1、下列各句中,沒有語病的一項(xiàng)是
A.周蘇紅是我國一位有著豐富大賽經(jīng)驗(yàn)的優(yōu)秀的排球女運(yùn)動(dòng)員,在比賽中一向發(fā)揮穩(wěn)定,目前已轉(zhuǎn)會(huì)廣東的恒大女排。
B.參觀完岳廟,我心潮澎湃。望著眼前的蒼松翠柏和古墓,岳飛那崇高的愛國精神和堅(jiān)貞不屈的形象仿佛就浮現(xiàn)在我的腦海里。
C.全省人民在解放軍戰(zhàn)士抗擊臺(tái)風(fēng)的英勇精神鼓舞之下,搶生產(chǎn)修堤防等積極的自救行動(dòng)全面地展開來。
D.楊公堤從南到北有六座美麗的橋,造型各有特色,連通著西里湖、岳湖和西面的一些水域。
1、A 搭配不當(dāng),精神不能浮現(xiàn)。 成分殘缺,全省人民后面無謂語。后面主語殘缺。
科目:高中語文 來源: 題型:
下列各句中,沒有語病的一項(xiàng)是
A.周蘇紅是我國一位有著豐富大賽經(jīng)驗(yàn)的優(yōu)秀的排球女運(yùn)動(dòng)員,在比賽中一向發(fā)揮穩(wěn)定,目前已轉(zhuǎn)會(huì)廣東的恒大女排。
B.參觀完岳廟,我心潮澎湃。望著眼前的蒼松翠柏和古墓,岳飛那崇高的愛國精神和堅(jiān)貞不屈的形象仿佛就浮現(xiàn)在我的腦海里。
C.全省人民在解放軍戰(zhàn)士抗擊臺(tái)風(fēng)的英勇精神鼓舞之下,搶生產(chǎn)修堤防等積極的自救行動(dòng)全面地展開來。
D.楊公堤從南到北有六座美麗的橋,造型各有特色,連通著西里湖、岳湖和西面的一些水域。
科目:高中語文 來源:同步題 題型:單選題
科目:高中語文 來源: 題型:
下列各句中,沒有語病的一項(xiàng)是( )
A.周蘇紅是我國一位有著豐富大賽經(jīng)驗(yàn)的優(yōu)秀的排球女運(yùn)動(dòng)員,在比賽中一向發(fā)揮穩(wěn)定,目前已轉(zhuǎn)會(huì)廣東的恒大女排。
B.參觀完岳廟,我心潮澎湃。望著眼前的蒼松翠柏和古墓,岳飛那崇高的愛國精神和堅(jiān)貞不屈的形象仿佛就浮現(xiàn)在我的腦海里。
C.全省人民在解放軍戰(zhàn)士抗擊臺(tái)風(fēng)的英勇精神鼓舞之下,搶生產(chǎn)修堤防等積極的自救行動(dòng)全面地展開來。
D.楊公堤從南到北有六座美麗的橋,造型各有特色,連通著西里湖、岳湖和西面的一些水域。
科目:高中語文 來源: 題型:
下列各句中,沒有語病的一項(xiàng)是 ( )
A.周蘇紅是我國一位有著豐富大賽經(jīng)驗(yàn)的優(yōu)秀的排球女運(yùn)動(dòng)員,在比賽中一向發(fā)揮穩(wěn)定,目前已轉(zhuǎn)會(huì)廣東的恒大女排。
B.參觀完岳廟,我心潮澎湃。望著眼前的蒼松翠柏和古墓,岳飛那崇高的愛國精神和堅(jiān)貞不屈的形象仿佛就浮現(xiàn)在我的腦海里。
C.全省人民在解放軍戰(zhàn)士抗擊臺(tái)風(fēng)的英勇精神鼓舞之下,搶生產(chǎn)修堤防等積極的自救行動(dòng)全面地展開來。
D.楊公堤從南到北有六座美麗的橋,造型各有特色,連通著西里湖、岳湖和西面的一些水域。
科目:高中語文 來源:2011屆江西省高三上學(xué)期第三次模擬考試語文卷 題型:選擇題
下列各句中,沒有語病的一項(xiàng)是( )
A.周蘇紅是我國一位有著豐富大賽經(jīng)驗(yàn)的優(yōu)秀的排球女運(yùn)動(dòng)員,在比賽中一向發(fā)揮穩(wěn)定,目前已轉(zhuǎn)會(huì)廣東的恒大女排。 |
B.參觀完岳廟,我心潮澎湃。望著眼前的蒼松翠柏和古墓,岳飛那崇高的愛國精神和堅(jiān)貞不屈的形象仿佛就浮現(xiàn)在我的腦海里。 |
C.全省人民在解放軍戰(zhàn)士抗擊臺(tái)風(fēng)的英勇精神鼓舞之下,搶生產(chǎn)修堤防等積極的自救行動(dòng)全面地展開來。 |
D.楊公堤從南到北有六座美麗的橋,造型各有特色,連通著西里湖、岳湖和西面的一些水域。 |
科目:高中語文 來源:不詳 題型:單選題
A.周蘇紅是我國一位有著豐富大賽經(jīng)驗(yàn)的優(yōu)秀的排球女運(yùn)動(dòng)員,在比賽中一向發(fā)揮穩(wěn)定,目前已轉(zhuǎn)會(huì)廣東的恒大女排。 |
B.參觀完岳廟,我心潮澎湃。望著眼前的蒼松翠柏和古墓,岳飛那崇高的愛國精神和堅(jiān)貞不屈的形象仿佛就浮現(xiàn)在我的腦海里。 |
C.全省人民在解放軍戰(zhàn)士抗擊臺(tái)風(fēng)的英勇精神鼓舞之下,搶生產(chǎn)修堤防等積極的自救行動(dòng)全面地展開來。 |
D.楊公堤從南到北有六座美麗的橋,造型各有特色,連通著西里湖、岳湖和西面的一些水域。 |
科目:高中語文 來源:2011屆江西省新余一中高三上學(xué)期第三次模擬考試語文卷 題型:單選題
下列各句中,沒有語病的一項(xiàng)是( )
A.周蘇紅是我國一位有著豐富大賽經(jīng)驗(yàn)的優(yōu)秀的排球女運(yùn)動(dòng)員,在比賽中一向發(fā)揮穩(wěn)定,目前已轉(zhuǎn)會(huì)廣東的恒大女排。 |
B.參觀完岳廟,我心潮澎湃。望著眼前的蒼松翠柏和古墓,岳飛那崇高的愛國精神和堅(jiān)貞不屈的形象仿佛就浮現(xiàn)在我的腦海里。 |
C.全省人民在解放軍戰(zhàn)士抗擊臺(tái)風(fēng)的英勇精神鼓舞之下,搶生產(chǎn)修堤防等積極的自救行動(dòng)全面地展開來。 |
D.楊公堤從南到北有六座美麗的橋,造型各有特色,連通著西里湖、岳湖和西面的一些水域。 |
科目:高中語文 來源:同步題 題型:單選題
科目:高中語文 來源:新教材 新同步 語文 高二下冊(cè) 配人教版 題型:048
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科目:高中語文 來源:2013屆海南省高二下學(xué)期期末語文試卷(解析版) 題型:現(xiàn)代文閱讀
閱讀下面的文字,完成小題
詞,作為一種配樂歌唱的抒情詩體,它的興起與音樂有著密切的關(guān)系。它的產(chǎn)生可追溯到隋唐的“新聲”(燕樂)或更早的漢魏樂府,直到晚唐、五代才逐漸擺脫按曲拍譜詞的束縛,發(fā)展成為一種獨(dú)立的新詩體。
宋詞的發(fā)展有它本身特定的歷史背景和社會(huì)條件。北宋王朝,結(jié)束了五代十國分裂的局面,統(tǒng)一全國,生產(chǎn)得到迅速恢復(fù)與發(fā)展,經(jīng)濟(jì)趨于繁榮。宋王朝在削平小國后,不僅俘其國主,掠其財(cái)富,而且將大批技藝高超的樂工歌伎擄入京華,“四方執(zhí)藝之精者皆籍中”(《文獻(xiàn)通考·樂考》)。宋太祖趙匡胤更在“杯酒釋兵權(quán)”時(shí),勸開國的武將們“多積金帛田宅以遺子孫,置歌兒舞女以終天年”(《宋史·石守信傳》)。在最高統(tǒng)治者的倡導(dǎo)下,許多達(dá)官顯貴,或競蓄歌伎,或流連坊曲,競相填寫新詞;朝野上下,均以能詞為榮。
宋初的詞人,作品主要是自然清新的小令。這期間,王禹偁的《點(diǎn)絳唇》,清雋曠遠(yuǎn),優(yōu)美明快;潘閬的《酒泉子·長憶觀潮》,胸襟空闊,雄杰俊逸,別饒韻致;林逋的作品,以及歐陽修的《采桑子》等清雋、疏朗、質(zhì)樸、自然。它們或掀兩宋詞的帷幕;或開豪放詞的先河,使人讀之如聞空谷足音;或具有敦煌曲子詞中某些民間詞的風(fēng)味,使人耳目一新。
但是,無論內(nèi)容或形式,對(duì)兩宋以及后來詞的發(fā)展產(chǎn)生重大影響的,是李煜和柳永的詞作。李煜是我國歷史上最杰出的詞人之一,他精于書畫,妙于音律,在文學(xué)方面具有特殊的才能。尤其是成為階下囚后的詞作,一空依傍,直抒胸臆,既短小明朗,又含意無窮,被稱之為“神秀”之作(《人間詞話》);藝術(shù)境界高大闊遠(yuǎn),“足當(dāng)太白詩篇,高奇無匹”(《復(fù)堂詞話》),語言天成自然,流走如珠。他的詞和曹雪芹的《紅樓夢》、屈原的《離騷》一樣,成了中國古代文化領(lǐng)域里最寶貴的遺產(chǎn)。李煜詞在藝術(shù)結(jié)構(gòu)和語言方面的成就,影響了宋代許多詞人,范仲淹《漁家傲》氣魄宏大,蒼茫渾成的風(fēng)格;柳永詞大開大合,寄托感慨,意境深遠(yuǎn)的鋪敘手法;蘇、辛渾然一體,氣象闊大的豪放詞風(fēng);晏殊、歐陽修、李清照等語出明凈,宛轉(zhuǎn)天成的特色,都或多或少受到了他的影響。
柳永是歷史上第一個(gè)專業(yè)詞人。他創(chuàng)制的慢詞,風(fēng)行天下,“凡有井水飲處,即能歌柳詞”(《避暑錄話》)。無論“楊柳岸、曉風(fēng)殘?jiān)隆钡氖捝宄?或是“三吳風(fēng)景,姑蘇臺(tái)榭”的暮靄初收,“怒濤漸息,樵風(fēng)乍起”的秋浦江上,“霜風(fēng)凄緊,關(guān)河冷落”的殘照樓頭,都情景交融,在景色描繪中凝聚著詞人真實(shí)的離愁和身世之感。像柳永那樣在創(chuàng)意和創(chuàng)調(diào)兩方面同時(shí)做出巨大貢獻(xiàn)的全才,在中國的詞壇上是絕無僅有的。
雖然蘇軾以他那廣闊的創(chuàng)作視野、豐富的想象力和自如的語言駕馭能力為宋詞開辟了廣闊的道路,但北宋的詞壇卻始終是婉約派的天下。這與宋時(shí)的社會(huì)環(huán)境有關(guān)!暗⒂诎矘贰,幾乎是貫穿整個(gè)宋王朝多數(shù)君臣的通病。因此,即使是在豪放詞波瀾衍漾,滾滾向前之時(shí),婉約詞仍能有長足的發(fā)展,并形成了姜夔、吳文英、王沂孫三大派,他們雖然風(fēng)格迥然各異,但都宗周邦彥為師,講究音律和錘煉字句。
1.下列對(duì)宋詞的表述,符合原文意思的一項(xiàng)是( ) (3分)
A.宋詞雖源于隋唐的“新聲”(燕樂)或更早的漢魏樂府,但直到晚唐、五代才發(fā)展成為一種獨(dú)立的新詩體。 |
B.詞,是一種可以配樂歌唱的抒情詩體,它的興起與音樂有著密切的關(guān)系,因此宋初的詞作都是自然清新的小令。 |
C.宋詞由小令發(fā)展到慢詞,柳永做出了杰出的貢獻(xiàn),他于景色描繪中凝聚著真實(shí)的離愁和身世之感,擴(kuò)大了詞的題材。 |
D.豪放派的詞雖然有廣闊的創(chuàng)作視野、豐富的想象力和自如的語言駕馭能力,但始終沒能一統(tǒng)詞壇天下。 |
2.下列關(guān)于宋詞興起的歷史背景和社會(huì)條件的歸納,錯(cuò)誤的一項(xiàng)是(3分)
A.北宋王朝結(jié)束了五代十國分裂的局面,生產(chǎn)得到恢復(fù)與發(fā)展,經(jīng)濟(jì)趨于繁榮。 |
B.宋王朝在削平小國后,將大批技藝高超的樂工歌伎擄入京華。 |
C.“耽于安樂”,幾乎是貫穿整個(gè)宋王朝多數(shù)君臣的通病。 |
D.在最高統(tǒng)治者的倡導(dǎo)下,許多達(dá)官顯貴,蓄歌伎,填寫新詞,均以能詞為榮。 |
3.下列對(duì)“他的詞和曹雪芹的《紅樓夢》、屈原的《離騷》一樣,成了中國古代文化領(lǐng)域里最寶貴的遺產(chǎn)”一句的理解與推斷,不正確的一項(xiàng)是( )(3分)
A.李煜是我國歷史是最杰出的詞人之一,他精于書畫,妙于音律,在文學(xué)方面具有特殊的才能。 |
B.代表李煜詞最高成就的是他成為階下囚后后創(chuàng)作的那些“一空依傍,直抒胸臆,既短小明朗,又含意無窮”的作品。 |
C.李煜雖為亡國之君,但無論是藝術(shù)成就還是思想境界都可與曹雪芹、屈原在文學(xué)史上并立。 |
D.李煜詞在藝術(shù)結(jié)構(gòu)和語言方面的杰出成就對(duì)宋詞影響深遠(yuǎn),無論是豪放派還是婉約派都曾從他那里吸收營養(yǎng)。 |
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