19、有兩只老虎,一只在籠子里,一只在野地里。籠子里的老虎三餐無憂,野地里的老虎自由自在。它們互相羨慕著對方自由與安逸,最后互換了位置。但不久,兩只老虎都死了。一只因饑餓而死,一只因憂郁而死。從籠子里放出來的老虎獲得了自由卻沒有捕食的本領(lǐng),走進籠子的老虎獲得了安逸卻沒有獲得在狹小空間生活的心境。

許多時候人們往往對自己的幸?床灰姡杏X別人的幸福很耀眼。想不到別人幸福也許對自己并不適合,更想不到別人的幸福也許正是自己的墳?zāi)埂?/p>

請以“認(rèn)識幸!睘樵掝},寫一篇不少于800字的作文,題目自擬,文體自定,不得抄襲、套作。

 

 

19、略

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相關(guān)習(xí)題

科目:高中語文 來源:廣東省期中題 題型:寫作題

  有兩只老虎,一只在籠子里,一只在野地里;\子里的老虎三餐無憂,野地里的老虎自由自在。他們互相羨慕對方的自由與安逸,最終互換位置,不久兩只老虎都死了。一只因饑餓而死,一只因憂郁而死。從籠子里走出的老虎獲得了自由卻沒有獲得捕食的本領(lǐng),走進籠子里的老虎獲得了安逸卻沒有獲得在狹小空間生活的心境。
  兩只老虎因彼此羨慕對方而落得個可悲的下場。對此,你有怎樣的思考和認(rèn)識,請整體把握,聯(lián)系生活,自定立意,自擬題目,寫一篇不少于800字的議論文。

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科目:高中語文 來源:廣東省翠園中學(xué)2011-2012學(xué)年高二上學(xué)期期中考試語文試題 題型:056

寫作

有兩只老虎,一只在籠子里,一只在野地里;\子里的老虎三餐無憂,野地里的老虎自由自在。他們互相羨慕對方的自由與安逸,最終互換位置,不久兩只老虎都死了。一只因饑餓而死,一只因憂郁而死。從籠子里走出的老虎獲得了自由卻沒有獲得捕食的本領(lǐng),走進籠子里的老虎獲得了安逸卻沒有獲得在狹小空間生活的心境。

兩只老虎因彼此羨慕對方而落得個可悲的下場。對此,你有怎樣的思考和認(rèn)識,請整體把握,聯(lián)系生活,自定立意,自擬題目,寫一篇不少于800字的議論文。

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科目:高中語文 來源:人教社高中教材配套綜合能力輔導(dǎo)用書 題型:056

閱讀下面材料,按要求作文。

有兩只老虎,一只在籠子里,一只在野地里,籠子里的老虎三冬無憂,野地里的老虎自由自在,他們互相羨慕對方的自由或安達,最后互換位置。但不久兩只老虎都死了。一只因饑餓而死,一只因憂郁而死。從籠子里走出的老虎獲得了自由卻沒有獲得捕食的本領(lǐng),走進籠子的老虎獲得了安逸卻沒有獲得在狹小空間生活的心境。許多時候人們往往對自己的幸福看不到,而別人的幸福卻很耀眼。想不到別人的幸福也許對自己不適合,更想不到別人的幸福也許正是自己的墳?zāi)埂W约旱暮蛣e人的是在工作中生活中每個人都必須考慮的問題。請你以“自己的和別人的”為話題,以自己的經(jīng)歷、體驗、見聞、認(rèn)識為內(nèi)容范圍,寫一篇不少于800字的文章。題目自擬,文體不限。

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科目:高中語文 來源: 題型:閱讀理解

閱讀下面材料,根據(jù)要求作文。

  有兩只老虎,一只在籠子里,一只在野地里;\子里的老虎三餐無憂,野地的老虎自由自在,他們互相羨慕對方的自由或安逸,最后互換位置,但不久兩只老虎都死了。一只因饑餓而死,一只因憂郁而死。從籠子走出來的老虎獲得了自由,卻沒有獲得捕食的本領(lǐng);走進籠子的老虎獲得了安逸,卻沒有獲得在狹小空間生活的心境。

  許多時候人們往往對自己的幸?床坏剑杏X到別人的幸福很耀眼。想不到別人的幸福也許對自己不適合,更想不到別人的幸福也許正是自己的墳?zāi)埂?/p>

  請以“認(rèn)識幸!睘樵掝}寫一篇文章,可以寫自己的經(jīng)歷、體驗、見聞、認(rèn)識,也可以編故事、寓言等。立意自定,文體自選,題目自擬。不少800字。

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科目:高中語文 來源: 題型:閱讀理解

閱讀下面材料,根據(jù)要求作文。

  有兩只老虎,一只在籠子里,一只在野地里;\子里的老虎三餐無憂,野地的老虎自由自在,他們互相羨慕對方的自由或安逸,最后互換位置,但不久兩只老虎都死了。一只因饑餓而死,一只因憂郁而死。從籠子走出來的老虎獲得了自由,卻沒有獲得捕食的本領(lǐng);走進籠子的老虎獲得了安逸,卻沒有獲得在狹小空間生活的心境。

  許多時候人們往往對自己的幸?床坏剑杏X到別人的幸福很耀眼。想不到別人的幸福也許對自己不適合,更想不到別人的幸福也許正是自己的墳?zāi)埂?/p>

  請以“認(rèn)識幸福”為話題寫一篇文章,可以寫自己的經(jīng)歷、體驗、見聞、認(rèn)識,也可以編故事、寓言等。立意自定,文體自選,題目自擬。不少800字。

 

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科目:高中語文 來源:桂壯紅皮書·高中同步系列·活題巧解巧練·高二語文(上) 題型:056

閱讀下面的材料,根據(jù)要求作文。

  有兩只老虎,一只在籠子里,一只在野地里;\子里的老虎三餐無憂,野地里的老虎自由自在,他們互相羨慕對方的自由或安逸,最后互換位置,但不久兩只老虎都死了。一只因饑餓而死,一只因憂郁而死。從籠子里走出的老虎獲得了自由卻沒有獲得捕食的本領(lǐng),走進籠子的老虎獲得了安逸卻沒有獲得在狹小空間生活的心境。

  許多時候人們往往對自己的幸?床坏,而感覺別人的幸福很耀眼。想不到別人的幸福也許對自己不適合,更想不到別人的幸福也許正是自己的墳?zāi)埂?/P>

請以“認(rèn)識幸!睘樵掝}寫一篇文章,可以寫自己的經(jīng)歷、體驗、見聞、認(rèn)識,也可以編故事、寓言等。

注意:①立意自定;②文體自選;③題目自擬;④不少于800字。

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科目:高中語文 來源: 題型:

找準(zhǔn)自己的位置

閱讀下面材料,按要求作文(60分)

有兩只老虎,一只在籠子里,一只在野地里,籠子里的老虎三餐無憂,野地里的老虎自由自在,他們互相羨慕對方的自由或安逸,最后互換位置。但不久兩只老虎都死了。一只因饑餓而死,一只因憂郁而死。從籠子里走出的老虎獲得了自由卻沒有獲得捕食的本領(lǐng),走進籠子里的老虎獲得了安逸卻沒有獲得在狹小空間生活的心境。許多時候人們往往對自己的幸?床坏,而別人的幸福卻很耀眼,想不到別人的幸福也許對自己不合適,更想不到別人的幸福也許正是自己的墳?zāi)埂W约旱暮蛣e人的是每個人在工作中生活中都必須考慮的問題。

要求:以“自己的和別人的”為話題,以自己的經(jīng)歷、體驗、見聞、認(rèn)識等為內(nèi)容范圍,寫一篇不少于800字的文章。題目自擬,文體不限。

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科目:高中語文 來源: 題型:作文

找準(zhǔn)自己的位置
閱讀下面材料,按要求作文
有兩只老虎,一只在籠子里,一只在野地里,籠子里的老虎三餐無憂,野地里的老虎自由自在,他們互相羨慕對方的自由或安逸,最后互換位置。但不久兩只老虎都死了。一只因饑餓而死,一只因憂郁而死。從籠子里走出的老虎獲得了自由卻沒有獲得捕食的本領(lǐng),走進籠子里的老虎獲得了安逸卻沒有獲得在狹小空間生活的心境。許多時候人們往往對自己的幸?床坏,而別人的幸福卻很耀眼,想不到別人的幸福也許對自己不合適,更想不到別人的幸福也許正是自己的墳?zāi)。自己的和別人的是每個人在工作中生活中都必須考慮的問題。
要求:以“自己的和別人的”為話題,以自己的經(jīng)歷、體驗、見聞、認(rèn)識等為內(nèi)容范圍,寫一篇不少于800字的文章。題目自擬,文體不限。

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科目:高中語文 來源:高中語文綜合題 題型:056

閱讀下面材料,請你寫一篇不少于800字的議論文。題目自擬。

  有兩只老虎,一只在籠子里,一只在野地里;\子里的老虎三餐無憂,野地里的老虎自由自在,他們互相羨慕對方的自由和安逸,最后互換位置。但不久兩只老虎都死了。一只因饑餓而死,一只因沒有自由而死。

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科目:高中語文 來源:四川省綿陽南山中學(xué)2008-2009學(xué)年上學(xué)期高一期中考試(語文) 題型:048

閱讀文章,完成下題

  巷,是城市建筑藝術(shù)中一篇飄逸恬靜的散文,一幅古雅沖淡的圖畫。

  這種巷,常在江南的小城市中,有如古代的少女,躲在僻靜的深閨,輕易不肯拋頭露面。你要在這種城市里住久了,和它真正成了莫逆,你才有機會看見她,接觸到她優(yōu)嫻貞靜的風(fēng)度。它不是鄉(xiāng)村的陋巷,湫隘破敗,泥濘坎坷,雜草亂生,兩旁還排列著錯落的糞缸;它也不是上海的里弄,鱗次櫛比的人家,擁擠得喘不過氣;小販憧憧來往,黝黯的小門邊,不時走出一些趿著拖鞋的女子,頭發(fā)亂似臨風(fēng)飛舞的秋蓬,眼睛里網(wǎng)滿紅絲,臉上殘留著不調(diào)和的隔夜脂粉,頹然地走到老虎灶上去提水。也不像北地的胡同,滿目塵土,風(fēng)起處刮著彌天的黃沙。

  這種小巷,隔絕了市廛的紅塵,卻又不是鄉(xiāng)村風(fēng)味。它又深又長,一個人耐心靜靜走去,要老半天才走完。它又這么曲折,你望著前面,好像已經(jīng)堵塞了,可是走了過去,一轉(zhuǎn)彎,依然是巷陌深深,而且更加幽靜。那里常是寂寂的,寂寂的,不論什么時候,你向巷中踅去,都如寧靜的黃昏,可以清晰地聽到自己的足音。不高不矮的圍墻擋在兩邊,斑斑駁駁的苔痕,墻上掛著一串串蒼翠欲滴的藤蘿,簡直像古樸的屏風(fēng)。墻里常是人家的竹園,修竹森森,天籟細細;春來時還常有幾枝嬌艷的桃花杏花,娉娉婷婷,從墻頭殷勤地搖曳紅袖,向行人招手。走過幾家墻門,都是緊緊地關(guān)著,不見一個人影。因為那都是人家的后門。偶然躺著一只狗,但是決不會對你狺狺地狂吠。

  小巷的動人處就是它無比的悠閑。無論誰,只要你到巷里去躑躅一會,你的心情就會如巷尾不波的古井,那是一種和平的靜穆,而不是陰森和肅殺。它鬧中取靜,別有天地,仍是人間。它可能是一條現(xiàn)代的烏衣巷,家家有自己的一本哀樂帳,一部興衰史,可是重門疊戶,諱莫如深,夕陽影里,野草閑花,燕子低飛,尋覓舊家。只是一片澄明如水的氣氛,凈化一切,籠罩一切,使人忘憂。

  你是否覺得勞生草草,身心兩乏?我勸你工余之暇,常到小巷里走走,那是最好的將息,會使你消除疲勞,緊張的心弦得到調(diào)整。你如果有時情緒煩躁,心境悒郁,我勸你到小巷里負手行吟一陣,你一定會豁然開朗,怡然自得,物我兩忘。你有愛人嗎?我建議不要帶了她去什么名園勝境,還是利用晨昏時節(jié),到深巷中散散步。在那里,你們倆可以隨意談天,心貼得更近,在街上那種貪婪的睨視,惡意的斜覷,巷里是沒有的;偶然呀的一聲,墻門口顯現(xiàn)出一個人影,又往往是深居簡出的姑娘,看見你們,會嬌羞地返身回避了。

  巷,是人海洶洶中的一道避風(fēng)塘,給人帶來安全感;是城市喧囂擾攘中的一帶洞天幽境,勝似皇家的閣道,便于平常百姓徘徊倘佯。

  愛逐臭爭利,錙銖必較的,請到長街鬧市去;愛輕嘴薄舌,爭是論非的,請到茶館酒樓去;愛鑼鼓鉦鏜,管弦嗷嘈的,請到歌臺劇院去;愛寧靜淡泊,沉思默想的,深深的小巷在歡迎你!

(1)

散文的第二段使用的是對比映襯的表現(xiàn)手法,以鄉(xiāng)間陋巷的________,上海里弄的________和北地胡同的________,襯托出江南小巷的飄逸恬靜、古雅沖淡。

(2)

第三段從建筑的角度,介紹了江南小巷怎樣的特點?

(3)

作者寫了小巷的哪些景物?構(gòu)成怎樣的環(huán)境氣氛?

(4)

對這篇散文鑒賞不正確的兩項是

A.

文中的小巷古雅幽靜,表現(xiàn)出作者對喧器擾攘的城市生活的厭倦,對和平寧靜生活的向往。

B.

這篇散文在描寫小巷時使用了多種表現(xiàn)手法:比喻,擬人,對比等等;描寫的角度多:使用了側(cè)面描寫、直接描寫、結(jié)合心理感受描寫等等。

C.

文中的小巷雖然寧靜幽雅,但又不脫離塵世,不與世隔絕,表現(xiàn)了作者對生活的熱愛。

D.

末段和第二段同樣是使用對比的表現(xiàn)手法,其目的同第二段完全相同,都是以對其他地方的否定來贊美小巷。

E.

為了適應(yīng)描寫對象古樸優(yōu)雅的特點,本文的語言也是盡可能古樸平實。

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