23、作文。

“出格”,意為超出一般,與眾不同;又可解為越出常規(guī),做得過分。

請(qǐng)你以“出格”為題,寫一篇不少于800字的文章,角度自選,立意自定,除詩歌外文體不限。

 

 

23、略

請(qǐng)?jiān)谶@里輸入關(guān)鍵詞:
相關(guān)習(xí)題

科目:高中語文 來源: 題型:

作文。

“出格”,意為超出一般,與眾不同;又可解為越出常規(guī),做得過分。

請(qǐng)你以“出格”為題,寫一篇不少于800字的文章,角度自選,立意自定,除詩歌外文體不限。

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科目:高中語文 來源: 題型:作文

閱讀下列材料,按要求作文。
“出格”,意為超出一般,與眾不同;又可解為越出常規(guī),做得過分。請(qǐng)你以“出格”為題,寫一篇不少于700字的文章,角度自選,寫記敘文或議論文。

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科目:高中語文 來源:江西省高安中學(xué)2012屆高三第三次模擬考試語文試題 題型:056

閱讀下列材料,按要求作文。

“出格”,意為超出一般,與眾不同;又可解為越出常規(guī),做得過分。請(qǐng)你以“出格”為題,寫一篇不少于700字的文章,角度自選,寫記敘文或議論文。

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科目:高中語文 來源: 題型:作文

閱讀下面的材料,按要求作文。
“出格”,意為超出一般,與眾不同;又可以理解為越出常規(guī),做得過分。
請(qǐng)以“出格”為題,寫一篇不少于700字的文章,角度自選,立意自定,除詩歌外文體不限。

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科目:高中語文 來源:江西省九江一中2011-2012學(xué)年高二下學(xué)期期中考試語文試題 題型:056

閱讀下面的材料,按要求作文。

“出格”,意為超出一般,與眾不同;又可以理解為越出常規(guī),做得過分。

請(qǐng)以“出格”為題,寫一篇不少于700字的文章,角度自選,立意自定,除詩歌外文體不限。

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科目:高中語文 來源:2013屆江西省高二下學(xué)期期中考試語文試卷(解析版) 題型:作文題

作文

閱讀下面的材料,按要求作文。

“出格”,意為超出一般,與眾不同;又可以理解為越出常規(guī),做得過分。

請(qǐng)以“出格”為題,寫一篇不少于700字的文章,角度自選,立意自定,除詩歌外文體不限。

 

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科目:高中語文 來源:2011-2012學(xué)年江西省九江一中高二下學(xué)期期中考試語文試卷(帶解析) 題型:寫作題

作文
閱讀下面的材料,按要求作文。
“出格”,意為超出一般,與眾不同;又可以理解為越出常規(guī),做得過分。
請(qǐng)以“出格”為題,寫一篇不少于700字的文章,角度自選,立意自定,除詩歌外文體不限。

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科目:高中語文 來源:專項(xiàng)題 題型:寫作題

閱讀下面的文字,按要求作文。
  人的一生會(huì)受很多“格”的限制,游戲中有“格”,學(xué)習(xí)上有“格”,工作中也有 “格”……大家小心翼翼地在“格”中行走,但有時(shí)難免“出格”!俺龈瘛币鉃樵匠龀R(guī),做事超過限度;又可解為超出一般,與眾不同。
  請(qǐng)以“出格”為話題,聯(lián)系你的生活實(shí)際,自定角度,寫一篇文章。題目自擬,文體不限(除詩歌外),不少于800字。

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科目:高中語文 來源: 題型:閱讀理解

閱讀下面的文字,按要求作文。(60分)

   “出格”,意為超出一般,與眾不同;又可解為越出常規(guī),做得過分。

    請(qǐng)以“出格”為題目,寫一篇不少于800宇的文章,角度自選,立意自定,除詩歌外文體不限。

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科目:高中語文 來源:訓(xùn)練必修四語文蘇教版 蘇教版 題型:048

閱讀下面的文字,完成下題。

  ①世紀(jì)之星隕落了,隕落在世紀(jì)終結(jié)的前夜。她的使命已經(jīng)完成,她整整燃燒了一百年!她以不竭的熱情在自己擁有的一角天空,默默地放射自己的光和熱,溫暖著、滋潤(rùn)著人們的心靈,教他們?nèi)绾螑,如何為弱小者和善良者獻(xiàn)出心力,既不高調(diào),亦不卑微,一百年不間斷,以一以貫之的從容和平淡,燃燒自己,燭照世間。這樣的人,在這一百年中,即使不是僅見,恐怕也是極為罕見的。

 、诒氖鞘兰o(jì)的同齡人,也是世紀(jì)的見證人。清王朝覆滅時(shí),她是少年;五四新文化運(yùn)動(dòng)時(shí),她是青年;整個(gè)中年時(shí)期在離亂和憂患中度過。動(dòng)蕩和苦難,造就了她成熟的人生。飽經(jīng)憂患的她,極大地延長(zhǎng)了中年期。她似乎在向世人昭示,人的生命有多么大的承受力。她堅(jiān)強(qiáng)地活著,體驗(yàn)?zāi)浅跸胂蟮目嚯y并戰(zhàn)勝它,從充滿噩夢(mèng)的昨日,直至舒展開放的今日。

 、墼诒牡奈膶W(xué)世界里,大海和母親是支持這個(gè)世界全部豐富性的兩個(gè)基本意象。母親的意象,是包容在大海這個(gè)大的意象之中的。冰心曾在詩中向造物者祈求,倘若生命中只有一次“極樂的片刻”,那么,她的愿望便是:“我在母親的懷里,母親在小舟里,小舟在月明的大海里!保ā洞核罚

 、茉诒牡脑娭校、母親、大海是三位一體的。人類各式各樣的愛中,母愛最純真、也最偉大。母親對(duì)兒女之愛無須特意表現(xiàn),是發(fā)自內(nèi)心、自然而然的。子女對(duì)于母親之愛的懷想與禮贊也如此。這是排斥了一切勢(shì)利考慮之后的無私、無邪、無欲的高貴情感。冰心從母愛出發(fā),推己及人,以一片婉轉(zhuǎn)女兒心,傳達(dá)出人間的萬種柔情。

 、荽蠛2┐蠛,它的寬廣胸襟可以裝下世間一切的苦厄、歡愉和憂思。它靜如明鏡,動(dòng)有狂瀾。在它碧波萬頃的寧靜中,包蘊(yùn)著震天撼地的偉力。它的激情也是內(nèi)蘊(yùn)的,卻夜以繼日地起伏涌動(dòng),若人的生命之樹常青!誠然,這位昔日的南國(guó)閨秀,有著一顆晶瑩柔婉的女兒心,對(duì)母親、對(duì)兄弟、對(duì)友人、對(duì)弱者;而大海的博大、雄健、恒久,卻從另一面襯托了這位世紀(jì)老人的高遠(yuǎn)和偉大。

  ⑥在文學(xué)經(jīng)歷上,冰心是五四新文學(xué)的同齡人。她說過,是五四運(yùn)動(dòng)那“強(qiáng)烈的時(shí)代思潮把我卷出了狹小的家庭和教會(huì)學(xué)校的門檻,使我由模糊而慢慢地看出了在我周圍的半封建半殖民地的中國(guó)社會(huì)中的種種問題。這里面有血,有淚,有凌辱和呻吟、壓迫和呼喚”。冰心稱這股新文化運(yùn)動(dòng)的思潮是“電光后的一聲驚雷”,把她“震”上了寫作的道路。她的創(chuàng)作活動(dòng)始于1919年,一直延伸到世紀(jì)末。五四運(yùn)動(dòng)中涌現(xiàn)了一批狂飆突進(jìn)的猛將,如陳獨(dú)秀、胡適、魯迅等,他們是登高一呼從者如云的英雄式的人物。冰心不是這類英雄式的人物,她更“平!,但她響應(yīng)和參與了這種英雄業(yè)績(jī)的創(chuàng)造和建設(shè)。她和“五四”一代人有著共同的性格,那就是反抗和批判。他們同樣是新時(shí)代和新潮流的推動(dòng)者,共同完成了中國(guó)20世紀(jì)偉大的精神革命。偉大的五四精神突出地表現(xiàn)在對(duì)于舊文化和舊禮教的抗?fàn),但“五四”并非一味地“破壞”,它有鮮明的建設(shè)精神;“五四”也并非一味地“激烈”,它的本質(zhì)是溫情和人性的。這些本質(zhì)在那些猛將身上,是隱藏著和潛伏著的,而在另一類“非猛將”如冰心這樣的人身上,則成為一種非常明顯確定的品質(zhì)。

 、哌@是最豐富和最有創(chuàng)造力的一代人。在這個(gè)讓人景仰的隊(duì)伍中,走著我們的冰心先生。她是最先覺悟的那些女性中的一位。中西、古今文化的交匯和融合,在她那里造出了奇跡。她的創(chuàng)作服膺于“為人生”的理想;她發(fā)起和倡導(dǎo)了中國(guó)新詩史上的“小詩運(yùn)動(dòng)”;她用通訊的方式寫散文,她的《寄小讀者》開辟了散文的新天地;她還是兒童文學(xué)熱情的支持者和實(shí)踐者。

  ⑧冰心畢生都在這樣辛勤地創(chuàng)造著,直到生命的晚景,都沒有放下手中的筆,而且愈到后來,性格中潛藏的剛烈之氣愈為顯揚(yáng)。她正氣凜然,疾惡如仇,所作短文如《萬般皆上品》《無士則如何》等,竟有匕首般的犀利!

 、岫忿D(zhuǎn)星移,歲月不居,冰心走完她的百年人生長(zhǎng)途,離我們遠(yuǎn)去了。但她在我們的心目中始終是一顆不倦地燃燒著的星。這顆星已燃燒了一百年!她留給我們的精神財(cái)富,使得整個(gè)民族永遠(yuǎn)珍惜。

(1)

下列說法正確的一項(xiàng)是

[  ]

A.

依照作者思路,全文可分為四個(gè)層次,其中第⑥段應(yīng)歸為第二層次。

B.

第③段中引用了《春水》的話是為了闡明冰心對(duì)母愛的強(qiáng)烈渴望。

C.

冰心文學(xué)世界中的兩個(gè)基本意象都表現(xiàn)了關(guān)愛眾生的人間柔情。

D.

本文運(yùn)用記敘、議論、抒情的方式表達(dá)了作者對(duì)冰心的崇敬之情。

(2)

依照文意,概括冰心在文學(xué)創(chuàng)作上的主要成就。

(3)

五四運(yùn)動(dòng)對(duì)冰心產(chǎn)生了怎樣的影響?

(4)

首尾兩段在文中的作用和寫作特點(diǎn)是什么?請(qǐng)加以評(píng)析。

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