17、有人說(shuō),當(dāng)代中學(xué)生常常是矛盾的。一方面,帶著個(gè)性化的臉頰,他們開(kāi)始認(rèn)識(shí)到自我,自信“我就是我”;另一方面,在繽紛炫目,而且必須面對(duì)的生活面前,他們有時(shí)也會(huì)陷入迷茫,常常會(huì)問(wèn):“誰(shuí)能告訴我我是誰(shuí)?”
請(qǐng)結(jié)合成長(zhǎng)中的切身經(jīng)歷,以《我的故事》為題,寫(xiě)一篇記敘文,講講自己的某一段經(jīng)歷。不少于700字。
17、略
科目:高中語(yǔ)文 來(lái)源: 題型:
有人說(shuō),當(dāng)代中學(xué)生常常是矛盾的。一方面,帶著個(gè)性化的臉頰,他們開(kāi)始認(rèn)識(shí)到自我,自信“我就是我”;另一方面,在繽紛炫目,而且必須面對(duì)的生活面前,他們有時(shí)也會(huì)陷入迷茫,常常會(huì)問(wèn):“誰(shuí)能告訴我我是誰(shuí)?”
請(qǐng)結(jié)合成長(zhǎng)中的切身經(jīng)歷,以《我的故事》為題,寫(xiě)一篇記敘文,講講自己的某一段經(jīng)歷。不少于700字。
科目:高中語(yǔ)文 來(lái)源:2011屆福建省廈門(mén)市高三上學(xué)期期中考試語(yǔ)文卷 題型:現(xiàn)代文閱讀
閱讀下面的文字,完成下列各題。
詩(shī)文大家余光中
學(xué)富五車的人可以妙趣橫生嗎?。儒雅冷靜的人可以豪情萬(wàn)丈嗎?矮小的人可以巨大嗎?水火可以同源嗎?可以。余光中就是這樣一組奇妙的矛盾。
身高不過(guò)五口尺三寸,體重不足50公斤,散文家思果卻形容他“全身每一錢(qián)都是腦”,大女婿下戲稱他為“小巨人”。女兒姍姍說(shuō):“父親那種外斂而內(nèi)溢的個(gè)性,似乎一座冰封的火山,只有在筆端引爆才安全!
平時(shí)謹(jǐn)言慎行,自律甚嚴(yán),寫(xiě)作時(shí)宛如苦行僧,不煙不酒,只要一杯紅茶或普洱苦茶。他的生活,距離清教徒可能不遠(yuǎn),他是那種隨時(shí)保持冷靜的人。他說(shuō)他的書(shū)房非常斯巴達(dá),并非藝術(shù)之宮、象牙之塔,而是苦練之地;又說(shuō)他的書(shū)桌是繆斯接生的手術(shù)臺(tái)。洪培欣語(yǔ)文網(wǎng)這樣潛心育人的人師,卻也是極端浪漫的詩(shī)人。他看花事,總是“看到絕望才離開(kāi)”。他追逐美景,神魂顛倒:思果曾目睹他“為了追捕淡水河堤上日落前的片刻景致,趕著開(kāi)車前去,神魂都貫注進(jìn)去了,口中還喃喃有詞,有些恍惚,怪不得他詩(shī)思那么妙”。他是個(gè)唯美主義者,對(duì)于美的人、事、物,品味十分敏感,他的耳目所接,常成妙諦,美不勝收。他自稱是“藝術(shù)的多妻主義者”。
梁錫華說(shuō)他“平常是冷靜明澈像一泓秋水的人物”。楊牧早年就以“冷靜文明”一詞來(lái)形容他,但是他熱情起來(lái),可以和朋友暢談深宵,心情一好,就妙語(yǔ)如珠,讓人應(yīng)接不暇。不過(guò),據(jù)黃國(guó)彬的觀察,“在一般的場(chǎng)合,余光中說(shuō)話不多,碰見(jiàn)話不投機(jī)的人,更常常正襟危坐,態(tài)度頗為嚴(yán)肅,完全遵守荀子的忠告……可是,一旦置身于可與言的朋友之間,他就會(huì)慷慨地打開(kāi)話匣,展現(xiàn)里面的珠璣了!
余光中在《娓娓與喋喋》一文中曾說(shuō),“朋友之間無(wú)所用心的閑談,如果兩人的識(shí)見(jiàn)相當(dāng),而又彼此欣賞,那真是最快意的事了……真正的知己,就算是脈脈相對(duì),無(wú)聲也勝似有聲!彼栽谘鐣(huì)上,不幸和俗人相鄰而坐,偏偏對(duì)方又喋喋不休,詩(shī)人就會(huì)“恨不得他忽然被魚(yú)刺梗住”。
西班牙哲人桑塔耶納說(shuō):“雄辯滔滔是民主的藝術(shù),清談娓娓的藝術(shù)卻屬于貴族!庇喙庵邢蛲娘@然是品位上的貴族的娓娓了。
余光中的字典里似乎沒(méi)有“馬虎”兩個(gè)字,不論他做什么,即使是娛樂(lè),都要全神貫注。他不懂為什么有人能夠一面聽(tīng)音樂(lè),一面讀書(shū)。在余家,平常是聽(tīng)不到音樂(lè)的。他說(shuō),“為了對(duì)音樂(lè)家的尊敬,聽(tīng)音樂(lè)就該正襟危坐,聚精會(huì)神!彼^“背景音樂(lè)”在余家是不受歡迎的。
以此類推,余光中做任何事情,都抱持同樣的態(tài)度。珊珊說(shuō):“爸爸是不容許有錯(cuò)誤的人。”文章不能出錯(cuò),生活不能出錯(cuò),品德不能出錯(cuò)。他是個(gè)完美主義者。
1.下列對(duì)傳記有關(guān)內(nèi)容的分析和概括,最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是(3分)
(
)
A.余光中既儒雅冷靜又豪情萬(wàn)丈,身材矮小又是文學(xué)巨人,作者認(rèn)為這在余光中身上就是一個(gè)不可思議的矛盾體。 |
B.余光中說(shuō)他的書(shū)房是苦練之地,書(shū)桌是繆斯接生的手術(shù)臺(tái),是因?yàn)樗钥嘈猩愕臓顟B(tài)寫(xiě)作,并創(chuàng)作出大量的作品。 |
C.說(shuō)余光中“始終是當(dāng)代文壇的一個(gè)焦點(diǎn)”,是因他作為一名非職業(yè)作家卻成為“五四”以來(lái)成就可觀的詩(shī)文大師。 |
D.“有一天,中國(guó)亦將以他的名字為榮”,說(shuō)明了余光中的自信,他相信自己將來(lái)會(huì)成為一位創(chuàng)作最為豐富的文學(xué)大師。 |
E.余光中在文學(xué)領(lǐng)域里兼善天下,一方面表現(xiàn)在他大力提攜后輩上,一方面表現(xiàn)在他從不計(jì)酬勞,到處演講,惠及眾人上。
2.余光中是怎樣對(duì)待與人交往談話的?從中可以看出余光中怎樣的性格特點(diǎn)?請(qǐng)簡(jiǎn)要分析。(4分)
3.有人認(rèn)為余光中是個(gè)完美主義者,也有人認(rèn)為余光中是個(gè)不合時(shí)宜書(shū)生氣十足的人,你怎樣看?結(jié)合原文談?wù)勀愕目捶ê屠碛伞#?分)
科目:高中語(yǔ)文 來(lái)源: 題型:閱讀理解
閱讀下面的文字,完成1~3題。
中國(guó)文化的天人合一思想
中西文化的基本差異之一就是,在人與自然的關(guān)系問(wèn)題上,中國(guó)文化比較重視人與自然的和諧統(tǒng)一,而西方文化則強(qiáng)調(diào),人要征服自然、改造自然才能求得自己的生存和發(fā)展。中國(guó)文化的這種特色,有時(shí)通過(guò)“天人合一”的命題表述出來(lái)。中國(guó)古代思想家一般都反對(duì)把天與人襲開(kāi)來(lái)、對(duì)立起來(lái),而主張?zhí)烊藚f(xié)調(diào)、天人合一。
天人合一問(wèn)題,就其理論實(shí)質(zhì)而言,是關(guān)于人與自然的統(tǒng)一問(wèn)題,或者說(shuō)是自然界和精神的統(tǒng)一問(wèn)題。應(yīng)當(dāng)承認(rèn),中國(guó)傳統(tǒng)文化中的天人合一思想,內(nèi)容十分復(fù)雜,其中既有正確的觀點(diǎn),也有錯(cuò)誤的觀點(diǎn),我們應(yīng)當(dāng)大膽肯定。中國(guó)古代思想家關(guān)于天人合一的思想,其最基本的涵義,就是充分肯定自然界和精神的統(tǒng)一,關(guān)注人類行為與自然界的協(xié)調(diào)問(wèn)題。從這個(gè)意思上說(shuō),天人合一思想的,是非常有價(jià)值的。?
恩格斯對(duì)自然和精神的統(tǒng)一問(wèn)題,有過(guò)一系列精辟的論述。他說(shuō):“我們一天天地學(xué)會(huì)更加正確地理解自然規(guī)律,學(xué)會(huì)認(rèn)識(shí)我們對(duì)于自然界的慣常行程的干涉所引起的比較近或比較遠(yuǎn)的影響。”他還說(shuō):“自然界和精神是統(tǒng)一的。自然界不能是無(wú)理性的……而理性是不能和自然界矛盾的!薄八季S規(guī)律和自然規(guī)律,只要它們被正確地認(rèn)識(shí),必然是互相一致的!倍鞲袼沟倪@些論述,深刻地揭示了自然和精神統(tǒng)一問(wèn)題的豐富內(nèi)涵。根據(jù)恩格斯的這些論述,考察中國(guó)古代的天人合一思想,不難看出,這種思想有著深刻的合理性。
中國(guó)古代的天人合一思想,強(qiáng)調(diào)人與自然的統(tǒng)一,人的行為與自然的協(xié)調(diào),道德理性與自然理性的一致,充分顯示了中國(guó)古代思想家對(duì)于主客體之間、主觀能動(dòng)性和客觀規(guī)律之間關(guān)系的辯證思考。根據(jù)這種思想,人不能違背自然規(guī)律,不能超越自然界的承受力去改造自然、征服自然、破壞自然,而只能在順從自然規(guī)律的條件下去利用自然、調(diào)整自然,使之更符合人類的需要,也使自然界的萬(wàn)物都能生長(zhǎng)發(fā)展。另一方面,自然界也不是主宰人其社會(huì)的神秘力量,而是可以認(rèn)識(shí)、可以為我所用的客觀對(duì)象。這種思想長(zhǎng)期實(shí)踐的結(jié)果,是達(dá)到自然界與人的統(tǒng)一,人的精神、行為與外在自然的統(tǒng)一,自我身心平衡與自然環(huán)境平衡的統(tǒng)一,以及由于這些統(tǒng)一而達(dá)到的天道與人道的統(tǒng)一,從而實(shí)現(xiàn)完滿和譜的精神追求。中國(guó)文化的大人和一思想,對(duì)于解決當(dāng)今世界由于工業(yè)化和無(wú)限制地征服自然而帶來(lái)的自然環(huán)境被污染、生態(tài)平衡遭破壞等問(wèn)題,具有重要的啟迪意義;對(duì)于我們今天正在進(jìn)行的社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè),更有著防患于未然的重大現(xiàn)實(shí)意義。
(選自張岱年等主編的《中國(guó)文化概論》,有刪改)
1.下列關(guān)于“天人合一思想”的理解,符合原文意思的一項(xiàng)是
A.它是中國(guó)古代思想家理性地思考人與自然關(guān)系后形成的共識(shí)。
B.它具有民族色彩鮮明、內(nèi)涵豐富深刻面內(nèi)容十分復(fù)雜的特點(diǎn)。
C.它已解決了主觀認(rèn)識(shí)與客觀世界相統(tǒng)一的問(wèn)題。
D.它所關(guān)注的核心問(wèn)題是人類如何廣泛地利用自然。
2.下列對(duì)文中恩格斯有關(guān)論述的理解,錯(cuò)誤的一項(xiàng)是
A.闡述了人類與自然界之間協(xié)調(diào)統(tǒng)一的問(wèn)題。
B.提醒人們不要隨意干涉自然界的慣常行程。
C.認(rèn)為思維規(guī)律和自然規(guī)律可以具有一致性。
D.豐富了天人合一思想并指出了它的局限性。
3.根據(jù)原文提供的信息,下列推斷不正確的一項(xiàng)是
A.對(duì)人與自然關(guān)系的認(rèn)識(shí),中國(guó)古代天人合一思想有優(yōu)于西方文化的地方。
B.現(xiàn)代人重視和研究天人合一思想,是基于對(duì)同實(shí)及發(fā)展問(wèn)題的思考。
C.肯定天人合一思想的合理性,并不意味著對(duì)其思想內(nèi)容的全般接受。
D.以天人合一思想為指導(dǎo),可解決當(dāng)今世界因工業(yè)化帶來(lái)的各種社會(huì)問(wèn)題。
科目:高中語(yǔ)文 來(lái)源:2013-2014學(xué)年遼寧省沈陽(yáng)市高三第二次模擬考試語(yǔ)文試卷(解析版) 題型:現(xiàn)代文閱讀
閱讀下面的文字,完成后面問(wèn)題。(25分)
能說(shuō)會(huì)道也莫言
文/胡殷紅
①莫言的責(zé)編拉著我第一次去見(jiàn)莫言,是他的小說(shuō)《檀香刑》剛剛交到出版社。他雖名“莫言”,我卻早已“如雷貫耳”。很早之前,日本作家大江健三郎到北京,我們中國(guó)作協(xié)宴請(qǐng)他時(shí),除了談魯迅外,他居然百里挑一地只贊美了莫言,而且特別“精確”地把莫言的短篇小說(shuō)列入世界前五位。
② 莫言笑瞇瞇坐在我對(duì)面,長(zhǎng)成那樣不能怨他,頭發(fā)稀疏也不以人的意志為轉(zhuǎn)移,但挺壯一老爺們兒在前額頭上別個(gè)彩色發(fā)卡,他自己是免得頭發(fā)阻礙視力,而置別人的視覺(jué)感受于不顧就是他的不對(duì)了。伸出手來(lái)握,在他幾十年的老手上,居然看到了兒童般的“胖窩窩”,翹起“二郎腿”,一只肉腳把舊皮鞋撐得鼓鼓囊囊。他的樣子自由自在,可笑又可愛(ài):燒包加得瑟。
③莫言看我直勾勾地盯著他腦袋,憨態(tài)可掬地摸摸發(fā)卡,生怕我伸手把那勞什子扯下來(lái),其實(shí)我也沒(méi)那么勇。你想啊,挺著名的一個(gè)人物了,仍能保持身心的悠然自得,容易嗎!聊到他的中短篇,尤其是說(shuō)到《透明的紅蘿卜》,我慷慨地奉獻(xiàn)了我能表達(dá)出的所有溢美之詞。然后,不無(wú)遺憾地問(wèn)他,看樣子你以后就寫(xiě)長(zhǎng)篇了?沒(méi)想到,我只問(wèn)一句,莫言回了我一堆:長(zhǎng)中短什么都寫(xiě),三匹馬拉車。我總得從我熟悉的生活寫(xiě)起吧,自己身邊的人,自己的親人都是我小說(shuō)中的人物。高密東北鄉(xiāng)是我的故鄉(xiāng),屋邊的街、村口的樹(shù)、流淌的河,身邊熟悉的一切總在我腦子里轉(zhuǎn)。寫(xiě)別的地方,我也寫(xiě)不像啊。只要寫(xiě)長(zhǎng)篇我都回老家,觸景才生情嘛。
④莫言極狡猾地在媒體面前制造了一個(gè)不愛(ài)說(shuō)話的“謊言”。其實(shí),莫言嘴皮子利索得很,莫言“名不符實(shí)”。就說(shuō)他在香港、韓國(guó)、日本的演說(shuō)吧,那叫一個(gè)“全球化”,那叫一個(gè)得體,那叫一個(gè)轟動(dòng)。莫言告訴我說(shuō),他的筆名是自己取的,是因?yàn)樾r(shí)候動(dòng)手打不過(guò)別人,就編順口溜罵人,學(xué)校告到家里來(lái),被爹娘合伙暴打過(guò)一頓。噢,莫言是記住了那次為多話而挨的打。開(kāi)始寫(xiě)小說(shuō),就把名字里的一個(gè)“謨”字拆開(kāi)用,想警示自己少說(shuō)話。我們聊了一個(gè)中午,我擠兌他這著名作家抽的是假煙,戴的是假表,穿的也是假名牌,他這次回答倒簡(jiǎn)約了:可以省錢(qián)嘛?磥(lái),別說(shuō)見(jiàn)記者,他就是上電視,也是冬天大棉褲小棉襖,夏天布襯衫舊軍褲,衣著審美水平相當(dāng)湊合。
⑤ 30年前,魔幻現(xiàn)實(shí)主義在中國(guó)風(fēng)行一時(shí),《百年孤獨(dú)》對(duì)莫言的影響可謂“巨大”,但30年后,莫言讀到了它的不足,這表明了莫言的進(jìn)步。他覺(jué)得馬爾克斯和他有共同的缺點(diǎn):都把短篇的情節(jié)寫(xiě)到長(zhǎng)篇里去了。所以,提到“重復(fù)”這個(gè)問(wèn)題,莫言不以為恥反以為榮,而且歷數(shù)“老馬”作品中的不足時(shí),真能算倒背如流。
⑥ 在《十月》雜志頒獎(jiǎng)會(huì)上,莫言的《生死疲勞》拔了頭籌。他把古典小說(shuō)章回體做成小說(shuō)標(biāo)題,有人說(shuō)他是“舊瓶裝新酒,故弄玄虛”,可這個(gè)小伎倆確實(shí)是奏效了。盡管我也覺(jué)得莫言這么個(gè)寫(xiě)法,跟穿旗袍騎自行車似的。對(duì)此,莫言給了記者們一個(gè)非常合理的說(shuō)法:我不是想創(chuàng)新出奇,是出于技術(shù)上的考慮。章回體的標(biāo)題字?jǐn)?shù)多,能全面地把這一章的內(nèi)容概括出來(lái),也希望讀者能夠通過(guò)閱讀我的小說(shuō)懷念起中國(guó)古典文學(xué)。大家聽(tīng)聽(tīng),想通過(guò)這個(gè)小標(biāo)題就能讓現(xiàn)代“哄客”們懷念古典文學(xué),他也太會(huì)說(shuō)辭了。但我確實(shí)認(rèn)為,他讓一個(gè)地主“豬狗不如”地“千年等一回”,等著做牛、做驢、做豬、做狗、做猴,這種奇思妙想只有莫言那個(gè)大腦袋能想出來(lái),看似寫(xiě)歷史,又像寫(xiě)現(xiàn)實(shí)。這部作品中,有讓人讀來(lái)笑得噴飯、也讓人想哭的語(yǔ)言藝術(shù),不服不行?梢哉f(shuō),莫言的每部小說(shuō)都是語(yǔ)言狂歡,感覺(jué)詭異,并且頗具莊子“鯤鵬萬(wàn)里”的想象力,細(xì)體味,含意都挺深的。正如他著文說(shuō)他是在“捍衛(wèi)長(zhǎng)篇小說(shuō)的尊嚴(yán)”。
⑦一個(gè)作家的創(chuàng)作風(fēng)格與他本人的經(jīng)歷、性格、氣質(zhì)、心理密切相關(guān)。莫言從小懦弱,家里窮,常受人欺負(fù),膽子還小,別說(shuō)殺雞,連看殺雞都不敢,但他的作品卻總是“殺氣騰騰”。這要按心理學(xué)家分析,那一定是他童年“印痕”造成的,難怪他明明能說(shuō)會(huì)道,又總要求自己“莫言”呢!
(選自《名人傳記》)2009年第12期,有刪改)
1.下列對(duì)傳記有關(guān)內(nèi)容的分析和概括,最恰當(dāng)?shù)膬身?xiàng)是(5分) ( )( )
A.日本作家大江健三郎在北京赴作協(xié)宴會(huì)時(shí)只贊美了莫言,并特別“精確”地把莫言的短篇小說(shuō)列入世界前五位。
B.莫言見(jiàn)到“我”時(shí)頭上別著彩色發(fā)卡,是免得頭發(fā)凌亂,并阻礙視力,他自己并不在意形象如何,但是怕我伸手把那彩色發(fā)卡扯下來(lái)。
C.魔幻現(xiàn)實(shí)主義曾在中國(guó)風(fēng)行一時(shí)。莫言讀到《百年孤獨(dú)》時(shí)就認(rèn)識(shí)到了它的不足,認(rèn)識(shí)到了馬爾克斯和自己有共同的缺點(diǎn)——都把短篇的情節(jié)寫(xiě)到長(zhǎng)篇里去了。
D.莫言從小懦弱,家里窮,常受人欺負(fù),膽子還小,但他的作品卻總是“殺氣騰騰”;這種矛盾性也體現(xiàn)在他明明能說(shuō)會(huì)道,卻又要求自己“莫言”。
E.本文作者在寫(xiě)自己采訪莫言時(shí),通過(guò)外貌、神態(tài)、動(dòng)作描寫(xiě)等人物描寫(xiě)方法來(lái)展示出作家莫言獨(dú)特的個(gè)性特征。
2.文章②③④段文字寫(xiě)出了莫言的哪些特點(diǎn)?請(qǐng)簡(jiǎn)要分析。(6分)
3.請(qǐng)賞析第⑥段劃線語(yǔ)句“盡管我也覺(jué)得莫言這么個(gè)寫(xiě)法,跟穿旗袍騎自行車似的”,并指出其在文中的作用。(6分)
4.結(jié)合全文內(nèi)容,分析莫言創(chuàng)作的成功因素,并談一談這給你帶來(lái)哪些啟示。(8分)
科目:高中語(yǔ)文 來(lái)源:2006~2007學(xué)年度下學(xué)期期末考試高一年級(jí)語(yǔ)文科試卷 題型:048
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科目:高中語(yǔ)文 來(lái)源:江西省吉安一中2010屆高三上學(xué)期階段測(cè)驗(yàn)語(yǔ)文試題 題型:048
閱讀下文,完成下題
文學(xué)依然神圣早年,一位忘年之交總不把我的文章放在眼里,認(rèn)為我的那些“玩意兒”沒(méi)有觸及文學(xué)的本質(zhì)。我不清楚他說(shuō)的“本質(zhì)”究竟指什么,他就推薦我看外國(guó)文學(xué)。他像個(gè)傳道者,把雨果的《悲慘世界》鄭重地交給我,表情是那么胸有成竹又意味深長(zhǎng);丶液笪议_(kāi)始閱讀,先是漫不經(jīng)心的瀏覽,但不久就成了迫不及待的“吞咽”,我被感動(dòng)得一塌糊涂,情感上的沖撞是我從未體驗(yàn)過(guò)的。這情感的世界,寬闊讓人想到海洋,高遠(yuǎn)讓人想到天空,強(qiáng)烈則讓人想到大海上洶涌的波濤。閱讀之前,我無(wú)法想像人心能蘊(yùn)藏如此豐富的人道主義的情感。我明白了為什么我的那些文字在老者眼里不過(guò)是些“玩意兒”,他又為什么要向我推薦《悲慘世界》?催^(guò)一篇文章,說(shuō)雨果是在大海上寫(xiě)作的。海島上有一座房子,雨果就在其中寫(xiě)作。在不息的海濤聲中,在飛來(lái)飛去的海鷗的身影里,在不得安寧的大海上,在沒(méi)有一絲云彩的高天下,雨果凝神運(yùn)思、奮筆疾書(shū)。這是怎樣的一種寫(xiě)作情景啊。不知真實(shí)與否,但是看過(guò)雨果的作品,誰(shuí)不覺(jué)得他正是在這樣一種氛圍里寫(xiě)作的呢?《悲慘世界》像一個(gè)路標(biāo),讓我從此出發(fā),來(lái)到了我從來(lái)不曾到過(guò)的地方。這個(gè)頭開(kāi)得好啊。
之后不久,我就知道這世上有個(gè)叫列夫·托爾斯泰的老人,我一下子像是認(rèn)定了似的,開(kāi)始大量地讀他的作品。他是那么的復(fù)雜又單純,是那樣的信仰又叛逆;他富于激情,卻暗懷悲觀;篤定沉著,又無(wú)所適從;他來(lái)到這個(gè)災(zāi)禍頻仍、難盡人意的世上,好像并不是一個(gè)施救者,但他顯然是一個(gè)受考驗(yàn)者和承擔(dān)者。他有看強(qiáng)大而又沖突的精神,他的所有的作品都只不過(guò)是這精神的些許透露。真正的文學(xué)或許不能告訴你應(yīng)該如何生活,但它迫使你去思索生活,思索生活中的人,思索生活中的自我。看到托爾斯泰后,我覺(jué)得可以離開(kāi)雨果了。尤其看過(guò)雨果的一些情書(shū)后,不適感就更為強(qiáng)烈了。過(guò)于強(qiáng)烈的情感忽然間會(huì)空洞起來(lái),太大的雷聲也使人不得不捂住耳朵。連托爾斯泰在看過(guò)雨果的作品后,也禁不住說(shuō):他是有些太鬧了。當(dāng)以托爾斯泰為標(biāo)準(zhǔn)時(shí),是可以這樣說(shuō)雨果的。觀察生活,雨果用望遠(yuǎn)鏡,托爾斯泰用顯微鏡。同是抒情,雨果讓你走向感性,托爾斯泰則讓你回歸理性。在托爾斯泰這里,思想大于情感。說(shuō)來(lái)匪夷所思,我還夢(mèng)到過(guò)托爾斯泰。是在大森林里。我不知道我為什么在這森林里。森林幽深沉寂,林木卻還清疏。我無(wú)目的地走著,忽然就看見(jiàn)一個(gè)老人背身立在前面。我一眼就認(rèn)出他是誰(shuí)我想他要是轉(zhuǎn)過(guò)身來(lái),也會(huì)一眼認(rèn)出我的。我想著輕輕喊他一聲,然而又猶豫了,就像爺爺做禮拜的時(shí)候,我不能在后面喊他一樣。就這樣猶豫著,忽然地就從夢(mèng)里醒轉(zhuǎn)過(guò)來(lái)。森林的氣息還在的,老人的身影也還依稀可辨,我倒像是從現(xiàn)實(shí)跌進(jìn)了夢(mèng)里。我后來(lái)常常想起這夢(mèng),想著我要是喊出一聲,會(huì)怎么樣呢?我喊什么呢?原來(lái)覺(jué)得簡(jiǎn)單的事情,究竟還是有些復(fù)雜的。無(wú)法呼喊里,正體現(xiàn)出某種矛盾,某種復(fù)雜性。
寫(xiě)到這里,傳來(lái)了索爾仁尼琴去世的消息。蘇聯(lián)官方早在上世紀(jì)三十年代就試圖造就新時(shí)代的托爾斯泰或陀思妥耶夫斯基,這當(dāng)然不會(huì)有下文。沒(méi)想到,卻從監(jiān)獄里冒出來(lái)了索爾仁尼琴這樣一位作家。驚慌之余,官方?jīng)Q定把這位“不請(qǐng)自來(lái)的陀思妥耶夫斯基”再送回監(jiān)獄去。在長(zhǎng)期的苦役、流放和驅(qū)逐之后,他給俄羅斯文學(xué)留下了《一圈》《紅輪》《古拉格群島》等一大批杰作。現(xiàn)在他離去了,在鋪天蓋地的評(píng)論文章中,無(wú)論立場(chǎng)多么對(duì)立,觀點(diǎn)多么沖突的評(píng)說(shuō)者,用來(lái)參照索爾仁尼琴的古典作家卻正是陀思妥耶夫斯基。索爾仁尼琴的苦難引起過(guò)俄羅斯人的廣泛同情,使他成了一位不折不扣的受難者和殉道者。我讀過(guò)他的《癌病房》和《古拉格群島》,產(chǎn)生過(guò)與閱讀陀思妥耶夫斯基的《死屋手記》《群魔》時(shí)同樣的感受。這兩位偉大作家的作品似乎在證明體驗(yàn)過(guò)人類精神苦難的作家展示人類心靈受難史的作品是多么的純凈,又是多么地合于文學(xué)的本質(zhì),讓人想起中國(guó)作家陳忠實(shí)的話:文學(xué)依然神圣。
1、(1)“看過(guò)雨果的作品,誰(shuí)不覺(jué)得他正是在這樣一種氛圍里寫(xiě)作的呢?”簡(jiǎn)答作者為什么這樣說(shuō)。
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(2)“無(wú)法呼喊里,正體現(xiàn)出某種矛盾,某種復(fù)雜性”,這里的“某種矛盾,某種復(fù)雜性”指什么?
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2、文中將雨果和列·托爾斯泰作了比較,請(qǐng)用自己的話簡(jiǎn)述作者認(rèn)為“看到托爾斯泰后,我覺(jué)得可以離開(kāi)雨果了”的原因。
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3、文章提到“文學(xué)的本質(zhì)”,并在文中予以論述。請(qǐng)你分點(diǎn)寫(xiě)出“文學(xué)的本質(zhì)”的所指。(有幾點(diǎn)就寫(xiě)幾點(diǎn))
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4、作者在文中描繪的“夢(mèng)’’表達(dá)了什么?就全文而言,這些文字有怎樣的寫(xiě)作效果?
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科目:高中語(yǔ)文 來(lái)源:重慶市豐都中學(xué)2009屆高三第五次月考語(yǔ)文試題 題型:048
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科目:高中語(yǔ)文 來(lái)源:湖南省長(zhǎng)沙一中2009屆高三上學(xué)期第四次月考語(yǔ)文試題湘教版 湘教版 題型:048
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科目:高中語(yǔ)文 來(lái)源:2012-2013學(xué)年福建省廈門(mén)市高三3月質(zhì)量檢查語(yǔ)文試卷(解析版) 題型:現(xiàn)代文閱讀
閱讀下面的文字,完成后面問(wèn)題。
鄉(xiāng)村英文
韓少功
玉梅是一個(gè)熱心女人,與左鄰右舍處得很熱鬧的。她家門(mén)前有一水泥坪,遇到鄰家的金花來(lái)借坪曬谷,二話沒(méi)說(shuō),滿口答應(yīng),讓出了一片明凈的場(chǎng)地。她還興沖沖地忙前忙后,將自家的大堂屋騰空,以便傍晚時(shí)就近收谷入門(mén),避開(kāi)露水和霧氣,好第二天再曬。
不料第二天一大早,她就立在坪前高聲叫罵。先是罵雞:養(yǎng)不親的貨呵?吃了老娘的谷,還要上灶拉屎怎么的?就不怕老娘扭斷你頸根拔你的毛?接著罵狗:你賤不賤?老娘請(qǐng)你來(lái)了嗎?老娘下了紅貼,還是發(fā)了轎子?你三尺厚的臉皮賴在這里,有本事就死回去發(fā)你的瘟呵!最后還罵到樹(shù)上的鳥(niǎo):你這老不死的賊!你上偷瓜下偷菜,偷慣了一雙爪子還賊喊捉賊。有本事你就到法院去告,叫十八路人馬來(lái)抓呵。陰計(jì)爛肚的,算哪門(mén)本事?……
她罵得雞飛狗跳日月無(wú)光。遠(yuǎn)處的金花聽(tīng)得心疑,臉漸漸拉長(zhǎng)了,上前來(lái)問(wèn):“玉梅姐,你罵誰(shuí)呢?”
玉梅沒(méi)好氣地說(shuō):“誰(shuí)心中有鬼,就是罵誰(shuí)!”
“沒(méi)……沒(méi)什么人得罪你吧?”
“誰(shuí)得罪了,誰(shuí)知道!”
這就等于把話挑明了,把臉?biāo)浩屏恕?/p>
金花扭歪了一張臉,咚咚咚大步離去,叫來(lái)了幫手把稻谷搬走。她的尖聲也在籬笆那邊隱隱傳來(lái):“……以為沒(méi)有她一塊坪,我就只能糠拌飯么?神經(jīng)病,腦膜炎,一大早踩了豬糞吧?”
幫手中的一位私下問(wèn)玉梅,到底發(fā)生了什么事。原來(lái),這天早上天氣不錯(cuò),玉梅打算幫那妖婆子搬谷入坪攤曬,一心做點(diǎn)好事。卻發(fā)現(xiàn)谷堆上畫(huà)有一些彎彎曲曲的溝痕,頓時(shí)就氣炸了肺:呸,什么意思呵?留暗號(hào)不就是防賊么?留在她家屋里不就是防她么?怕她認(rèn)出來(lái),居然不寫(xiě)漢字,還寫(xiě)成了英文,就是電視上那種洋字碼!
冤仇就這樣結(jié)下了。金花事后不承認(rèn)什么暗號(hào),聲稱對(duì)方血口噴人,居然誣她寫(xiě)洋字碼!天地良心,她要是寫(xiě)得了洋文,還會(huì)嫁進(jìn)這個(gè)倒霉的八溪峒,還會(huì)嫁給一個(gè)爛瓦匠,還會(huì)黑汗橫流地曬谷?……但因?yàn)楣榷岩焉,谷堆上到底有沒(méi)有英文暗號(hào),真相已沒(méi)法澄清了。
一些婦人曾經(jīng)想從中調(diào)解,但最后都只能搖頭作罷。
據(jù)玉梅說(shuō),那賊婆子曾經(jīng)送給她一條花褲,說(shuō)她個(gè)子矮一點(diǎn),穿著正合身。她當(dāng)時(shí)還滿心歡喜,現(xiàn)在算是想明白了:那哪是安什么好心,不就是嘲笑她的個(gè)頭矮,要當(dāng)眾揭她的瘡疤么?
玉梅還說(shuō),那賊婆子曾經(jīng)約她進(jìn)城去看戲,搶先掏錢(qián)給她買了車票和戲票。她當(dāng)時(shí)還心懷感激,現(xiàn)在也算是想明白了:那哪是什么看戲?不就是要顯擺娘家有人發(fā)了財(cái)并且讓她沾光,要當(dāng)眾給她的難堪嗎?
往事歷歷在目,件件滴血,樁樁迸淚,眼下都被玉梅想得恍然大悟。兩家非但斷了往來(lái),連雞鴨也不再互訪。
……
數(shù)日以后,住在山坳里的公公找來(lái)了,什么話也不說(shuō),要玉梅跟著走一趟。她來(lái)到了公公家的谷倉(cāng),順著老人的手看去,發(fā)現(xiàn)那里的谷堆表面也有一些彎彎曲曲的溝痕,與她不久前見(jiàn)到的完全一樣。谷倉(cāng)前有兩三只地蟞蟲(chóng),大概是爬過(guò)谷堆的,留下溝痕,已被踩死了,散發(fā)出一種刺鼻的酸腥味。
公公嘟噥了一句,聽(tīng)不太清楚。
但媳婦捂住嘴,愣住了,冒出一張大紅臉。
她低著頭回了家。去菜園里鋤草,順手把金花家的兩塊地也鋤了。去扎稻草人趕鳥(niǎo),順手在金花家的田邊也戳了一個(gè)。
但金花沒(méi)見(jiàn)到這一切,而且她那張門(mén)一直緊閉,悄無(wú)聲息。玉梅事后才得知,收完稻谷后,金花就外出打工了,去了很遠(yuǎn)的北方。
第二年,金花沒(méi)有回來(lái)。
第三年,金花還是沒(méi)有回來(lái)。
第四年的一天,人們悄悄傳說(shuō),可憐的金花姑娘回不來(lái)了,不久前在一次工廠的火災(zāi)中不幸遇難。丈夫怕她婆婆和女兒傷心,遲遲沒(méi)有說(shuō)破。不過(guò),她女兒后來(lái)上學(xué)時(shí)騎的那輛紅色跑車,玉梅知道,大家也知道——是用一個(gè)女人的賠命錢(qián)買的。女兒不知道這個(gè)來(lái)由,騎車飛馳時(shí)經(jīng)常放聲大笑。
(選自《新民晚報(bào)》,有改動(dòng))
1.下列對(duì)作品的概括和分析,不正確的兩項(xiàng)是( )( )(5分)
A.小說(shuō)的人物語(yǔ)言描寫(xiě)形象生動(dòng),口語(yǔ)化。玉梅在坪前的指桑罵槐和金花在籬笆那邊的尖聲回?fù),其語(yǔ)言都有濃郁的鄉(xiāng)村氣息。
B.小說(shuō)先寫(xiě)“英文事件”爆發(fā),后通過(guò)幫手的詢問(wèn)交代“事件”原委。這樣安排避免了平鋪直敘,增加了懸念,使情節(jié)具有波瀾。
C.小說(shuō)插敘“花褲”和“看戲”這兩件往事,對(duì)情節(jié)的發(fā)展起推動(dòng)作用。它使玉梅對(duì)金花的誤解加深,兩人的關(guān)系更加不可調(diào)和。
D.玉梅的公公是個(gè)明理而又寡言的長(zhǎng)者。他的出現(xiàn)激化了矛盾沖突,在玉梅的內(nèi)心掀起波瀾,也促使小說(shuō)情節(jié)發(fā)生逆轉(zhuǎn)。
E.面對(duì)公公的“嘟噥”,玉梅欲辯不能,只好“捂住嘴”。她“愣”在那兒仔細(xì)思量后,明白了事情的真相,于是為之臉紅。
2.小說(shuō)著重刻劃了玉梅哪些方面的性格品質(zhì)?請(qǐng)結(jié)合情節(jié)加以概括。(4分)
答:
3.有人認(rèn)為小說(shuō)的最后三段可以刪去。刪與不刪,你認(rèn)為哪一種更好?請(qǐng)說(shuō)明理由。(6分)
答:
科目:高中語(yǔ)文 來(lái)源:2012-2013學(xué)年福建廈門(mén)市高三質(zhì)量檢查語(yǔ)文試卷(解析版) 題型:現(xiàn)代文閱讀
閱讀下面的文字,完成下列各題。
鄉(xiāng)村英文 韓少功
玉梅是一個(gè)熱心女人,與左鄰右舍處得很熱鬧的。她家門(mén)前有一水泥坪,遇到鄰家的金花來(lái)借坪曬谷,二話沒(méi)說(shuō),滿口答應(yīng),讓出了一片明凈的場(chǎng)地。她還興沖沖地忙前忙后,將自家的大堂屋騰空,以便傍晚時(shí)就近收谷入門(mén),避開(kāi)露水和霧氣,好第二天再曬。
不料第二天一大早,她就立在坪前高聲叫罵。先是罵雞:養(yǎng)不親的貨呵?吃了老娘的谷,還要上灶拉屎怎么的?就不怕老娘扭斷你頸根拔你的毛?接著罵狗:你賤不賤?老娘請(qǐng)你來(lái)了嗎?老娘下了紅貼,還是發(fā)了轎子?你三尺厚的臉皮賴在這里,有本事就死回去發(fā)你的瘟呵!最后還罵到樹(shù)上的鳥(niǎo):你這老不死的賊!你上偷瓜下偷菜,偷慣了一雙爪子還賊喊捉賊。有本事你就到法院去告,叫十八路人馬來(lái)抓呵。陰計(jì)爛肚的,算哪門(mén)本事?……
她罵得雞飛狗跳日月無(wú)光。遠(yuǎn)處的金花聽(tīng)得心疑,臉漸漸拉長(zhǎng)了,上前來(lái)問(wèn):“玉梅姐,你罵誰(shuí)呢?”
玉梅沒(méi)好氣地說(shuō):“誰(shuí)心中有鬼,就是罵誰(shuí)!”
“沒(méi)……沒(méi)什么人得罪你吧?”
“誰(shuí)得罪了,誰(shuí)知道!”
這就等于把話挑明了,把臉?biāo)浩屏恕?/p>
金花扭歪了一張臉,咚咚咚大步離去,叫來(lái)了幫手把稻谷搬走。她的尖聲也在籬笆那邊隱隱傳來(lái):“……以為沒(méi)有她一塊坪,我就只能糠拌飯么?神經(jīng)病,腦膜炎,一大早踩了豬糞吧?”
幫手中的一位私下問(wèn)玉梅,到底發(fā)生了什么事。原來(lái),這天早上天氣不錯(cuò),玉梅打算幫那妖婆子搬谷入坪攤曬,一心做點(diǎn)好事。卻發(fā)現(xiàn)谷堆上畫(huà)有一些彎彎曲曲的溝痕,頓時(shí)就氣炸了肺:呸,什么意思呵?留暗號(hào)不就是防賊么?留在她家屋里不就是防她么?怕她認(rèn)出來(lái),居然不寫(xiě)漢字,還寫(xiě)成了英文,就是電視上那種洋字碼!
冤仇就這樣結(jié)下了。金花事后不承認(rèn)什么暗號(hào),聲稱對(duì)方血口噴人,居然誣她寫(xiě)洋字碼!天地良心,她要是寫(xiě)得了洋文,還會(huì)嫁進(jìn)這個(gè)倒霉的八溪峒,還會(huì)嫁給一個(gè)爛瓦匠,還會(huì)黑汗橫流地曬谷?……但因?yàn)楣榷岩焉,谷堆上到底有沒(méi)有英文暗號(hào),真相已沒(méi)法澄清了。
一些婦人曾經(jīng)想從中調(diào)解,但最后都只能搖頭作罷。
據(jù)玉梅說(shuō),那賊婆子曾經(jīng)送給她一條花褲,說(shuō)她個(gè)子矮一點(diǎn),穿著正合身。她當(dāng)時(shí)還滿心歡喜,現(xiàn)在算是想明白了:那哪是安什么好心,不就是嘲笑她的個(gè)頭矮,要當(dāng)眾揭她的瘡疤么?
玉梅還說(shuō),那賊婆子曾經(jīng)約她進(jìn)城去看戲,搶先掏錢(qián)給她買了車票和戲票。她當(dāng)時(shí)還心懷感激,現(xiàn)在也算是想明白了:那哪是什么看戲?不就是要顯擺娘家有人發(fā)了財(cái)并且讓她沾光,要當(dāng)眾給她的難堪嗎?
往事歷歷在目,件件滴血,樁樁迸淚,眼下都被玉梅想得恍然大悟。兩家非但斷了往來(lái),連雞鴨也不再互訪。
……
數(shù)日以后,住在山坳里的公公找來(lái)了,什么話也不說(shuō),要玉梅跟著走一趟。她來(lái)到了公公家的谷倉(cāng),順著老人的手看去,發(fā)現(xiàn)那里的谷堆表面也有一些彎彎曲曲的溝痕,與她不久前見(jiàn)到的完全一樣。谷倉(cāng)前有兩三只地蟞蟲(chóng),大概是爬過(guò)谷堆的,留下溝痕,已被踩死了,散發(fā)出一種刺鼻的酸腥味。
公公嘟噥了一句,聽(tīng)不太清楚。
但媳婦捂住嘴,愣住了,冒出一張大紅臉。
她低著頭回了家。去菜園里鋤草,順手把金花家的兩塊地也鋤了。去扎稻草人趕鳥(niǎo),順手在金花家的田邊也戳了一個(gè)。
但金花沒(méi)見(jiàn)到這一切,而且她那張門(mén)一直緊閉,悄無(wú)聲息。玉梅事后才得知,收完稻谷后,金花就外出打工了,去了很遠(yuǎn)的北方。
第二年,金花沒(méi)有回來(lái)。
第三年,金花還是沒(méi)有回來(lái)。
第四年的一天,人們悄悄傳說(shuō),可憐的金花姑娘回不來(lái)了,不久前在一次工廠的火災(zāi)中不幸遇難。丈夫怕她婆婆和女兒傷心,遲遲沒(méi)有說(shuō)破。不過(guò),她女兒后來(lái)上學(xué)時(shí)騎的那輛紅色跑車,玉梅知道,大家也知道——是用一個(gè)女人的賠命錢(qián)買的。女兒不知道這個(gè)來(lái)由,騎車飛馳時(shí)經(jīng)常放聲大笑。(選自《新民晚報(bào)》,有改動(dòng))
1.下列對(duì)作品的概括和分析,不正確的兩項(xiàng)是( )( )(5分)
A.小說(shuō)的人物語(yǔ)言描寫(xiě)形象生動(dòng),口語(yǔ)化。玉梅在坪前的指桑罵槐和金花在籬笆那邊的尖聲回?fù),其語(yǔ)言都有濃郁的鄉(xiāng)村氣息。
B.小說(shuō)先寫(xiě)“英文事件”爆發(fā),后通過(guò)幫手的詢問(wèn)交代“事件”原委。這樣安排避免了平鋪直敘,增加了懸念,使情節(jié)具有波瀾。
C.小說(shuō)插敘“花褲”和“看戲”這兩件往事,對(duì)情節(jié)的發(fā)展起推動(dòng)作用。它使玉梅對(duì)金花的誤解加深,兩人的關(guān)系更加不可調(diào)和。
D.玉梅的公公是個(gè)明理而又寡言的長(zhǎng)者。他的出現(xiàn)激化了矛盾沖突,在玉梅的內(nèi)心掀起波瀾,也促使小說(shuō)情節(jié)發(fā)生逆轉(zhuǎn)。
E.面對(duì)公公的“嘟噥”,玉梅欲辯不能,只好“捂住嘴”。她“愣”在那兒仔細(xì)思量后,明白了事情的真相,于是為之臉紅。
2..小說(shuō)著重刻劃了玉梅哪些方面的性格品質(zhì)?請(qǐng)結(jié)合情節(jié)加以概括。(4分)
答:
3.有人認(rèn)為小說(shuō)的最后三段可以刪去。刪與不刪,你認(rèn)為哪一種更好?請(qǐng)說(shuō)明理由。(6分)
答:
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