10、《赤壁賦》中,蘇軾撫今追昔,暢抒對(duì)天地人生感慨的語(yǔ)句是:“寄蜉蝣于天地, __ , ____ ,羨長(zhǎng)江之無(wú)窮!
10、渺淪海之一粟 哀吾生之須臾
科目:高中語(yǔ)文 來(lái)源: 題型:
《赤壁賦》中,蘇軾撫今追昔,暢抒對(duì)天地人生感慨的語(yǔ)句是:“寄蜉蝣于天地, __ , ____ ,羨長(zhǎng)江之無(wú)窮!
科目:高中語(yǔ)文 來(lái)源:學(xué)習(xí)周報(bào) 語(yǔ)文 高考版 山東專(zhuān)用 2009-2010學(xué)年 第14期 總170期 題型:022
《赤壁賦》中,蘇軾撫今追昔,暢抒對(duì)天地人生感慨的語(yǔ)句是:“寄蜉蝣于天地,________。________,羨長(zhǎng)江之無(wú)窮!
科目:高中語(yǔ)文 來(lái)源:學(xué)習(xí)周報(bào) 語(yǔ)文 高考版 廣東專(zhuān)用 2009-2010學(xué)年 第14期 總170期 題型:022
《赤壁賦》中,蘇軾撫今追昔,暢抒對(duì)天地人生感慨的語(yǔ)句是:“寄蜉蝣于天地,________。________,羨長(zhǎng)江之無(wú)窮!
科目:高中語(yǔ)文 來(lái)源:北京市海淀區(qū)2007年高三年級(jí)第一學(xué)期期末練習(xí) 語(yǔ)文 題型:022
在橫線處寫(xiě)出詩(shī)文原句(4題限選作3題)
①《赤壁賦》中,蘇軾撫今追昔,暢抒對(duì)天地人生感慨的語(yǔ)句是:“寄蜉蝣于天地,________。________,羨長(zhǎng)江之無(wú)窮!
②《游褒禪山記》中,表明凡事只要堅(jiān)持不懈、全力以赴,即使未能達(dá)到目標(biāo),也可以無(wú)譏無(wú)悔的語(yǔ)句是:“盡吾志也________,________,________?此余之所得也!
③《雨霖鈴》中,下篇換頭,承接巧妙:“________,________!”緊接著引出千古名句:“今宵酒醒何處?________!
④《一剪梅》中把夫妻雙方合在一起寫(xiě)的兩句是:“花自飄零水自流。________,________。”這表明女詞人也很了解丈夫此刻的心情。
科目:高中語(yǔ)文 來(lái)源: 題型:
在橫線處寫(xiě)出詩(shī)文原句。(4題限選做3題)
①《赤壁賦》中,蘇軾撫今追昔,暢抒對(duì)天地人生感慨的語(yǔ)句是:“寄蜉蝣于天地, 。 ,羨長(zhǎng)江之無(wú)窮。”
②《游褒禪山記》中,表明凡事只要堅(jiān)持不懈、全力以赴,即使未能達(dá)到目標(biāo),也可以無(wú)譏無(wú)悔的語(yǔ)句是:“盡吾志也 , , ?此余之所得也。”
③《雨霖鈴》中,下片換頭,承接巧妙:“ , !”緊接著引出千古名句:“今宵酒醒何處? !
④《一剪梅》中把夫妻雙方合在一起寫(xiě)的兩句是:“花自飄零水自流。 , !边@表明女詞人很了解丈夫此刻的心情。
科目:高中語(yǔ)文 來(lái)源:川南部分市高中2008屆調(diào)研考試語(yǔ)文卷 題型:022
在橫線上默寫(xiě)出原文。
關(guān)漢卿的《竇娥冤》中,面對(duì)黑暗的現(xiàn)實(shí),竇娥只能責(zé)問(wèn)天地的不公:“地也,________。天也。________!哎,只落得兩淚漣漣!
《赤壁賦》中,蘇軾撫今追昔,暢抒對(duì)天地人生感慨的語(yǔ)句是:“寄蜉蝣于天地,________。________,羨長(zhǎng)江之無(wú)窮。”
《藤王閣序》中,王勃以一句:“________,秋水共長(zhǎng)天一色!弊岄惗级酱鬄轶@服,也成為了千古的名句。
科目:高中語(yǔ)文 來(lái)源: 題型:
在橫線上默寫(xiě)出原文。
(1)我聞琵琶已嘆息,又聞此語(yǔ)重唧唧。______________ ,______________ 。
(2)《赤壁賦》中,蘇軾撫今追昔,暢抒對(duì)天地人生感慨的語(yǔ)句是:“寄蜉蝣于天地,______________ ,______________ ,羨長(zhǎng)江之無(wú)窮。”
(3)《滕王閣序》中,王勃以一句“______________ ,秋水共長(zhǎng)天一色”讓閻都督大為驚服,這兩句也成為了千古名句。
(4)古代詩(shī)詞常以“月”烘托意境,比如:劉禹錫《石頭城》中的“______________ ,夜深還過(guò)女墻來(lái)”。
科目:高中語(yǔ)文 來(lái)源: 題型:
在橫線上默寫(xiě)出原文。(6分)
(1)我聞琵琶已嘆息,又聞此語(yǔ)重唧唧。 , 。
(2)《赤壁賦》中,蘇軾撫今追昔,暢抒對(duì)天地人生感慨的語(yǔ)句是:“寄蜉蝣于天地, , ,羨長(zhǎng)江之無(wú)窮。”
(3)《滕王閣序》中,王勃以一句“ ,秋水共長(zhǎng)天一色”讓閻都督大為驚服,這兩句也成為了千古名句。
(4)古代詩(shī)詞常以“月”烘托意境,比如:劉禹錫《石頭城》中的“ ,夜深還過(guò)女墻來(lái)”。
科目:高中語(yǔ)文 來(lái)源:不詳 題型:閱讀理解與欣賞
A.不絕如縷縷:細(xì)絲。 |
B.蘇子愀然愀:憂(yōu)愁凄愴。 |
C.而天地曾不能以一瞬曾:竟,簡(jiǎn)直。 |
D.茍非吾之所有,雖一毫而莫取雖:雖然。 |
A.逝者如斯,而未嘗往也師道之不傳也久矣 |
B.于是飲酒樂(lè)甚,扣舷而歌之挾飛仙以遨游,抱明月而長(zhǎng)終 |
C.舉匏尊以相屬木直中繩,輮以為輪 |
D.山川相繆,郁乎蒼蒼知不可乎驟得 |
A.舞幽壑之潛蛟,泣孤舟之嫠婦 |
B.侶魚(yú)蝦而友糜鹿 |
C.假舟楫者,非能水也,而絕江河 |
D.上食埃土,下飲黃泉 |
A.渺渺兮予懷 |
B.客有吹洞簫者 |
C.而今安在哉 |
D.蚓無(wú)爪牙之利,筋骨之強(qiáng) |
A.“客”描述曹操打敗劉備、攻破荊州、沿江東下、戰(zhàn)艦千里、旌旗蔽日的宏大場(chǎng)面,目的是贊揚(yáng)曹操的軍事才能。 |
B.文中之“客”有感慨人生短促無(wú)常的悲觀情緒。 |
C.作者借主客問(wèn)答的形式,撫今追昔,暢述對(duì)天地人生的感悟。 |
D.蘇子的思想較為積極,水長(zhǎng)流,月永生,宇宙和人生都是永恒的。 |
科目:高中語(yǔ)文 來(lái)源: 題型:文言文閱讀
閱讀下面文言文,完成后面題目。(每小題2分,共10分)
于是飲酒樂(lè)甚,扣舷而歌之。歌曰:“桂棹兮蘭槳,擊空明兮溯流光。渺渺兮予懷,望美人兮天一方!笨陀写刀春嵳,倚歌而和之,其聲嗚嗚然,如怨如慕,如泣如訴。余音裊裊,不絕如縷。舞幽壑之潛蛟,泣孤舟之嫠婦。
蘇子愀然,正襟危坐,而問(wèn)客曰:“何為其然也?”客曰:“‘月明星稀,烏鵲南飛’,此非曹孟德之詩(shī)乎?西望夏口,東望武昌,山川相繆,郁乎蒼蒼,此非孟德之困于周郎者乎?方其破荊州,下江陵,順流而東也,舳艫千里,旌旗蔽空,釃酒臨江,橫槊賦詩(shī),固一世之雄也,而今安在哉?況吾與子漁樵于江渚之上,侶魚(yú)蝦而友糜鹿,駕一葉之扁舟,舉匏尊以相屬。寄蜉蝣于天地,渺滄海之一粟。哀吾生之須臾,羨長(zhǎng)江之無(wú)窮。挾飛仙以遨游,抱明月而長(zhǎng)終。知不可乎驟得,托遺響于悲風(fēng)!
蘇子曰:“客亦知夫水與月乎?逝者如斯,而未嘗往也;盈虛者如彼,而卒莫消長(zhǎng)也。蓋將自其變者而觀之,則天地曾不能以一瞬;自其不變者而觀之,則物與我皆無(wú)盡也,而又何羨乎!且夫天地之間,物各有主,茍非吾之所有,雖一毫而莫取。惟江上之清風(fēng),與山間之明月,耳得之而為聲,目遇之而成色,取之無(wú)禁,用之不竭,是造物者之無(wú)盡藏也,而吾與子之所共食。”
(蘇軾《赤壁賦》)
【小題1】對(duì)下列句子中加點(diǎn)的詞的解釋?zhuān)?u>不正確的一項(xiàng)是( )(2分)
A.不絕如縷縷:細(xì)絲。 |
B.蘇子愀然愀:憂(yōu)愁凄愴。 |
C.而天地曾不能以一瞬曾:竟,簡(jiǎn)直。 |
D.茍非吾之所有,雖一毫而莫取雖:雖然。 |
A.逝者如斯,而未嘗往也師道之不傳也久矣 |
B.于是飲酒樂(lè)甚,扣舷而歌之挾飛仙以遨游,抱明月而長(zhǎng)終 |
C.舉匏尊以相屬木直中繩,輮以為輪 |
D.山川相繆,郁乎蒼蒼知不可乎驟得 |
A.舞幽壑之潛蛟,泣孤舟之嫠婦 |
B.侶魚(yú)蝦而友糜鹿 |
C.假舟楫者,非能水也,而絕江河 |
D.上食埃土,下飲黃泉 |
A.渺渺兮予懷 |
B.客有吹洞簫者 |
C.而今安在哉 |
D.蚓無(wú)爪牙之利,筋骨之強(qiáng) |
A.“客”描述曹操打敗劉備、攻破荊州、沿江東下、戰(zhàn)艦千里、旌旗蔽日的宏大場(chǎng)面,目的是贊揚(yáng)曹操的軍事才能。 |
B.文中之“客”有感慨人生短促無(wú)常的悲觀情緒。 |
C.作者借主客問(wèn)答的形式,撫今追昔,暢述對(duì)天地人生的感悟。 |
D.蘇子的思想較為積極,水長(zhǎng)流,月永生,宇宙和人生都是永恒的。 |
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