3、下列句中加點(diǎn)的詞語(yǔ),能被括號(hào)里的詞語(yǔ)替換且符合句意的一項(xiàng)是

A.參加公務(wù)員面試要注意把握二個(gè)原則:一是實(shí)事求是,二是隨機(jī)應(yīng)變,三是言之成    理。這也是公務(wù)員在實(shí)際工作中應(yīng)具備的素質(zhì)。(見(jiàn)風(fēng)使舵)

B.第二次世界大戰(zhàn)期間,納粹德國(guó)對(duì)猶太人犯下的罪行擢發(fā)難數(shù);戰(zhàn)后,幾經(jīng)談判,猶太人終于從聯(lián)邦德國(guó)獲得了34億多馬克的賠償。(罄竹難書)

C.2009年第25個(gè)教師節(jié)前夕,溫家寶總理來(lái)到北京市第三十五中學(xué)調(diào)研。中午,他來(lái)到學(xué)校食堂,和同學(xué)們談關(guān)風(fēng)生,并共進(jìn)午餐。(談笑自若)

D.漢末文學(xué)家張衡才思敏捷,擅長(zhǎng)辭賦,他應(yīng)黃射邀請(qǐng)一揮而就的作品《鸚鵡賦》,寓意深刻,文采斐然,得到世人的贊賞。(一蹴而就)

3、答案:B

A.見(jiàn)風(fēng)使舵和隨機(jī)應(yīng)變?cè)~性不同,前者貶義后者褒義

B.罄竹難書:指的是某人罪狀太多,砍掉南山上所有的竹子都寫不完(古代是用竹子制成竹簡(jiǎn)寫字的)。

擢發(fā)難數(shù):是說(shuō)一個(gè)人罪惡太多,如果一根頭發(fā)代表一個(gè)罪狀,就是拔完所有頭發(fā)也還無(wú)法數(shù)清罪狀。 所以,罄竹難書的近義詞可以是擢發(fā)難數(shù)。二者有異曲同工之妙。

       C.談笑自若:跟平常一樣。指能平靜地對(duì)待所發(fā)生的情況,說(shuō)說(shuō)笑笑,不改常態(tài)。談笑自若多形容在異常情況下不失常態(tài)。

談笑風(fēng)生:形容談話談得高興而有風(fēng)趣。

       D.一揮而就:一動(dòng)筆就寫成了。形容寫字、寫文章、畫畫快!耙粨]而就”這個(gè)成語(yǔ)就用來(lái)形容才思敏捷,一動(dòng)筆,頃刻間就完成了文章或者書畫作品。

一蹴而就:踏一步就成功。比喻事情輕而易舉,一下子就成功。例如2008年3月27日《中國(guó)青年報(bào)》的一篇新聞寫道:“日前,全國(guó)人大代表、公安部副部長(zhǎng)白景富表示,戶籍制度改革不會(huì)一刀切,大中小城市肯定會(huì)有區(qū)別。他稱,戶籍制度改革牽扯到住房、教育、醫(yī)療等方方面面的利益,并非一蹴而就的事情!逼渲校耙货矶汀边@個(gè)成語(yǔ)的使用就是很準(zhǔn)確的。

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科目:高中語(yǔ)文 來(lái)源: 題型:

下列句中加點(diǎn)的詞語(yǔ),能被括號(hào)里的詞語(yǔ)替換且符合句意的一項(xiàng)是(   )

A.參加公務(wù)員面試要注意把握三個(gè)原則:一是實(shí)事求是,二是隨機(jī)應(yīng)變,三是言之

成理。這也是公務(wù)員在實(shí)際工作中應(yīng)具備的素質(zhì)。(見(jiàn)風(fēng)使舵)

B.2010年5月4日,溫家寶總理來(lái)到北京大學(xué)調(diào)研。中午,他來(lái)到學(xué)校食堂,和同  

學(xué)們談笑風(fēng)生,并共進(jìn)午餐。(談笑自若)

C.第二次世界大戰(zhàn)期間,納粹德國(guó)對(duì)猶太人犯下的罪行擢發(fā)難數(shù);戰(zhàn)后,幾經(jīng)談判,

猶太人終于從聯(lián)邦德國(guó)獲得了34億多馬克的賠償。(罄竹難書)

D.漢末文學(xué)家禰衡才思敏捷,擅長(zhǎng)辭賦,他應(yīng)黃射邀請(qǐng)一揮而就的作品《鸚鵡賦》,

寓意深刻,文采斐然,得到世人的贊賞。(一蹴而就)

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科目:高中語(yǔ)文 來(lái)源: 題型:

下列句中加點(diǎn)的詞語(yǔ),能被括號(hào)里的詞語(yǔ)替換且符合句意的一項(xiàng)是

A.參加公務(wù)員面試要注意把握二個(gè)原則:一是實(shí)事求是,二是隨機(jī)應(yīng)變,三是言之成    理。這也是公務(wù)員在實(shí)際工作中應(yīng)具備的素質(zhì)。(見(jiàn)風(fēng)使舵)

B.第二次世界大戰(zhàn)期間,納粹德國(guó)對(duì)猶太人犯下的罪行擢發(fā)難數(shù);戰(zhàn)后,幾經(jīng)談判,猶太人終于從聯(lián)邦德國(guó)獲得了34億多馬克的賠償。(罄竹難書)

C.2009年第25個(gè)教師節(jié)前夕,溫家寶總理來(lái)到北京市第三十五中學(xué)調(diào)研。中午,他來(lái)到學(xué)校食堂,和同學(xué)們談關(guān)風(fēng)生,并共進(jìn)午餐。(談笑自若)

D.漢末文學(xué)家張衡才思敏捷,擅長(zhǎng)辭賦,他應(yīng)黃射邀請(qǐng)一揮而就的作品《鸚鵡賦》,寓意深刻,文采斐然,得到世人的贊賞。(一蹴而就)

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科目:高中語(yǔ)文 來(lái)源: 題型:

下列句子中加點(diǎn)詞語(yǔ)不能被括號(hào)中詞語(yǔ)替換的一項(xiàng)是( 。

A.我若為王,世界會(huì)成為一種怎樣的光景(情形)?

B.但縱然是一無(wú)所知、一無(wú)所能的白癡,也仍舊是太子(和)王子。

C.我的意欲,我的貪念,乃至(甚至)每一個(gè)幻想,都可竭盡全體臣民的力量去實(shí)現(xiàn)。

D.而且真正作王的人,他將用他的手去打天下,(一定)不會(huì)放在口里說(shuō)的。

 

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科目:高中語(yǔ)文 來(lái)源:廣東省廣州市2010高三二模語(yǔ)文試題 題型:選擇題

下列句子中加點(diǎn)的詞語(yǔ),能被括號(hào)里的詞語(yǔ)替換且符合句意的一項(xiàng)是

A.參加公務(wù)員面試要注意把握三個(gè)原則:一是實(shí)事求是,二是隨機(jī)應(yīng)變,三是言之成理。這也是公務(wù)員在實(shí)際上作中應(yīng)具備的素質(zhì)。(見(jiàn)風(fēng)使舵)

B.第二次世界大戰(zhàn)期間,納粹德國(guó)對(duì)猶太人犯下的罪行擢發(fā)難數(shù);戰(zhàn)后,幾經(jīng)談判,猶太人終于從聯(lián)邦德國(guó)獲得丁34億多馬克的賠償。(罄竹難書)

C.2009年第25個(gè)教師節(jié)前夕,溫家寶總理來(lái)到北京市第三十五中學(xué)調(diào)研。中午,他來(lái)到學(xué)校食堂,和同學(xué)們談笑風(fēng)生,并共進(jìn)午餐。(談笑白若)

D.漢末文學(xué)家禰衡才思敏捷,擅長(zhǎng)辭賦,他應(yīng)黃射邀請(qǐng)一揮而就的作品《鸚鵡賦》,寓意深刻,文采斐然,得到世人的贊賞。(一蹴而就)

 

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科目:高中語(yǔ)文 來(lái)源:廣東省廣州市2010高三二模語(yǔ)文試題 題型:單選題

下列句子中加點(diǎn)的詞語(yǔ),能被括號(hào)里的詞語(yǔ)替換且符合句意的一項(xiàng)是

A.參加公務(wù)員面試要注意把握三個(gè)原則:一是實(shí)事求是,二是隨機(jī)應(yīng)變,三是言之成理。這也是公務(wù)員在實(shí)際上作中應(yīng)具備的素質(zhì)。(見(jiàn)風(fēng)使舵)
B.第二次世界大戰(zhàn)期間,納粹德國(guó)對(duì)猶太人犯下的罪行擢發(fā)難數(shù);戰(zhàn)后,幾經(jīng)談判,猶太人終于從聯(lián)邦德國(guó)獲得丁34億多馬克的賠償。(罄竹難書)
C.2009年第25個(gè)教師節(jié)前夕,溫家寶總理來(lái)到北京市第三十五中學(xué)調(diào)研。中午,他來(lái)到學(xué)校食堂,和同學(xué)們談笑風(fēng)生,并共進(jìn)午餐。(談笑白若)
D.漢末文學(xué)家禰衡才思敏捷,擅長(zhǎng)辭賦,他應(yīng)黃射邀請(qǐng)一揮而就的作品《鸚鵡賦》,寓意深刻,文采斐然,得到世人的贊賞。(一蹴而就)

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科目:高中語(yǔ)文 來(lái)源:不詳 題型:單選題

下列句子中加點(diǎn)的詞語(yǔ),能被括號(hào)里的詞語(yǔ)替換且符合句意的一項(xiàng)是
A.參加公務(wù)員面試要注意把握三個(gè)原則:一是實(shí)事求是,二是隨機(jī)應(yīng)變,三是言之成理。這也是公務(wù)員在實(shí)際上作中應(yīng)具備的素質(zhì)。(見(jiàn)風(fēng)使舵)
B.第二次世界大戰(zhàn)期間,納粹德國(guó)對(duì)猶太人犯下的罪行擢發(fā)難數(shù);戰(zhàn)后,幾經(jīng)談判,猶太人終于從聯(lián)邦德國(guó)獲得丁34億多馬克的賠償。(罄竹難書)
C.2009年第25個(gè)教師節(jié)前夕,溫家寶總理來(lái)到北京市第三十五中學(xué)調(diào)研。中午,他來(lái)到學(xué)校食堂,和同學(xué)們談笑風(fēng)生,并共進(jìn)午餐。(談笑白若)
D.漢末文學(xué)家禰衡才思敏捷,擅長(zhǎng)辭賦,他應(yīng)黃射邀請(qǐng)一揮而就的作品《鸚鵡賦》,寓意深刻,文采斐然,得到世人的贊賞。(一蹴而就)

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科目:高中語(yǔ)文 來(lái)源: 題型:

下列各句中,加點(diǎn)詞語(yǔ)能被括號(hào)中的詞語(yǔ)替換且不改變句意的一項(xiàng)是(      )

A.真的是走馬觀花,一天一個(gè)城市,游的也大多是這個(gè)城市最出名的景點(diǎn),了解的也是一個(gè)大概。(浮光掠影)

B.除了銀河系的星星以外,河外星系里還有無(wú)數(shù)的星辰,真是不計(jì)其數(shù)。(不勝枚舉)

C.這篇文章把敵人的反動(dòng)論點(diǎn)批駁得體無(wú)完膚。(淋漓盡致)

D.這次商品博覽會(huì),聚集了全國(guó)各地各種各樣的新產(chǎn)品,真可謂琳瑯滿目,應(yīng)有盡有。(浩如煙海)

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科目:高中語(yǔ)文 來(lái)源: 題型:

下列各句中,加點(diǎn)詞語(yǔ)不能被括號(hào)中的詞語(yǔ)替換的一項(xiàng)是      (    )

A.“豪強(qiáng)”與“官家”,歷來(lái)一個(gè)鼻孔出氣,狼狽為奸。         (沆瀣一氣)

B.況且列強(qiáng)虎視眈眈,吃著碗里看著鍋里,正是蠶食鯨吞的時(shí)候。(貪得無(wú)厭)

C.現(xiàn)實(shí)中常存在這樣的現(xiàn)象,一個(gè)新的規(guī)定、一項(xiàng)新的政策出來(lái)后,總有些人雞蛋里面挑骨頭,在他們看來(lái)這些規(guī)定與政策似乎毫無(wú)可取之處。(吹毛求疵)

D.2009美網(wǎng)大賽,費(fèi)德勒費(fèi)天王在半決賽前坐山觀虎斗,至于羅迪克這種難搞的硬骨頭,則可以讓2區(qū)的小德先去啃。                       (袖手旁觀)

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科目:高中語(yǔ)文 來(lái)源: 題型:

下列各句中,加點(diǎn)詞語(yǔ)能被括號(hào)中的詞語(yǔ)替換且符合句意的一項(xiàng)是

A. 京劇和地方戲在藝術(shù)形式上并不像有些人說(shuō)的是判若鴻溝的,其實(shí)它們之間相互借鑒、吸收的地方很多。(涇渭分明)

B.社區(qū)晚會(huì)上,民間藝人用拇指吹奏高亢之音刻畫纖夫粗獷豪爽性格、用小指吹奏柔和之音表現(xiàn)村姑嬌柔含羞情態(tài)的精彩表演,令現(xiàn)場(chǎng)觀眾拍案叫絕。(拍手稱快)

C.歷史上,我們?cè)诶硭?dāng)然的情況下輸?shù)锰嗔耍瓣帨侠锓钡那闆r我們也經(jīng)歷過(guò)不少。(因小失大)

D.倘若沒(méi)有我的手下將士和你們大家的出力,我李自成縱然有天大的本領(lǐng),也孤掌難鳴。 (一個(gè)巴掌拍不響)

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科目:高中語(yǔ)文 來(lái)源: 題型:

下列各句中,加點(diǎn)詞語(yǔ)能被括號(hào)中的詞語(yǔ)替換且符合句意的一項(xiàng)是

A.原來(lái)王慕維這東西,實(shí)在是神通廣大,金方伯手下的人役都和他是一個(gè)鼻孔出氣的。那些人役早把王慕維私自放走了,金方伯哪里知道。(意氣相投)

B. 怎樣才能人不知鬼不覺(jué)地把中了500萬(wàn)大獎(jiǎng)的錢領(lǐng)回家?網(wǎng)友們竟就此展開(kāi)了熱烈的討論,可見(jiàn)當(dāng)代一些人精神世界的無(wú)聊與空虛。(悄然無(wú)聲)

C.盡管老師們千叮嚀萬(wàn)囑咐,不斷提醒考生,在進(jìn)考場(chǎng)時(shí)要帶好所有的必備證件和物品,但仍然有一些馬大哈考生忘帶東西,把家長(zhǎng)急得團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)。(耳提面命)

D. 咱們都是性情中人,打開(kāi)窗戶說(shuō)亮話,只要他是個(gè)人才,能夠?yàn)樵蹅冏鍪拢瑤椭蹅冞~過(guò)眼下這道坎,咱們決不會(huì)虧待他。(仗義執(zhí)言) 

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