22、給高三學(xué)生的一封短信:
我們常說(shuō):“留得青山在,不拍沒(méi)柴燒”“身體是革命的本錢(qián)”,但老師要說(shuō):本錢(qián)固然重要,但本錢(qián)如果不拿去賭一賭它永遠(yuǎn)是死錢(qián)。
面對(duì)高考,面對(duì)人生的困境,許多同學(xué)開(kāi)始困惑、憂愁,甚至不知何去何從, 做為一名老師我們能理解你們內(nèi)心的急切,同情你們學(xué)習(xí)的艱苦。知道嗎?同學(xué)們,我們多想為你們撫平心中的創(chuàng)傷,我們多想為你們分擔(dān)一些困惑,可事實(shí)告誡我們不能這樣做,我們唯一能做的就是給你們一把利劍,讓你們披上鎧甲,讓你們勇往直前,和命運(yùn)恨恨地、恨恨地賭上一把。------
體會(huì)短信中的內(nèi)容,寫(xiě)一篇文章。
要求:①立意自定;②除詩(shī)歌外,文體不限;③不少于800字;④不要套作,不得抄襲。
22、略
科目:高中語(yǔ)文 來(lái)源: 題型:
給高三學(xué)生的一封短信:
我們常說(shuō):“留得青山在,不拍沒(méi)柴燒”“身體是革命的本錢(qián)”,但老師要說(shuō):本錢(qián)固然重要,但本錢(qián)如果不拿去賭一賭它永遠(yuǎn)是死錢(qián)。
面對(duì)高考,面對(duì)人生的困境,許多同學(xué)開(kāi)始困惑、憂愁,甚至不知何去何從, 做為一名老師我們能理解你們內(nèi)心的急切,同情你們學(xué)習(xí)的艱苦。知道嗎?同學(xué)們,我們多想為你們撫平心中的創(chuàng)傷,我們多想為你們分擔(dān)一些困惑,可事實(shí)告誡我們不能這樣做,我們唯一能做的就是給你們一把利劍,讓你們披上鎧甲,讓你們勇往直前,和命運(yùn)恨恨地、恨恨地賭上一把。------
體會(huì)短信中的內(nèi)容,寫(xiě)一篇文章。
要求:①立意自定;②除詩(shī)歌外,文體不限;③不少于800字;④不要套作,不得抄襲。
科目:高中語(yǔ)文 來(lái)源:浙江省嘉興一中2008-2009學(xué)年上學(xué)期高一期中考試(語(yǔ)文) 題型:048
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科目:高中語(yǔ)文 來(lái)源: 題型:閱讀理解
閱讀下面的文字,完成(1—3)題:
接到手書(shū),知道你要到我的故鄉(xiāng)去,叫我給你一點(diǎn)什么指導(dǎo)。老實(shí)說(shuō),我的故鄉(xiāng),真正覺(jué)得可懷戀的地方,并不是那里;但是因?yàn)樵谀抢锷L(zhǎng),住過(guò)十多年,究竟知道一點(diǎn)情形,所以寫(xiě)這一封信告訴你。
我所要告訴你的,并不是那里的風(fēng)土人情,那是寫(xiě)不盡的,但是你到那里一看也就會(huì)明白的,不必啰嗉的講。我要說(shuō)的是一種很有趣的東西,這便是船。你在家鄉(xiāng)平常總坐人力車(chē),電車(chē),或是汽車(chē),但在我的故鄉(xiāng)那里這些都沒(méi)有。除了在城里或山上是用轎子以外,普通代步都是用船。船有兩種,普通坐的都是“烏蓬船”,白蓬的大抵作航船用,坐夜航船到西陵去也有特別的風(fēng)趣,但是你總不便坐,所以我也就可以不說(shuō)了。烏蓬船大的為“四明瓦”,小的為腳劃船亦稱(chēng)小船。但是最適用的還是在這中間的“三道”,亦即“三明瓦”。蓬是半圓形的,用竹片編成,中夾竹箬,上涂黑油;再兩扇“定蓬”之間放著一扇遮陽(yáng),也是半圓的,木作格子,嵌著一片片的小魚(yú)鱗,徑約一寸,頗有點(diǎn)透明,略似玻璃而堅(jiān)韌耐用,這就稱(chēng)為明瓦。三明瓦者,謂其中倉(cāng)有兩道,后倉(cāng)有一道明瓦也。船尾用櫓,大抵兩支,船首有竹篙,用以定船。船頭著眉目,壯如老虎,但似在微笑,頗滑稽而不可怕,唯白蓬船則無(wú)之。三道船篷之高大可以使你直立,艙寬可以放下一頂方桌,四個(gè)人坐著打麻將,——這個(gè)恐怕你也已學(xué)會(huì)了罷?小船則真是一葉扁舟,你坐在船底席上,蓬頂離你的頭有兩三寸,你的兩手可以擱在左右的舷上,還把手露出在外邊。在這種船里仿佛是在水面上坐,靠近田岸去時(shí)泥土便和你的眼鼻接近,而且遇著風(fēng)浪,或是坐得稍不小心,就會(huì)船底朝天,發(fā)生危險(xiǎn),但是也頗有趣味,是水鄉(xiāng)的一種特色。不過(guò)你總不必去坐,最好還是坐那三道船罷。
你如坐船出去,可是不能像坐電車(chē)的那樣性急,立刻盼望走到。倘如出城,走三四十里路,(我們那里的里程很短的,一里才及英里三分之一),來(lái)回總要預(yù)備一天。你坐在船上,應(yīng)該是游山的態(tài)度,看看四周物色,隨處可見(jiàn)的山,岸旁的烏桕,河邊的紅蓼和白蘋(píng),魚(yú)舍,各式各樣的橋,困倦的時(shí)候睡在艙中拿出隨筆來(lái)看,或者沖一碗清茶喝喝。偏門(mén)外的鑒湖一帶,賀家池,壺殤左近,我都是喜歡的,或者往婁公埠騎驢去游蘭亭(但我勸你還是步行,騎驢或者于你不很相宜),到得暮色蒼然的時(shí)候進(jìn)城上都掛著薜荔的東門(mén)來(lái),倒是頗有趣味的事。倘若路上不平靜,你往杭州去時(shí)可于下午開(kāi)船,黃昏時(shí)候的景色正最好看,只可惜這一帶地方的名字我都忘記了。夜間睡在艙中,聽(tīng)水聲櫓聲,來(lái)往船只的招呼聲,以及鄉(xiāng)間的犬吠雞鳴,也都很有意思。雇一只船到鄉(xiāng)下去看廟戲,可以了解中國(guó)舊戲的真趣味,而且在船上行動(dòng)自如,要看就看,要睡就睡,要喝酒就喝酒,我覺(jué)得也可以算是理想的行樂(lè)法。只可惜講維新以來(lái)這些演劇與迎會(huì)都已禁止,中產(chǎn)階級(jí)的低能人別在“布業(yè)會(huì)館”等處建起“海式”的戲場(chǎng)來(lái),請(qǐng)大家買(mǎi)票看上海的貓兒戲。這些地方你千萬(wàn)不要去!愕轿夷枪枢l(xiāng),恐怕沒(méi)有一個(gè)人認(rèn)得,我又因?yàn)樵诮虝?shū)不能陪你去玩,坐夜船,談閑天,實(shí)在抱歉而且惆悵。川島君夫婦現(xiàn)在山下,本來(lái)可以給你介紹,但是你到那里的時(shí)候他們恐怕已經(jīng)離開(kāi)故鄉(xiāng)了
節(jié)選周作人《烏篷船》
1.下列關(guān)于“烏篷船”的說(shuō)法,不正確的一項(xiàng)是:( )
A.烏篷船按種類(lèi)分為兩類(lèi):一類(lèi)是蓬涂黑漆的,一類(lèi)是蓬涂白漆的。涂白漆的專(zhuān)作航船用,可乘坐遠(yuǎn)行;涂黑漆的,只作附近游覽之用。
B.烏篷船按大小可分為三種:大的叫“四明瓦”,次之為“三明瓦”,最小的稱(chēng)“腳劃船”。
C.以“明瓦”作船名,本是一種借代稱(chēng)謂,也可用于與它船相區(qū)別,如“三明瓦”是指船上“中倉(cāng)有兩道,后倉(cāng)有一道明瓦也”,與“四明瓦”不同。
D.船頭著眉目,壯如老虎,但似在微笑,頗滑稽而不可怕,這種雕飾唯烏篷船具有。
2.下列理解與表述,不符合原文意思的一項(xiàng)是:( )
A.“般頭著眉頭,狀如老虎,但似在微笑,頗滑稽而不可怕!绷瘟螖(shù)諫,為烏篷船披了一片民間工藝美術(shù)的稚拙渾樸的衣裳。
B.“在這種船里仿佛是在水面上坐,靠近日岸去時(shí)泥土便和你的眼鼻接近!币粋(gè)特寫(xiě)鏡頭,盡攝乘腳劃船(亦稱(chēng)小船)會(huì)有的特殊感覺(jué)和視覺(jué)。
C.“夜間睡在艙中,聽(tīng)水聲櫓聲,來(lái)往船只的招呼聲,以及鄉(xiāng)間的犬吠雞鳴”從一個(gè)側(cè)面展現(xiàn)了江南水鄉(xiāng)特有的景致,讓人有身臨其境之感。
D.本文從開(kāi)頭至結(jié)尾,沒(méi)有對(duì)家鄉(xiāng)景物進(jìn)行細(xì)致入微的描寫(xiě),所以使得本文顯得瑣細(xì)和平淡,讀之泛味,如同嚼蠟。
3.根據(jù)文中信息,以下推斷不正確的一項(xiàng)是:( )
A.“我的故鄉(xiāng),真正覺(jué)得可懷戀的地方,并不是那里”,印證了朝少功的觀點(diǎn)——“只有艱辛勞動(dòng)過(guò)奉獻(xiàn)過(guò)的人,才真正擁有故鄉(xiāng)”。
B.“不過(guò)你總不必去坐,最好還是坐那三道船罷”,透露出作者在兒時(shí)對(duì)“三道船”有著一種特別的感情,“己所不欲,勿施于人”就是這個(gè)道理。
C.“但我勸你還是步行,騎驢或者于你不很相宜”等這些話語(yǔ),是出于對(duì)一個(gè)外鄉(xiāng)朋友周到的提示和關(guān)心,體現(xiàn)了作者與友人之間親密友誼。
D.“這些地方你千萬(wàn)不要去”,這是作者對(duì)“布業(yè)會(huì)館”里上海的貓兒戲的譏評(píng),表達(dá)了一種陶然忘機(jī),置身物外,松馳心靈,反璞歸真的美。
科目:高中語(yǔ)文 來(lái)源:2012-2013學(xué)年南京市高三年級(jí)第一次語(yǔ)文模擬考試語(yǔ)文試卷(解析版) 題型:現(xiàn)代文閱讀
現(xiàn)代文閱讀:文學(xué)類(lèi)文本閱讀下面的作品,完成后面題目。(20分)
信
梁實(shí)秋
早起最快意的一件事,莫過(guò)于在案上發(fā)現(xiàn)一大堆信——平、快、掛,七長(zhǎng)八短的一大堆。明知其間未必有多少令人歡喜的資料,大概總是說(shuō)窮訴苦、瑣屑累人的居多,常常令人終日寡歡,但是仍希望有一大堆信來(lái)。Marcus Aurelius 曾經(jīng)說(shuō):“每天早晨離家時(shí),我對(duì)我自己說(shuō),‘我今天將要遇見(jiàn)一個(gè)傲慢的人,一個(gè)忘恩負(fù)義的人,一個(gè)說(shuō)話太多的人。這些人之所以如此,乃是自然而且必要的,所以不要驚訝!蔽颐刻煸绯坎痖唩(lái)信,亦先具同樣心理,不但不存奢望,而且預(yù)先料到我今天將要接到幾封催命符式的討債信,生活比我優(yōu)裕而反來(lái)向我告貸的信,以及看了不能令人喜歡的喜報(bào),不能令人不喜歡的訃聞等。世界上是有此等人、此等事,所以我當(dāng)然也要接得此等信,不必驚訝。最難堪的,是遙望綠衣人來(lái),總是過(guò)門(mén)不入,那才是莫可名狀的凄涼,仿佛有被人遺棄之感。
有一種人把自己的文字潤(rùn)格訂得極高,頗有一字千金之概,輕易是不肯寫(xiě)信的。你寫(xiě)信給他,永遠(yuǎn)是石沉大海,假如忽然間朵云遙頒,而且多半是又掛又快,隔著信封摸上去,沉甸甸的,又厚又重——放心,里面第一頁(yè)必是抄自尺牘大全,“自違雅教,時(shí)切遐思,比維起居清泰為頌為禱”這么一套,正文自第二頁(yè)開(kāi)始,末尾于頓首之后,必定還要標(biāo)明“鵠候回音”四個(gè)大字,外加三個(gè)密圈,此外必不可少的是另附恭楷履歷硬卡片一張。這種信也有用處,至少可以令我們知道此人依然健在,此種信不可不復(fù),復(fù)時(shí)以“……俟有機(jī)緣,定當(dāng)馳告”這么一套為最得體。
另一種人,好以紙筆代喉舌,不惜工本,寫(xiě)信較勤?锏木幷叽蟮质且詫(xiě)信為其主要職務(wù)之一,所以不在話下。因誤會(huì)而戀愛(ài)的情人們,見(jiàn)面時(shí)眼睛都要迸出火星,一旦隔離,焉能不情急智生,煩郵差來(lái)傳書(shū)遞簡(jiǎn)?Herrick有句云:“嘴唇只有在不能接吻時(shí)才肯歌唱。”同樣的,情人們只有在不能喁喁私語(yǔ)時(shí)才要寫(xiě)信。情書(shū)是一種緊急救濟(jì),所以亦不在話下。我所說(shuō)的愛(ài)寫(xiě)信的人,是指家人朋友之間聚散匆匆,暌違之后,有所見(jiàn),有所聞,有所憶,有所感,不愿獨(dú)秘,愿人分享,則乘興奮筆,借通情愫。寫(xiě)信者并無(wú)所求,受信者但覺(jué)情誼翕如,趣味盎然,不禁色起神往。在這心情之下,朋友的信可作為宋元人的小簡(jiǎn)讀,家書(shū)亦不妨當(dāng)作社會(huì)新聞看?葱胖畼(lè),莫過(guò)于此。
寫(xiě)信如談話。痛快人寫(xiě)信,大概總是開(kāi)門(mén)見(jiàn)山。若是開(kāi)門(mén)見(jiàn)霧,模模糊糊,不知所云,則其人談話亦必是丈八羅漢,令人摸不著頭腦。我又嘗接得另外一種信,突如其來(lái),內(nèi)容是講學(xué)論道,洋洋灑灑,作者雖未要我代為保存,我則覺(jué)得責(zé)任太大,萬(wàn)一庋藏不慎,豈不就要湮沒(méi)名文。老實(shí)講,我是有收藏信件的癖好的,但亦略有抉擇:多年老友,誤入仕途,使用書(shū)記代筆者,不收;正文自第二頁(yè)開(kāi)始者,不收;橫寫(xiě)或在左邊寫(xiě)起者,不收;有加新式標(biāo)點(diǎn)之必要者,不收;沒(méi)有加新式標(biāo)點(diǎn)之可能者亦不收……因?yàn)橛羞@樣多的限制,所以收藏不富。
信里面的稱(chēng)呼最足以見(jiàn)人情世態(tài)。有一位業(yè)教授的朋友告訴我,他常接到許多信件,開(kāi)端如果是“夫子大人函丈”或“××老師鈞鑒”,寫(xiě)信者必定是剛剛畢業(yè)或失業(yè)的學(xué)生,甚而至于并不是同時(shí)同院系的學(xué)生,其內(nèi)容泰半是請(qǐng)求提攜的意思。如果機(jī)緣湊巧,再加上銓敘合格,連米貼房貼算在一起足夠兩個(gè)教授的薪水,他寫(xiě)起信來(lái)便干干脆脆的稱(chēng)兄道弟了!我的朋友言下不勝欷歔,其實(shí)是他所見(jiàn)不廣。師生關(guān)系,原屬雇傭性質(zhì),焉能不受階級(jí)升黜的影響?
書(shū)信寫(xiě)作西人嘗稱(chēng)之為“最溫柔的藝術(shù)”,其親切細(xì)膩僅次于日記。我國(guó)尺牘,尤多精粹之作。但居今之世,心頭縈繞者盡是米價(jià)漲落問(wèn)題,一袋袋的郵件之中要揀出幾篇雅麗可誦的文章來(lái),談何容易。
1.“信”在本文中有哪四個(gè)別稱(chēng)?(4分)
2.第2、5兩段中畫(huà)線詞語(yǔ)在文中的含義是什么?(4分)
朵云遙頒: 階級(jí)升黜:
3.作者收藏信件應(yīng)符合什么樣的要求?請(qǐng)結(jié)合文中第4段內(nèi)容,用自己的話概述,不超過(guò)20個(gè)字。(6分)
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20 |
4.從本文可以看出梁實(shí)秋的散文具有什么樣的獨(dú)特風(fēng)格?請(qǐng)?jiān)囎魈骄。?分)
科目:高中語(yǔ)文 來(lái)源: 題型:現(xiàn)代文閱讀
現(xiàn)代文閱讀:文學(xué)類(lèi)文本閱讀下面的作品,完成后面題目。(20分)
信
梁實(shí)秋
早起最快意的一件事,莫過(guò)于在案上發(fā)現(xiàn)一大堆信——平、快、掛,七長(zhǎng)八短的一大堆。明知其間未必有多少令人歡喜的資料,大概總是說(shuō)窮訴苦、瑣屑累人的居多,常常令人終日寡歡,但是仍希望有一大堆信來(lái)。Marcus Aurelius 曾經(jīng)說(shuō):“每天早晨離家時(shí),我對(duì)我自己說(shuō),‘我今天將要遇見(jiàn)一個(gè)傲慢的人,一個(gè)忘恩負(fù)義的人,一個(gè)說(shuō)話太多的人。這些人之所以如此,乃是自然而且必要的,所以不要驚訝!蔽颐刻煸绯坎痖唩(lái)信,亦先具同樣心理,不但不存奢望,而且預(yù)先料到我今天將要接到幾封催命符式的討債信,生活比我優(yōu)裕而反來(lái)向我告貸的信,以及看了不能令人喜歡的喜報(bào),不能令人不喜歡的訃聞等。世界上是有此等人、此等事,所以我當(dāng)然也要接得此等信,不必驚訝。最難堪的,是遙望綠衣人來(lái),總是過(guò)門(mén)不入,那才是莫可名狀的凄涼,仿佛有被人遺棄之感。
有一種人把自己的文字潤(rùn)格訂得極高,頗有一字千金之概,輕易是不肯寫(xiě)信的。你寫(xiě)信給他,永遠(yuǎn)是石沉大海,假如忽然間朵云遙頒,而且多半是又掛又快,隔著信封摸上去,沉甸甸的,又厚又重——放心,里面第一頁(yè)必是抄自尺牘大全,“自違雅教,時(shí)切遐思,比維起居清泰為頌為禱”這么一套,正文自第二頁(yè)開(kāi)始,末尾于頓首之后,必定還要標(biāo)明“鵠候回音”四個(gè)大字,外加三個(gè)密圈,此外必不可少的是另附恭楷履歷硬卡片一張。這種信也有用處,至少可以令我們知道此人依然健在,此種信不可不復(fù),復(fù)時(shí)以“……俟有機(jī)緣,定當(dāng)馳告”這么一套為最得體。
另一種人,好以紙筆代喉舌,不惜工本,寫(xiě)信較勤?锏木幷叽蟮质且詫(xiě)信為其主要職務(wù)之一,所以不在話下。因誤會(huì)而戀愛(ài)的情人們,見(jiàn)面時(shí)眼睛都要迸出火星,一旦隔離,焉能不情急智生,煩郵差來(lái)傳書(shū)遞簡(jiǎn)?Herrick有句云:“嘴唇只有在不能接吻時(shí)才肯歌唱!蓖瑯拥,情人們只有在不能喁喁私語(yǔ)時(shí)才要寫(xiě)信。情書(shū)是一種緊急救濟(jì),所以亦不在話下。我所說(shuō)的愛(ài)寫(xiě)信的人,是指家人朋友之間聚散匆匆,暌違之后,有所見(jiàn),有所聞,有所憶,有所感,不愿獨(dú)秘,愿人分享,則乘興奮筆,借通情愫。寫(xiě)信者并無(wú)所求,受信者但覺(jué)情誼翕如,趣味盎然,不禁色起神往。在這心情之下,朋友的信可作為宋元人的小簡(jiǎn)讀,家書(shū)亦不妨當(dāng)作社會(huì)新聞看?葱胖畼(lè),莫過(guò)于此。
寫(xiě)信如談話。痛快人寫(xiě)信,大概總是開(kāi)門(mén)見(jiàn)山。若是開(kāi)門(mén)見(jiàn)霧,模模糊糊,不知所云,則其人談話亦必是丈八羅漢,令人摸不著頭腦。我又嘗接得另外一種信,突如其來(lái),內(nèi)容是講學(xué)論道,洋洋灑灑,作者雖未要我代為保存,我則覺(jué)得責(zé)任太大,萬(wàn)一庋藏不慎,豈不就要湮沒(méi)名文。老實(shí)講,我是有收藏信件的癖好的,但亦略有抉擇:多年老友,誤入仕途,使用書(shū)記代筆者,不收;正文自第二頁(yè)開(kāi)始者,不收;橫寫(xiě)或在左邊寫(xiě)起者,不收;有加新式標(biāo)點(diǎn)之必要者,不收;沒(méi)有加新式標(biāo)點(diǎn)之可能者亦不收……因?yàn)橛羞@樣多的限制,所以收藏不富。
信里面的稱(chēng)呼最足以見(jiàn)人情世態(tài)。有一位業(yè)教授的朋友告訴我,他常接到許多信件,開(kāi)端如果是“夫子大人函丈”或“××老師鈞鑒”,寫(xiě)信者必定是剛剛畢業(yè)或失業(yè)的學(xué)生,甚而至于并不是同時(shí)同院系的學(xué)生,其內(nèi)容泰半是請(qǐng)求提攜的意思。如果機(jī)緣湊巧,再加上銓敘合格,連米貼房貼算在一起足夠兩個(gè)教授的薪水,他寫(xiě)起信來(lái)便干干脆脆的稱(chēng)兄道弟了!我的朋友言下不勝欷歔,其實(shí)是他所見(jiàn)不廣。師生關(guān)系,原屬雇傭性質(zhì),焉能不受階級(jí)升黜的影響?
書(shū)信寫(xiě)作西人嘗稱(chēng)之為“最溫柔的藝術(shù)”,其親切細(xì)膩僅次于日記。我國(guó)尺牘,尤多精粹之作。但居今之世,心頭縈繞者盡是米價(jià)漲落問(wèn)題,一袋袋的郵件之中要揀出幾篇雅麗可誦的文章來(lái),談何容易。
【小題1】“信”在本文中有哪四個(gè)別稱(chēng)?(4分)
【小題2】第2、5兩段中畫(huà)線詞語(yǔ)在文中的含義是什么?(4分)
朵云遙頒: 階級(jí)升黜:
【小題3】作者收藏信件應(yīng)符合什么樣的要求?請(qǐng)結(jié)合文中第4段內(nèi)容,用自己的話概述,不超過(guò)20個(gè)字。(6分)
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科目:高中語(yǔ)文 來(lái)源:不詳 題型:閱讀理解與欣賞
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科目:高中語(yǔ)文 來(lái)源: 題型:048
閱讀下文,回答問(wèn)題。
烏篷船
周作人
于榮①君:
接到手書(shū),知道你要到我的故鄉(xiāng)去,叫我給你一點(diǎn)什么指導(dǎo)。老實(shí)說(shuō),我的故鄉(xiāng),真正覺(jué)得可懷戀的地方,并不是那里;但是因?yàn)樵谀抢锷L(zhǎng),住過(guò)十多年,究竟知道一點(diǎn)情形,所以寫(xiě)這一封信告訴你。
我所要告訴你的,并不是那里的風(fēng)土人情,那是寫(xiě)不盡的,但是你到那里一看也就會(huì)明白的,不必啰唆地多講。我要說(shuō)的是一種很有趣的東西,這便是船。你在家鄉(xiāng)平?傋肆(chē),電車(chē),或是汽車(chē),但在我的故鄉(xiāng)那里這些都沒(méi)有,除了在城內(nèi)或山上是用轎子以外,普通代步都是用船。船有兩種,普通坐的都是“烏篷船”,白篷的大抵作航船用,坐夜航船到西陵去也有特別的風(fēng)趣,但是你總不便坐,所以我就可以不說(shuō)了。烏篷船大的為“四明瓦”,小的為腳劃船亦稱(chēng)小船。但是最適用的還是在這中間的“三道”,亦即三明瓦。篷是半圓形的,用竹片編成,中夾竹箬,上涂黑油,在兩扇“定篷”之間放著一扇遮陽(yáng),也是半圓的,木作格子,嵌著一片片的小魚(yú)鱗,徑約一寸,頗有點(diǎn)透明,略似玻璃而堅(jiān)韌耐用,這就稱(chēng)為明瓦。三明瓦者,謂其中艙有兩道,后艙有一道明瓦也。船尾用櫓,大抵兩支,船首有竹篙,用以定船。船頭著眉目,狀如老虎,但似在微笑,頗滑稽而不可怕,惟白篷船則無(wú)之。三道船篷之高大約可以使你直立,艙寬可以放下一頂方桌,四個(gè)人坐著打麻將,——這個(gè)恐怕你也已學(xué)會(huì)了罷?小船則真是一葉扁舟,你坐在船底席上,篷頂離你的頭有兩三寸,你的兩手可以擱在左右的駭上,還把手都露出在外邊。在這種船里仿佛是在水面上坐,靠近田岸去時(shí)泥土便和你的眼鼻接近,而且遇著風(fēng)浪,或是坐得少不小心,就會(huì)船底朝天,發(fā)生危險(xiǎn),但是也頗有趣味,是水鄉(xiāng)的一種特色。不過(guò)你總可以不必去坐,最好還是坐那三道船罷。
你如坐船出去,可是不能像坐電車(chē)那樣性急,立刻盼望走到。倘若出城,走三四十里路(我們那里的里程是很短,一里才及英里三分之一),來(lái)回總要預(yù)備一天。你坐在船上,應(yīng)該是游山的態(tài)度,看看四周物色,隨處可見(jiàn)的山,岸旁的烏柏,河邊的紅蓼和白殤,漁舍,各式各樣的橋,困倦的時(shí)候睡在艙中拿出隨筆來(lái)看,或者沖一碗清茶喝喝。偏門(mén)外的鑒湖一帶,賀家池,壺筋左近,我都是喜歡的,或者往婁公埠騎驢去游蘭亭(但我勸你還是步行,騎驢或者于你不很相宜),到得暮色蒼然的時(shí)候進(jìn)城上都掛著薛荔的東門(mén)來(lái),倒是頗有趣味的事。倘若路上不平靜,你往杭州去時(shí)可于下午開(kāi)船,黃昏時(shí)候的景色正最好看,只可惜這一帶地方的名字我都忘記了。夜間睡在艙中,聽(tīng)水聲櫓聲,來(lái)往船只的招呼聲,以及鄉(xiāng)間的犬吠雞鳴,也都很有意思。雇一只船到鄉(xiāng)下去看廟戲,可以了解中國(guó)舊戲的真趣味,而且在船上行動(dòng)自如,要看就看,要睡就睡,要喝酒就喝酒,我覺(jué)得也可以算是理想的行樂(lè)法。只可惜講維新以來(lái)這些演劇與迎會(huì)都已禁止,中產(chǎn)階級(jí)的低能人在“布業(yè)會(huì)館”等處建起“海式”的戲場(chǎng)來(lái),請(qǐng)大家買(mǎi)票看上海的貓兒戲。這些地方你千萬(wàn)不要去。你到我那故鄉(xiāng),恐怕沒(méi)有一個(gè)人認(rèn)得,我又因?yàn)樵诮虝?shū)不能陪你去玩,坐夜船,談閑天,實(shí)在抱歉而且惆悵。川島君夫婦現(xiàn)在秤山下,本來(lái)可以給你紹介,但是你到那里的時(shí)候他們恐怕已經(jīng)離開(kāi)故鄉(xiāng)了。初寒,善自珍重,不盡。
豈明②十五年十一月十八日夜,于北京。
(1926年11月作,選自《澤瀉集》)
注釋?zhuān)孩佗谟跇s、豈明,均是作者筆名。
(1)結(jié)合上下文,將下列句子按恰當(dāng)順序排列正確的一項(xiàng)是( )
、俑魇礁鳂拥臉 ②隨處可見(jiàn)的山
、酆舆叺募t蓼和白萍,漁舍 ④岸旁的烏柏
、菟闹芪锷
A.⑤②③④①
B.②①③④⑤
C.⑤②④③①
D.④③①②⑤
(2)文章第二段作者連續(xù)用“很有趣”“特別的風(fēng)趣”“頗有趣味”來(lái)描寫(xiě)烏篷船,那么烏篷船的“趣”究竟表現(xiàn)在哪里?
答:______________________________________________________________________
。3)文中末段“黃昏”“夜間”“暮色蒼然”“困倦的時(shí)候”給讀者的感覺(jué)是________、________的氛圍,“山……河……紅蓼……白殤…漁舍”讓讀者面對(duì)的是________、________的自然,加之“水聲櫓聲……招呼聲……犬吠雞鳴”,以及“廟戲歌吹”的悠揚(yáng)、婉轉(zhuǎn),表現(xiàn)出作者追求________、________的生活趣味。
。4)“但在我的故鄉(xiāng)那里這些都沒(méi)有,除了在城內(nèi)或山上是用轎子以外,普通代步都是用船”說(shuō)明我故鄉(xiāng)的生活方式是________的、________的。而文章最后說(shuō)“講維新以來(lái)……中產(chǎn)階級(jí)的低能人在‘布業(yè)會(huì)館’等處建起‘海式’的戲場(chǎng)來(lái)”卻又說(shuō)明__________________
___________________。
。5)下面對(duì)文章內(nèi)容評(píng)價(jià)正確的兩項(xiàng)是( )
A.全文在喜悅中摻雜著憂郁、惆悵的苦味,在從容平淡中蘊(yùn)涵著悲涼的情感。
B.作者用了大量筆墨為朋友介紹各種類(lèi)型的烏篷船,體現(xiàn)了作者對(duì)朋友的真摯情誼。
C.作者緊緊圍繞烏篷船展開(kāi)描寫(xiě)介紹,以小見(jiàn)大,主要想表現(xiàn)對(duì)故鄉(xiāng)山水風(fēng)光的懷戀之情。
D.作者在藝術(shù)風(fēng)格上力求“平淡自然”,文章給讀者以清、冷、簡(jiǎn)潔之感。
E.“要看就看,要睡就睡,要喝酒就喝酒”說(shuō)明作者此時(shí)的生活是自由的、松弛的
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