2、下列句子翻譯全都正確的一項(xiàng)是

A.臣所以去親戚而事君者,徒慕君之高義也

翻譯:我離開親戚朋友而侍奉您的原因,只是羨慕您高尚的節(jié)義。

B.明道德之廣崇,治亂之條貫,靡不畢見

翻譯:(他)闡明道德的廣大崇高,治理亂政的規(guī)律,沒有不完全表現(xiàn)出來的。

C.市人皆以贏為小人,而公子為長者,能下士也

翻譯:街市上的人都認(rèn)為我侯贏是個(gè)小人,而認(rèn)為公子是個(gè)有德行的人,能謙恭地對待士人。

D.此百世之怨而趙之所羞,而王弗知惡焉

翻譯:這是百世不解的怨恨,又是趙國的羞恥,可是大王卻不懂得羞恥。

2、C

A項(xiàng)“親戚”應(yīng)譯為父母兄弟,B項(xiàng)“治亂之條貫”應(yīng)譯為安定和不安定的規(guī)律,D項(xiàng)“怨”應(yīng)譯為仇。

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科目:高中語文 來源: 題型:

下列句子翻譯全都正確的一項(xiàng)是

A.臣所以去親戚而事君者,徒慕君之高義也

翻譯:我離開親戚朋友而侍奉您的原因,只是羨慕您高尚的節(jié)義。

B.明道德之廣崇,治亂之條貫,靡不畢見

翻譯:(他)闡明道德的廣大崇高,治理亂政的規(guī)律,沒有不完全表現(xiàn)出來的。

C.市人皆以贏為小人,而公子為長者,能下士也

翻譯:街市上的人都認(rèn)為我侯贏是個(gè)小人,而認(rèn)為公子是個(gè)有德行的人,能謙恭地對待士人。

D.此百世之怨而趙之所羞,而王弗知惡焉

翻譯:這是百世不解的怨恨,又是趙國的羞恥,可是大王卻不懂得羞恥。

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科目:高中語文 來源: 題型:閱讀理解

(2012安徽卷)  閱讀下面的文言文,完成4~7題。

松江府通判許君傳

①主文:主持考試。②鏹:成串的錢。

4.對下列句子中加點(diǎn)的詞的解釋,不正確的一項(xiàng)是(3分)

A.丞相有子就舉,欲以屬公    屬:托付。

B.檜懷之,既而被檄秀州    懷:銜恨。

C.就院易一員往漕闈    易:更換。

D.察官闕,朝論多屬燧    闕:失職。

5.以下各組句子中,全都表明蕭燧恪盡職守的一組是(3分)

①燧怒曰:“初仕敢欺心耶!”    ②論“官當(dāng)擇人,不當(dāng)為人擇官”③有所依憑,無善狀,燧皆奏罷之    ④若恃小康,萌驕心,非臣所知⑤官鏹不滿三千,燧儉以足用    ⑥為請諸朝,發(fā)太倉米振之

A.①③⑤    B.①④⑥    C.②③④    D.②⑤⑥

6.下列對原文有關(guān)內(nèi)容的概括和分析,不正確的一項(xiàng)是(3分)

A.蕭燧天分很高,為官不畏權(quán)貴。他自幼能文,進(jìn)士及第后進(jìn)入仕途;其時(shí)秦檜當(dāng)權(quán),與其親黨密告蕭,要他主持秋試錄用其子秦?zé)纾獾绞挼木芙^。

B.蕭燧剛直敢言,所奏切中時(shí)弊;噬舷蛩髟円庖姡吮阒S勸皇上親近君子疏遠(yuǎn)小人,親信有功可賞賜財(cái)物卻不可賦予權(quán)力,得到皇上贊許采納。

C蕭燧政績卓著,受到皇上嘉勉。嚴(yán)州面積狹小財(cái)物匱乏,他勤儉理政,以盈余填補(bǔ)拖欠,各地都感到寬松;皇上升遷蕭燧的職位,調(diào)他去治理婺州。

D.蕭燧回到朝廷,仍關(guān)注各地大事。淳熙年間,江浙兩年水澇干旱,他奏請下詔諸司協(xié)助解決,又奏言廣西百姓深受身丁錢之害,建議大多得以施行。

7.把文中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。(10分)

(1)今賢否雜糅,風(fēng)俗澆浮,兵未強(qiáng),財(cái)未裕,宜臥薪嘗膽以圖內(nèi)治。

(2)燧謂:“東西異路,不當(dāng)與,然安忍于舊治坐視?”

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科目:高中語文 來源:2016屆云南昆明官渡區(qū)第二中學(xué)高一上學(xué)期第一次月考語文試卷(解析版) 題型:文言文閱讀

閱讀下面的文言文,完成后面題目。

夜縋而出,見秦伯,曰:“秦、晉圍鄭,鄭既知亡矣。若亡鄭而有益于君,敢以煩執(zhí)事。越國以鄙遠(yuǎn),君知其難也。焉用亡鄭以陪鄰?鄰之厚,君之薄也。若舍鄭以為東道主,行李之往來,共其乏困,君亦無所害。且君嘗為晉君賜矣,許君焦、瑕,朝濟(jì)而夕設(shè)版焉,君之所知也。夫晉,何厭之有?既東封鄭,又欲肆其西封,若不闕秦,將焉取之?闕秦以利晉,唯君圖之!鼻夭f,與鄭人盟。使杞子、逢孫、揚(yáng)孫戍之,乃還。

子犯請擊之,公曰:“不可。微夫人之力不及此。因人之力而敝之,不仁;失其所與,不知;以亂易整,不武。吾其還也!币嗳ブ。

 1. 下列句子中加點(diǎn)的字解釋全都正確的一項(xiàng)是(    )

①秦、晉圍鄭,鄭既知亡矣    既:既然

②敢以煩執(zhí)事              敢:怎敢、不敢

③行李之往來,共其乏困      行李:使者

④焉用亡鄭以陪鄰            陪:陪伴

⑤且君嘗為晉君賜矣          為:因?yàn)?

⑥既東封鄭                  封:封賞

⑦若不闕秦                  闕:侵損、削減

⑧唯君圖之                  唯:希望

A.①③⑤⑦                      B.②③④⑤          C.③④⑥⑧                         D.②③⑦⑧

 2.下列句子中,加點(diǎn)詞的意義和用法相同的一組是(    )

A.夫晉,何厭之有       項(xiàng)伯乃夜馳之沛公軍

B.微夫人之力不及此     微斯人,吾誰與歸

C.若舍鄭以為東道主     樊將軍以窮困來歸丹

D.因人之力而敝之       因擊沛公于坐

 3.下列句子中加點(diǎn)詞的活用類型分類全正確的一項(xiàng)是(    )

①越國以鄙遠(yuǎn) 

②乃遂收盛樊於期之首,函封之

③頃之未發(fā),太子遲之

④士皆瞋目,發(fā)盡上指冠

⑤沛公旦日從百余騎來見項(xiàng)王

⑥此亡秦之續(xù)耳

⑦沛公今事有急,亡去不義

⑧項(xiàng)伯殺人,臣活之

A.①③│②④│⑤⑧│⑥│⑦         B.②③│④⑥│①⑤│⑦⑧

C.③⑦│②④⑥│⑤│⑧│①                    D.①③⑥│②④⑦│⑤⑧

4.把下列句子翻譯成現(xiàn)代漢語(10分)

(1)秦之遇將軍,可謂深矣。父母宗族,皆為戮沒。(4分)

(2) 如今人方為刀俎,我為魚肉,何辭為?(3分)

(3)所以遣將守關(guān)者,備他盜之出入與非常也。(3分)

 

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科目:高中語文 來源: 題型:閱讀理解

閱讀下面的文言文,完成后面題目。

夜縋而出,見秦伯,曰:“秦、晉圍鄭,鄭既知亡矣。若亡鄭而有益于君,敢以煩執(zhí)事。越國以鄙遠(yuǎn),君知其難也。焉用亡鄭以陪鄰?鄰之厚,君之薄也。若舍鄭以為東道主,行李之往來,共其乏困,君亦無所害。且君嘗為晉君賜矣,許君焦、瑕,朝濟(jì)而夕設(shè)版焉,君之所知也。夫晉,何厭之有?既東封鄭,又欲肆其西封,若不闕秦,將焉取之?闕秦以利晉,唯君圖之!鼻夭f,與鄭人盟。使杞子、逢孫、揚(yáng)孫戍之,乃還。

子犯請擊之,公曰:“不可。微夫人之力不及此。因人之力而敝之,不仁;失其所與,不知;以亂易整,不武。吾其還也。”亦去之。

 12. 下列句子中加點(diǎn)的字解釋全都正確的一項(xiàng)是(    )

①秦、晉圍鄭,鄭既知亡矣    既:既然

②敢以煩執(zhí)事              敢:怎敢、不敢

③行李之往來,共其乏困      行李:使者

④焉用亡鄭以陪鄰            陪:陪伴

⑤且君嘗為晉君賜矣          為:因?yàn)?

⑥既東封鄭                  封:封賞

⑦若不闕秦                  闕:侵損、削減

⑧唯君圖之                  唯:希望

A.①③⑤⑦         B.②③④⑤          C.③④⑥⑧            D.②③⑦⑧

 13.下列句子中,加點(diǎn)詞的意義和用法相同的一組是(    )

A.夫晉,何厭之有       項(xiàng)伯乃夜馳之沛公軍

B.微夫人之力不及此     微斯人,吾誰與歸

C.若舍鄭以為東道主     樊將軍以窮困來歸丹

D.因人之力而敝之       因擊沛公于坐

 14.下列句子中加點(diǎn)詞的活用類型分類全正確的一項(xiàng)是(    )

①越國以鄙遠(yuǎn) 

②乃遂收盛樊於期之首,函封之

③頃之未發(fā),太子遲之

④士皆瞋目,發(fā)盡上指冠

⑤沛公旦日從百余騎來見項(xiàng)王

⑥此亡秦之續(xù)耳

⑦沛公今事有急,亡去不義

⑧項(xiàng)伯殺人,臣活之

A.①③│②④│⑤⑧│⑥│⑦         B.②③│④⑥│①⑤│⑦⑧

C.③⑦│②④⑥│⑤│⑧│①         D.①③⑥│②④⑦│⑤⑧

15.把下列句子翻譯成現(xiàn)代漢語(10分)

(1)秦之遇將軍,可謂深矣。父母宗族,皆為戮沒。(4分)

(2) 如今人方為刀俎,我為魚肉,何辭為?(3分)

(3)所以遣將守關(guān)者,備他盜之出入與非常也。(3分)

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科目:高中語文 來源:不詳 題型:閱讀理解與欣賞

閱讀下面的文言文,完成后面題目。
夜縋而出,見秦伯,曰:“秦、晉圍鄭,鄭既知亡矣。若亡鄭而有益于君,敢以煩執(zhí)事。越國以鄙遠(yuǎn),君知其難也。焉用亡鄭以陪鄰?鄰之厚,君之薄也。若舍鄭以為東道主,行李之往來,共其乏困,君亦無所害。且君嘗為晉君賜矣,許君焦、瑕,朝濟(jì)而夕設(shè)版焉,君之所知也。夫晉,何厭之有?既東封鄭,又欲肆其西封,若不闕秦,將焉取之?闕秦以利晉,唯君圖之!鼻夭f,與鄭人盟。使杞子、逢孫、揚(yáng)孫戍之,乃還。
子犯請擊之,公曰:“不可。微夫人之力不及此。因人之力而敝之,不仁;失其所與,不知;以亂易整,不武。吾其還也!币嗳ブ。
小題1: 下列句子中加點(diǎn)的字解釋全都正確的一項(xiàng)是(   )
①秦、晉圍鄭,鄭既知亡矣   既:既然
②敢以煩執(zhí)事             敢:怎敢、不敢
③行李之往來,共其乏困     行李:使者
④焉用亡鄭以陪鄰           陪:陪伴
⑤且君嘗為晉君賜矣         為:因?yàn)?
⑥既東封鄭                 封:封賞
⑦若不闕秦                 闕:侵損、削減
⑧唯君圖之                 唯:希望
A.①③⑤⑦B.②③④⑤C.③④⑥⑧D.②③⑦⑧
小題2:下列句子中,加點(diǎn)詞的意義和用法相同的一組是(   )
A.夫晉,何厭之有項(xiàng)伯乃夜馳之沛公軍
B.微夫人之力不及此微斯人,吾誰與歸
C.若舍鄭以為東道主樊將軍以窮困來歸丹
D.因人之力而敝之因擊沛公于坐
小題3:下列句子中加點(diǎn)詞的活用類型分類全正確的一項(xiàng)是(   )
①越國以鄙遠(yuǎn) 
②乃遂收盛樊於期之首,函封之
③頃之未發(fā),太子遲之
④士皆瞋目,發(fā)盡上指冠
⑤沛公旦日從百余騎來見項(xiàng)王
⑥此亡秦之續(xù)耳
⑦沛公今事有急,亡去不義
⑧項(xiàng)伯殺人,臣活之
A.①③│②④│⑤⑧│⑥│⑦B.②③│④⑥│①⑤│⑦⑧
C.③⑦│②④⑥│⑤│⑧│①D.①③⑥│②④⑦│⑤⑧
小題4:把下列句子翻譯成現(xiàn)代漢語(10分)
(1)秦之遇將軍,可謂深矣。父母宗族,皆為戮沒。(4分)
(2) 如今人方為刀俎,我為魚肉,何辭為?(3分)
(3)所以遣將守關(guān)者,備他盜之出入與非常也。(3分)

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科目:高中語文 來源: 題型:文言文閱讀

閱讀下面的文言文,完成后面題目。
夜縋而出,見秦伯,曰:“秦、晉圍鄭,鄭既知亡矣。若亡鄭而有益于君,敢以煩執(zhí)事。越國以鄙遠(yuǎn),君知其難也。焉用亡鄭以陪鄰?鄰之厚,君之薄也。若舍鄭以為東道主,行李之往來,共其乏困,君亦無所害。且君嘗為晉君賜矣,許君焦、瑕,朝濟(jì)而夕設(shè)版焉,君之所知也。夫晉,何厭之有?既東封鄭,又欲肆其西封,若不闕秦,將焉取之?闕秦以利晉,唯君圖之!鼻夭f,與鄭人盟。使杞子、逢孫、揚(yáng)孫戍之,乃還。
子犯請擊之,公曰:“不可。微夫人之力不及此。因人之力而敝之,不仁;失其所與,不知;以亂易整,不武。吾其還也。”亦去之。
【小題1】 下列句子中加點(diǎn)的字解釋全都正確的一項(xiàng)是(   )
①秦、晉圍鄭,鄭既知亡矣   既:既然
②敢以煩執(zhí)事             敢:怎敢、不敢
③行李之往來,共其乏困     行李:使者
④焉用亡鄭以陪鄰           陪:陪伴
⑤且君嘗為晉君賜矣         為:因?yàn)?
⑥既東封鄭                 封:封賞
⑦若不闕秦                 闕:侵損、削減
⑧唯君圖之                 唯:希望

A.①③⑤⑦ B.②③④⑤ C.③④⑥⑧ D.②③⑦⑧
【小題2】下列句子中,加點(diǎn)詞的意義和用法相同的一組是(   )
A.夫晉,何厭之有項(xiàng)伯乃夜馳之沛公軍
B.微夫人之力不及此微斯人,吾誰與歸
C.若舍鄭以為東道主樊將軍以窮困來歸丹
D.因人之力而敝之因擊沛公于坐
【小題3】下列句子中加點(diǎn)詞的活用類型分類全正確的一項(xiàng)是(   )
①越國以鄙遠(yuǎn) 
②乃遂收盛樊於期之首,函封之
③頃之未發(fā),太子遲之
④士皆瞋目,發(fā)盡上指冠
⑤沛公旦日從百余騎來見項(xiàng)王
⑥此亡秦之續(xù)耳
⑦沛公今事有急,亡去不義
⑧項(xiàng)伯殺人,臣活之
A.①③│②④│⑤⑧│⑥│⑦ B.②③│④⑥│①⑤│⑦⑧
C.③⑦│②④⑥│⑤│⑧│① D.①③⑥│②④⑦│⑤⑧
【小題4】把下列句子翻譯成現(xiàn)代漢語(10分)
(1)秦之遇將軍,可謂深矣。父母宗族,皆為戮沒。(4分)
(2) 如今人方為刀俎,我為魚肉,何辭為?(3分)
(3)所以遣將守關(guān)者,備他盜之出入與非常也。(3分)

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科目:高中語文 來源:2012屆山東省高三高考模擬預(yù)測卷語文試卷(解析版) 題型:文言文閱讀

閱讀下面的文言文,完成小題。

馬周,博州荏平人也。貞觀五年,至京師,舍于中郎將常何之家,時(shí)太宗令百官上書言得失,周為何陳便宜二十余事,令奏之,事皆合旨。太宗怪其能,問何,何對曰:“此非臣所發(fā)意,乃臣家客馬周也。”太宗即日召之,未至間,凡四度遣使催促。乃謁見,與語甚悅,令直門下省。授監(jiān)察御史,累除中書舍人。

周有機(jī)辯,能敷奏,深識(shí)事端,故動(dòng)無不中,太宗嘗曰:“我于馬周,暫時(shí)不見,則便思之!笔四,歷遷中書令,兼太子左庶子。周既職兼兩宮,處事平允,甚獲當(dāng)時(shí)之譽(yù)。又以本官攝吏部尚書。太宗嘗謂侍臣曰:“周見事敏速,性甚慎至。至于論量人物,直道而言,朕比任使之,多稱朕意。既寫忠誠,親附于朕,實(shí)籍此人共康時(shí)政也。

(選自《貞觀政要》)

1.下列句子中劃線的字解說正確的一項(xiàng)是          (   )

A.奏之,事皆合旨 令:命令

B.授監(jiān)察御史,除中書舍人 累:多次

C.令門下省 直:同“置”,安置

D.此非臣所發(fā) 意:意見

2.下列各組句子中,劃線的詞的意義和用法相同的一項(xiàng)是     (   )

A.甚獲當(dāng)時(shí)譽(yù)備他盜出入與非常也

B.而陋者以斧斤考擊而求之臣家客馬周也

C.太宗怪妻曰:“君美甚,徐公何能及君也!”

D.至于論量人物,直道言位尊無功

3.對于馬周所任官職,下列說法錯(cuò)誤的一項(xiàng)是        (   )

A.馬周最初任的官是監(jiān)察御史。

B.馬周曾由中書令舍人被提拔為中書令。

C.馬周曾兼任中書令和太子左庶子之職。

D.辭去中書令后,馬周擔(dān)任吏部上書。

4.下列對原文有關(guān)內(nèi)容的分析解說,不正確的一項(xiàng)是    (   )

A.太宗求賢若渴,對于自己看重的人能委于重任,十分信賴。

B.馬周機(jī)敏善辯,辦事謹(jǐn)慎周到,評論人物又能秉公直言,因此而官至吏部上書。

C.馬周對太宗的心理十分了解,每次奏對,都能讓太宗滿意。

D.馬周看問題全面深刻,能說會(huì)辯,親近忠誠太宗,因此深得太宗贊賞。

5.把文言文閱讀材料中加橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。(10分)

(1)太宗即日召之,未至間,凡四度遣使催促。乃謁見,與語甚悅,令直門下省。(4分)

(2)朕比任使之,多稱朕意。(3分)

(3)既寫忠誠,親附于朕,實(shí)籍此人共康時(shí)政也。” (3分)

 

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科目:高中語文 來源:不詳 題型:閱讀理解與欣賞

閱讀下面的文言文,完成小題。
馬周,博州荏平人也。貞觀五年,至京師,舍于中郎將常何之家,時(shí)太宗令百官上書言得失,周為何陳便宜二十余事,令奏之,事皆合旨。太宗怪其能,問何,何對曰:“此非臣所發(fā)意,乃臣家客馬周也!太宗即日召之,未至間,凡四度遣使催促。乃謁見,與語甚悅,令直門下省。授監(jiān)察御史,累除中書舍人。
周有機(jī)辯,能敷奏,深識(shí)事端,故動(dòng)無不中,太宗嘗曰:“我于馬周,暫時(shí)不見,則便思之。”十八年,歷遷中書令,兼太子左庶子。周既職兼兩宮,處事平允,甚獲當(dāng)時(shí)之譽(yù)。又以本官攝吏部尚書。太宗嘗謂侍臣曰:“周見事敏速,性甚慎至。至于論量人物,直道而言,朕比任使之,多稱朕意。既寫忠誠,親附于朕,實(shí)籍此人共康時(shí)政也。”
(選自《貞觀政要》)
小題1:下列句子中劃線的字解說正確的一項(xiàng)是          (   )
A.奏之,事皆合旨 令:命令B.授監(jiān)察御史,除中書舍人 累:多次
C.令門下省 直:同“置”,安置D.此非臣所發(fā) 意:意見
小題2:下列各組句子中,劃線的詞的意義和用法相同的一項(xiàng)是     (   )
A.甚獲當(dāng)時(shí)譽(yù)備他盜出入與非常也
B.而陋者以斧斤考擊而求之臣家客馬周也
C.太宗怪妻曰:“君美甚,徐公何能及君也!”
D.至于論量人物,直道言位尊無功
小題3:對于馬周所任官職,下列說法錯(cuò)誤的一項(xiàng)是        (   )
A.馬周最初任的官是監(jiān)察御史。B.馬周曾由中書令舍人被提拔為中書令。
C.馬周曾兼任中書令和太子左庶子之職。D.辭去中書令后,馬周擔(dān)任吏部上書。
小題4:下列對原文有關(guān)內(nèi)容的分析解說,不正確的一項(xiàng)是    (   )
A.太宗求賢若渴,對于自己看重的人能委于重任,十分信賴。
B.馬周機(jī)敏善辯,辦事謹(jǐn)慎周到,評論人物又能秉公直言,因此而官至吏部上書。
C.馬周對太宗的心理十分了解,每次奏對,都能讓太宗滿意。
D.馬周看問題全面深刻,能說會(huì)辯,親近忠誠太宗,因此深得太宗贊賞。
小題5:把文言文閱讀材料中加橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。(10分)
(1)太宗即日召之,未至間,凡四度遣使催促。乃謁見,與語甚悅,令直門下省。(4分)
(2)朕比任使之,多稱朕意。(3分)
(3)既寫忠誠,親附于朕,實(shí)籍此人共康時(shí)政也! (3分)

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科目:高中語文 來源:212屆山東省高三高考模擬預(yù)測卷語文試卷(帶解析) 題型:文言文閱讀

閱讀下面的文言文,完成小題。
馬周,博州荏平人也。貞觀五年,至京師,舍于中郎將常何之家,時(shí)太宗令百官上書言得失,周為何陳便宜二十余事,令奏之,事皆合旨。太宗怪其能,問何,何對曰:“此非臣所發(fā)意,乃臣家客馬周也!太宗即日召之,未至間,凡四度遣使催促。乃謁見,與語甚悅,令直門下省。授監(jiān)察御史,累除中書舍人。
周有機(jī)辯,能敷奏,深識(shí)事端,故動(dòng)無不中,太宗嘗曰:“我于馬周,暫時(shí)不見,則便思之!笔四,歷遷中書令,兼太子左庶子。周既職兼兩宮,處事平允,甚獲當(dāng)時(shí)之譽(yù)。又以本官攝吏部尚書。太宗嘗謂侍臣曰:“周見事敏速,性甚慎至。至于論量人物,直道而言,朕比任使之,多稱朕意。既寫忠誠,親附于朕,實(shí)籍此人共康時(shí)政也。”
(選自《貞觀政要》)
【小題1】下列句子中劃線的字解說正確的一項(xiàng)是          (   )

A.奏之,事皆合旨 令:命令B.授監(jiān)察御史,除中書舍人 累:多次
C.令門下省 直:同“置”,安置D.此非臣所發(fā) 意:意見
【小題2】下列各組句子中,劃線的詞的意義和用法相同的一項(xiàng)是     (   )
A.甚獲當(dāng)時(shí)譽(yù)備他盜出入與非常也
B.而陋者以斧斤考擊而求之臣家客馬周也
C.太宗怪妻曰:“君美甚,徐公何能及君也!”
D.至于論量人物,直道言位尊無功
【小題3】對于馬周所任官職,下列說法錯(cuò)誤的一項(xiàng)是        (   )
A.馬周最初任的官是監(jiān)察御史。B.馬周曾由中書令舍人被提拔為中書令。
C.馬周曾兼任中書令和太子左庶子之職。D.辭去中書令后,馬周擔(dān)任吏部上書。
【小題4】下列對原文有關(guān)內(nèi)容的分析解說,不正確的一項(xiàng)是    (   )
A.太宗求賢若渴,對于自己看重的人能委于重任,十分信賴。
B.馬周機(jī)敏善辯,辦事謹(jǐn)慎周到,評論人物又能秉公直言,因此而官至吏部上書。
C.馬周對太宗的心理十分了解,每次奏對,都能讓太宗滿意。
D.馬周看問題全面深刻,能說會(huì)辯,親近忠誠太宗,因此深得太宗贊賞。
【小題5】把文言文閱讀材料中加橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。(10分)
(1)太宗即日召之,未至間,凡四度遣使催促。乃謁見,與語甚悅,令直門下省。(4分)
(2)朕比任使之,多稱朕意。(3分)
(3)既寫忠誠,親附于朕,實(shí)籍此人共康時(shí)政也。” (3分)

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科目:高中語文 來源:山東省模擬題 題型:閱讀理解與欣賞

閱讀下面的文言文,完成1~5題。
  馬周,博州荏平人也。貞觀五年,至京師,舍于中郎將常何之家,時(shí)太宗令百官上書言得失,周為何陳便宜二十余事,令奏之,事皆合旨。太宗怪其能,問何,何對曰:“此非臣所發(fā)意,乃臣家客馬周也。”太宗即日召之,未至間,凡四度遣使催促。乃謁見,與語甚悅,令直門下省。授監(jiān)察御史,累除中書舍人。
  周有機(jī)辯,能敷奏,深識(shí)事端,故動(dòng)無不中,太宗嘗曰:“我于馬周,暫時(shí)不見,則便思之!笔四,歷遷中書令,兼太子左庶子。周既職兼兩宮,處事平允,甚獲當(dāng)時(shí)之譽(yù)。又以本官攝吏部尚書。太宗嘗謂侍臣曰:“周見事敏速,性甚慎至。至于論量人物,直道而言,朕比任使之,多稱朕意既寫忠誠,親附于朕,實(shí)籍此人共康時(shí)政也!保ㄟx自《貞觀政要》)
1.下列句子中加粗的字解說正確的一項(xiàng)是(。
A.奏之,事皆合旨 令:命令     
B.授監(jiān)察御史,除中書舍人 累:多次
C.令門下省 直:同“置”,安置 
D.此非臣所發(fā) 意:意見
2.下列各組句子中,加粗的詞的意義和用法相同的一項(xiàng)是(。
A.甚獲當(dāng)時(shí)譽(yù) 備他盜出入與非常也                      
B.而陋者以斧斤考擊而求之 臣家客馬周也
C.太宗怪能 妻曰:“君美甚,徐公何能及君也!”
D.至于論量人物,直道言 位尊無功  
3.對于馬周所任官職,下列說法錯(cuò)誤的一項(xiàng)是(。
A.馬周最初任的官是監(jiān)察御史。     
B.馬周曾由中書令舍人被提拔為中書令。
C.馬周曾兼任中書令和太子左庶子之職。
D.辭去中書令后,馬周擔(dān)任吏部上書。
4.下列對原文有關(guān)內(nèi)容的分析解說,不正確的一項(xiàng)是(。
A.太宗求賢若渴,對于自己看重的人能委于重任,十分信賴。
B.馬周機(jī)敏善辯,辦事謹(jǐn)慎周到,評論人物又能秉公直言,因此而官至吏部上書。
C.馬周對太宗的心理十分了解,每次奏對,都能讓太宗滿意。
D.馬周看問題全面深刻,能說會(huì)辯,親近忠誠太宗,因此深得太宗贊賞。
5.把文言文閱讀材料中加橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。
(1)太宗即日召之,未至間,凡四度遣使催促。乃謁見,與語甚悅,令直門下省。
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(2)朕比任使之,多稱朕意。
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(3)既寫忠誠,親附于朕,實(shí)籍此人共康時(shí)政也! 
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