科目:高中語文 來源:浙江省杭州學軍中學2010-2011學年高二下學期期中考試語文試題 題型:022
舞榭歌臺,________,________。(辛棄疾《永遇樂·京口北固亭懷古》)
科目:高中語文 來源:發(fā)散思維大課堂 高二(上) 題型:013
請賞析課文《永遇樂·京口北固亭懷古》,反復咀嚼詞句,品味詩意,作出正確判斷和選擇
永遇樂 京口北固亭懷古辛棄疾
千古江山,英雄無覓孫仲謀處。舞榭歌臺,風流總被雨打風吹去。斜陽草樹,尋常巷陌,人道寄奴曾住。想當年,金戈鐵馬,氣吞萬里如虎。元嘉草草,封狼居胥,贏得倉皇北顧。四十三年,望中猶記,烽火揚州路?煽盎厥,佛貍祠下,一片神鴉社鼓!憑誰問:廉頗老矣,尚能飯否?
1.對詞中表現(xiàn)“懷古”的詩句所作的解讀,不確切的一項是
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A.“英雄無覓孫仲謀處。”按傳統(tǒng)的理解,句意是:“無處尋找孫仲謀那樣的英雄人物了”;若依據(jù)創(chuàng)新觀點,則可理解成:像我這樣的英雄,卻找不到孫仲謀這樣敢于抗擊強敵的國君。
B.“……尋常巷陌,人道寄奴曾往!蔽羧盏摹拔栝扛枧_”早已蕩然無存;而“斜陽草樹”輝映下的劉裕故居,卻吸引了詩人的注意力。于是生發(fā)了類比聯(lián)想:自己同劉裕一樣均來自北方,劉裕竟成了南朝宋武帝,自己又何嘗不能立霸業(yè)?
C.“元嘉草草,封狼居胥,贏得倉皇北顧!睗h大將霍去病追擊匈奴至狼居胥山,封壇祭祀山神慶祝勝利而返。南朝宋文帝草率出師北伐,幻想像漢朝那樣,卻落得北望敵兵而倉皇失措的結局;詩人用此典故,意在勸諫汲取張浚倉猝北伐兵敗之教訓。
D.“憑誰問:廉頗老矣,尚能飯否?”這既是“詞眼”,又是全詞的高潮。至此,詩人忠義之心和盤托出!盡管憂憤難抑,但66歲的詩人那種為國殺虜?shù)暮迫徽龤鈪s騰涌而出,躍然紙上。
2.對這首《永遇樂·京口北固亭懷古》的賞析,不恰當的一項是
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A.這首《永遇樂》寫于1205年鎮(zhèn)江(京口)知府任人。1204年執(zhí)政的韓侂胄(tu# zh^u)欲以北伐鞏固自己的地位,起用抗戰(zhàn)派辛棄疾任鎮(zhèn)江知府。鎮(zhèn)江瀕臨前線,乃軍事重鎮(zhèn),辛邊備戰(zhàn),備勸諫韓不可草率用兵。韓不但不聽,反而將辛調職。若換個角度理解,本詞堪稱一篇“諫書”。
B.“懷古”,即為傷今。然而,本詞自始至終保持著豪邁的基調,不愧為豪放派辛詞的代表作。其豪放的格調,可從兩個角度折射出來:其一,選古代英雄事跡作為詞的題材;其二,刻畫了俠肝義膽,抒發(fā)忠義之情。
C.詩言志,詞也言志。上闋贊頌孫權、劉裕,旨在表明詩人自己抗金救國的雄圖大略,同時也是對韓侂胄的期望;下闋借對劉義隆草率北伐而招致失敗史實的譏諷,警誡當權者:切勿急于求成,重蹈“元嘉草草”的覆轍。
D.《永遇樂》用典較多,且全圍繞一個明確的中心,即:借典故來表達詩人對恢弘救國大業(yè)的深謀遠慮。詩人“懷古”的態(tài)度,不是以歷史學家的眼光,去評價史實;其用典原則,是“古為今用”,即以藝術的眼光取材,調動歷史人物為自己抒懷服務。
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