5、下列各組中加點(diǎn)詞的活用情況相同的一組是

       ①群畢至,少長(zhǎng)咸集。                         ②塵泥滲漉,雨澤注。

       ③然皆屈原之從容辭令                         ④博聞強(qiáng)識(shí),于治亂

       ⑤一一詠,亦足以暢敘幽情                  ⑥古人云:“死生亦矣!

       ⑦是以區(qū)區(qū)不能廢遠(yuǎn)                                無(wú)期功強(qiáng)近之親

⑨猥以微賤,當(dāng)侍?hào)|宮

A.①④⑥/②⑧/③⑤/⑦⑨                     B.①⑨/②⑧/④⑥⑦/③⑤

C.①⑥/②⑧/③④⑤/⑦⑨                         D.①⑥⑨/②⑧/④⑦/③⑤

5、D。①⑥⑨是形容詞作名詞,②⑧是名詞作狀語(yǔ),④⑦是形容詞作動(dòng)詞,③⑤是名詞作動(dòng)詞。

請(qǐng)?jiān)谶@里輸入關(guān)鍵詞:
相關(guān)習(xí)題

科目:高中語(yǔ)文 來(lái)源: 題型:

下列各組中加點(diǎn)詞的活用情況相同的一組是

       ①群畢至,少長(zhǎng)咸集。                         ②塵泥滲漉,雨澤注。

       ③然皆屈原之從容辭令                         ④博聞強(qiáng)識(shí),于治亂

       ⑤一一詠,亦足以暢敘幽情                  ⑥古人云:“死生亦矣!

       ⑦是以區(qū)區(qū)不能廢遠(yuǎn)                                無(wú)期功強(qiáng)近之親

⑨猥以微賤,當(dāng)侍?hào)|宮

A.①④⑥/②⑧/③⑤/⑦⑨                     B.①⑨/②⑧/④⑥⑦/③⑤

C.①⑥/②⑧/③④⑤/⑦⑨                         D.①⑥⑨/②⑧/④⑦/③⑤

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科目:高中語(yǔ)文 來(lái)源: 題型:

下列各組中加點(diǎn)詞活用情況不完全相同的一項(xiàng)是(   )

A沛公旦日從百余騎來(lái)見項(xiàng)王    寧許以負(fù)秦曲       安能屈豪杰之流

B卒廷見相如                  吾得兄事之         秋水時(shí)至

C群賢畢至,少長(zhǎng)咸集     相如視秦王無(wú)意償趙城,乃前曰     常以身翼蔽沛公

D聞少仲尼之聞而輕伯夷之義    且庸人尚羞之       以先國(guó)家之急而后私仇也

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科目:高中語(yǔ)文 來(lái)源: 題型:

下列各組中加點(diǎn)詞活用情況不完全相同的一項(xiàng)是(   )

A沛公旦日從百余騎來(lái)見項(xiàng)王    寧許以負(fù)秦曲       安能屈豪杰之流

B卒廷見相如                  吾得兄事之         秋水時(shí)至

C群賢畢至,少長(zhǎng)咸集     相如視秦王無(wú)意償趙城,乃前曰     常以身翼蔽沛公

D聞少仲尼之聞而輕伯夷之義    且庸人尚羞之       以先國(guó)家之急而后私仇也

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科目:高中語(yǔ)文 來(lái)源: 題型:

下列各組中加點(diǎn)詞活用情況不完全相同的一項(xiàng)是(  )

A沛公旦日百余騎來(lái)見項(xiàng)王  寧許以負(fù)秦曲    安能豪杰之流

B卒見相如         吾得事之     秋水時(shí)

C群賢畢至,少長(zhǎng)咸集   相如視秦王無(wú)意償趙城,乃曰   常以身蔽沛公

D聞少仲尼之聞而伯夷之義  且庸人尚之    以國(guó)家之急而后私仇也

 

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科目:高中語(yǔ)文 來(lái)源:不詳 題型:單選題

下列各組中加點(diǎn)詞活用情況不完全相同的一項(xiàng)是(  )
A沛公旦日從百余騎來(lái)見項(xiàng)王   寧許以負(fù)秦曲      安能屈豪杰之流
B卒廷見相如                 吾得兄事之        秋水時(shí)至
C群賢畢至,少長(zhǎng)咸集    相如視秦王無(wú)意償趙城,乃前曰    常以身翼蔽沛公
D聞少仲尼之聞而輕伯夷之義   且庸人尚羞之      以先國(guó)家之急而后私仇也

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科目:高中語(yǔ)文 來(lái)源:三點(diǎn)一測(cè)叢書 高中語(yǔ)文 必修5 (江蘇版課標(biāo)本) 江蘇版課標(biāo)本 題型:048

閱讀下文,回答文后問(wèn)題。

  當(dāng)我在比格爾號(hào)皇家軍艦上充當(dāng)自然學(xué)者的時(shí)候,我曾深深地被棲息在南美洲的生物分布的一些事實(shí)及該洲現(xiàn)存生物和古生物在地質(zhì)上的關(guān)系的一些事實(shí)所打動(dòng)。本書以后幾章將要敘述這些事實(shí)。歸國(guó)以后,在1837年我就想到,如果耐心地搜集和思索可能與這個(gè)問(wèn)題有任何關(guān)聯(lián)的各種事實(shí),也許能夠?qū)τ谶@個(gè)問(wèn)題得到一些了解。經(jīng)過(guò)了五年的工作之后,我曾專心思索這個(gè)問(wèn)題,并且寫出若干簡(jiǎn)短筆記。1844年,我把這些簡(jiǎn)短筆記擴(kuò)大為結(jié)論的綱要,這些結(jié)論我當(dāng)時(shí)認(rèn)為是正確的。從那時(shí)起直到現(xiàn)在,我曾不間斷地專心于同一事物的研究。我希望讀者能夠原諒我講這些私事,我之所以說(shuō)明這些事情,是為了要表明我并沒有輕率地下結(jié)論。

  現(xiàn)在(1859年)我的工作已將近結(jié)束了,但是因?yàn)橐瓿伤需要許多年月,又因?yàn)槲业慕】岛軌,所以被催促?lái)發(fā)表這個(gè)“摘要”。特別誘使我這樣做的原因,是華萊斯先生現(xiàn)在正在研究馬來(lái)群島的自然史,對(duì)于物種起源,他得到了差不多與我完全相同的一般結(jié)論。1858年他寄給我一篇關(guān)于這個(gè)問(wèn)題的論文,并且要求我把它送給賴亦爾爵士,后者把這篇論文交給林那學(xué)會(huì),并刊登在第三卷會(huì)報(bào)上。賴亦爾爵士和虎克博士都是知道我的工作的人,虎克博士曾讀過(guò)我寫的1844年的“綱要”,他們給我榮譽(yù),認(rèn)為可以把我的原稿中的若干提要和華萊斯的優(yōu)秀論文同時(shí)發(fā)表。

(1)

下列說(shuō)法與第一段內(nèi)容相符的一項(xiàng)是

[  ]

A.

我能參加比格爾號(hào)巡洋艦的環(huán)球遠(yuǎn)航主要是因?yàn)槲沂遣┪飳W(xué)者。

B.

在南美洲我研究了生物的地理分布狀況,研究出了現(xiàn)代生物與古生物的關(guān)系。

C.

遠(yuǎn)航南美洲以后,我一直在探討出版《物種起源》的問(wèn)題。

D.

達(dá)爾文回到英國(guó)以后,搜集了有關(guān)材料,取得了很多正確的結(jié)果。

(2)

下面是課文第二段,里面有些詞語(yǔ)已被抽取,請(qǐng)把適當(dāng)?shù)囊唤M填進(jìn)去。

現(xiàn)在(1859年)我的工作已( 。┙Y(jié)束了,[ 。菀瓿伤需要( 。┠暝拢邸 。菸业慕】担ā 。〾,[ 。荼淮叽賮(lái)發(fā)表這個(gè)“摘要”。( 。┱T使我這樣做的原因,是華萊斯先生現(xiàn)在正在研究馬來(lái)群島的自然史,[  ]物種起源,他得到了差不多與我完全相同的一般結(jié)論。

(1)在文中小括號(hào)里填入恰當(dāng)詞語(yǔ),正確的一組是( 。

A.將近  許多  很  特別

B.已經(jīng)  許多  漸  一個(gè)

C.已經(jīng)  一些  很  主要

D.將近  更多  漸  特別

(2)在上文方括號(hào)里填入恰當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞語(yǔ),正確的一組是( 。

A.雖然因?yàn)椤 〔⒁驗(yàn)椤 〉恰 ?duì)于

B.但是    并且   然后  就  也

C.因?yàn)椤   ∮忠驗(yàn)椤 ∷浴 ∫?/P>

D.但是因?yàn)椤 ∮忠驗(yàn)椤 ∷浴 ?duì)于

(3)

“本書中所討論的幾乎沒有任何一點(diǎn)不能引用事實(shí)來(lái)作證,而每一論點(diǎn)顯然往往會(huì)引出一些與我所得到的完全相反的結(jié)論”,正確理解的一項(xiàng)是

[  ]

A.

書中所涉及絕大部分結(jié)論都能依靠事實(shí)的佐證,而同一論點(diǎn)很多時(shí)候會(huì)引出與作者所得結(jié)論背道而馳的結(jié)論。

B.

書中所涉及的任何一點(diǎn)都能夠引用事實(shí)作證,但同一論點(diǎn)在不同人看來(lái)會(huì)得出不同的結(jié)論。

C.

事實(shí)是支持了作者的論述,但每一事實(shí)所得的結(jié)論卻因人而異。

D.

書中所論述的內(nèi)容絕大部分都有實(shí)際來(lái)源,但從同一論點(diǎn)出發(fā),得出的結(jié)論很多時(shí)候會(huì)與作者的結(jié)論完全相反。

(4)

最能揭示“自然選擇”的本質(zhì)的一項(xiàng)是

[  ]

A.

關(guān)于生物及生物之間相互關(guān)系的辯論性。

B.

每一個(gè)物種都不是獨(dú)立創(chuàng)造的,物種并非不變。

C.

那些所謂同屬的生物都是另一個(gè)并且一般是已經(jīng)滅絕了的物種的直系后代。

D.

存在許多物種公認(rèn)的變種,是在自然選擇下產(chǎn)生的后代。

(5)

下列說(shuō)法正確的一項(xiàng)是

[  ]

A.

虎克博士深深地影響了達(dá)爾文,給他豐富的知識(shí)和優(yōu)秀的判斷力,對(duì)此達(dá)爾文深表感謝。

B.

同鳥類一樣,認(rèn)為寄生蟲的構(gòu)造,以及它同其他數(shù)種不同生物的關(guān)系,是外界條件或植物習(xí)性導(dǎo)致的結(jié)果,也是不合理的。

C.

鑒于華萊斯得到了與作者相同的結(jié)論,誘使作者發(fā)表其摘要。

D.

同廣大自然學(xué)者一樣,作者高度確信對(duì)于家養(yǎng)狀態(tài)下變異知識(shí)研究的價(jià)值度。

(6)

下列說(shuō)法有誤的一項(xiàng)是

[  ]

A.

《物種起源》作者達(dá)爾文,全書共十五章,其中第十一章論述了生物通過(guò)時(shí)間在地質(zhì)上的延續(xù)。

B.

是物種和變種的存在,揭示了生物間的相互關(guān)系。

C.

雖然地質(zhì)時(shí)代的相互關(guān)系人類知之甚少,但源于作者多年來(lái)對(duì)于生活中物種的精細(xì)研究和冷靜判斷,作者可以斷定:每一物種都是被獨(dú)立創(chuàng)造的觀點(diǎn),存在很大的荒謬性。

D.

“自然地被選擇了”意味著經(jīng)過(guò)兩性變異,這一物種取得優(yōu)勝。

(7)

達(dá)爾文進(jìn)化論研究的主要是

[  ]

A.

自然選擇問(wèn)題

B.

生物的變異

C.

物種起源問(wèn)題

D.

生物的遺傳

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科目:高中語(yǔ)文 來(lái)源: 題型:閱讀理解

閱讀下面的文言文,完成:

義田記    [宋] 錢公輔

范文正公,蘇人也。平生好施與,擇其親而貧、疏而賢者,咸施之。方貴顯時(shí),置負(fù)郭常稔之田千畝,號(hào)曰“義田”,以養(yǎng)濟(jì)群族之人。日有食,歲有衣,嫁娶婚葬皆有贍。擇族之長(zhǎng)而賢者主其計(jì),而時(shí)共出納焉。日食,人一升;歲衣,人一縑。嫁女者五十千,再嫁者三十千;娶婦者三十千,再娶者十五千;葬者如再嫁之?dāng)?shù),葬幼者十千。族之聚者九十口,歲入給稻八百斛,以其所入,給其所聚,沛然有馀而無(wú)窮。屏而家居俟代者,與焉;仕而居官者,罷其給。此其大較也。

初,公之未貴顯也,嘗有志于是矣,而力未逮者二十年。既而為西帥,及參大政,于是始有祿賜之入而終其志。公既歿,后世子孫修其業(yè),承其志,如公之存也。公雖位充祿厚,而貧終其身;歿之日,身無(wú)以為斂,子無(wú)以為喪;惟以施貧活族之義,遺其子而已。

昔晏平仲敝車羸馬,桓子曰:“是隱君之賜也!标套尤眨骸白猿贾F,父之族,無(wú)不乘車者;母之族,無(wú)不足于衣食者;妻之族,無(wú)凍餒者;齊國(guó)之士,待臣而舉火者三百馀人。如此,而為隱君之賜乎?彰君之賜乎?”于是齊侯以晏子之觴而觴桓子。予嘗愛晏子好仁,齊侯知賢,而桓子服義也。又愛晏子之仁有等級(jí),而言有次第也:先父族,次母族,次妻族,而后及其疏遠(yuǎn)之賢。孟子曰“親親而仁民,仁民而愛物。”晏子為近之。今觀文正之義田,賢于平仲;其規(guī)模遠(yuǎn)舉,又疑過(guò)之。

嗚呼!世之都三公位,享萬(wàn)鐘祿,其邸第之雄,車輿之飾,聲色之多,妻孥之富,止乎一己而已;而族之人不得其門而入者,豈少也哉!況于施賢乎!其下為卿,為大夫,為士,廩稍之充,奉養(yǎng)之厚,止乎一己而已。而族之人,操壺瓢為溝中瘠①者,又豈少哉?況于他人乎!是皆公之罪人也。

公之忠義滿朝廷,事業(yè)滿邊隅,功名滿天下,后世必有史官書之者,予可無(wú)錄也。獨(dú)高其義,因以遺其世云。

【注釋】①溝中瘠:指餓死在溝渠中。瘠,通“胔”,沒有完全腐爛的尸體。

1.對(duì)下列句子中加點(diǎn)的詞解釋,不正確的一項(xiàng)是

A.忠義滿朝廷,事業(yè)滿邊隅          隅:角落

B.而力未逮者二十年                逮:及,達(dá)到

C.聲色之多,妻孥之富              富:眾多

D.方貴顯時(shí),置負(fù)郭常稔之田千畝    負(fù):背靠著,這里有“靠近”意

2.下列各組句子里加點(diǎn)虛詞的意義和用法完全相同的一項(xiàng)是

例句:

A.①桓子曰:“是隱君之賜也!雹谑墙怨锶艘

B.①今觀文正之義田,賢于平仲  ②公之未貴顯也,嘗有志于是矣

C.①擇族之長(zhǎng)而賢者主其計(jì)      ②屏而家居俟代者,與焉

D.①其規(guī)模遠(yuǎn)舉,又疑過(guò)之      ②擇其親而貧、疏而賢者,咸施之

3.全都能體現(xiàn)作者“高其(范文正公)義”的一組是

①屏而家居俟代者,與焉。

②先父族,次母族,次妻族

③公雖位充祿厚,而貧終其身。

④日有食,歲有衣,嫁娶婚葬皆有贍。

⑤歿之日,身無(wú)以為斂,子無(wú)以為喪。

⑥廩稍之充,奉養(yǎng)之厚,止乎一己而已。

A.①②③④  B.③④⑤⑥  C.①③④⑤  D.①②⑤⑥

4.下面是對(duì)這篇文章的具體分析理解,其中有誤的一項(xiàng)是

A.首段寫義田的作用、管理方式及具體養(yǎng)濟(jì)之法。作者寫這些繁瑣的事情,簡(jiǎn)潔利落,有條不紊,無(wú)形中正體現(xiàn)出范仲淹設(shè)置義田,是何等悉心盡力,慎重其事。

B.文章的第二段是對(duì)前文的補(bǔ)充,先追敘范仲淹早有此志,再補(bǔ)充說(shuō)明所設(shè)置的義田實(shí)現(xiàn)之艱。接著用子孫們能夠“修其業(yè),承其志,如公之存也”來(lái)畫龍點(diǎn)睛。

C.末段稱頌范仲淹“忠義滿朝廷,事業(yè)滿邊隅,功名滿天下”,而偏偏只取他設(shè)置義田一事來(lái)寫,“獨(dú)高其義”,這也是把他平生的大功大業(yè),與設(shè)置義田這件小事作對(duì)比,從而更加突出這件事不尋常的意義。

D.文章主要運(yùn)用三組對(duì)比:一是范仲淹自己“雖位充祿厚,而貧終其身”與族人受到救濟(jì)而生活安定相對(duì)比;二是與古人晏嬰相對(duì)比;三是與一毛不拔的當(dāng)代公卿、大夫、士相對(duì)比。通過(guò)比較,突出了范仲淹設(shè)置義田“好施予”的美德懿行。

5.把原文中劃?rùn)M線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)

(1)公雖位充祿厚,而貧終其身;歿之日,身無(wú)以為斂。

(2) 孟子曰“親親而仁民,仁民而愛物!标套訛榻。

(3)予可無(wú)錄也。獨(dú)高其義,因以遺其世云。

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