仿照畫線例句，在橫線處再寫兩個句子，構(gòu)成一組排比句。

要求：句式相同，字數(shù)相近，內(nèi)容有意蘊。

愛心是什么?

愛心是一片照射在冬天的陽光，它使貧病交迫的人重新感到人間的溫暖；

愛心是一泓出現(xiàn)在沙漠的清泉，它使瀕臨絕境的人重新看到生活的希望；

________________________________，_____________________________；

________________________________，_                            。

閱讀下面的文字，完成后面的題目。
一張安穩(wěn)的睡床
秦珍子
他們或許是這城市最先感到天氣轉(zhuǎn)冷的一群人。霜降過后的某個中午，在北京城鐵知春路站附近的小路邊，一對年輕男女對坐于路沿兩側(cè)。他們把頭深埋進膝蓋，乍一看，仿佛剛結(jié)束了一場爭吵的情侶。
然而當你悄悄走近，你會聽到勻凈的呼吸和輕微的鼻鼾。她身上，還穿著附近餐館的白色工作服。他手邊，還放著隔壁工地的黃色安全帽。勞作了整個上午，他們在北方深秋一天里最溫暖的時刻，疲憊睡去。
與路人偶然見到的這個場景相似，近日，一組由英國路透社攝影師拍攝的照片在微博上引起熱議。這組照片被命名為“中國睡美人”，發(fā)布它們的圖片網(wǎng)站的編輯寫道：“中國正試圖通過辛勤工作來使自己成為世界上最強大最富有的國家。只是有的時候，他們似乎需要休息一下�！�
在這組照片中，你會看到水果販子睡在堆積如山的柚子里，菜農(nóng)在冬瓜壘成的“墻”邊小憩，鐵道工橫臥于鐵軌之上，而一位養(yǎng)鴨人則直接睡倒在水塘邊的空地上——鴨群以他為圓心圍成一圈，好像給他“站崗”。
有的人看完了或許會發(fā)笑，為那些奇異的臥榻和古怪的睡姿。有的人卻泛起一陣心酸，為那些暴露在烈日下、浸透在汗水中的睡眠。更多的人則忽然想到了自己的生活。盡管照片沒有拍下，但加班的文員會在末班地鐵里睡著，補課的學生會在最后一堂英語課眼看書上的文字漸漸模糊。
我們正是這些照片里疲憊的人們，乘上一列奔馳的火車，朝著“中國夢”而去，不知停歇。
事實上，早在2002年到2009年，德國人貝爾恩德·哈格曼就曾拍過“睡覺的中國人”。在華工作的7年間，他印象最深的就是“中國速度”。他把鏡頭對準保安、司機、建筑工人等普通勞動者，為他們“每周7天、一天24小時”的干勁而激動。
當人們驚嘆于中國高速的發(fā)展變化時，那些隨意發(fā)生在街道邊、小攤上、板車里的夢境被輕易地遺忘了。它們本該是構(gòu)成這個國家宏大夢想的一個個具體表達，它們的主人才是這個國家真正的“造夢者”。
然而許多時候，這些人因為疲勞，來不及找個舒服的姿勢，就已沉沉睡去。在照片中，建筑工人的臥榻——磚塊、水泥、沙子、鋼筋，也許馬上就要撐起高樓大廈，但其建造者卻往往只能是仰望者，而非分享者。象征工人身份的安全帽，只能為他們遮擋陽光，卻不足以為他們帶來足夠的體面和尊嚴。
或許正因如此，拍攝者從未覺得這種“哪兒都能睡”的行為有什么不體面，即使在公共場合打呼嚕，即使睡眠條件再惡劣。在他看來，疲勞的時候就會打瞌睡，人們都一樣。他甚至欣賞這一點，認為“處事靈活”是中國社會的一種文化。
這當然并不僅僅事關(guān)“靈活”。如果睡覺不再是必需品，而僅僅變成是一種消遣，那么試想會有多少中國人放棄睡眠，寧愿夜以繼日地奔忙。照片中隨意睡著的人們大多不是無家可歸、無榻可棲者，而是醒來就要馬上投入工作的勞動者。在那些古怪的睡姿和奇異的臥榻背后，是為改變命運和追求美好生活而付出的全部辛勞。用自己的奮斗努力活著，這充滿尊嚴。
不過，一覺醒來，現(xiàn)實照進夢想，依然凜冽如冬。教育支出不體面，農(nóng)民工的孩子就還要擠在狹小教室的課桌里午睡。社保制度不體面，拾荒的老人就依然會從垃圾山上醒來。法治不體面，勞動者的夢想就依然會被不正當競爭者輕輕松松地捏碎。他們，在一次又一次不夠體面的睡眠過后醒來，看到的依然是濃煙滾滾中奔馳的列車，而列車卻從未停下看看他們的臉，等一等他們疲憊的身軀。
這些身軀僅僅需要在這趟列車上擁有一張安靜的臥榻——讓啟程者不必膽怯，讓跋涉者得以休憩，讓離開太久的漂流者，夢見故鄉(xiāng)和未來。
(選自《中國青年報》，有刪改)
【小題1】怎樣理解文中“處事靈活”的說法？
答：______________________________________________________________
_________________________________________________________________
【小題2】根據(jù)文意，說說文末畫線句子的含意。
答：______________________________________________________________
_________________________________________________________________
【小題3】本文的語言有濃郁的抒情色彩，請以文章倒數(shù)第二段為例試作分析。
答：_____________________________________________________________
_________________________________________________________________
【小題4】對于照片中的中國人，路透社“中國睡美人”照片的網(wǎng)站編輯、拍過“睡覺的中國人”的德國人貝爾恩德·哈格曼和面對這些照片的作者分別有怎樣的態(tài)度？你怎樣看待這些觀點？
答：_____________________________________________________________
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閱讀下面的文字，完成后面的題目。
一張安穩(wěn)的睡床
秦珍子
他們或許是這城市最先感到天氣轉(zhuǎn)冷的一群人。霜降過后的某個中午，在北京城鐵知春路站附近的小路邊，一對年輕男女對坐于路沿兩側(cè)。他們把頭深埋進膝蓋，乍一看，仿佛剛結(jié)束了一場爭吵的情侶。
然而當你悄悄走近，你會聽到勻凈的呼吸和輕微的鼻鼾。她身上，還穿著附近餐館的白色工作服。他手邊，還放著隔壁工地的黃色安全帽。勞作了整個上午，他們在北方深秋一天里最溫暖的時刻，疲憊睡去。
與路人偶然見到的這個場景相似，近日，一組由英國路透社攝影師拍攝的照片在微博上引起熱議。這組照片被命名為“中國睡美人”，發(fā)布它們的圖片網(wǎng)站的編輯寫道：“中國正試圖通過辛勤工作來使自己成為世界上最強大最富有的國家。只是有的時候，他們似乎需要休息一下�！�
在這組照片中，你會看到水果販子睡在堆積如山的柚子里，菜農(nóng)在冬瓜壘成的“墻”邊小憩，鐵道工橫臥于鐵軌之上，而一位養(yǎng)鴨人則直接睡倒在水塘邊的空地上——鴨群以他為圓心圍成一圈，好像給他“站崗”。
有的人看完了或許會發(fā)笑，為那些奇異的臥榻和古怪的睡姿。有的人卻泛起一陣心酸，為那些暴露在烈日下、浸透在汗水中的睡眠。更多的人則忽然想到了自己的生活。盡管照片沒有拍下，但加班的文員會在末班地鐵里睡著，補課的學生會在最后一堂英語課眼看書上的文字漸漸模糊。
我們正是這些照片里疲憊的人們，乘上一列奔馳的火車，朝著“中國夢”而去，不知停歇。
事實上，早在2002年到2009年，德國人貝爾恩德·哈格曼就曾拍過“睡覺的中國人”。在華工作的7年間，他印象最深的就是“中國速度”。他把鏡頭對準保安、司機、建筑工人等普通勞動者，為他們“每周7天、一天24小時”的干勁而激動。
當人們驚嘆于中國高速的發(fā)展變化時，那些隨意發(fā)生在街道邊、小攤上、板車里的夢境被輕易地遺忘了。它們本該是構(gòu)成這個國家宏大夢想的一個個具體表達，它們的主人才是這個國家真正的“造夢者”。
然而許多時候，這些人因為疲勞，來不及找個舒服的姿勢，就已沉沉睡去。在照片中，建筑工人的臥榻——磚塊、水泥、沙子、鋼筋，也許馬上就要撐起高樓大廈，但其建造者卻往往只能是仰望者，而非分享者。象征工人身份的安全帽，只能為他們遮擋陽光，卻不足以為他們帶來足夠的體面和尊嚴。
或許正因如此，拍攝者從未覺得這種“哪兒都能睡”的行為有什么不體面，即使在公共場合打呼嚕，即使睡眠條件再惡劣。在他看來，疲勞的時候就會打瞌睡，人們都一樣。他甚至欣賞這一點，認為“處事靈活”是中國社會的一種文化。
這當然并不僅僅事關(guān)“靈活”。如果睡覺不再是必需品，而僅僅變成是一種消遣，那么試想會有多少中國人放棄睡眠，寧愿夜以繼日地奔忙。照片中隨意睡著的人們大多不是無家可歸、無榻可棲者，而是醒來就要馬上投入工作的勞動者。在那些古怪的睡姿和奇異的臥榻背后，是為改變命運和追求美好生活而付出的全部辛勞。用自己的奮斗努力活著，這充滿尊嚴。
不過，一覺醒來，現(xiàn)實照進夢想，依然凜冽如冬。教育支出不體面，農(nóng)民工的孩子就還要擠在狹小教室的課桌里午睡。社保制度不體面，拾荒的老人就依然會從垃圾山上醒來。法治不體面，勞動者的夢想就依然會被不正當競爭者輕輕松松地捏碎。他們，在一次又一次不夠體面的睡眠過后醒來，看到的依然是濃煙滾滾中奔馳的列車，而列車卻從未停下看看他們的臉，等一等他們疲憊的身軀。
這些身軀僅僅需要在這趟列車上擁有一張安靜的臥榻——讓啟程者不必膽怯，讓跋涉者得以休憩，讓離開太久的漂流者，夢見故鄉(xiāng)和未來。
(選自《中國青年報》，有刪改)
【小題1】怎樣理解文中“處事靈活”的說法？
答：______________________________________________________________
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【小題2】根據(jù)文意，說說文末畫線句子的含意。
答：______________________________________________________________
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【小題3】本文的語言有濃郁的抒情色彩，請以文章倒數(shù)第二段為例試作分析。
答：_____________________________________________________________
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【小題4】對于照片中的中國人，路透社“中國睡美人”照片的網(wǎng)站編輯、拍過“睡覺
的中國人”的德國人貝爾恩德·哈格曼和面對這些照片的作者分別有怎樣的
態(tài)度？你怎樣看待這些觀點？
答：_____________________________________________________________
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閱讀下面文段，完成14――18題。

人能感動，就能幸福    趙 捷

（1）感動無處不在，仿佛泉水，是滋養(yǎng)生命的。但是，我們卻匆匆走過，忍受著干渴。

（2）每天上班，我都要在北大的東門過斑馬線，再往東走到單位。多數(shù)時候，都是剛到路口，人行橫道的紅燈就亮起來，我只有等待。那天也一樣，只是我偶然回了一下頭，忽然看到北大校園擴建工地的圍墻邊被留存下來的兩棵老柳樹，那巨大的綠色樹冠在朝陽下閃著熠熠的光澤，隨著微風輕輕拂動著，美到極致。 

（3）（A）那一刻，一種感動深深襲擊了我，無異于多年以前，在某個路口突然看到我單戀的男孩的身影。整整一天，我都感到莫名喜悅。（B）一個很平常不過的日子，仿佛也被早晨的感動鍍上了金邊。 

（4）那天晚上，我在日記中寫道：“本是匆忙上班時一次難耐的紅燈，偶然的回頭，給我的竟然是一整天的幸福。” 

（5）自從我家保姆走后，我的生活就是白班加夜班。每個夜晚總要醒來數(shù)次給3歲的兒子蓋被子、把尿。有一天夜里，他突然掙脫我，在迷迷糊糊中大叫：“我自己來，我自己來�！比缓�，跑到馬桶邊，吃力地踮著小腳尖，很快小便完了回到自己的被窩里立刻又呼呼大睡了。我卻一下子清醒起來，感動于兒子的生命歷程又發(fā)生了質(zhì)的變化。黑夜里的我，心花怒放。 

（6）有一天午餐時候和臺灣佛光大學原校長龔鵬程先生在北京的西餐廳聊天，他講到他在臺灣的時候，看到一個小孩背著另外一個小小孩在乞討。他心中悲憫，就給了孩子一張大額的鈔票。走了好遠，他被人叫住了，回頭一看是那兩個乞討的孩子。孩子見他回身，立刻跪到地上給他磕頭。龔先生說，那一刻，他眼睛濕潤了，一個小孩和他背上的小小孩在他面前磕頭的樣子令他終身難以忘懷。 

（7）聽龔先生說著，我的眼淚止不住就下來了。我想，當我沒有孩子的時候，這個世界只是一個熙熙攘攘的世界，我只是其中的一粒塵埃。但是，當我成為一個母親，聽到這樣的故事的時候，我心中的感動就像暮色蒼茫無邊無際，世界在我心中就變成一個需要我去做一點清掃的房間了。我很感激龔先生傳遞給我的這份感動讓我獲得了瞬間的成長。 

（8）在這個世界上有時心累，有時身累，有時候，人生仿佛就是天涯苦旅。但是，頭頂?shù)镍澤谕蝗宦舆^，讓人頓感一絲驚喜，這就是感動不期然的來臨。感動，仿佛一股暖流流遍我們的全身，讓我們常住在體貼入微的幸福家園之中。無論是幸存柳樹的自然之美、一個幼兒長大成人的細枝末節(jié)，還是人間辛酸喚起的良知援助，都是感動之花開放的枝椏，都為我們結(jié)出幸福的果實。

（9）人能感動，就能幸福。

（選自《 讀者》 2008.4 )

14．用簡潔的語言概括文中感動作者的三件事并說說作者獲得了什么樣的共同感受。（4分）

15．在第（3）段中（A）、（B）兩處任選一處，賞析加點詞語的妙處。( 2分）

16．仿照第（8）段畫線句續(xù)寫句子。（２分）感動，仿佛一股暖流流遍我們的全身，讓我們常住在體貼入微的幸福家園之中；               ，                      。

17．結(jié)合全文，談?wù)勛髡邽槭裁凑f“人能感動，就能幸福？”( 2分)

18．生活中，你一定也有與文中“我”相似的經(jīng)歷。請簡要寫出一個這樣的事例來（50字左右）。（3分）

閱讀下面文字，完成小題。

琴聲中的玫瑰

①鋼琴是樂器中的貴族，彈鋼琴的人也應(yīng)該是高貴而優(yōu)雅的。鄰家女孩小雪的母親始終這樣認為。

②小雪一派淑女狀：白裙款款，玉指修長，平靜淡雅的微笑，仿佛生活在清澄的和弦與悠揚的旋律之中，遠離滾滾紅塵的紛擾喧器。

③“音樂不在譜子里，它在人心里。”看到小雪，你就會對這句話深信不疑。月光如水的晚上，我常常能聽到如水的琴聲悠然的響起，時而舒緩如流泉，時而急越如飛瀑，時而清脆如珠落玉盤，時而低回如呢喃細語。這是一種潔凈的琴聲，載著人的心靈駛回音樂深處，尋找精神的玫瑰。

④小雪學琴的費用很貴，一小時30元。一個月下來，要花去母親月收入的三分之一。小雪是個很懂事的女孩，總是用悅耳的琴聲催開母親的笑靨。她最渴望的，是盡快拿到鋼琴等級證書。然而在我陪小雪去填報考試定級表時，一位已被內(nèi)定為評委的老師叫住了她，善意地讓她把指導教師的名字換成自己的，“這可是關(guān)系到你能否過級的大事�！蹦俏辉u委語重心長地說。

⑤小雪的臉刷地紅了，咬著嘴唇低下了頭，細聲細語地說：“我回家和媽媽商量一下�！薄澳銒寢寱�明白的。”那位評委曖昧地笑了笑。

⑥那一晚，小雪彈的盡是些單調(diào)枯燥的練習曲，喑啞嘈雜，令在另一間房內(nèi)的我也莫名地煩躁。

⑦小雪還是沒有把指導老師的名字改過來�？荚嚹翘�，那位評委一臉掩不住的惋惜：“她是很有希望過級的……”小雪的母親沒有說什么，只是輕輕拂去小雪長裙上的一片落葉，告訴女兒，上臺演奏的時候要沉著、冷靜。

⑧小雪上臺的時候，評委席上起了一陣小小的騷動。她顯得很平靜，亮麗的琴聲徐徐響起，漸漸如潮水般四溢開去，充盈著考場內(nèi)的每一處空間。琴聲中仿佛有一個白色的精靈在隨風而舞，舞姿優(yōu)雅高貴；又好像有一朵朵耀目的玫瑰次第開放，飄逸出音樂的芳香。評委席上又一次掠過一陣小小的騷動。那位評委悄悄走到小雪的母親身邊，小聲地說，現(xiàn)在改變指導老師的名字還來得及。小雪的母親再三感謝她，但還是婉言謝絕了。那位評委嘆了口氣，遺憾地搖了搖頭。

⑨小雪后來告訴我，當她媽媽聽到要改指導教師姓名的事后，只是淡淡說了句：女兒，你要活在你潔凈不染塵埃的琴聲中，懂嗎？

⑩小雪終于沒有通過考試。在月光如水的晚上，依然有琴聲悠然而起，也依然是那般的清純、潔凈。她雖然沒有拿到鋼琴等級證書，卻擁有了精神的玫瑰。她又讓我想起了那句話——音樂不在譜子里，它在人心里。

下面對文章的分析和鑒賞，錯誤的兩項是（　  ）（　�。�

A．小說的標題“琴聲中的玫瑰”中“玫瑰”與開篇“高貴而優(yōu)雅”相照應(yīng)，主要是為了形象地說明小雪的琴聲是所有鋼琴聲中最好聽的。

B．第⑦段中母親沒說什么，輕輕拂去小雪長裙上的一片落葉也暗示了母親拂去了滾滾紅塵中的污染，而且以這種從容不迫的動作做出表率，和后面婉言謝絕相照應(yīng)。

C．文中兩處畫橫線處寫到琴聲，都運用了比喻、排比、通感、擬人的修辭手法，表現(xiàn)出了琴聲的清脆悅耳、細膩溫柔、婉轉(zhuǎn)多變和神奇美妙的特點。

D．小說兩次寫到“一陣小小的騷動”，這兩次“騷動”的原因不相同，第一次是因為小雪與眾不同的淑女形象，第二次是因為小雪不同凡響的琴藝。

E．小說語言優(yōu)美生動；結(jié)尾小雪沒有通過考級，可以說出乎意料又在情理之中，含蓄地表明了作者對社會的陰暗面的批判，引人深思。

小說多次提及或描寫音樂，請歸納說出它們的作用分別是什么。

請舉例分析說明小雪是怎樣的一個人？

請從音樂藝術(shù)、小雪及其母親三個角度，結(jié)合自己的認識，談?wù)勀銖男≌f中得到怎樣的啟示呢？

閱讀下面文字，完成小題。（22分）
琴聲中的玫瑰
①鋼琴是樂器中的貴族，彈鋼琴的人也應(yīng)該是高貴而優(yōu)雅的。鄰家女孩小雪的母親始終這樣認為。
②小雪一派淑女狀：白裙款款，玉指修長，平靜淡雅的微笑，仿佛生活在清澄的和弦與悠揚的旋律之中，遠離滾滾紅塵的紛擾喧器。
③“音樂不在譜子里，它在人心里�！笨吹叫⊙�，你就會對這句話深信不疑。月光如水的晚上，我常常能聽到如水的琴聲悠然的響起，時而舒緩如流泉，時而急越如飛瀑，時而清脆如珠落玉盤，時而低回如呢喃細語。這是一種潔凈的琴聲，載著人的心靈駛回音樂深處，尋找精神的玫瑰。
④小雪學琴的費用很貴，一小時30元。一個月下來，要花去母親月收入的三分之一。小雪是個很懂事的女孩，總是用悅耳的琴聲催開母親的笑靨。她最渴望的，是盡快拿到鋼琴等級證書。然而在我陪小雪去填報考試定級表時，一位已被內(nèi)定為評委的老師叫住了她，善意地讓她把指導教師的名字換成自己的，“這可是關(guān)系到你能否過級的大事�！蹦俏辉u委語重心長地說。
⑤小雪的臉刷地紅了，咬著嘴唇低下了頭，細聲細語地說：“我回家和媽媽商量一下。”“你媽媽會明白的�！蹦俏辉u委曖昧地笑了笑。
⑥那一晚，小雪彈的盡是些單調(diào)枯燥的練習曲，喑啞嘈雜，令在另一間房內(nèi)的我也莫名地煩躁。
⑦小雪還是沒有把指導老師的名字改過來。考試那天，那位評委一臉掩不住的惋惜：“她是很有希望過級的……”小雪的母親沒有說什么，只是輕輕拂去小雪長裙上的一片落葉，告訴女兒，上臺演奏的時候要沉著、冷靜。
⑧小雪上臺的時候，評委席上起了一陣小小的騷動。她顯得很平靜，亮麗的琴聲徐徐響起，漸漸如潮水般四溢開去，充盈著考場內(nèi)的每一處空間。琴聲中仿佛有一個白色的精靈在隨風而舞，舞姿優(yōu)雅高貴；又好像有一朵朵耀目的玫瑰次第開放，飄逸出音樂的芳香。評委席上又一次掠過一陣小小的騷動。那位評委悄悄走到小雪的母親身邊，小聲地說，現(xiàn)在改變指導老師的名字還來得及。小雪的母親再三感謝她，但還是婉言謝絕了。那位評委嘆了口氣，遺憾地搖了搖頭。
⑨小雪后來告訴我，當她媽媽聽到要改指導教師姓名的事后，只是淡淡說了句：女兒，你要活在你潔凈不染塵埃的琴聲中，懂嗎？
⑩小雪終于沒有通過考試。在月光如水的晚上，依然有琴聲悠然而起，也依然是那般的清純、潔凈。她雖然沒有拿到鋼琴等級證書，卻擁有了精神的玫瑰。她又讓我想起了那句話——音樂不在譜子里，它在人心里。
【小題1】下面對文章的分析和鑒賞，錯誤的兩項是（　 ）（　　）（4分）

閱讀下面文字，完成小題。（22分）
琴聲中的玫瑰
①鋼琴是樂器中的貴族，彈鋼琴的人也應(yīng)該是高貴而優(yōu)雅的。鄰家女孩小雪的母親始終這樣認為。
②小雪一派淑女狀：白裙款款，玉指修長，平靜淡雅的微笑，仿佛生活在清澄的和弦與悠揚的旋律之中，遠離滾滾紅塵的紛擾喧器。
③“音樂不在譜子里，它在人心里�！笨吹叫⊙�，你就會對這句話深信不疑。月光如水的晚上，我常常能聽到如水的琴聲悠然的響起，時而舒緩如流泉，時而急越如飛瀑，時而清脆如珠落玉盤，時而低回如呢喃細語。這是一種潔凈的琴聲，載著人的心靈駛回音樂深處，尋找精神的玫瑰。
④小雪學琴的費用很貴，一小時30元。一個月下來，要花去母親月收入的三分之一。小雪是個很懂事的女孩，總是用悅耳的琴聲催開母親的笑靨。她最渴望的，是盡快拿到鋼琴等級證書。然而在我陪小雪去填報考試定級表時，一位已被內(nèi)定為評委的老師叫住了她，善意地讓她把指導教師的名字換成自己的，“這可是關(guān)系到你能否過級的大事�！蹦俏辉u委語重心長地說。
⑤小雪的臉刷地紅了，咬著嘴唇低下了頭，細聲細語地說：“我回家和媽媽商量一下�！薄澳銒寢寱�明白的�！蹦俏辉u委曖昧地笑了笑。
⑥那一晚，小雪彈的盡是些單調(diào)枯燥的練習曲，喑啞嘈雜，令在另一間房內(nèi)的我也莫名地煩躁。
⑦小雪還是沒有把指導老師的名字改過來�？荚嚹翘�，那位評委一臉掩不住的惋惜：“她是很有希望過級的……”小雪的母親沒有說什么，只是輕輕拂去小雪長裙上的一片落葉，告訴女兒，上臺演奏的時候要沉著、冷靜。
⑧小雪上臺的時候，評委席上起了一陣小小的騷動。她顯得很平靜，亮麗的琴聲徐徐響起，漸漸如潮水般四溢開去，充盈著考場內(nèi)的每一處空間。琴聲中仿佛有一個白色的精靈在隨風而舞，舞姿優(yōu)雅高貴；又好像有一朵朵耀目的玫瑰次第開放，飄逸出音樂的芳香。評委席上又一次掠過一陣小小的騷動。那位評委悄悄走到小雪的母親身邊，小聲地說，現(xiàn)在改變指導老師的名字還來得及。小雪的母親再三感謝她，但還是婉言謝絕了。那位評委嘆了口氣，遺憾地搖了搖頭。
⑨小雪后來告訴我，當她媽媽聽到要改指導教師姓名的事后，只是淡淡說了句：女兒，你要活在你潔凈不染塵埃的琴聲中，懂嗎？
⑩小雪終于沒有通過考試。在月光如水的晚上，依然有琴聲悠然而起，也依然是那般的清純、潔凈。她雖然沒有拿到鋼琴等級證書，卻擁有了精神的玫瑰。她又讓我想起了那句話——音樂不在譜子里，它在人心里。
1.下面對文章的分析和鑒賞，錯誤的兩項是（　 ）（　�。�（4分）

E．小說語言優(yōu)美生動；結(jié)尾小雪沒有通過考級，可以說出乎意料又在情理之中，含蓄地表明了作者對社會的陰暗面的批判，引人深思。
2.小說多次提及或描寫音樂，請歸納說出它們的作用分別是什么。（6分）
3.請舉例分析說明小雪是怎樣的一個人？（6分）
4.請從音樂藝術(shù)、小雪及其母親三個角度，結(jié)合自己的認識，談?wù)勀銖男≌f中得到怎樣的啟示呢？（6分）

閱讀下文，完成第7-14題。(24分)

我看舞蹈的美

①舞之美，是人的美。它是一種藝術(shù)，當然有藝術(shù)美，但它所假之物并不是聲、色、字、詞，而是天生的，自然存在的人，因此它首先是一種自然的美。它努力挖掘人的靈秀之氣，給人一種高級的美感。我國第一個提倡使用模特兒的美術(shù)教育家劉海粟先生說過：美的要素有二，一是形式，二是表現(xiàn)。人體充分具有這二要素，外有美妙的形式，內(nèi)蘊不可思議的靈感，融合物質(zhì)的美和精神的美的極致而為一體，所以為美中之至美。當我們看著舞臺上那舞動著的美人時，她(他)舉手、投足、彎腰、舒臂，那美的形態(tài)、身段、輪廓、線條，恰好表現(xiàn)了美的內(nèi)蘊，美的感情，而不必借助什么道具。

②當然，舞臺上的演員不同于畫室里的模特兒。舞蹈除自然美外，更重藝術(shù)美，于是便要講到衣飾。但這衣飾決不像舊戲那樣給人套上死板的程式，也不像話劇那樣過分地寫實。它是綠荷上的露殊，是峭壁上的青藤；是紅花下的綠葉，是翠柳上的黃鸝，是一種微妙的附著。它不過是為了揭示舞者美的存在，像幾片白云說明天空的深藍；它不過是為了襯托舞者美的形象，像流水繞過幽靜的山岡。在舞臺上作為外形之物，無論是先天的人體，還是后來補充的服飾，在形、體、色、質(zhì)上都有極美的苛求，真可謂“四美具，二難并”，從而匯成為一種更理想、更美的“形”。為了表示飛動，西方藝術(shù)中有一種小天使，胖墩墩的孩子，兩脅下卻生出一對肉翅，顯得十分生硬。這何如我們敦煌石窟里的飛天，窈窕女子，肩垂飄帶，升起在天空。人著衣披帶本是很自然的事，但這自然的衣著，頓使沉重的人體化為輕捷的一葉，瀟灑、舒展、輕盈、自如，滿臺生風。人外形的美，內(nèi)蘊的美，都因那輕淡飾物的勾勒與揭示而成一種美的理想、美的憧憬而揮發(fā)開來。國畫界有以形寫神與以神寫形之爭，從這個角度觀之，舞者真是靠自己的外美之形來寫內(nèi)美之神了。

③再者，飄動的舞者，又決不是靜止的雕像，所以造型美外，更講情感。這便要借助音樂。本來，演員在那鈴響幕啟之前，是先在體內(nèi)儲滿一汪情感的，上臺后全待那樂聲的煦風拂來，才搖曳蕩漾，粼粼生輝。樂聲之于舞，如松濤上的清風，如干柴上的火焰，如桂樹林間的香馨，如錢塘江面的大潮。當我們耳聞樂聲而目觀舞臺時，更多體味的已不是形、色、物、體，而是神，是情，是韻，是一種充蘊全場、流動飄浮、深幽朦朧的美，是一種逆接千古、延綿未來、遼闊久遠的美。當斗牛士的樂曲響起時，那狂熱的西班牙舞步，便是催人上陣的鼓點，我們激動、昂奮，仿佛一場決斗就在眼前；當《康定情歌》飄過時，那冉冉的舞影，便是夏日給人小憩的陰涼，我們的心頭一片靜謐、惆悵，就像仰臥在康定草原上，看月亮彎彎。這時，長袖在臺上飄動，音符在空中隱現(xiàn)，舞者所內(nèi)蘊外觀的美，一起隨著樂聲溶為一股感情的潮流，在觀眾的前后左右穿流激蕩。對觀眾來說，現(xiàn)在已不是觀看，而是在閉目聽，凝神想，用心，用身，去與演員交流了。這時再看臺上的演員，觀眾已經(jīng)繞過直觀而通過她心靈深處的那一泓秋水，在波光中照見了一個是她，但比她更美的形象。這便又是以神寫形了。 

④我們知道，在客觀世界上，存在著許多的美：大自然千姿百態(tài)的美；幾何圖形整齊組合的美；孩童天真爛漫的美；  中年精壯強健的美；老者深熟沉靜的美；美術(shù)家的色彩線條美；音樂家的聲音和諧美；連被一般人認為最刻板的自然科學，也有它的“工程美”；連最枯燥的哲學，也有它的哲理美。這些美都是不同的人，在各自不同的環(huán)境與條件下，樂而自得的。而舞蹈，是一種真正以生命自身來塑造的藝術(shù)，因此它也最有靈性。舞者，是一面鏡，能照出各人的影；舞姿，是一陣風，能拂動各人的情；舞臺，是一面大的雷達，能接收與反射各人的思想。當我們在大劇場里落座，四廚燈光漸暗，樂聲輕起，臺上演員翩躚起舞時，我們便一下獲得了一種共同的美。你看她一笑一顰，一起一停，一甩手投足，挺拔、秀麗、高朗、愁憂，仿佛社會上一切美的物，美的情，這時全都聚在她的身上，成一團美的魅力。她早已不是她自己，而是一位法力無邊的美神。她翻起人們的回憶，惹動人們的情思，牽動整個美的世界。這時平日里在你心中儲存著的一切美好的形象，清風明月夜，風和日麗春，小橋流水，百鳥囀鳴，都會突然閃現(xiàn)在你的眼前，泛起在你的腦海。剎那間美的信息開始了奇妙的交流。

⑤本來，舞蹈就是因人內(nèi)心情感的搖蕩而不由得手舞足蹈。明月當空，花間的李白無親自憐，便起舞清影，舉杯邀月；大江上的曹操有雄兵百萬，就橫槊賦詩，酹酒江心。今舞者，正是從人們平常不自覺的動作中，抽出最美的，規(guī)律性的東西，以衣具飾之，以音樂和之，釀成一股酒香，反過來蕩搖人的感情。所以，老者觀舞，會生還少的樂趣；少年觀舞，會陷入一片深沉；科學家在這里能為自己的規(guī)律找到美的表述方式；哲學家在這里能為自己的哲理找到美的形象。懷素和尚觀公孫大娘一舞而得書法之精妙，杜甫觀公孫弟子之舞而有華章傳世。人們與其說是在欣賞舞蹈，不如說是在發(fā)現(xiàn)與升華自己潛在的美的意識，美的素養(yǎng)。因為，無論是演員還是觀者，他們都是最有靈感的高級生命。雖說表演藝術(shù)中還有話劇，但它主要靠臺詞；還有戲曲，但它主要靠唱腔；還有電影，那便更要借助許多手段。只有舞蹈是純靠人的外形與內(nèi)蘊。它的美；實在是特別的。

7．作者認為，舞蹈的美“首先是―種自然的美”，這是因為____________。(2分)

8．第②段中畫線的句子(它是綠荷上的露殊，是峭壁上的青藤；是紅花下的綠葉，是翠柳上的黃鸝，是一種微妙的附著。)形象地表明了  (2分)

A．舞蹈與藝術(shù)的關(guān)系                 B．舞蹈演員的人體與衣飾的關(guān)系

C．舞姿與形象的關(guān)系                 D．舞蹈的自然美與藝術(shù)美的關(guān)系 

9．第②段中有多組對比，下列不屬于對比的一項是(2分)

A．舞臺上的舞蹈演員與畫室里的模特兒

B．舊戲、話劇中的衣飾與舞蹈中的衣飾

C．西方藝術(shù)的小天使與敦煌石窟的飛天   

D．國畫中的形神關(guān)系與舞蹈中的形神關(guān)系

10．用以下例句的形式，仿寫一個句子(不能用文中句子)。(3分)

例句：當斗牛士的樂曲響起時，那狂熱的西班牙舞步，便是催人上陣的鼓點，我們激動、昂奮，仿佛一場決斗就在眼前。

當_________，那________，便是________，仿佛________。  

11．第③段結(jié)尾說“以神寫形”,從舞者的角度是指_______，從觀眾的角度是指______。(4分)

12．第④段中最能體現(xiàn)該段大意的句子是________。(2分)

13．第⑤段中舉“李白”、“曹操”兩例說明_______;舉“懷素”、“杜甫”兩例說明_______。(4分)

14．本文的標題是“我看舞蹈的美”。從全文看，作者認為舞蹈的美表現(xiàn)在哪兩方面?請作具體說明。(5分)