14、事不目見耳聞,                        ,可乎?(蘇軾《石鐘山記》)

14、而臆斷其有無(wú)

請(qǐng)?jiān)谶@里輸入關(guān)鍵詞:
相關(guān)習(xí)題

科目:高中語(yǔ)文 來(lái)源: 題型:

事不目見耳聞,                        ,可乎?(蘇軾《石鐘山記》)

查看答案和解析>>

科目:高中語(yǔ)文 來(lái)源:朝陽(yáng)區(qū)高三第二次統(tǒng)一考試試卷 語(yǔ)文(北京卷) 題型:022

將下列古詩(shī)文名句補(bǔ)充完整。

事不目見耳聞,________,可乎?(蘇軾《石鐘山記》)

查看答案和解析>>

科目:高中語(yǔ)文 來(lái)源:東城區(qū)2004年高三年級(jí)第一次模擬考試 語(yǔ)文(北京卷) 題型:022

按原文填寫橫線上所空缺的內(nèi)容

事不目見耳聞,________,可乎?(蘇軾《石鐘山記》)

查看答案和解析>>

科目:高中語(yǔ)文 來(lái)源:同步題 題型:閱讀理解與欣賞

 。祝端(jīng)》云:“彭蠡之口,有石鐘山!贬B元以為下臨深潭,微風(fēng)鼓浪,水石相搏,響若洪鐘,因受其稱。有幽棲者,尋綸(釣魚)東湖,沿瀾窮此。遂躋崖穿洞,訪其遺蹤。次于南隅,忽遇雙石,欹(qī,傾斜的意思)枕潭際影淪(倒映)波中,詢諸水濱(的人),乃曰:“石鐘也,有銅鐵之異焉!笨鄱鲋,南聲函胡,北音清越,枹止響騰余歇(余韻徐歇)。若非潭滋其山,山涵其英,聯(lián)氣凝質(zhì),發(fā)為至靈,不然,則安能產(chǎn)茲奇石乎?乃知山乃石名,歸矣。如善長(zhǎng)(酈道元字善長(zhǎng))之論,則瀕流庶(眾多)峰,皆可以斯(這,指“石鐘”)名貫之。聊刊前謬,留遺將來(lái)。貞元戊寅歲七月八日白鹿先生記。(李渤《辨石鐘山記》)
 。ㄒ遥┦娚街绮,諸將皆辨識(shí),上鐘巖與下鐘巖其下皆有洞,可容數(shù)百人,深不可窮,形如覆鐘,彭侍郎玉麟于鐘山之頂建立昭忠祠。乃知鐘以形言之,非以聲言之,酈氏、蘇氏所言,皆非事實(shí)也。 選自曾國(guó)藩(《石鐘山名考異》)
1.下列劃線詞語(yǔ)的解釋有誤的一項(xiàng)是
[     ]
A.有幽棲者,尋綸東湖——幽棲者:隱居的人
B.于南隅——次:臨時(shí)住宿
C.南聲函胡,北音清越——函胡:重濁而模糊
D.聊前謬——刊:刻印
2.甲文中的“幽棲者”“白鹿先生”與李渤三者是什么關(guān)系?
 _______________________________________________________________________________
3.寫出《石鐘山記》中與甲段文字意思相應(yīng)的句子。
、倥c“枹止響騰余歇”相應(yīng)的句子是______________________________________________
 ②與“如善長(zhǎng)之論”相應(yīng)的句子是________________________________________________
4.按下列問題要求用有關(guān)原文回答。
 ①李渤探訪石鐘山遺蹤所得的結(jié)論是什么?
 _______________________________________________________________________________
、诶畈硨(duì)酈道元的觀點(diǎn)持何態(tài)度,在甲文中他是怎樣表明這種態(tài)度的?
 _______________________________________________________________________________
、墼鴩(guó)藩關(guān)于石鐘山命名原因的觀點(diǎn)是什么?他的根據(jù)是什么?
 _______________________________________________________________________________
5.蘇軾在《石鐘山記》中寫道:“事不目見耳聞,而臆斷其有無(wú),可乎?”你對(duì)這種說(shuō)法有什么認(rèn)識(shí)?
 _______________________________________________________________________________

查看答案和解析>>

科目:高中語(yǔ)文 來(lái)源:江蘇期中題 題型:閱讀理解與欣賞

方山子傳
蘇軾
  方山子,光、黃間隱人也。少時(shí)慕朱家、郭解為人,閭里之俠皆宗之。稍壯,折節(jié)讀書,欲以此馳騁當(dāng)世,然終不遇。晚乃遁于光、黃間曰岐亭。庵居蔬食,不與世相聞。棄車馬,毀冠服,徒步往來(lái)山中,人莫識(shí)也。見其所著帽,方屋而高,曰:“此豈古方山冠之遺像乎?”因謂之方山子。
  余謫居于黃,過岐亭,適見焉。曰:“嗚呼!此吾故人陳慥季常也,何為而在此?”方山子亦矍然問余所以至此者。余告之故。俯而不答,仰而笑。呼余宿其家。環(huán)堵蕭然,而妻子奴婢皆有自得之意。
  余既聳然異之。獨(dú)念方山子少時(shí),使酒好劍,用財(cái)如糞土。前十有九年,余在岐下,見方山子從兩騎,挾二矢,游西山,鵲起于前,使騎逐而射之,不獲。方山子怒馬獨(dú)出,一發(fā)得之。因與余馬上論用兵及古今成敗,自謂一世豪士。今幾日耳,精悍之色,猶見于眉間,而豈山中之人哉!
  然方山子世有勛閥,當(dāng)?shù)霉,使從事于其間,今已顯聞。而其家在洛陽(yáng),園宅壯麗,與公侯等。河北有田,歲得帛千匹,亦足以富樂。皆棄不取,獨(dú)來(lái)窮山中,此豈無(wú)得而然哉!
  余聞光、黃間多異人,往往陽(yáng)狂垢污,不可得而見,方山子儻見之歟。ㄟx自選修教材《唐宋八大家散文選讀》)
  注:① 光、黃:即光州和黃州。光州和黃州鄰接,宋時(shí)同屬淮南西路。② 朱家、郭解:二人都是西漢時(shí)的游俠,喜替人排憂解難。③方山冠:漢代祭祀宗廟時(shí)樂舞者所戴的一種帽子。唐宋時(shí),隱者常喜戴之。④前十有九年:即嘉祐八年(1063),作者任鳳翔府簽判。
1.對(duì)下列句中劃線的詞解釋,不正確的一項(xiàng)是
[     ]
A.閭里之俠皆之——宗:敬重
B.此豈古方山冠之遺像乎——遺像:死者生前的畫像
C.環(huán)堵蕭然——蕭然:冷落蕭條的樣子
D.使從事于其間,今已顯聞——使:假如
2.作者邂逅方山子之后“聳然異之”,下列句子能夠體現(xiàn)方山子的“異人之處”的一組是
[     ]
①余告之故。俯而不答,仰而笑 ②環(huán)堵蕭然,而妻子奴婢皆有自得之意 ③方山子怒馬獨(dú)出,一發(fā)得之
④精悍之色,猶見于眉間 ⑤皆棄不取,獨(dú)來(lái)窮山中 ⑥往往陽(yáng)狂垢污,不可得而見
A.①②⑥
B.③④⑤
C.②⑤⑥
D.①④⑤
3.下列對(duì)原文有關(guān)內(nèi)容分析和概括,不正確的一項(xiàng)是
[     ]
A.這篇傳記作者有意不顯其姓名,不錄其字號(hào),用綽號(hào)代之;開篇寥寥幾筆寫了這位隱士成長(zhǎng)的三個(gè)階段。
B.作者謫居黃州,經(jīng)過岐亭,意外發(fā)現(xiàn)這位隱士原來(lái)是自己非常熟悉的故人。故人一家雖過得清苦,但卻顯出怡然自樂的樣子。
C.少年時(shí)的方山子是何等的意氣奮發(fā)、神采飛揚(yáng)。他跟隨兩名騎兵,游獵西山,怒馬獨(dú)出,一箭射中,并自稱豪士。
D.方山子是作者心目中的異人,文末也流露出了作者對(duì)方山子及其同類人生活的向往。
4.把文中畫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。
(1)稍壯,折節(jié)讀書,欲以此馳騁當(dāng)世,然終不遇。
 ______________________________________________________________________________                                        (2)此吾故人陳慥季常也,何為而在此?方山子亦矍然問余所以至此者。
 ______________________________________________________________________________                                         (3)精悍之色,猶見于眉間,而豈山中之人哉!
 ______________________________________________________________________________

查看答案和解析>>

科目:高中語(yǔ)文 來(lái)源: 題型:閱讀理解

閱讀下文,回答問題(1)-(3)。

石鐘山記

蘇  軾

《水經(jīng)》云:“彭蠡之口有石鐘山焉!贬B元以為下臨深潭,微風(fēng)鼓浪,水石相搏,聲如洪鐘。是說(shuō)也,人常疑之。今以鐘磬置水中,雖大風(fēng)浪不能鳴也,而況石乎!至唐李渤始訪其遺蹤,得雙石于潭上,扣而聆之,南聲函胡,北音清越,桴止響騰,余韻徐歇。自以為得之矣。然是說(shuō)也,余尤疑之。石之鏗然有聲者,所在皆是也,而此獨(dú)以鐘名,何哉?

元豐七年六月丁丑,余自齊安舟行適臨汝,而長(zhǎng)子邁將赴饒之德興尉,送之至湖口,因得觀所謂石鐘者。寺僧使小童持斧,于亂石間擇其一二扣之,硿硿焉。余固笑而不信也。至莫夜月明,獨(dú)與邁乘小舟,至絕壁下。大石側(cè)立千尺,如猛獸奇鬼,森然欲搏人;而山上棲鶻,聞人聲亦驚起,磔磔云霄間;又有若老人咳且笑于山谷中者,或曰:“此鸛鶴也!庇喾叫膭(dòng)欲還,而大聲發(fā)于水上,噌吰如鐘鼓不絕。舟人大恐。徐而察之,則山下皆石穴罅,不知其淺深,微波入焉,涵淡澎湃而為此也。舟回至兩山間,將入港口,有大石當(dāng)中流,可坐百人,空中而多竅,與風(fēng)水相吞吐,有窾坎鏜鞳之聲,與向之噌吰者相應(yīng),如樂作焉。因笑謂邁曰:“汝識(shí)之乎?噌吰者,周景王之無(wú)射也;窾坎鏜鞳者,魏莊子之歌鐘也。古之人不余欺也!”

事不目見耳聞,而臆斷其有無(wú),可乎?酈元之所見聞,殆與余同,而言之不詳;士大夫終不肯以小舟夜泊絕壁之下,故莫能知;而漁工水師雖知而不能言,此世所以不傳也。而陋者乃以斧斤考擊而求之,自以為得其實(shí)。余是以記之,蓋嘆酈元之簡(jiǎn),而笑李渤之陋也。

(1)下列加點(diǎn)字解釋有誤的一項(xiàng)是(    )

A.始其遺蹤(訪,尋訪)

B.余自齊安行適臨汝(舟,坐船;適,到)

C.至夜月明,獨(dú)與邁乘小舟,至絕壁下(莫,通“暮”)

D.酈元之所見聞,與余同(殆,幾乎)

(2)下列有倒裝現(xiàn)象的一項(xiàng)是(    )

A.古之人不余欺也!

B.彭蠡之口有石鐘山焉。

C.漁工水師雖知而不能言。

D.酈元之所見聞,殆與余同。

(3)用原文回答,作者認(rèn)為世人不能準(zhǔn)確說(shuō)明石鐘山得名由來(lái)的原因是什么?

                                     

 

查看答案和解析>>

科目:高中語(yǔ)文 來(lái)源: 題型:閱讀理解

閱讀下文,完成文后各題。

《水經(jīng)》云:“彭蠡之口,有石鐘山焉!贬B元以為下臨深潭,微風(fēng)鼓浪,水石相搏,聲如洪鐘。是說(shuō)也,人常疑之。今以鐘磬置水中,雖大風(fēng)浪不能鳴也,而況石乎!至唐李渤始訪其遺蹤,得雙石于潭上,扣而聆之,南聲函胡,北音清越,桴止響騰,余韻徐歇。自以為得之矣。然是說(shuō)也,余尤疑之。石之鏗然有聲者,所在皆是也,而此獨(dú)以鐘名,何哉?

元豐七年六月丁丑,余自齊安舟行適臨汝,而長(zhǎng)子邁將赴饒之德興尉,送之至湖口,因得觀所謂石鐘者。寺僧使小童持斧,于亂石間擇其一二扣之,硿硿焉,余固笑①而不信也。至暮夜月明,獨(dú)與邁乘小舟至絕壁下。大石側(cè)立千尺,如猛獸奇鬼,森然欲搏人。而山上棲鶻,聞人聲亦驚起,磔磔云霄間。又有若老人咳且笑②于山谷中者,或曰,此鸛鶴也。余方心動(dòng)欲還,而大聲發(fā)于水上,噌吰如鐘鼓不絕,舟人大恐。徐而察之,則山下皆石穴罅,不知其淺深,微波入焉,涵淡澎湃而為此也。舟回至兩山間,將入港口,有大石當(dāng)中流,可坐百人,空中而多竅,與風(fēng)水相吞吐,有窾坎鏜鞳之聲,與向之噌吰者相應(yīng),如樂作焉。

因笑③謂邁曰:“汝識(shí)之乎?噌吰者,周景王之無(wú)射也,窾坎鏜鞳者,魏莊子之歌鐘也。古之人不余欺也。事不目見耳聞,而臆斷其有無(wú),可乎?”酈元之所見聞,殆與余同,而言之不詳。士大夫終不肯以小舟夜泊絕壁之下,故莫能知。而漁工水師雖知而不能言。此世所以不傳也。而陋者乃以斧斤考擊而求之,自以為得其實(shí)。余是以記之,蓋嘆酈元之簡(jiǎn),而笑④李渤之陋也。                                        

(蘇軾《石鐘山記》)

對(duì)下列句子中加點(diǎn)字的解釋,不正確的一項(xiàng)是:(   )

A.下臨深潭,微風(fēng)鼓浪        鼓:振動(dòng)。

B.桴止響騰,余韻徐歇        騰:傳播。

C.汝識(shí)之乎                  識(shí):讀作zhì,知道。

D.酈元之所見聞,殆與余同    殆:幾乎。

下面各組句中,加點(diǎn)虛詞的意義和用法相同的一項(xiàng)是:(   )

A.而長(zhǎng)子邁將赴饒之德興尉      周景王之無(wú)射也

B.漁工水師雖知而不能言        蓋嘆酈元之簡(jiǎn),而笑李渤之陋也

C.彭蠡之口,有石鐘山焉        于亂石間擇其一二扣之,硿硿焉

D.今以鐘磬置水中              而陋者乃以斧斤考擊而求之

下面對(duì)文段的分析,不正確的一項(xiàng)是:(   )

A.文中寫絕壁下的景觀,有遠(yuǎn)有近,有高有低,有動(dòng)有靜,有形有聲,十分逼真,使人有身臨其境之感。

B.文中極力渲染陰森可怖的環(huán)境氣氛,烘托出親身探訪的不易,為下文批評(píng)“士大夫終不肯以小舟夜泊絕壁之下”埋下伏筆。

C.文中標(biāo)明了四處“笑”,其中①④的“笑”都是針對(duì)李渤觀點(diǎn)的,有否定、嘲笑之意;而③處的“笑”是一種輕松愉快的笑,表現(xiàn)了作者探明真相后的得意、興奮。

D.作者以探究石鐘山命名為由來(lái)提出自己不迷信舊說(shuō),大膽質(zhì)疑,敢于探索的主張。作者指出石鐘山命名的正確說(shuō)法不能流傳的原因在于“士大夫”和“漁工水師”不能合作考察。

查看答案和解析>>

科目:高中語(yǔ)文 來(lái)源:江蘇省海門中學(xué)09-10學(xué)年高一下學(xué)期期末考試(語(yǔ)文) 題型:文言文閱讀

閱讀下文,完成文后各題。
《水經(jīng)》云:“彭蠡之口,有石鐘山焉!贬B元以為下臨深潭,微風(fēng)鼓浪,水石相搏,聲如洪鐘。是說(shuō)也,人常疑之。今以鐘磬置水中,雖大風(fēng)浪不能鳴也,而況石乎!至唐李渤始訪其遺蹤,得雙石于潭上,扣而聆之,南聲函胡,北音清越,桴止響騰,余韻徐歇。自以為得之矣。然是說(shuō)也,余尤疑之。石之鏗然有聲者,所在皆是也,而此獨(dú)以鐘名,何哉?
元豐七年六月丁丑,余自齊安舟行適臨汝,而長(zhǎng)子邁將赴饒之德興尉,送之至湖口,因得觀所謂石鐘者。寺僧使小童持斧,于亂石間擇其一二扣之,硿硿焉,余固笑①而不信也。至暮夜月明,獨(dú)與邁乘小舟至絕壁下。大石側(cè)立千尺,如猛獸奇鬼,森然欲搏人。而山上棲鶻,聞人聲亦驚起,磔磔云霄間。又有若老人咳且笑②于山谷中者,或曰,此鸛鶴也。余方心動(dòng)欲還,而大聲發(fā)于水上,噌吰如鐘鼓不絕,舟人大恐。徐而察之,則山下皆石穴罅,不知其淺深,微波入焉,涵淡澎湃而為此也。舟回至兩山間,將入港口,有大石當(dāng)中流,可坐百人,空中而多竅,與風(fēng)水相吞吐,有窾坎鏜鞳之聲,與向之噌吰者相應(yīng),如樂作焉。
因笑③謂邁曰:“汝識(shí)之乎?噌吰者,周景王之無(wú)射也,窾坎鏜鞳者,魏莊子之歌鐘也。古之人不余欺也。事不目見耳聞,而臆斷其有無(wú),可乎?”酈元之所見聞,殆與余同,而言之不詳。士大夫終不肯以小舟夜泊絕壁之下,故莫能知。而漁工水師雖知而不能言。此世所以不傳也。而陋者乃以斧斤考擊而求之,自以為得其實(shí)。余是以記之,蓋嘆酈元之簡(jiǎn),而笑④李渤之陋也。                                        
(蘇軾《石鐘山記》)
【小題1】對(duì)下列句子中加點(diǎn)字的解釋,不正確的一項(xiàng)是:(  )(3分)

A.下臨深潭,微風(fēng)鼓浪鼓:振動(dòng)。
B.桴止響騰,余韻徐歇騰:傳播。
C.汝識(shí)之乎識(shí):讀作zhì,知道。
D.酈元之所見聞,殆與余同殆:幾乎。
【小題2】下面各組句中,加點(diǎn)虛詞的意義和用法相同的一項(xiàng)是:(  )(3分)
A.而長(zhǎng)子邁將赴饒之德興尉周景王之無(wú)射也
B.漁工水師雖知而不能言蓋嘆酈元之簡(jiǎn),而笑李渤之陋也
C.彭蠡之口,有石鐘山焉于亂石間擇其一二扣之,硿硿焉
D.今以鐘磬置水中而陋者乃以斧斤考擊而求之
【小題3】下面對(duì)文段的分析,不正確的一項(xiàng)是:(  )(3分)
A.文中寫絕壁下的景觀,有遠(yuǎn)有近,有高有低,有動(dòng)有靜,有形有聲,十分逼真,使人有身臨其境之感。
B.文中極力渲染陰森可怖的環(huán)境氣氛,烘托出親身探訪的不易,為下文批評(píng)“士大夫終不肯以小舟夜泊絕壁之下”埋下伏筆。
C.文中標(biāo)明了四處“笑”,其中①④的“笑”都是針對(duì)李渤觀點(diǎn)的,有否定、嘲笑之意;而③處的“笑”是一種輕松愉快的笑,表現(xiàn)了作者探明真相后的得意、興奮。
D.作者以探究石鐘山命名為由來(lái)提出自己不迷信舊說(shuō),大膽質(zhì)疑,敢于探索的主張。作者指出石鐘山命名的正確說(shuō)法不能流傳的原因在于“士大夫”和“漁工水師”不能合作考察。

查看答案和解析>>

科目:高中語(yǔ)文 來(lái)源:江蘇省09-10學(xué)年高一下學(xué)期期末考試(語(yǔ)文) 題型:閱讀理解

閱讀下文,完成文后各題。

《水經(jīng)》云:“彭蠡之口,有石鐘山焉。”酈元以為下臨深潭,微風(fēng)鼓浪,水石相搏,聲如洪鐘。是說(shuō)也,人常疑之。今以鐘磬置水中,雖大風(fēng)浪不能鳴也,而況石乎!至唐李渤始訪其遺蹤,得雙石于潭上,扣而聆之,南聲函胡,北音清越,桴止響騰,余韻徐歇。自以為得之矣。然是說(shuō)也,余尤疑之。石之鏗然有聲者,所在皆是也,而此獨(dú)以鐘名,何哉?

元豐七年六月丁丑,余自齊安舟行適臨汝,而長(zhǎng)子邁將赴饒之德興尉,送之至湖口,因得觀所謂石鐘者。寺僧使小童持斧,于亂石間擇其一二扣之,硿硿焉,余固笑①而不信也。至暮夜月明,獨(dú)與邁乘小舟至絕壁下。大石側(cè)立千尺,如猛獸奇鬼,森然欲搏人。而山上棲鶻,聞人聲亦驚起,磔磔云霄間。又有若老人咳且笑②于山谷中者,或曰,此鸛鶴也。余方心動(dòng)欲還,而大聲發(fā)于水上,噌吰如鐘鼓不絕,舟人大恐。徐而察之,則山下皆石穴罅,不知其淺深,微波入焉,涵淡澎湃而為此也。舟回至兩山間,將入港口,有大石當(dāng)中流,可坐百人,空中而多竅,與風(fēng)水相吞吐,有窾坎鏜鞳之聲,與向之噌吰者相應(yīng),如樂作焉。

因笑③謂邁曰:“汝識(shí)之乎?噌吰者,周景王之無(wú)射也,窾坎鏜鞳者,魏莊子之歌鐘也。古之人不余欺也。事不目見耳聞,而臆斷其有無(wú),可乎?”酈元之所見聞,殆與余同,而言之不詳。士大夫終不肯以小舟夜泊絕壁之下,故莫能知。而漁工水師雖知而不能言。此世所以不傳也。而陋者乃以斧斤考擊而求之,自以為得其實(shí)。余是以記之,蓋嘆酈元之簡(jiǎn),而笑④李渤之陋也。                                        

(蘇軾《石鐘山記》)

1.對(duì)下列句子中加點(diǎn)字的解釋,不正確的一項(xiàng)是:(   )(3分)

A.下臨深潭,微風(fēng)鼓浪        鼓:振動(dòng)。

B.桴止響騰,余韻徐歇        騰:傳播。

C.汝識(shí)之乎                  識(shí):讀作zhì,知道。

D.酈元之所見聞,殆與余同    殆:幾乎。

2.下面各組句中,加點(diǎn)虛詞的意義和用法相同的一項(xiàng)是:(   )(3分)

A.而長(zhǎng)子邁將赴饒之德興尉      周景王之無(wú)射也

B.漁工水師雖知而不能言        蓋嘆酈元之簡(jiǎn),而笑李渤之陋也

C.彭蠡之口,有石鐘山焉        于亂石間擇其一二扣之,硿硿焉

D.今以鐘磬置水中              而陋者乃以斧斤考擊而求之

3.下面對(duì)文段的分析,不正確的一項(xiàng)是:(   )(3分)

A.文中寫絕壁下的景觀,有遠(yuǎn)有近,有高有低,有動(dòng)有靜,有形有聲,十分逼真,使人有身臨其境之感。

B.文中極力渲染陰森可怖的環(huán)境氣氛,烘托出親身探訪的不易,為下文批評(píng)“士大夫終不肯以小舟夜泊絕壁之下”埋下伏筆。

C.文中標(biāo)明了四處“笑”,其中①④的“笑”都是針對(duì)李渤觀點(diǎn)的,有否定、嘲笑之意;而③處的“笑”是一種輕松愉快的笑,表現(xiàn)了作者探明真相后的得意、興奮。

D.作者以探究石鐘山命名為由來(lái)提出自己不迷信舊說(shuō),大膽質(zhì)疑,敢于探索的主張。作者指出石鐘山命名的正確說(shuō)法不能流傳的原因在于“士大夫”和“漁工水師”不能合作考察。

 

查看答案和解析>>


同步練習(xí)冊(cè)答案