23、請(qǐng)以“快樂是一粒種子”為題寫一篇議論文。

要求:結(jié)構(gòu)完整;說理充分;抄寫清晰;不少于800字。

 

 

23、略

請(qǐng)?jiān)谶@里輸入關(guān)鍵詞:
相關(guān)習(xí)題

科目:高中語文 來源: 題型:

請(qǐng)以“快樂是一粒種子”為題寫一篇議論文。

要求:結(jié)構(gòu)完整;說理充分;抄寫清晰;不少于800字。

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科目:高中語文 來源: 題型:閱讀理解

閱讀下面的文章,完成下面試題。

不朽的失眠

他落榜了!一千二百年前。榜紙那么大那么長(zhǎng),然而,就是沒有他的名字。啊!竟單單容不下他的名字“張繼”那兩個(gè)字。

考中的人,姓名一筆一劃寫在榜單上,天下皆知。奇怪的是,在他的感覺里,考不上,才更是天下皆知,這件事,令他羞慚沮喪。

離開京城吧!議好了價(jià),他踏上小舟。本來預(yù)期的情節(jié)不是這樣的,本來也許有插花游街、馬蹄輕疾的風(fēng)流,有衣錦還鄉(xiāng)袍笏加身的榮耀。然而,寒窗十年,雖有他的懸梁剌股,瓊林宴上,卻并沒有他的一角席次。

船行似風(fēng)。

江楓如火,在岸上舉著冷冷的爝焰,這天黃昏,船,來到了蘇州。但,這美麗的古城,對(duì)張繼而言,也無非是另一個(gè)觸動(dòng)愁情的地方。

如果說白天有什么該做的事,對(duì)一個(gè)讀書人而言,就是讀書吧!夜晚呢?夜晚該睡覺以便養(yǎng)足精神第二天再讀。然而,今夜是一個(gè)憂傷的夜晚。今夜,在異鄉(xiāng),在江畔,在秋冷雁高的季節(jié),容許一個(gè)落魄的士子放肆他的憂傷。江水,可以無限度地收納古往今來一切不順?biāo)熘说臏I水。

這樣的夜晚,殘酷地坐著,親自聽自已的心正被什么東西嚙食而一分一分消失的聲音。并且眼睜睜地看自已的生命如勁風(fēng)中的殘燈,所有的力氣都花在抗拒,油快盡了,微火每一剎那都可能熄滅。然而,可恨的是,終其一生,它都不曾華美燦爛過啊!

江水睡了,船睡了,船家睡了,岸上的人也睡了。惟有他,張繼,睡不著,夜愈深,愈清醒,清醒如敗葉落余地枯樹,似梁燕飛去的空巢。

起先,是睡眠排拒的他。(也罷,這半生,不是處處都遭排拒嗎?)而后,是他在賭氣,好,無眠就無眠,長(zhǎng)夜獨(dú)醒,就干脆徹底來為自已驗(yàn)傷,有何不可?

月亮西斜了,一副意興闌珊的樣子。有鳥啼,粗嗄嘶啞,是烏鴉。那月亮被它一聲聲叫得更黯淡了。江岸上,想已霜結(jié)千草。夜空里,星子亦如清霜,一粒粒零落凄絕。

在須角在眉梢,他感覺,似乎也森然生涼,那陰陰不懷好意的涼氣啊,正等待凝成早秋的霜花,來貼綴他慘淡少年的容顏。

江上漁火二三,他們?cè)诟墒裁?在捕魚吧?或者,蝦?他們也會(huì)有撒空網(wǎng)的時(shí)候嗎?世路艱辛!即使瀟灑的捕魚的,也不免投身在風(fēng)波里吧?然而,能辛苦工作。只有我張繼,是天不管地不收的一個(gè),是既沒有權(quán)利去工作,也沒福氣去睡眠的一個(gè)。

鐘聲響了,這奇怪的深夜的寒山寺鐘聲。一般寺廟,都是暮鼓晨鐘,寒山寺廟敲“夜半鐘”,用以驚世。鐘聲貼著水面?zhèn)鱽,在別人,那聲音只是睡夢(mèng)中模糊的襯底音樂。在他,卻一記一記都撞擊在心坎上,正中要害。鐘聲那么美麗,但鐘聲自已到底是痛還是不痛呢?既然失眠,他推枕而起,摸黑寫下“楓橋夜泊”四字。然后,就把其余二十八字“照抄”下來:

月落烏啼霜滿天,江楓漁火對(duì)愁眠。

姑蘇城外寒山寺,夜半鐘聲到客船。

感謝上蒼,如果沒有落第的張繼,詩的歷史上便少了一首好詩,我們的某一種心情,就沒有人來為我們一語道破。

一千二百年過去了,那張長(zhǎng)長(zhǎng)的榜單上(就是張繼擠不進(jìn)去的那紙金榜)曾經(jīng)出現(xiàn)過的狀元是誰?哈!誰管他是誰?真正被記得的名字是“落第者張繼”。有人會(huì)記得那一屆狀元披紅游街的盛景嗎?不!我們只記得秋夜的客船上那個(gè)失意的人,以及他那場(chǎng)不朽的失眠。

(張繼:生卒年不詳,字懿孫,襄州人。天寶十二載中進(jìn)士,后與夫人相繼卒于洪州。其詩多羈旅題詠之作。)

21. 下列對(duì)這篇文章的賞析,不正確的兩項(xiàng)是

A. 本文以第三人稱敘事,故事定位在張繼落榜之后,以時(shí)間為序,按“落榜--離京--夜泊姑蘇--失眠--創(chuàng)作詩篇”的過程展開故事情節(jié)。

B. 本文借助豐富的想象,真實(shí)地再現(xiàn)了張繼當(dāng)年的生活遭遇,表達(dá)了作者對(duì)張繼處境的惋惜之情。

C. 文中以微火終其一生都不曾“華美燦爛”暗指張繼因不曾創(chuàng)作出膾炙人口的佳作而產(chǎn)生的遺憾。

D. 文中畫線處“照抄”一詞的含意是:那二十八個(gè)字在他心底已像白墻上的黑字一樣分明凸顯。

E. 文中的“不朽”不僅指那場(chǎng)“失眠”,也指“失眠”所引發(fā)的創(chuàng)作欲望,這是一種生活的體驗(yàn),是這人類智慧與情感的結(jié)晶。                          答:[][]

22. 文章多處運(yùn)用對(duì)比的手法,試從文中找出兩例并簡(jiǎn)要分析這些對(duì)比的作用。

例一___________________________________________________________________________

例二___________________________________________________________________________

分析:這些對(duì)比__________

23. 文章第四段只有四個(gè)字“船行似風(fēng)”,為什么一筆帶過?試從結(jié)構(gòu)和人物兩方面回答。

(1)從結(jié)構(gòu)上看________(dá)

(2)從刻畫人物的角度看_______(dá)

24. 本文語言具有新穎性和表現(xiàn)力。如“不朽”修飾“失眠”,似與日常用語習(xí)慣相悖,卻強(qiáng)調(diào)了張繼失眠的意義。請(qǐng)從文中再找一例作簡(jiǎn)要分析。

答:____________

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科目:高中語文 來源: 題型:現(xiàn)代文閱讀

閱讀下面的文字,完成小題。
無 聲
陳奕純
無聲,是一種最高境界的孤獨(dú)。
山水萬物,有大美麗,但游歷其中,如果能找出你最養(yǎng)眼的一物,恐怕得花費(fèi)一番腦筋呢。這一物,往往被我們熟視無睹,往往和我們擦肩而過,而這一物,恰恰正是你要找的一種小美麗。半生飄零中,我不知到過多少高山大河寫生,收獲了數(shù)不盡的幸福和快樂,所以我特別關(guān)注那些郁郁蔥蔥中的小細(xì)節(jié)、那些呼之欲出的小美麗、那些被我們忽略掉的小孤獨(dú)。
穿行在巍峨迤邐的大巴山南麓,一種寒氣逼人的靜直襲上我們的肺腑,暗含了某些古典主義的懷舊氣息,潮濕的無聲感開始在心底展開,到對(duì)它的迅速集結(jié)、抗議,無聲里的大無,是虛無,是竹。更準(zhǔn)確一點(diǎn)說,是大竹的竹、五峰山的竹。
在五峰山上,迎接我們的,是漫山遍野跳著、舞著、站著、拉著、唱著、喊著、笑著、跑著的竹子,青衣翠衫的水靈靈的竹子,大大小小的高矮胖瘦的竹子,宛如“棒棒軍”,他們不管天下不下雨,不顧什么漂不漂亮,全都跑出來歡迎我們來了。這一幕,親切、溫暖、久違,我們一下子感動(dòng)了!竹,以一種山里人的大胸襟向我們伸出了手,以一種山里人的大粗獷給我們倒?jié)M了酒,以一種山里人的大氣魄將我們一個(gè)個(gè)灌醉,以一種山里人的小動(dòng)作把我們一個(gè)個(gè)叫醒。這一刻,整個(gè)世界簡(jiǎn)直瘋掉了,整個(gè)肺腑都舒展了!這一刻,我們不上五峰山看竹、不上五峰山聽竹、不上五峰山吻竹,我們豈不白來一遭了嗎?
雨不緊不慢。打開一把傘,揀了一條歪歪扭扭的山路,順著濕漉漉的石階爬了上去。越往上爬,竹子越多,我們的視角也慢慢從仰視變成了平視、俯視,乃至于后來,都有些鳥瞰了。竹的陣勢(shì)越來越大了,他們?nèi)宄扇骸⑺南律㈤_,他們不拘小節(jié),不卑不亢,雨“嘩啦嘩啦”地落在他們的頭上、身上,特別像是某個(gè)人偷偷嗑瓜子的聲音,末了還傻乎乎在偷笑,仔細(xì)一聽,其實(shí)什么聲音也沒有。在偌大的竹海里,很多聲音聚集在一處,顯得雜亂無章,你根本分辨不出哪一種聲音像嗑瓜子。竹林幽深,竹葉遮天,一叢叢,一棵棵,從來都是一副雄心勃勃的樣子。
山下伸出了一條水泥路,沿山勢(shì)而上,連接竹海內(nèi)外。水泥路的上下左右,掛滿了歪歪扭扭的細(xì)窄的山路,宛如一個(gè)渾身掛滿電線的超人,在綠浪翻滾的大山中穿越、飛翔,好不自在。山上有山,高峰不斷,但誰不想“一覽眾山小”呢?激情之下,我甩開眾人,隨便揀了一條小路就朝上爬去,潛意識(shí)里,路的盡頭應(yīng)該就是五峰山的最高處了。一時(shí)間,我緊緊盯住前面那些濕漉漉的石階,一鼓作氣地往前爬,耳邊所有的聲音仿佛都不存在了,眼里所有的景物仿佛都蒸發(fā)掉了,爬到山頂去!那里的世界將更加壯美!這樣想著,腳步也不知不覺地加快,汗水和著雨水往下亂淌,舉傘的一只手漸漸開始酸疼,索性合上了傘,只身朝前頭爬去。
果真,我到達(dá)了山頂,但這頂,并不是最高的頂,也許此行中,最高的頂不會(huì)遇見。不過,這樣也好,今天我不是收獲很多小美麗、小幸福了嗎?人生當(dāng)中,有舍才有得,有淚才有笑,有苦才有甘,有恨才有愛,換一個(gè)角度看人生,你會(huì)發(fā)現(xiàn)每一個(gè)地方、每一個(gè)時(shí)刻都是最美的風(fēng)景。雨開始下大了,一陣緊跟著一陣,和著瘦瘦的山風(fēng),化作云霧散開了,那情形,不叫一粒、一顆,也不叫一滴,而是一股股、一抹抹的空氣,把你一點(diǎn)點(diǎn)融化,直到把你變成一滴小小的、小小的雨水。
突然之間,全世界所有的聲音都不見了,天地混沌一片,空蕩蕩的竹海里,只剩下我孤獨(dú)的一個(gè)人。世界變得很小很小,小得宛如一顆心,在無聲中日夜漫游。此刻,一片竹海的無聲讓人失憶,歲月在無聲地流淌……
轉(zhuǎn)身望望,有人復(fù)塵而來,想必他應(yīng)該是另外一種心境吧。
(有刪改)
【小題1】下列對(duì)原文有關(guān)內(nèi)容的分析和概括,最恰當(dāng)?shù)膬身?xiàng)是         (  )

A.這篇散文圍繞五峰山的竹,采用由下而上的登山順序來寫,在描寫中表現(xiàn)出作者的多重感受。
B.細(xì)膩的描寫和深刻的感悟是這篇散文的突出特點(diǎn),在對(duì)五峰山竹子的描寫中表達(dá)了作者對(duì)生活和人生的感悟。
C.“無聲,是一種最高境界的孤獨(dú)!边@樣開頭,不僅照應(yīng)了標(biāo)題,而且增強(qiáng)了散文的文學(xué)性。
D.第六段中描寫水泥路“在綠浪翻滾的大山中穿越、飛翔,好不自在”,表達(dá)了作者對(duì)自由的向往和追求。
E.“有人復(fù)塵而來,想必他應(yīng)該是另外一種心境吧!边@樣結(jié)尾,可見,作者已經(jīng)悟透了后來人的心境。
【小題2】請(qǐng)簡(jiǎn)要賞析文中第四段的畫線句。
答:______________________________________________________
【小題3】根據(jù)文意分析什么是“小美麗、小幸!保孔髡呤斋@了哪些“小美麗、小幸福”?
答:______________________________________________________
【小題4】作者筆下的竹是“無聲”的,但有人認(rèn)為作者這樣寫不真實(shí),風(fēng)雨中的竹應(yīng)該是有聲的。對(duì)于這個(gè)問題,你怎么看?請(qǐng)簡(jiǎn)要分析。
答:______________________________________________________

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科目:高中語文 來源:不詳 題型:閱讀理解與欣賞

閱讀下面的文字,完成小題。
無 聲
陳奕純
無聲,是一種最高境界的孤獨(dú)。
山水萬物,有大美麗,但游歷其中,如果能找出你最養(yǎng)眼的一物,恐怕得花費(fèi)一番腦筋呢。這一物,往往被我們熟視無睹,往往和我們擦肩而過,而這一物,恰恰正是你要找的一種小美麗。半生飄零中,我不知到過多少高山大河寫生,收獲了數(shù)不盡的幸福和快樂,所以我特別關(guān)注那些郁郁蔥蔥中的小細(xì)節(jié)、那些呼之欲出的小美麗、那些被我們忽略掉的小孤獨(dú)。
穿行在巍峨迤邐的大巴山南麓,一種寒氣逼人的靜直襲上我們的肺腑,暗含了某些古典主義的懷舊氣息,潮濕的無聲感開始在心底展開,到對(duì)它的迅速集結(jié)、抗議,無聲里的大無,是虛無,是竹。更準(zhǔn)確一點(diǎn)說,是大竹的竹、五峰山的竹。
在五峰山上,迎接我們的,是漫山遍野跳著、舞著、站著、拉著、唱著、喊著、笑著、跑著的竹子,青衣翠衫的水靈靈的竹子,大大小小的高矮胖瘦的竹子,宛如“棒棒軍”,他們不管天下不下雨,不顧什么漂不漂亮,全都跑出來歡迎我們來了。這一幕,親切、溫暖、久違,我們一下子感動(dòng)了!竹,以一種山里人的大胸襟向我們伸出了手,以一種山里人的大粗獷給我們倒?jié)M了酒,以一種山里人的大氣魄將我們一個(gè)個(gè)灌醉,以一種山里人的小動(dòng)作把我們一個(gè)個(gè)叫醒。這一刻,整個(gè)世界簡(jiǎn)直瘋掉了,整個(gè)肺腑都舒展了!這一刻,我們不上五峰山看竹、不上五峰山聽竹、不上五峰山吻竹,我們豈不白來一遭了嗎?
雨不緊不慢。打開一把傘,揀了一條歪歪扭扭的山路,順著濕漉漉的石階爬了上去。越往上爬,竹子越多,我們的視角也慢慢從仰視變成了平視、俯視,乃至于后來,都有些鳥瞰了。竹的陣勢(shì)越來越大了,他們?nèi)宄扇、四下散開,他們不拘小節(jié),不卑不亢,雨“嘩啦嘩啦”地落在他們的頭上、身上,特別像是某個(gè)人偷偷嗑瓜子的聲音,末了還傻乎乎在偷笑,仔細(xì)一聽,其實(shí)什么聲音也沒有。在偌大的竹海里,很多聲音聚集在一處,顯得雜亂無章,你根本分辨不出哪一種聲音像嗑瓜子。竹林幽深,竹葉遮天,一叢叢,一棵棵,從來都是一副雄心勃勃的樣子。
山下伸出了一條水泥路,沿山勢(shì)而上,連接竹海內(nèi)外。水泥路的上下左右,掛滿了歪歪扭扭的細(xì)窄的山路,宛如一個(gè)渾身掛滿電線的超人,在綠浪翻滾的大山中穿越、飛翔,好不自在。山上有山,高峰不斷,但誰不想“一覽眾山小”呢?激情之下,我甩開眾人,隨便揀了一條小路就朝上爬去,潛意識(shí)里,路的盡頭應(yīng)該就是五峰山的最高處了。一時(shí)間,我緊緊盯住前面那些濕漉漉的石階,一鼓作氣地往前爬,耳邊所有的聲音仿佛都不存在了,眼里所有的景物仿佛都蒸發(fā)掉了,爬到山頂去!那里的世界將更加壯美!這樣想著,腳步也不知不覺地加快,汗水和著雨水往下亂淌,舉傘的一只手漸漸開始酸疼,索性合上了傘,只身朝前頭爬去。
果真,我到達(dá)了山頂,但這頂,并不是最高的頂,也許此行中,最高的頂不會(huì)遇見。不過,這樣也好,今天我不是收獲很多小美麗、小幸福了嗎?人生當(dāng)中,有舍才有得,有淚才有笑,有苦才有甘,有恨才有愛,換一個(gè)角度看人生,你會(huì)發(fā)現(xiàn)每一個(gè)地方、每一個(gè)時(shí)刻都是最美的風(fēng)景。雨開始下大了,一陣緊跟著一陣,和著瘦瘦的山風(fēng),化作云霧散開了,那情形,不叫一粒、一顆,也不叫一滴,而是一股股、一抹抹的空氣,把你一點(diǎn)點(diǎn)融化,直到把你變成一滴小小的、小小的雨水。
突然之間,全世界所有的聲音都不見了,天地混沌一片,空蕩蕩的竹海里,只剩下我孤獨(dú)的一個(gè)人。世界變得很小很小,小得宛如一顆心,在無聲中日夜漫游。此刻,一片竹海的無聲讓人失憶,歲月在無聲地流淌……
轉(zhuǎn)身望望,有人復(fù)塵而來,想必他應(yīng)該是另外一種心境吧。
(有刪改)
小題1:下列對(duì)原文有關(guān)內(nèi)容的分析和概括,最恰當(dāng)?shù)膬身?xiàng)是         (  )
A.這篇散文圍繞五峰山的竹,采用由下而上的登山順序來寫,在描寫中表現(xiàn)出作者的多重感受。
B.細(xì)膩的描寫和深刻的感悟是這篇散文的突出特點(diǎn),在對(duì)五峰山竹子的描寫中表達(dá)了作者對(duì)生活和人生的感悟。
C.“無聲,是一種最高境界的孤獨(dú)!边@樣開頭,不僅照應(yīng)了標(biāo)題,而且增強(qiáng)了散文的文學(xué)性。
D.第六段中描寫水泥路“在綠浪翻滾的大山中穿越、飛翔,好不自在”,表達(dá)了作者對(duì)自由的向往和追求。
E.“有人復(fù)塵而來,想必他應(yīng)該是另外一種心境吧!边@樣結(jié)尾,可見,作者已經(jīng)悟透了后來人的心境。
小題2:請(qǐng)簡(jiǎn)要賞析文中第四段的畫線句。
答:______________________________________________________
小題3:根據(jù)文意分析什么是“小美麗、小幸!保孔髡呤斋@了哪些“小美麗、小幸!保
答:______________________________________________________
小題4:作者筆下的竹是“無聲”的,但有人認(rèn)為作者這樣寫不真實(shí),風(fēng)雨中的竹應(yīng)該是有聲的。對(duì)于這個(gè)問題,你怎么看?請(qǐng)簡(jiǎn)要分析。
答:______________________________________________________

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科目:高中語文 來源: 題型:閱讀理解

閱讀下文,完成文后各題。

河邊的女子

修祥明

    這是一個(gè)夏日的早晨。天亮得透透的了。日頭還沒有露臉。女子坐在河邊的石蓬上洗衣裳。衣裳有一大堆——爹的、娘的、她的,還有仨門簾、倆被單、三塊枕巾、一條線毯。沒有云,也沒有風(fēng),天藍(lán)得像一灣清水似的。女子把一大堆衣裳泡濕和打上肥皂后.日頭才從天邊冒出了一小塊兒來。那紅紅的一小塊日頭,像早起化妝的女人剩在那里的一堆胭脂似的。如果那真是一堆胭脂,她會(huì)不惜腳步和力氣,回家拿一個(gè)雪花膏瓶子把它裝起來。從河邊到天邊,看起來只有一兩里地那么遠(yuǎn),喝碗水的功夫就能走過去。但她明白,不用說這一輩子,就是再活一輩子,她日夜不停地走,也走不到天邊。走不到那日頭的身旁去。一群喜鵲飛了來。它們呼啦著翅膀在她的頭頂轉(zhuǎn)了一圈,然后在河南沿的兩棵柳樹上落下來。是五只吧?她數(shù)了數(shù),是五只。數(shù)著喜鵲,她擦了擦前額上的汗,把貼在臉上的幾根頭發(fā)理到頭上去。這群喜鵲住在她家天井的那棵老槐樹上。喜鵲沒有憂愁,成天價(jià)快快樂樂的。只要它們?cè)敢猓梢蚤L(zhǎng)久地在她家里住下去。但她卻要走了,馬上要嫁到一個(gè)陌生的地方去。日頭又往上冒了二扁指。日光灑下來.河面上像漂著一層厚厚的、閃亮的蜂蜜似的。再過一集,她就要嫁到離村五十里遠(yuǎn)的南鎮(zhèn)去。喜鵲能跟著飛去嗎?喜鵲把兩棵柳樹的柱條壓得搖搖晃晃,喜鵲也跟著搖晃著,似要閃下來,卻又那么牢靠地立在上面。爹娘對(duì)這門親事很滿意,但她真要走了,他們又舍不得了。一群小魚游到她身前的水面上來。這些日子,爹天天喘粗氣。小魚像線一樣細(xì)、針那么長(zhǎng),粗一看,像一包針撒在水面上還沒沉下去。那天,她和女婿去登了記,回到家,爹拿著那個(gè)登記證手抖,胳膊也抖,臉上的肉一揪一揪,嘴攪別來攪別去卻說不出話,倒是落下一串比豆粒還大的熱淚來。兩棵柳樹的枝條剛要停下來,喜鵲們跳來跳去又把它們弄得搖擺起來。喜鵲們來回晃著,像蕩秋千似的。它們是特意找這種享受的吧?小魚下面有一條大鯽魚,比她家水甕里的那條還大哩。娘對(duì)她是另一種疼法和牽掛。鯽魚吃小魚嗎?娘一天到晚說,女曼,你愛吃什么就說,我一樣樣做給你吃。今早晨,娘在家里熬小米稀飯,烙鍋餅,還蒸了一盤小咸魚。娘說,女曼,我給你做不了幾天飯吃了。大半個(gè)日頭冒了出來。一只喜鵲落到河套的草叢里。是只老喜鵲,小喜鵲們應(yīng)該叫它娘。娘還說,女曼,等你走了,我會(huì)幾天幾夜困不著覺、吃不下飯。這句話最讓她動(dòng)心。那四只喜鵲也落到草叢里,幾只白色的蝴蝶被攆飛了。娘說,你是我身上掉下的一塊肉,一下子走了,我怎么受得了?蝴蝶飛到一片苦菜花上,采著花粉,亮著翅兒。說完了,娘兩個(gè)就摟到一起哭。她說,娘,我也不想走,讓我在家里幫著您干兩年活吧。這時(shí)候,娘就止住哭,抹著哭紅的眼圈說,你已經(jīng)二十五了,該走了,再不走,就像霜打的韭菜那樣不值錢了。娘又給她擦著眼窩說,咱兩個(gè)這是哭的啥,你出嫁該歡喜才是.你要是嫁不出去,我才害愁呢。喜鵲們高抬著頭,大張著嘴,似在甜美地喝著濕鮮的空氣。又似在搶著吃香噴噴的陽光哩。小魚游向哪里去了?鯽魚還在那里懸著。本來,她不想嫁到那么遠(yuǎn)的地方去。五十里地,沒有一天的功夫,是難回來一趟的。那幾只蝴蝶越過河面朝她飛了來。水面上蝴蝶的影子像一群小鳥飛著的樣子。去年秋,她差點(diǎn)和東莊的那個(gè)小伙定了親。定親前的那個(gè)晚上,小伙子約她到河邊來見面。當(dāng)時(shí),兩個(gè)人也坐在這塊石蓬上。那時(shí)河水沒有這么深。小伙子的個(gè)頭、身架和家境都不錯(cuò),就是動(dòng)手動(dòng)腳的這個(gè)德行她看不中。女孩子不是一個(gè)耍物.也不是一件家什,不該碰的時(shí)候

是萬萬碰不得的。喜鵲們并排著到河邊來喝水。喝一口,咂一咂嘴,好像這是世界上最甜的河水似的。那天晚上,小伙子的毛病又犯了。可能他認(rèn)為第二天就要定親了,所以比前幾次更撒野,以至于把她襯衣上面的那個(gè)扣子弄了下來。喜鵲們?cè)亟兄謇镲w了去。第二天,她讓娘把所有的彩禮退了回去,這門眼看要成的親事就這么拉倒了。小魚們又游了回來,只更少了一些,但離水面更近了。過了沒幾天,后屋的二嬸子給她扯上了南鎮(zhèn)上的這門親。這個(gè)女婿——可以叫女婿了,登記了嘛。女婿真老實(shí),到現(xiàn)在連她的手都沒拉一拉。日頭升到柳樹梢上來,像個(gè)紅燈籠一樣俊美耐看。其實(shí)他不碰著俺,俺也是他的。到了結(jié)婚那一天,一個(gè)清清白白的俺全是他的了……羞煞了,羞煞了。喜鵲又飛了回來。這遭,它們沒有落到柳樹上,而是在她的身旁轉(zhuǎn)圈兒。喜鵲通人性,它們是來叫她回家去吃飯。正好衣裳洗完了。她端起衣裳往家走。喜鵲們前呼后應(yīng)著她。喳喳地叫著,像她的一群姊妹似的。

    (選自《金山》2004年第6期)

下列對(duì)小說的分析和概括,最恰當(dāng)?shù)膬身?xiàng)是

    A.這篇小說沒有故事情節(jié),它主要是通過展現(xiàn)在讀者面前的一幅幅色彩艷麗多變而又充滿動(dòng)感的畫面和人物的心理活動(dòng)來表現(xiàn)人物的。

    B.從“爹拿著那個(gè)登記證手抖,胳膊也抖,……落下一串比豆粒還大的熱淚來”的描

寫來看,“女子”的父親是不希望她馬上出嫁離家的。

    C.小說對(duì)女子沒有詳細(xì)交代,只知道她叫“女曼”;對(duì)她生活的場(chǎng)所也沒有交代,只寫她在河邊洗衣服,這一切都說明了她生活環(huán)境的封閉落后。

    D.“日頭升到柳樹梢上來,像個(gè)紅燈籠一樣俊美耐看”,這種喜慶洋溢的景物描寫明顯是在象征她對(duì)也嫁的滿意和對(duì)未來美好生活的向往。

    E.小說在表達(dá)上采用了夾敘夾議的手法,一邊敘述女子即將出嫁的事,一邊對(duì)女子出嫁前的矛盾心埋、對(duì)父母割舍不開的情感加以議論。

“日頭”“目光”的描寫在小說中具有怎樣的作用,請(qǐng)簡(jiǎn)要分析。

小說中的“女子”具有怎樣的性格特征?請(qǐng)簡(jiǎn)要分析。

小說的寫法很特別,在寫女子時(shí)還寫了喜鵲、小魚、蝴蝶等。這樣寫有什么好處?

請(qǐng)談?wù)勀愕目捶ê屠碛伞?/p>

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科目:高中語文 來源:2010年遼寧省大連市高三第二次模擬試卷 題型:現(xiàn)代文閱讀

閱讀下文,完成文后各題。
河邊的女子
修祥明
這是一個(gè)夏日的早晨。天亮得透透的了。日頭還沒有露臉。女子坐在河邊的石蓬上洗衣裳。衣裳有一大堆——爹的、娘的、她的,還有仨門簾、倆被單、三塊枕巾、一條線毯。沒有云,也沒有風(fēng),天藍(lán)得像一灣清水似的。女子把一大堆衣裳泡濕和打上肥皂后.日頭才從天邊冒出了一小塊兒來。那紅紅的一小塊日頭,像早起化妝的女人剩在那里的一堆胭脂似的。如果那真是一堆胭脂,她會(huì)不惜腳步和力氣,回家拿一個(gè)雪花膏瓶子把它裝起來。從河邊到天邊,看起來只有一兩里地那么遠(yuǎn),喝碗水的功夫就能走過去。但她明白,不用說這一輩子,就是再活一輩子,她日夜不停地走,也走不到天邊。走不到那日頭的身旁去。一群喜鵲飛了來。它們呼啦著翅膀在她的頭頂轉(zhuǎn)了一圈,然后在河南沿的兩棵柳樹上落下來。是五只吧?她數(shù)了數(shù),是五只。數(shù)著喜鵲,她擦了擦前額上的汗,把貼在臉上的幾根頭發(fā)理到頭上去。這群喜鵲住在她家天井的那棵老槐樹上。喜鵲沒有憂愁,成天價(jià)快快樂樂的。只要它們?cè)敢,可以長(zhǎng)久地在她家里住下去。但她卻要走了,馬上要嫁到一個(gè)陌生的地方去。日頭又往上冒了二扁指。日光灑下來.河面上像漂著一層厚厚的、閃亮的蜂蜜似的。再過一集,她就要嫁到離村五十里遠(yuǎn)的南鎮(zhèn)去。喜鵲能跟著飛去嗎?喜鵲把兩棵柳樹的柱條壓得搖搖晃晃,喜鵲也跟著搖晃著,似要閃下來,卻又那么牢靠地立在上面。爹娘對(duì)這門親事很滿意,但她真要走了,他們又舍不得了。一群小魚游到她身前的水面上來。這些日子,爹天天喘粗氣。小魚像線一樣細(xì)、針那么長(zhǎng),粗一看,像一包針撒在水面上還沒沉下去。那天,她和女婿去登了記,回到家,爹拿著那個(gè)登記證手抖,胳膊也抖,臉上的肉一揪一揪,嘴攪別來攪別去卻說不出話,倒是落下一串比豆粒還大的熱淚來。兩棵柳樹的枝條剛要停下來,喜鵲們跳來跳去又把它們弄得搖擺起來。喜鵲們來回晃著,像蕩秋千似的。它們是特意找這種享受的吧?小魚下面有一條大鯽魚,比她家水甕里的那條還大哩。娘對(duì)她是另一種疼法和牽掛。鯽魚吃小魚嗎?娘一天到晚說,女曼,你愛吃什么就說,我一樣樣做給你吃。今早晨,娘在家里熬小米稀飯,烙鍋餅,還蒸了一盤小咸魚。娘說,女曼,我給你做不了幾天飯吃了。大半個(gè)日頭冒了出來。一只喜鵲落到河套的草叢里。是只老喜鵲,小喜鵲們應(yīng)該叫它娘。娘還說,女曼,等你走了,我會(huì)幾天幾夜困不著覺、吃不下飯。這句話最讓她動(dòng)心。那四只喜鵲也落到草叢里,幾只白色的蝴蝶被攆飛了。娘說,你是我身上掉下的一塊肉,一下子走了,我怎么受得了?蝴蝶飛到一片苦菜花上,采著花粉,亮著翅兒。說完了,娘兩個(gè)就摟到一起哭。她說,娘,我也不想走,讓我在家里幫著您干兩年活吧。這時(shí)候,娘就止住哭,抹著哭紅的眼圈說,你已經(jīng)二十五了,該走了,再不走,就像霜打的韭菜那樣不值錢了。娘又給她擦著眼窩說,咱兩個(gè)這是哭的啥,你出嫁該歡喜才是.你要是嫁不出去,我才害愁呢。喜鵲們高抬著頭,大張著嘴,似在甜美地喝著濕鮮的空氣。又似在搶著吃香噴噴的陽光哩。小魚游向哪里去了?鯽魚還在那里懸著。本來,她不想嫁到那么遠(yuǎn)的地方去。五十里地,沒有一天的功夫,是難回來一趟的。那幾只蝴蝶越過河面朝她飛了來。水面上蝴蝶的影子像一群小鳥飛著的樣子。去年秋,她差點(diǎn)和東莊的那個(gè)小伙定了親。定親前的那個(gè)晚上,小伙子約她到河邊來見面。當(dāng)時(shí),兩個(gè)人也坐在這塊石蓬上。那時(shí)河水沒有這么深。小伙子的個(gè)頭、身架和家境都不錯(cuò),就是動(dòng)手動(dòng)腳的這個(gè)德行她看不中。女孩子不是一個(gè)耍物.也不是一件家什,不該碰的時(shí)候
是萬萬碰不得的。喜鵲們并排著到河邊來喝水。喝一口,咂一咂嘴,好像這是世界上最甜的河水似的。那天晚上,小伙子的毛病又犯了?赡芩J(rèn)為第二天就要定親了,所以比前幾次更撒野,以至于把她襯衣上面的那個(gè)扣子弄了下來。喜鵲們?cè)亟兄謇镲w了去。第二天,她讓娘把所有的彩禮退了回去,這門眼看要成的親事就這么拉倒了。小魚們又游了回來,只更少了一些,但離水面更近了。過了沒幾天,后屋的二嬸子給她扯上了南鎮(zhèn)上的這門親。這個(gè)女婿——可以叫女婿了,登記了嘛。女婿真老實(shí),到現(xiàn)在連她的手都沒拉一拉。日頭升到柳樹梢上來,像個(gè)紅燈籠一樣俊美耐看。其實(shí)他不碰著俺,俺也是他的。到了結(jié)婚那一天,一個(gè)清清白白的俺全是他的了……羞煞了,羞煞了。喜鵲又飛了回來。這遭,它們沒有落到柳樹上,而是在她的身旁轉(zhuǎn)圈兒。喜鵲通人性,它們是來叫她回家去吃飯。正好衣裳洗完了。她端起衣裳往家走。喜鵲們前呼后應(yīng)著她。喳喳地叫著,像她的一群姊妹似的。
(選自《金山》2004年第6期)
【小題1】下列對(duì)小說的分析和概括,最恰當(dāng)?shù)膬身?xiàng)是(5分)

A.這篇小說沒有故事情節(jié),它主要是通過展現(xiàn)在讀者面前的一幅幅色彩艷麗多變而又充滿動(dòng)感的畫面和人物的心理活動(dòng)來表現(xiàn)人物的。
B.從“爹拿著那個(gè)登記證手抖,胳膊也抖,……落下一串比豆粒還大的熱淚來”的描
寫來看,“女子”的父親是不希望她馬上出嫁離家的。
C.小說對(duì)女子沒有詳細(xì)交代,只知道她叫“女曼”;對(duì)她生活的場(chǎng)所也沒有交代,只寫她在河邊洗衣服,這一切都說明了她生活環(huán)境的封閉落后。
D.“日頭升到柳樹梢上來,像個(gè)紅燈籠一樣俊美耐看”,這種喜慶洋溢的景物描寫明顯是在象征她對(duì)也嫁的滿意和對(duì)未來美好生活的向往。
E.小說在表達(dá)上采用了夾敘夾議的手法,一邊敘述女子即將出嫁的事,一邊對(duì)女子出嫁前的矛盾心埋、對(duì)父母割舍不開的情感加以議論。
【小題2】“日頭”“目光”的描寫在小說中具有怎樣的作用,請(qǐng)簡(jiǎn)要分析。(6分)
【小題3】小說中的“女子”具有怎樣的性格特征?請(qǐng)簡(jiǎn)要分析。(6分)
【小題4】小說的寫法很特別,在寫女子時(shí)還寫了喜鵲、小魚、蝴蝶等。這樣寫有什么好處?
請(qǐng)談?wù)勀愕目捶ê屠碛伞?8分)

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