6、請(qǐng)仿照下面畫(huà)線的句子,另選話題再各寫(xiě)兩則。
例:搖籃告訴幼小的生命,人生是不平靜的,也動(dòng)蕩的。
欄桿告訴行人,只有制約,才有保護(hù)。
。
水告訴氣,團(tuán)結(jié)才不至于輕浮。
。
不倒翁告訴跌跌撞撞的人,肚子里應(yīng)該有“貨”。
開(kāi)水告訴茶葉,不是所有的水,都能讓你散發(fā)誘人的色、香、味。
氫氣告訴氣球,我既能讓你攀高和風(fēng)光,也能讓你瞬間毀滅。
仿句:________________________。_______________________。
6、參考:砂紙告訴金屬,只有摩擦,才有光亮。冰告訴水,凝聚才不至于流失。
科目:高中語(yǔ)文 來(lái)源: 題型:
請(qǐng)仿照下面畫(huà)線的句子,另選話題再各寫(xiě)兩則。
例:搖籃告訴幼小的生命,人生是不平靜的,也動(dòng)蕩的。
欄桿告訴行人,只有制約,才有保護(hù)。
。
水告訴氣,團(tuán)結(jié)才不至于輕浮。
。
不倒翁告訴跌跌撞撞的人,肚子里應(yīng)該有“貨”。
開(kāi)水告訴茶葉,不是所有的水,都能讓你散發(fā)誘人的色、香、味。
氫氣告訴氣球,我既能讓你攀高和風(fēng)光,也能讓你瞬間毀滅。
仿句:________________________。_______________________。
科目:高中語(yǔ)文 來(lái)源: 題型:閱讀理解
閱讀下面文章,完成以下題目
列夫·托爾斯泰(節(jié)選)
茨威格
①他生就一副多毛的臉龐,植被多于空地,濃密的胡髭使人難以看清他的內(nèi)心世界。長(zhǎng)髯覆蓋了兩頰,遮住了嘴唇,遮住了皺似樹(shù)皮的黝黑臉膛,一根根迎風(fēng)飄動(dòng),頗有長(zhǎng)者風(fēng)度。寬約一指的眉毛像糾纏不清的樹(shù)根,朝上倒豎。一綹綹灰白的鬈發(fā)像泡沫一樣堆在額頭上。不管從哪個(gè)角度看,你都能見(jiàn)到熱帶森林般茂密的須發(fā)。像米開(kāi)朗琪羅畫(huà)的摩西一樣,托爾斯泰給人留下的難忘形象,來(lái)源于他那天父般的猶如卷起的滔滔白浪的大胡子。
②因此,那些第一次見(jiàn)到他的人,一開(kāi)始都無(wú)一例外地感到失望。他們有的坐火車旅行漫長(zhǎng)的路程,有的從圖拉駕車趕來(lái),在客廳里正襟危坐地等待這位大師的接見(jiàn)。他們?cè)缇托纬闪藢?duì)他的主觀概念,希望從他身上找見(jiàn)威嚴(yán)非凡的東西,希望看到一個(gè)貌似天父的美髯公,集尊貴、軒昂、偉岸、天才于一身。在即將親眼見(jiàn)到大活人之前,他們對(duì)自己所想像的這位文壇泰斗形象頜首低眉,敬重有加,內(nèi)心的期望擴(kuò)大到誠(chéng)惶誠(chéng)恐的地步。門(mén)終于開(kāi)了,進(jìn)來(lái)的卻是一個(gè)矮小敦實(shí)的人,由于步子輕快,連胡子都跟著抖動(dòng)不停。他剛進(jìn)門(mén),差不多就一路小跑而來(lái),然后突然收住腳步,望著一位驚呆了的來(lái)客友好地微笑。他帶著輕松愉快的口氣,又迅速又隨便地講著表示歡迎的話語(yǔ),同時(shí)主動(dòng)向客人伸出手來(lái)。來(lái)訪者一邊與他握手,一邊深感疑惑和驚訝。什么?就這么個(gè)侏儒!這么個(gè)小巧玲瓏的家伙,難道真的是列夫·尼克拉耶維奇·托爾斯泰嗎?這位客人不無(wú)尷尬地抬起眼皮直勾勾地打量著主人的臉。
③突然,客人驚奇地屏住了呼吸,只見(jiàn)面前的小個(gè)子那對(duì)濃似灌木叢的眉毛下面,一對(duì)灰色的眼睛射出一道黑豹似的目光,雖然每個(gè)見(jiàn)過(guò)托爾斯泰的人都談過(guò)這種犀利目光,但再好的圖片都沒(méi)法加以反映。這道目光就像一把锃亮的鋼刀刺了過(guò)來(lái),又穩(wěn)又準(zhǔn),擊中要害。令你無(wú)法動(dòng)彈,無(wú)法躲避。仿佛被催眠術(shù)控制住了,你只好乖乖地忍受這種目光的探尋,任何掩飾都抵擋不住。它像槍彈穿透了偽裝的甲胄,它像金剛刀切開(kāi)了玻璃。在這種入木三分的審視之下,誰(shuí)都沒(méi)法遮遮掩掩!獙(duì)此,屠格涅夫和高爾基等上百個(gè)人都作過(guò)無(wú)可置疑的描述。
④這種穿透心靈的審視僅僅持續(xù)了一秒鐘,接著便刀劍入鞘,代之以柔和的目光與和藹的笑容。雖然嘴角緊閉,沒(méi)有變化,但那對(duì)眼睛卻能滿含粲然笑意,猶如神奇的星光。而在優(yōu)美動(dòng)人的音樂(lè)影響下,它們可以像村婦那樣熱淚漣漣。精神上感到滿足自在時(shí),它們可以閃閃發(fā)光,轉(zhuǎn)眼又因憂郁而黯然失色,罩上陰云,頓生凄涼,顯得麻木不仁,神秘莫測(cè)。它們可以變得冷酷銳利,可以像手術(shù)刀、像X射線那樣揭開(kāi)隱藏的秘密,不一會(huì)兒意趣盎然地涌出好奇的神色。這是出現(xiàn)在人類面部最富感情的一對(duì)眼睛,可以抒發(fā)各種各樣的感情。高爾基對(duì)它們恰如其分的描述,說(shuō)出了我們的心里話:“托爾斯泰這對(duì)眼睛里有一百只眼珠!
⑤虧得有這么一對(duì)眼睛,托爾斯泰的臉上于是透出一股才氣來(lái)。此人所具有的天賦統(tǒng)統(tǒng)集中在他的眼睛里,就像俊美的陀斯妥耶夫斯基的豐富思想都集中在他的眉峰之間一樣。托基斯泰面部的其他部件——胡子、眉毛、頭發(fā),都不過(guò)是用以包裝、保護(hù)這對(duì)閃光的珠寶的甲殼而已,這對(duì)珠寶有魔力,有磁性,可以把人世間的物質(zhì)吸進(jìn)去,然后向我們這個(gè)時(shí)代放射出精確無(wú)誤的頻波。再小的事物,借助這對(duì)眼睛都能看得清清楚楚,像一只獵鷹從高空朝一只膽怯的耗子俯沖下來(lái),這對(duì)眼睛不會(huì)放過(guò)微不足道的細(xì)節(jié),同樣也能全面揭示廣袤無(wú)垠的宇宙。它們可以照耀在精神世界的最高處,同樣也可以成功地把探照燈光射進(jìn)最陰暗的靈魂深處。這一對(duì)爍爍發(fā)光的晶體具有足夠的熱量和純度,能夠忘我地注視上帝;有足夠的勇氣注視摧毀一切的虛無(wú),這種虛無(wú)猶如蛇發(fā)女怪那樣,看到她的人就會(huì)變成石頭。在這對(duì)眼睛看來(lái),沒(méi)有辦不到的事情,除非讓它們陷入無(wú)所事事的白日夢(mèng)中,在優(yōu)雅而快活的夢(mèng)境里默默無(wú)聲地享樂(lè)。眼皮剛一睜開(kāi),這對(duì)眼睛就必然毫不含糊,清醒而又無(wú)情地追尋起獵物來(lái)。它們?nèi)莶坏没糜埃衙恳黄摷俚膫窝b扯掉,把淺薄的信條撕爛。每件事物都逃不過(guò)這一對(duì)眼睛,都要露出赤裸裸的真相來(lái)。當(dāng)這一副寒光四射的匕首轉(zhuǎn)而對(duì)準(zhǔn)它們的主人時(shí)是十分可怕的,因?yàn)殇h刃無(wú)情,直戳要害,正好刺中了他的心窩。
⑥具有這種犀利眼光,能夠看清真相的人,可以任意支配整個(gè)世界及其知識(shí)財(cái)富。作為一個(gè)始終具有善于觀察并能看透事物本質(zhì)的眼光的人,他肯定缺少一樣?xùn)|西,那就是屬于自
己的那一份幸福。
下列對(duì)文章的分析和概括,不正確的兩項(xiàng)是( )( )
A、第①段抓住托爾斯泰面部多毛、須發(fā)濃密的特征反復(fù)描寫(xiě),不但不給人以噦嗦重復(fù)之感,反而一下子就讓讀者對(duì)托翁的面部特征產(chǎn)生深刻的不同尋常的印象。這就是作者用濃墨重彩的描繪所產(chǎn)生的藝術(shù)效果。
B、第②段通過(guò)拜見(jiàn)情景的描寫(xiě),又一次讓我們?nèi)轿坏亓私馔袪査固┑纳聿奶攸c(diǎn)、言行特征以及待客的方式,因而對(duì)托爾斯泰的形象的認(rèn)識(shí)又加深了一層。這一段同時(shí)又是過(guò)渡段,自然過(guò)渡到對(duì)托爾斯泰精神世界的描寫(xiě)上來(lái)。
C、第⑤段“托爾斯泰面部的其他部件——胡子、眉毛、頭發(fā),都不過(guò)是用以包裝、保護(hù)這對(duì)閃光的珠寶的甲殼而已”一句指明前文所寫(xiě)的托爾斯泰平庸甚至丑陋的外表,正是用來(lái)反襯他靈魂的高貴——這便是欲揚(yáng)先抑手法的藝術(shù)效果。
D、本文通過(guò)肖像描寫(xiě)揭示托爾斯泰形貌的矛盾統(tǒng)一,人生追求、人生態(tài)度與自己的階級(jí)和身份的矛盾統(tǒng)一。可以說(shuō),他既是偉大的,又是可笑的。
E、本文是一幅列夫·托爾斯泰的“肖像畫(huà)”,作者不僅為我們展現(xiàn)了托爾斯泰獨(dú)特的外貌特征,更為我們揭示了托爾斯泰深邃的精神世界。
.選文作者對(duì)托爾斯泰外貌的描寫(xiě),主要運(yùn)用了什么修辭手法?有何效果?試舉例說(shuō)明。
答:
魯迅這位我國(guó)現(xiàn)代小說(shuō)的奠基者曾說(shuō)過(guò):“要極省儉地畫(huà)出 一個(gè)人物的特點(diǎn),最好是畫(huà)他的眼睛!边x文是從哪些方面寫(xiě)托爾斯泰的眼睛,這樣寫(xiě)有什么表達(dá)效果。
答:
選文一方面說(shuō)托爾斯泰“可以任意支配整個(gè)世界及其知識(shí)財(cái)富”,可見(jiàn)他是幸福的;但另一方面又說(shuō)他得不到“屬于自己的那一份幸!保@是否矛盾?你怎樣理解作者所說(shuō)的“幸 !钡暮x?請(qǐng)聯(lián)系托爾斯泰(或你認(rèn)識(shí)的古今中外文學(xué)家如杜甫、蘇東坡、魯迅),談?wù)勛约旱恼J(rèn)識(shí)。
答:
科目:高中語(yǔ)文 來(lái)源: 題型:閱讀理解
閱讀下面的現(xiàn)代文,完成文后各題
山色
李廣田
⑴“山色朝暮之變,無(wú)如春深秋晚。”當(dāng)我翻開(kāi)一本新書(shū),坐在窗前遙望西山景色的時(shí)候,想起了小時(shí)候讀過(guò)的這句話。可是,這是冬天。
⑵在這個(gè)四季如春的地方,冬天看山,卻另是一番可愛(ài)的景色。我想給昆明的西山批上兩個(gè)字的評(píng)語(yǔ):明凈。沒(méi)有到過(guò)昆明的人,總以為這地方四季皆好,在這里住久了的人,卻以為冬天最美。冬天無(wú)風(fēng)無(wú)雨,天空最高最藍(lán),花色最多最妍,滇池五百里,水凈沙明,山上無(wú)云靄,數(shù)峰青碧。說(shuō)西山如睡美人,也只有這時(shí)候最像,偶然一抹微云,恰如一襲輕紗,掩映住它的夢(mèng)魂,或者如一頂白羽冠冕,罩住它那拖在天邊的柔發(fā),只是更顯出山色嫵媚罷了。
⑶一片陰影掠過(guò)我的眼前,記憶把我拉回到十幾年前的一個(gè)黃昏。那是最黑暗的時(shí)代,冬天,刮著冷風(fēng),自朝至暮,黑云壓城,到了日暮時(shí)刻,竟然飄起大片大片的雪花來(lái)了。我?jiàn)A在倉(cāng)倉(cāng)惶惶的行人中間,默默地在大街上行走!罢胬浒!”行人中不時(shí)有人發(fā)出這樣的驚呼。是的,真是冷得厲害,在這個(gè)“四季無(wú)寒暑”的城池里,大概誰(shuí)也不曾料到會(huì)有這樣的壞天氣;我自己,簡(jiǎn)直感到連靈魂深處都已結(jié)了層冰。想起那個(gè)反動(dòng)特務(wù)所裝扮的黑衣女妖,她在翠湖的林陰路上對(duì)人作種種預(yù)言,像個(gè)烏鴉在天空中散布兇信,她偶做人家座上的不速之客,說(shuō)這個(gè)城市將淹沒(méi)在人們的血泊中……我一面想著,驀然抬頭,那座平時(shí)并未引起我特別注目的西山,此刻卻使我延佇良久,暮色蒼茫,自遠(yuǎn)而至,山的輪廓模糊不清,仿佛它在這飛雪的寒天里也瑟縮不堪了。“真冷啊!”又是誰(shuí)在風(fēng)聲中這樣傳呼?不是別的,正是它,是西山,它在向人家求救。我分明聽(tīng)見(jiàn)它用顫栗的聲音對(duì)我呼求:“請(qǐng)給我一頂帽子,遮遮我的頭吧。你看我的頭發(fā)已經(jīng)完全脫落了!”我仿佛看見(jiàn)它在慢慢移動(dòng),它大概想把它那老態(tài)龍鐘的身體移到城里來(lái),它希望到城里來(lái)吸取一點(diǎn)暖氣,它聽(tīng)到這里有人的聲音,它看到黃昏中這里有燈火熒熒!昂揭粠谋!”它到底無(wú)可奈何,它大概已經(jīng)凍僵了,已經(jīng)凍死在滇池邊上了。
⑷現(xiàn)在,坐在窗前,看著這一幅明凈的山水畫(huà)圖,想起過(guò)去這些遭際,確實(shí)感到奇怪。我自己?jiǎn)栕约海弘y道這是真的嗎?大概不是真的,也許只是一個(gè)夢(mèng),可是夢(mèng),豈不也是真的嗎?
⑸日光從樓角轉(zhuǎn)過(guò)去。西山的輪廓顯得更清楚了,它好像是畫(huà)在那里的,又好像是貼在那里的。藍(lán)藍(lán)的天空,一點(diǎn)云影也沒(méi)有,整個(gè)世界都安靜,可是就在這靜中,我感到一切都欣欣向榮,鼓舞前進(jìn)。明天一定又是好天氣,早起來(lái)第一眼就可以看見(jiàn)山腳下海水邊那一片“赤壁”,在晨光熹微中,照得云蒸霞蔚,真?zhèn)是“赤日石林氣,青天江海流”,整個(gè)一座山都會(huì)活起來(lái)的。就是此刻,就像我第一次認(rèn)識(shí)它似的,我感到它每一塊石頭都是有生命的。滇池水在它的腳下,畫(huà)出了一匝銀線,“遠(yuǎn)水非無(wú)浪”,我只是聽(tīng)不見(jiàn)拍岸的水聲,卻想象,西山已經(jīng)被滇池托浮起來(lái)了,它仿佛一只船,正在岸邊停著。睡美人,我看見(jiàn)你的嘴唇輕輕翕動(dòng),你的胸部微微起伏,我已經(jīng)聽(tīng)到你的呼吸。你大概正要說(shuō)話,說(shuō)出你過(guò)去的噩夢(mèng),和你醒來(lái)后看到的一切。我也聽(tīng)到一個(gè)蘇醒的生命從石頭深處發(fā)出聲音說(shuō):“我在這里,和大地一同復(fù)蘇,一同前進(jìn)。”
⑹西山,你現(xiàn)在大概不會(huì)再要求到城里來(lái)了吧,社會(huì)主義的新城市,已經(jīng)延伸到你的身邊,你已經(jīng)是這個(gè)城市的不可分離的一部分,你使這個(gè)美麗的城市顯得更美麗了。
⑺我的視線重又落到我翻開(kāi)的書(shū)頁(yè)上,上邊寫(xiě)的是“對(duì)立的統(tǒng)一”、“從量變到質(zhì)變”。不錯(cuò),山與水,高與深,靜與動(dòng),形成一幅完整的山水畫(huà),正是對(duì)立的統(tǒng)一,從過(guò)去到現(xiàn)在,從陰冷的昨天到陽(yáng)光燦爛的今天,是由量變到質(zhì)變。
(本文寫(xiě)于李廣田先生上世紀(jì)50年代末任云大校長(zhǎng)期間。選自《李廣田散文選》)
文題是“山色”,閱讀全文,請(qǐng)概括作者描寫(xiě)的過(guò)去和現(xiàn)在的昆明西山“山色”的特點(diǎn)。(4分)
結(jié)合原文,回答下面的問(wèn)題。(8分)
⑴第⑸段中,作者對(duì)西山的稱呼由“它”變成了“你”,請(qǐng)分析這樣寫(xiě)的表達(dá)作用?(4分)
⑵作者說(shuō)“我也聽(tīng)到一個(gè)蘇醒的生命從石頭深處發(fā)出聲音”,請(qǐng)簡(jiǎn)析“蘇醒的生命”在文中的含義。(4分)
作者為什么始終將西山置于“冬天”這個(gè)背景下來(lái)描寫(xiě)?請(qǐng)分條簡(jiǎn)要作答。(6分)
作者借助多種表達(dá)技巧寫(xiě)景抒情,營(yíng)造出了情景交融的藝術(shù)境界。請(qǐng)從第(2)段畫(huà)線句子中選擇一種表達(dá)技巧加以賞析。(4分)
科目:高中語(yǔ)文 來(lái)源:專項(xiàng)題 題型:閱讀理解與欣賞
科目:高中語(yǔ)文 來(lái)源:同步題 題型:閱讀理解與欣賞
科目:高中語(yǔ)文 來(lái)源:江西省高考真題 題型:閱讀理解與欣賞
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