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24、《蜀相》一詩的主旨句是                                               

24、出師未捷身先死，長使英雄淚滿襟。

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科目：高中語文 來源： 題型：

《蜀相》一詩的主旨句是                                               

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科目：高中語文 來源：安徽省模擬題 題型：閱讀理解與欣賞

閱讀下面的文言文，完成下面問題。
　　孫盛，字安國，太原中都人。祖楚，馮翊太守。父恂，潁川太守。恂在郡遇賊，被害。盛年十歲，避難渡江。及長，博學，善言名理。于時殷浩擅名一時，與抗論者，惟盛而已。盛嘗詣浩談論，對食，奮擲麈尾①，毛悉落飯中，食冷而復暖者數(shù)四，至暮忘餐，理竟不定。盛又著醫(yī)卜及《易象妙于見形論》，浩等竟無以難之，由是遂知名。
　　起家佐著作郎，以家貧親老，求為小邑，出補瀏陽令。太守陶侃請為參軍。庾亮代侃，引為征西主簿，轉參軍。時丞相王導執(zhí)政，亮以元舅居外，南蠻校尉陶稱讒構其間，導、亮頗懷疑貳。盛密諫亮曰：“王公神情朗達，常有世外之懷，豈肯為凡人事邪！此必佞邪之徒欲間內外耳�！绷良{之。庾翼代亮，以盛為安西諮議參軍，尋遷廷尉正。
　　會桓溫代翼，留盛為參軍，與俱伐蜀，軍次彭模，溫自以輕兵入蜀，盛領贏老輜重在后，賊數(shù)千忽至，眾皆遑遽。盛部分諸將，并力距之，應時敗走。蜀平，賜爵安懷縣侯，累遷溫從事中郎。從入關平洛，以功進封吳昌縣侯，出補長沙太守。以家貧，頗營資貨，部從事至郡察知之，服其高名而不劾之。盛與溫箋，而辭旨放蕩，稱州遣從事觀采風聲，進無威鳳來儀之美，退無鷹鹯搏擊之用，徘徊湘川，將為怪鳥。溫得盛箋，復遣從事重案之，臟私鋃籍，檻車收盛到州，舍而不罪。累遷秘書監(jiān)，加給事中。年七十二卒。
　　盛篤學不倦，自少至老，手不釋卷。著《魏氏春秋》、《晉陽秋》，并造詩賦論難復數(shù)十篇�！稌x陽秋》詞直而理正，咸稱良史焉。既而桓溫見之，怒謂盛子曰：“枋頭誠為失利，何至乃如尊君所說！若此史遂行，自是關君門戶事�！逼渥渝岚葜x，謂請刪改之。時盛年老還家，性方嚴有軌憲，雖子孫斑白，而庭訓愈峻。至此，諸子乃共號泣稽顙②，請為百口切計。盛大怒。諸子遂爾改之。盛寫兩定本，寄于慕容俊。太元中，孝武帝博求異聞，始于遼東得之，以相考校，多有不同，書遂兩存。（《晉書·卷八十二》，有刪改）
　　【注】  ①麈尾：古人閑談時執(zhí)以驅蟲、撣塵的一種工具。清談時揮麈尾是玄學名士追求風神的表現(xiàn)。 ②稽顙：古代一種跪拜禮，屈膝下拜，以額觸地．表示極度的虔誠。
1．對下列句子中加粗詞的解釋，不正確的一項是（     ）
A．與抗論者，惟盛而已    抗：對等
B．浩等竟無以難之        難：詰問
C．復遣從事重案之        案：擬定
D．其子遽拜謝           謝：謝罪
2．下列各組句子中，加粗詞的意義和用法相同的一組是（    ）
A．食冷而復暖者數(shù)四        君子博學而日參省乎己
B．與俱伐蜀，軍次彭模      秦伯說，與鄭人盟
C．以功進封吳昌縣侯        以其求思之深而無不在也
D．請為百口切計            為天下笑者，何也
3．下列對原文有關內容的分析和概括，不正確的一項是（    ）
A．孫盛善于言辭，明辨事理，不畏權威，和當時名人殷浩辯論時，揮灑自如，忘記了吃飯，最終也不能有定論。
B．孫盛能夠明辨是非，當王導和庾亮之間產生猜忌時，勸告庾亮不要聽信邪佞小人的挑撥，化解了雙方的矛盾。
C．孫盛認為州里派遣的官員缺乏應有的風神氣度，致信桓溫，桓溫重新委派了人員，將貪贓枉法者押回了州里。
D．桓溫認為孫盛在《晉陽秋》中對枋頭之戰(zhàn)的記錄過于夸耀，很是生氣，要求孫盛的兒子立即刪掉不實的說法。
4．把原文中畫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。
（1）王公神情朗達，常有世外之懷，豈肯為凡人事邪！
翻譯：_____________________________________________                                           
（2）時盛年老還家，性方嚴有軌憲，雖子孫班白，而庭訓愈峻。
翻譯：_____________________________________________                                            

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科目：高中語文 來源：安徽省模擬題 題型：閱讀理解與欣賞

閱讀下面的文言文，完成下面的題。
　　孫盛，字安國，太原中都人。祖楚，馮翊太守。父恂，潁川太守。恂在郡遇賊，被害。盛年十歲，避難渡江。及長，博學，善言名理。于時殷浩擅名一時，與抗論者，惟盛而已。盛嘗詣浩談論，對食，奮擲麈尾①，毛悉落飯中，食冷而復暖者數(shù)四，至暮忘餐，理竟不定。盛又著醫(yī)卜及《易象妙于見形論》，浩等竟無以難之，由是遂知名。
　　起家佐著作郎，以家貧親老，求為小邑，出補瀏陽令。太守陶侃請為參軍。庾亮代侃，引為征西主簿，轉參軍。時丞相王導執(zhí)政，亮以元舅居外，南蠻校尉陶稱讒構其間，導、亮頗懷疑貳。盛密諫亮曰：“王公神情朗達，常有世外之懷，豈肯為凡人事邪！此必佞邪之徒欲間內外耳�！绷良{之。庾翼代亮，以盛為安西諮議參軍，尋遷廷尉正。
　　會桓溫代翼，留盛為參軍，與俱伐蜀，軍次彭模，溫自以輕兵入蜀，盛領贏老輜重在后，賊數(shù)千忽至，眾皆遑遽。盛部分諸將，并力距之，應時敗走。蜀平，賜爵安懷縣侯，累遷溫從事中郎。從入關平洛，以功進封吳昌縣侯，出補長沙太守。以家貧，頗營資貨，部從事至郡察知之，服其高名而不劾之。盛與溫箋，而辭旨放蕩，稱州遣從事觀采風聲，進無威鳳來儀之美，退無鷹鹯搏擊之用，徘徊湘川，將為怪鳥。溫得盛箋，復遣從事重案之，臟私鋃籍，檻車收盛到州，舍而不罪。累遷秘書監(jiān)，加給事中。年七十二卒。
　　盛篤學不倦，自少至老，手不釋卷。著《魏氏春秋》、《晉陽秋》，并造詩賦論難復數(shù)十篇�！稌x陽秋》詞直而理正，咸稱良史焉。既而桓溫見之，怒謂盛子曰：“枋頭誠為失利，何至乃如尊君所說！若此史遂行，自是關君門戶事。”其子遽拜謝，謂請刪改之。時盛年老還家，性方嚴有軌憲，雖子孫斑白，而庭訓愈峻。至此，諸子乃共號泣稽顙②，請為百口切計。盛大怒。諸子遂爾改之。盛寫兩定本，寄于慕容俊。太元中，孝武帝博求異聞，始于遼東得之，以相考校，多有不同，書遂兩存。（《晉書·卷八十二》，有刪改）
　　【注】①麈尾：古人閑談時執(zhí)以驅蟲、撣塵的一種工具。清談時揮麈尾是玄學名士追求風神的表現(xiàn)。②稽顙：古代一種跪拜禮，屈膝下拜，以額觸地．表示極度的虔誠。
1．對下列句子中加粗詞的解釋，不正確的一項是（     ）
A．與抗論者，惟盛而已／抗：對等
B．浩等竟無以難之／難：詰問
C．復遣從事重案之／案：擬定
D．其子遽拜謝／謝：謝罪
2．下列各組句子中，加粗詞的意義和用法相同的一組是（    ）
A．食冷而復暖者數(shù)四／君子博學而日參省乎己
B．與俱伐蜀，軍次彭模／秦伯說，與鄭人盟
C．以功進封吳昌縣侯／以其求思之深而無不在也
D．請為百口切計／為天下笑者，何也
3．下列對原文有關內容的分析和概括，不正確的一項是（    ）
A．孫盛善于言辭，明辨事理，不畏權威，和當時名人殷浩辯論時，揮灑自如，忘記了吃飯，最終也不能有定論。
B．孫盛能夠明辨是非，當王導和庾亮之間產生猜忌時，勸告庾亮不要聽信邪佞小人的挑撥，化解了雙方的矛盾。
C．孫盛認為州里派遣的官員缺乏應有的風神氣度，致信桓溫，桓溫重新委派了人員，將貪贓枉法者押回了州里。
D．桓溫認為孫盛在《晉陽秋》中對枋頭之戰(zhàn)的記錄過于夸耀，很是生氣，要求孫盛的兒子立即刪掉不實的說法。
4．把原文中畫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。
（1）王公神情朗達，常有世外之懷，豈肯為凡人事邪！
翻譯：______________________________________________
（2）時盛年老還家，性方嚴有軌憲，雖子孫班白，而庭訓愈峻。
翻譯：______________________________________________

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科目：高中語文 來源：期末題 題型：閱讀理解與欣賞

閱讀文言文，回答問題。
司空圖傳
　　司空圖字表圣，本臨淄人。咸通十年登進士第，主司王凝于進士中尤奇之。凝左授商州刺史，圖請從之，凝加器重，洎廉問（廉問：察訪查問）宣歙，辟為上客。召拜殿中侍御史，以赴闕遲留，責授光祿寺主簿，分司東都。
　　乾符六年，宰相盧攜罷免，以賓客分司，圖與之游，攜嘉其高節(jié)，厚禮之。嘗過圖舍，手題于壁曰：“姓氏司空貴，官班御史卑。老夫如且在，不用念屯奇�！泵髂陻y復入朝，路由陜虢，謂陜帥盧渥曰：“司空御史，高士也，公其厚之�！变准慈兆酁橘e佐。其年，攜復知政事，召圖為禮部員外郎，賜緋魚袋，遷本司郎中。
　　其年冬，巢賊犯京師，天子出幸，圖從之不及，乃退還河中。時故相王徽亦在蒲，待圖頗厚。數(shù)年，徽受詔鎮(zhèn)潞，乃表圖為副使，徽不赴鎮(zhèn)而止。僖宗自蜀還，次鳳翔，召圖知制誥，尋正拜中書舍人。其年僖宗出幸寶雞，復從之不及，退還河中。
　　龍紀初，復召拜舍人，未幾又以疾辭。河北亂，乃寓居華陰。景福中，又以諫議大夫征。時朝廷微弱，紀綱大壞，圖自深惟出不如處，移疾不起。乾寧中，又以戶部侍郎征，一至闕廷致謝，數(shù)日乞還山，許之。昭宗在華，征拜兵部侍郎，稱足疾不任趨拜，致章謝之而已。昭宗遷洛，鼎（傳國的重器。后遂以指代國家政權和帝位）欲歸梁，柳璨希賊旨，陷害舊族，詔圖入朝。圖懼見誅，力疾至洛陽，謁見之日，墮笏失儀，旨趣極野。璨知不可屈，詔放還山。
　　圖有先人別墅在中條山之王官谷，泉石林亭，頗稱幽棲之趣。自考磐高臥，日與名僧高士游詠其中。晚年為文，尤事放達，嘗擬白居易《醉吟傳》為《休休亭記》。
　　圖既脫柳璨之禍還山，乃預為壽藏終制。故人來者，引之壙中，賦詩對酌，人或難色，圖規(guī)之曰：“達人大觀，幽顯一致，非止暫游此中。公何不廣哉！”圖布衣鳩杖，出則以女家人鸞臺自隨。歲時村社雩祭祠禱，鼓舞會集，圖必造之，與野老同席，曾無傲色。王重榮父子兄弟尤重之，伏臘饋遺，不絕于途。
　　唐祚亡之明年，聞輝王遇弒于濟陰，不懌而疾，數(shù)日卒，時年七十二。有文集三十卷。
1．對下列句子中加粗的字的解釋，不正確的一項是（     ）
A．嘗過圖舍，手題于壁日——過：經過
B．圖從之不及，乃退還河中——及：至，到
C．圖自深惟出不如處，移疾不起——惟：想，思考
D．柳璨希賊旨，陷害舊族——希：迎合
2．下列句子中，全都直接表現(xiàn)司空圖“高沽”的一組是（     ）
①凝左授商州刺史，圖請從之
②宰相盧攜罷免，以賓客分司，圖與之游
③渥即日奏為賓佐
④河北亂，乃寓居華陰
⑤謁見之日，墮笏失儀，旨趣極野
⑥聞輝王遇弒于濟陰，不懌而疾
A．①③⑤
B．①②⑤
C．②④⑥
D．③④⑥
3．下列對原文有關內容的分析和概括，不正確的一項是（     ）
A．司空圖對唐王朝十分忠心。唐僖宗兩次外逃避難，司空圖曾努力追隨，但都因沒有趕上而退回河中；看到朝中“紀綱大壞”，他感到無能為力，因而產生退隱之心。
B．昭宗遷洛，政權將要落到梁王手里，司空圖被迫趕到洛陽。謁見皇帝那天，他“墮笏失儀”，表現(xiàn)十分恐懼，這反映了他性格的一個側面。
C．司空圖先人有別墅在中條山，退隱之后，他每天和名僧高士在那里游賞賦詩，還帶朋友到他為自己營造的墓壙中賦詩對飲，自適而放曠。
D．退隱之后，司空圖并不因為自己曾經在朝中為官而清高自傲，他樂于參加各種民間活動，和村野老人同席而坐，從來沒有表現(xiàn)出驕傲的神色。
4．把前面文言文閱讀材料中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。
（1）司空御史，高士也，公其厚之。
___________________________________________________
（2）稱足疾不任趨拜，致章謝之而已。
___________________________________________________
（3）圖布衣鳩杖，出則以女家人鸞臺自隨。
___________________________________________________

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科目：高中語文 來源： 題型：閱讀理解

閱讀下文，完成下列各題。

古者富貴而名摩滅，不可勝記，唯倜儻非常之人稱焉。蓋文王拘而演《周易》；仲尼厄而作《春秋》；屈原放逐，乃賦《離騷》；左丘失明，厥有《國語》；孫子臏腳，《兵法》修列；不韋遷蜀，世傳《呂覽》；韓非囚秦，《說難》《孤憤》；《詩》三百篇，大底圣賢發(fā)憤之所為作也。此人皆意有所郁結，不得通其道，故述往事，思來者。乃如左丘明無目，孫子斷足，終不可用，退而論書策以舒其憤，思垂空文以自見。

仆竊不遜，近自托于無能之辭，網羅天下放失舊聞，考之行事，稽其成敗興壞之理，上計軒轅，下至于茲，為十表，本紀十二，書八章，世家三十，列傳七十，凡百三十篇。亦欲以究天人之際，通古今之變，成一家之言。草創(chuàng)未就，會遭此禍，惜其不成，是以就極刑而無慍色。仆誠以著此書，藏之名山，傳之其人，通邑大都，則仆償前辱之責，雖萬被戮，豈有悔哉?然此可為智者道，難為俗人言也!

且負下未易居，下流多謗議。仆以口語遇遭此禍，重為鄉(xiāng)黨所笑，以污辱先人，亦何面目復上父母之丘墓乎？雖累百世，垢彌甚耳！是以腸一日而九回，居則忽忽若有所亡，出則不知所如往。每念斯恥，汗未嘗不發(fā)背沾衣也。身直為閨閣之臣，寧得自引深藏于巖穴邪？故且從俗浮沉，與時俯仰，以通其狂惑。今少卿乃教以推賢進士，無乃與仆之私心剌謬乎？今雖欲自雕琢，曼辭以自飾，無益，于俗不信，適足取辱耳。要之死日，然后是非乃定。書不能悉意，故略陳固陋。                    （司馬遷《報任安書》）

對下列句子中加點詞語的解釋，不正確的一項是

A．寧得自引深藏于巖穴邪   引退         B．亦欲以究天人之際       邊際

C．稽其成敗興壞之理       考察         D．思垂空文以自見         流傳

下列各組句子中，加點詞的意義和用法相同的一項是 

A．古者富貴而名摩滅，不可勝記       奚以之九萬里而南為

B．然此可為智者道                   重為鄉(xiāng)黨所笑

C．退論書策以舒其憤                 曼辭以自飾  

D．以通其狂惑                       藏之名山，傳之其人

下列句子中，句式與其他三句不同的一項是

A．唯倜儻非常之人稱焉               B．蓋文王拘而演《周易》

C．眾人皆醉我獨醒，是以見放         D．而文采不表于后也 

下列對選段的理解和賞析，不正確的一項是

A．司馬遷引述古代仁人志士受辱著述而留名的例子，意在自比，表明自己身受腐刑卻要不以為辱，反而將它作為著書立說的動力。

B．司馬遷創(chuàng)作《史記》的宗旨在于探討“天人之際”，研究歷史，借鑒前人，而不拘泥于前人，力求有自己的創(chuàng)見。

C．司馬遷說自己“從俗浮沉，與時俯仰”，其實是寓悲憤于自貶，之所以沒有“推賢進士”，主要是因為身處閨閣之臣的地位，被流俗看輕。

D．選文融敘事、抒情、議論于一體，在句式上駢散結合，清晰而動人地表現(xiàn)了作者不甘受辱而終于受辱，想引決而終未引決的生命歷程，內蘊深厚，文氣雄壯。

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科目：高中語文 來源：不詳 題型：閱讀理解與欣賞

閱讀下文，完成下列各題。
古者富貴而名摩滅，不可勝記，唯倜儻非常之人稱焉。蓋文王拘而演《周易》；仲尼厄而作《春秋》；屈原放逐，乃賦《離騷》；左丘失明，厥有《國語》；孫子臏腳，《兵法》修列；不韋遷蜀，世傳《呂覽》；韓非囚秦，《說難》《孤憤》；《詩》三百篇，大底圣賢發(fā)憤之所為作也。此人皆意有所郁結，不得通其道，故述往事，思來者。乃如左丘明無目，孫子斷足，終不可用，退而論書策以舒其憤，思垂空文以自見。
仆竊不遜，近自托于無能之辭，網羅天下放失舊聞，考之行事，稽其成敗興壞之理，上計軒轅，下至于茲，為十表，本紀十二，書八章，世家三十，列傳七十，凡百三十篇。亦欲以究天人之際，通古今之變，成一家之言。草創(chuàng)未就，會遭此禍，惜其不成，是以就極刑而無慍色。仆誠以著此書，藏之名山，傳之其人，通邑大都，則仆償前辱之責，雖萬被戮，豈有悔哉?然此可為智者道，難為俗人言也!
且負下未易居，下流多謗議。仆以口語遇遭此禍，重為鄉(xiāng)黨所笑，以污辱先人，亦何面目復上父母之丘墓乎？雖累百世，垢彌甚耳！是以腸一日而九回，居則忽忽若有所亡，出則不知所如往。每念斯恥，汗未嘗不發(fā)背沾衣也。身直為閨閣之臣，寧得自引深藏于巖穴邪？故且從俗浮沉，與時俯仰，以通其狂惑。今少卿乃教以推賢進士，無乃與仆之私心剌謬乎？今雖欲自雕琢，曼辭以自飾，無益，于俗不信，適足取辱耳。要之死日，然后是非乃定。書不能悉意，故略陳固陋。                   （司馬遷《報任安書》）
小題1:對下列句子中加點詞語的解釋，不正確的一項是
A．寧得自引深藏于巖穴邪引退B．亦欲以究天人之際邊際
C．稽其成敗興壞之理考察D．思垂空文以自見流傳
小題2:下列各組句子中，加點詞的意義和用法相同的一項是 
A．古者富貴而名摩滅，不可勝記奚以之九萬里而南為
B．然此可為智者道重為鄉(xiāng)黨所笑
C．退論書策以舒其憤曼辭以自飾
D．以通其狂惑藏之名山，傳之其人
小題3:下列句子中，句式與其他三句不同的一項是
A．唯倜儻非常之人稱焉B．蓋文王拘而演《周易》
C．眾人皆醉我獨醒，是以見放D．而文采不表于后也
小題4:下列對選段的理解和賞析，不正確的一項是
A．司馬遷引述古代仁人志士受辱著述而留名的例子，意在自比，表明自己身受腐刑卻要不以為辱，反而將它作為著書立說的動力。
B．司馬遷創(chuàng)作《史記》的宗旨在于探討“天人之際”，研究歷史，借鑒前人，而不拘泥于前人，力求有自己的創(chuàng)見。
C．司馬遷說自己“從俗浮沉，與時俯仰”，其實是寓悲憤于自貶，之所以沒有“推賢進士”，主要是因為身處閨閣之臣的地位，被流俗看輕。
D．選文融敘事、抒情、議論于一體，在句式上駢散結合，清晰而動人地表現(xiàn)了作者不甘受辱而終于受辱，想引決而終未引決的生命歷程，內蘊深厚，文氣雄壯。

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科目：高中語文 來源： 題型：

補寫出下列名句名篇和文學常識的空缺部分。（6分）

①李白在《夢游天姥吟留別》中表明自己不愿意與權貴同流合污的句子                   ，                      。

②《蜀相》中表現(xiàn)詩人壯志未酬的心理的詩句                  ，                  。

③《永遇樂??京口北固亭懷古》的主旨表現(xiàn)在結句上，該句是                         ，                    ，                        。

④《六國論》中引述古語說明賂秦是六國自取滅亡的根本原因的一句是：“              ，                 ，                  ，                   �！�

⑤真的猛士，                  ，                     。（魯迅：《記念劉和珍君》）

⑥明中葉文學流派紛呈，             和王慎中、茅坤、唐順之合稱唐宋派。清朝姚鼎認為，他是唐宋八大家和桐城派之間的橋梁性人物，他承襲了唐宋古文運動，開啟了清代的桐城派。他反對一味泥古，提倡唐宋古文。

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科目：高中語文 來源： 題型：

補寫出下列名句名篇和文學常識的空缺部分。（6分）

①李白在《夢游天姥吟留別》中表明自己不愿意與權貴同流合污的句子                   ，                      。

②《蜀相》中表現(xiàn)詩人壯志未酬的心理的詩句                  ，                  。

③《永遇樂??京口北固亭懷古》的主旨表現(xiàn)在結句上，該句是                         ，                    ，                        。

④《六國論》中引述古語說明賂秦是六國自取滅亡的根本原因的一句是：“              ，                 ，                  ，                   。”

⑤真的猛士，                  ，                     。（魯迅：《記念劉和珍君》）

⑥明中葉文學流派紛呈，             和王慎中、茅坤、唐順之合稱唐宋派。清朝姚鼎認為，他是唐宋八大家和桐城派之間的橋梁性人物，他承襲了唐宋古文運動，開啟了清代的桐城派。他反對一味泥古，提倡唐宋古文。

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科目：高中語文 來源： 題型：

補寫出下列名句名篇和文學常識的空缺部分。（6分）

①李白在《夢游天姥吟留別》中表明自己不愿意與權貴同流合污的句子                   ，                      。

②《蜀相》中表現(xiàn)詩人壯志未酬的心理的詩句                  ，                  。

③《永遇樂??京口北固亭懷古》的主旨表現(xiàn)在結句上，該句是                         ，                    ，                        。

④《六國論》中引述古語說明賂秦是六國自取滅亡的根本原因的一句是：“              ，                 ，                  ，                   �！�

⑤真的猛士，                  ，                     。（魯迅：《記念劉和珍君》）

⑥明中葉文學流派紛呈，             和王慎中、茅坤、唐順之合稱唐宋派。清朝姚鼎認為，他是唐宋八大家和桐城派之間的橋梁性人物，他承襲了唐宋古文運動，開啟了清代的桐城派。他反對一味泥古，提倡唐宋古文。

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科目：高中語文 來源： 題型：

補寫出下列名句名篇和文學常識的空缺部分。（6分）

①李白在《夢游天姥吟留別》中表明自己不愿意與權貴同流合污的句子                   ，                      。

②《蜀相》中表現(xiàn)詩人壯志未酬的心理的詩句                  ，                  。

③《永遇樂•京口北固亭懷古》的主旨表現(xiàn)在結句上，該句是                         ，                    ，                        。

④《六國論》中引述古語說明賂秦是六國自取滅亡的根本原因的一句是：“              ，                 ，                  ，                   �！�

⑤真的猛士，                  ，                     。（魯迅：《記念劉和珍君》）

⑥明中葉文學流派紛呈，             和王慎中、茅坤、唐順之合稱唐宋派。清朝姚鼎認為，他是唐宋八大家和桐城派之間的橋梁性人物，他承襲了唐宋古文運動，開啟了清代的桐城派。他反對一味泥古，提倡唐宋古文。

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