荀子在《勸學》中指出：“青，取之于藍，而青于藍�！边@與韓愈《師說》中“_________，_________________�！钡挠^點是一致的。

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進學解

韓愈

國子先生晨入太學，招諸生立館下，誨之日：“業(yè)精于勤，荒于嬉；行成于思，毀于隨。方今圣賢相逢，治具畢張，拔去兇邪，登崇俊良。占小善者率以錄，名一藝者無不庸。爬羅剔抉，刮垢磨光。蓋有幸而獲選，孰云多而不揚。諸生業(yè)患不能精，無患有司之不明；行患不能成，無患有司之不公�！�

言未既，有笑于列者曰：“先生欺余哉！弟子事先生，于茲有年矣。先生口不絕吟于六藝之文，手不停披于百家之編；記事者必提其要，纂言者必鉤其玄；貪多務得，細大不捐；焚膏油以繼晷，恒兀兀以窮年。先生之業(yè)，可謂勤矣。觗排異端，攘斥佛老；補苴罅漏，張皇幽眇；尋墜緒之茫茫，獨旁搜而遠紹；障百川而東之，回狂瀾于既倒。先生之于儒，可謂勞矣。沉浸釀郁，含英咀華。作為文章，其書滿家。上規(guī)姚姒，渾渾無涯，周《誥》殷《盤》，佶屈聱牙，《春秋》謹嚴，《左氏》浮夸，《易》奇而法，《詩》正而葩；下逮莊》、《騷》，太史所錄，子云、相如，同工異曲。先生之于文，可謂閎其中而肆其外矣。少始知學，勇于敢為；長通于方，左右具宜。先生之于為人，可謂成矣。然而公不見信于人，私不見助于友。跋前躓后，動輒得咎。暫為御史，遂竄南夷。三年博士，冗不見治。命與仇謀，取敗幾時。冬暖而兒號寒，年豐而妻啼饑。頭童齒豁，竟死何裨？不知慮此，反教人為？”

先生曰：“吁！子來前！夫大木為杗，細木為桷，欂櫨侏儒，椳闑扂楔，各得其宜，施以成室者，匠氏之工也。玉札、丹砂，赤箭、青芝，牛溲、馬勃，敗鼓之皮，俱收并蓄，待用無遺者，醫(yī)師之良也。登明選公，雜進巧拙，紆馀為妍，卓犖為杰，校短量長，惟器是適者，宰相之方也。昔者孟軻好辯，孔道以明，轍環(huán)天下，卒老于行；荀卿守正，大論是弘，逃讒于楚，廢死蘭陵。是二儒者，吐辭為經(jīng)，舉足為法，絕類離倫，優(yōu)入圣域，其遇于世何如也？今先生學雖勤而不由其統(tǒng)，言雖多而不要其中，文雖奇而不濟于用，行雖修而不顯于眾。猶且月費俸錢，歲縻廩粟，子不知耕，婦不知織，乘馬從徒，安坐而食。踵常途之役役，窺陳編以盜竊，然而圣主不加誅，宰臣不見斥，非其幸歟！動而得謗，名亦隨之。投閑置散，乃分之宜。若夫商財賄之有亡，計班資之崇庳，忘己量之所稱，指前人之瑕疵。是所謂詰匠氏之不以代為楹，而訾醫(yī)師以昌陽引年，欲進其豨苓也�！�

1.對下列句子中加點的詞的解釋，不正確的一項是（   ）

2.下列各組語句中，加點的詞的意義的用法相同的一組是（   ）

3.下列各句中，加點的詞語在文中的意義與現(xiàn)代漢語相同的一項是（   ）

4.下列各句對文章的闡述，不正確的一項是（   ）

5.把文言文閱讀材料中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。

（1）業(yè)精于勤，荒于嬉；行成于思，毀于隨。

譯文：                                                                   

（2）公不見信于人，私不見助于友。

譯文：                                                                   

（3）乘馬從徒，安坐而食。

譯文：                                                                   

補寫出下列名篇名句中的空缺部分。（任選一題）（6分）

（1）A．亦余心之所善兮，______________。（《離騷》）

B．《荀子•勸學篇》指出：“青，取之于藍，而青于藍。”這與韓愈《師說》中“_______________，_______________”的觀點是相同的。中國古典詩歌由于多用比興手法，因而取想特別豐富、巧妙而多變，使詩歌形象更為突出。

C．《永遇樂•京口北固亭懷古》用劉義隆事典的詞句是：______________，______________，_______________ 。

（2）A．《茅屋為秋風所破歌》中詩人由自身貧寒推己及人地想到他人的困苦，表現(xiàn)杜甫博大胸襟的著名詩句是：“ _______________，_______________，_______________�！�

B．在當今深化改革的時代，許多站在改革前沿的開拓者，矢志探索創(chuàng)業(yè)新路時，多引用屈原《離騷》中的詩句：“ _______________，_______________�！�

C．潮平兩岸闊，               。（《次北固山下》）

補寫出下列名篇名句中的空缺部分。

（1）___________，不拘一格降人才（龔自珍《己亥雜詩》）

（2）謹庠序之教，申之以孝悌之義，___________�！睹献印�

（3）荀子在《勸學》中指出：“青，取之于藍，而青于藍�！边@與韓愈《師說》中“_____________，_____________。”的觀點是一致的。

（4）王勃在《滕王閣》中，既以“落霞與孤鶩齊飛，秋水共長天一色”歌詠了壯麗的自然景色，又用“___________，_____________________”表明了身處逆境時應有的人生態(tài)度。

補寫出下列名篇名句中的空缺部分。 （6分）
（1）___________，不拘一格降人才（龔自珍《己亥雜詩》）
（2）謹庠序之教，申之以孝悌之義，___________�！睹献印�
（3）荀子在《勸學》中指出：“青，取之于藍，而青于藍。”這與韓愈《師說》中“_____________，_____________�！钡挠^點是一致的。
（4）王勃在《滕王閣》中，既以“落霞與孤鶩齊飛，秋水共長天一色”歌詠了壯麗的自然景色，又用“___________，_____________________”表明了身處逆境時應有的人生態(tài)度。

補寫出下列名篇名句中的空缺部分。（任選3個小題）（6分）

   （1）李白《夢游天姥吟留別》中表現(xiàn)詩人蔑視權貴的詩句是：“               ，               ！

   （2）《荀子?勸學篇》指出：“青，取之于藍，而青于藍�！边@與韓愈《師說》中“               ，               ”的觀點是相同的。中國古典詩歌由于多用比興手法，因而取想特別豐富、巧妙而多變，使詩歌形象更為突出。

   （3）《永遇樂?京口北固亭懷古》用劉義隆事典的詞句是                    ，

               ，               。

   （4）一代名相諸葛亮曾在《誡子書》中，對名利和為人作過精辟的論述，后人也常將此句作為座右銘以自策，這兩句詩是：“               ，               。”

補寫出下列名篇名句中的空缺部分。(只選一題，5分)

(1)                            ，非寧靜無以致遠。(諸葛亮《誡子書》)

李賀《李憑繁篌引》中直接摹寫樂聲激越動聽的詩句是：“                            ，                            �！�

《荀子·勸學篇》指出：“青，取之于藍，而青于藍。’’這與韓愈《師說》中“                            ，                            ”的觀點是基本相同的。

(2)                            ，人不學不知道。(《禮記·學記》)

杜甫《蜀相》中高度概括、評價諸葛亮一生偉大功業(yè)的句子是：“                            ，                            �！�

杜甫在《登岳陽樓》中由個人身世轉(zhuǎn)寫國事危難，感傷涕零的詩句是：“                            ，                            �！�