4、下列各句中,沒有錯(cuò)別字的一句是
A、我不應(yīng)白白地耗廢時(shí)間,去無盡地感慨生命的堅(jiān)辛,也不應(yīng)該自艾自憐命運(yùn)怎么這樣不濟(jì),偏偏給了我這樣一塊不毛之地。(《我的四季》)
B、人會(huì)在闖蕩世界之中獲得生命的快感或滿足按耐不住的虛榮心。因此,人的內(nèi)心總在吶喊:走啊走!(《前方》)
C、自由地選擇我們個(gè)人閑暇時(shí)能完全沉溺其中的杰作,領(lǐng)略人類所思、所求的廣闊和豐盈,……這,歸根到底是一切生活所賦予的意義。(《獲得教養(yǎng)的途徑》)
D、(六只小狼)喜氣洋洋地?fù)u著尾巴,嘻戲著攪在一起,它們確確實(shí)實(shí)是一群就在我們的峭壁之下的空地上懦動(dòng)和互相碰撞著的狼。(《像山那樣思考》)
4、C(A項(xiàng)耗費(fèi)、艱辛;B項(xiàng)按捺;D項(xiàng)嬉戲、蠕動(dòng))
科目:高中語文 來源: 題型:
下列各句中,沒有錯(cuò)別字的一句是
A、我不應(yīng)白白地耗廢時(shí)間,去無盡地感慨生命的堅(jiān)辛,也不應(yīng)該自艾自憐命運(yùn)怎么這樣不濟(jì),偏偏給了我這樣一塊不毛之地。(《我的四季》)
B、人會(huì)在闖蕩世界之中獲得生命的快感或滿足按耐不住的虛榮心。因此,人的內(nèi)心總在吶喊:走啊走!(《前方》)
C、自由地選擇我們個(gè)人閑暇時(shí)能完全沉溺其中的杰作,領(lǐng)略人類所思、所求的廣闊和豐盈,……這,歸根到底是一切生活所賦予的意義。(《獲得教養(yǎng)的途徑》)
D、(六只小狼)喜氣洋洋地?fù)u著尾巴,嘻戲著攪在一起,它們確確實(shí)實(shí)是一群就在我們的峭壁之下的空地上懦動(dòng)和互相碰撞著的狼。(《像山那樣思考》)
科目:高中語文 來源: 題型:
下列各句中,沒有錯(cuò)別字的一句是
A、我不應(yīng)白白地耗廢時(shí)間,去無盡地感慨生命的堅(jiān)辛,也不應(yīng)該自艾自憐命運(yùn)怎么這樣不濟(jì),偏偏給了我這樣一塊不毛之地。(《我的四季》)
B、人會(huì)在闖蕩世界之中獲得生命的快感或滿足按耐不住的虛榮心。因此,人的內(nèi)心總在吶喊:走啊走!(《前方》)
C、自由地選擇我們個(gè)人閑暇時(shí)能完全沉溺其中的杰作,領(lǐng)略人類所思、所求的廣闊和豐盈,……這,歸根到底是一切生活所賦予的意義。(《獲得教養(yǎng)的途徑》)
D、(六只小狼)喜氣洋洋地?fù)u著尾巴,嘻戲著攪在一起,它們確確實(shí)實(shí)是一群就在我們的峭壁之下的空地上懦動(dòng)和互相碰撞著的狼。(《像山那樣思考》)
科目:高中語文 來源:不詳 題型:單選題
A.我不應(yīng)白白地耗廢時(shí)間,去無盡地感慨生命的堅(jiān)辛,也不應(yīng)該自艾自憐命運(yùn)怎么這樣不濟(jì),偏偏給了我這樣一塊不毛之地。(《我的四季》) |
B.人會(huì)在闖蕩世界之中獲得生命的快感或滿足按耐不住的虛榮心。因此,人的內(nèi)心總在吶喊:走啊走。ā肚胺健罚 |
C.自由地選擇我們個(gè)人閑暇時(shí)能完全沉溺其中的杰作,領(lǐng)略人類所思、所求的廣闊和豐盈,……這,歸根到底是一切生活所賦予的意義。(《獲得教養(yǎng)的途徑》) |
D.(六只小狼)喜氣洋洋地?fù)u著尾巴,嘻戲著攪在一起,它們確確實(shí)實(shí)是一群就在我們的峭壁之下的空地上懦動(dòng)和互相碰撞著的狼。(《像山那樣思考》) |
科目:高中語文 來源:安徽省模擬題 題型:單選題
科目:高中語文 來源: 題型:
下列各句中,沒有錯(cuò)別字的一句是
A.街景的主角應(yīng)當(dāng)是樹、竹、花,可以配以草,綠草地不必唱主角。憑心而論,長(zhǎng)沙某些街景也頗有匠心,是可以讓人留連的。
B.如果宣賓奪主,教師的主體講授被多媒體熱烈、壯觀、豐富多彩的形式化場(chǎng)景所沖淡、所遮蔽,就違背了運(yùn)用多媒體教學(xué)的工具性初衷。
C.我們?cè)絹碓脚c國(guó)際“接軌”了,對(duì)英語學(xué)習(xí)的熱情發(fā)揮到了極致,而我們的母語卻在不斷地凋零,很多耳熟能詳?shù)淖譄o法落筆寫出來。
D.通知指出:各級(jí)廣播電視播出機(jī)構(gòu)對(duì)賽事的播出要加強(qiáng)把關(guān),不得隨意炒作,避免炒星、追星等負(fù)面效應(yīng)出現(xiàn),要力誡庸俗、低俗的現(xiàn)象。
科目:高中語文 來源:不詳 題型:單選題
A.街景的主角應(yīng)當(dāng)是樹、竹、花,可以配以草,綠草地不必唱主角。憑心而論,長(zhǎng)沙某些街景也頗有匠心,是可以讓人留連的。 |
B.如果宣賓奪主,教師的主體講授被多媒體熱烈、壯觀、豐富多彩的形式化場(chǎng)景所沖淡、所遮蔽,就違背了運(yùn)用多媒體教學(xué)的工具性初衷。 |
C.我們?cè)絹碓脚c國(guó)際“接軌”了,對(duì)英語學(xué)習(xí)的熱情發(fā)揮到了極致,而我們的母語卻在不斷地凋零,很多耳熟能詳?shù)淖譄o法落筆寫出來。 |
D.通知指出:各級(jí)廣播電視播出機(jī)構(gòu)對(duì)賽事的播出要加強(qiáng)把關(guān),不得隨意炒作,避免炒星、追星等負(fù)面效應(yīng)出現(xiàn),要力誡庸俗、低俗的現(xiàn)象。 |
科目:高中語文 來源: 題型:單選題
科目:高中語文 來源: 題型:單選題
科目:高中語文 來源: 題型:單選題
科目:高中語文 來源:安徽省模擬題 題型:單選題
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