不利,戰(zhàn)不善,弊在賂秦。賂秦而力虧,破滅之道也。

或曰:六國互喪,率賂秦耶?曰:不賂者以賂者喪,蓋失強(qiáng)援,不能獨(dú)完。故曰:弊在賂秦也。

秦以攻取之外,小則獲邑,大則得城。較秦之所得,與戰(zhàn)勝而得者其實(shí)百倍;諸侯之所亡,與戰(zhàn)敗而亡者,其實(shí)亦百倍。則秦之所大欲,諸侯之所大患,固不在戰(zhàn)矣。思厥先祖父,暴霜露,斬荊棘,以有尺寸之地。子孫視之不甚惜,舉以予人,如棄草芥。今日割五城,明日割十城,然后得一夕安寢。起視四境,而秦兵又至矣。然則諸侯之地有限,暴秦之欲無厭,奉之彌繁,侵之愈急。故不戰(zhàn)而強(qiáng)弱勝負(fù)已判矣。至于顛覆,理固宜然。古人云:“以地事秦,猶抱薪救火,薪不盡,火不滅!贝搜缘弥。    

 齊人未嘗賂秦,終繼五國遷滅,何哉?與嬴而不助五國也。五國既喪,齊亦不免矣。燕趙之君,始有遠(yuǎn)略,能守其土,義不賂秦。是故燕雖小國而后亡,斯用兵之效也。至丹以荊卿為計(jì),始速禍焉。趙嘗五戰(zhàn)于秦,二敗而三勝。后秦?fù)糈w者再,李牧連卻之。洎牧以讒誅,邯鄲為郡,惜其用武而不終也。且燕趙處秦革滅殆盡之際,可謂智力孤危,戰(zhàn)敗而亡,誠不得已。向使三國各愛其地,齊人勿附于秦,刺客不行,良將猶在,則勝負(fù)之?dāng)?shù),存亡之理,當(dāng)與秦相較,或未易量。

下列加點(diǎn)詞解釋錯誤的一項(xiàng)是(    )

A 暴秦之欲無厭           厭:滿足

B 與嬴而不助五國也       與:參加

C 終繼五國遷滅           遷滅:滅亡             

D 李牧連卻之             卻:擊退,使……退卻

下列各句中加點(diǎn)詞用法與含義相同的一項(xiàng)是(     )

A  不賂者以賂者喪           以有尺寸之地

B  奉之彌繁                 而猶有可以不賂而勝之之勢     

C  故不戰(zhàn)而強(qiáng)弱勝負(fù)已判矣    臣與將軍戮力而攻秦       

D  始速禍焉                 積土成山,風(fēng)雨興焉

下列各句中加點(diǎn)詞與現(xiàn)代漢語含義一致的一項(xiàng)是(    )

A 可謂智力孤危              

B 與戰(zhàn)勝而得者其實(shí)百倍

C 則勝負(fù)之?dāng)?shù),存亡之理     

D 思厥先祖父

 下列各項(xiàng)對文章的分析,不正確的一項(xiàng)是(     )

A 文章開門見山地提出了全文的中心論點(diǎn)。接著從兩個方面進(jìn)行闡述,一是六國中賂秦的,“賂秦而力虧”;二是六國中不賂秦的,“不賂者以賂者喪”。

B 第二段論述了六國最大的禍害不在戰(zhàn)爭而在賂秦。段末引用古人的話,闡明賂秦猶抱薪救火,形象地說明了賂秦的害處。

C 第三段論述齊、燕、趙不賂秦而終于滅亡的史實(shí),從另一方面論證了“弊在賂秦”這一中心論點(diǎn)。

D 文章運(yùn)用了引證法、例證法、對比論證法,論證有力;借古諷今,對六國統(tǒng)治階級屈于敵人的積威,一味賄賂求和的行為進(jìn)行針砭,要他們吸收歷史的教訓(xùn)。

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