3、將下列詞語(yǔ)依次填入下面這段話(huà)的橫線(xiàn)處,最恰當(dāng)?shù)囊唤M是 ( )
①二十多年來(lái),這個(gè)教人自強(qiáng)不息的回答總是像 在夜霧茫茫的大海上的一座燈塔,若隱若現(xiàn),時(shí)明時(shí)暗,照著我的人生航程。
②我的看法是,莊周們一定能 出各級(jí)官僚們“威!钡姆至浚笮」倭艂冇肋h(yuǎn)不可能理解莊周們的“閑!睂(duì)于人生的意義。
③中國(guó)小說(shuō)總是不靜止地?cái)⑹鋈宋锏膬?nèi)心活動(dòng),而往往偏重通過(guò)人物的外部言行的表現(xiàn)使讀者 到人物的內(nèi)心活動(dòng)。
④“木葉”之與“樹(shù)葉”,不過(guò)是一字之差,“木”與“樹(shù)”在概念上 是相去無(wú)幾的,然而在藝術(shù)形象領(lǐng)域,這里的差別就幾乎是一字千里。
A.佇立 稱(chēng) 領(lǐng)略 原先
B.肅立 稱(chēng) 體會(huì) 原本
C.佇立 掂 體會(huì) 原本
D.肅立 掂 領(lǐng)略 原先
科目:高中語(yǔ)文 來(lái)源: 題型:單選題
科目:高中語(yǔ)文 來(lái)源: 題型:
將下列詞語(yǔ)依次填入下面這段話(huà)的橫線(xiàn)處,最恰當(dāng)?shù)囊唤M是
為了精確地概括事物,表達(dá)思想和概念,確定各種事物、思想、概念之間的 差異,為了使理論容易被人理解和接受, 具有說(shuō)服力和 ,理論文章的語(yǔ)言也不僅應(yīng)該是準(zhǔn)確、清晰、切實(shí)有力的,而且應(yīng)該是生動(dòng)活潑、有血有肉、有聲有色的。
A.細(xì)微 或者 論辯力 B.細(xì)微 并且 感染力
C.精微 并且 感染力 D.精微 或者 論辯力
科目:高中語(yǔ)文 來(lái)源: 題型:
將下列詞語(yǔ)依次填入下面這段話(huà)的橫線(xiàn)處,最恰當(dāng)?shù)囊唤M是( )
希臘和羅馬毀滅之后,西方文明陷于中世紀(jì)的黑暗之中!靶U族”入侵之后,用他們的巨手,滿(mǎn)不在乎地就把希臘羅馬的文明_____進(jìn)了海里,使之_____入了冰冷的深淵。待到千年之后,人們從歷史中_____ 起那些希臘羅馬時(shí)代的文明碎片,已很難再_____出一個(gè)完整的原型。
A.掃 墮 撿 拼 B.掃 掉 拿 拼
C.趕 墮 拿 造 D.趕 掉 撿 造
科目:高中語(yǔ)文 來(lái)源: 題型:
將下列詞語(yǔ)依次填入下面這段話(huà)的橫線(xiàn)處,最恰當(dāng)?shù)囊唤M是
位于日本藤川市海濱的聶耳紀(jì)念碑,用素凈的大理石 成,稍稍?xún)A斜地平置于長(zhǎng)方形基座上。四周的石砌邊緣內(nèi), 著勻稱(chēng)的海濱卵石。碑石 “耳”字形,有如 在地上的一只巨大的耳朵,日日夜夜傾聽(tīng)著大海的呼嘯和浪濤之聲。
A.雕 鋪 呈 貼
B.塑 鋪 像 畫(huà)
C.塑 擺 像 貼
D.雕 擺 呈 畫(huà)
科目:高中語(yǔ)文 來(lái)源:2012屆陜西省高三上學(xué)期第二次月考(語(yǔ)文) 題型:選擇題
將下列詞語(yǔ)依次填入下面這段話(huà)的橫線(xiàn)處,最恰當(dāng)?shù)囊唤M是 ( 。
雨果的《巴黎圣母院》________是運(yùn)用“美丑對(duì)照”原則創(chuàng)作的藝術(shù)典范。人物形象的對(duì)照,又是《巴黎圣母院》對(duì)照藝術(shù)的________。愛(ài)斯梅拉達(dá)的美麗與卡西莫多的丑陋,她的善良與弗羅洛的狠毒,她的________與弗比斯的薄情,都形成了極為鮮明的對(duì)比。
A.無(wú)愧 真諦 衷情 B.無(wú)愧 精髓 鐘情
C.不愧 精髓 鐘情 D.不愧 真諦 衷情
科目:高中語(yǔ)文 來(lái)源: 題型:
將下列詞語(yǔ)依次填入下面這段話(huà)的橫線(xiàn)處,最恰當(dāng)?shù)囊唤M是 ( )
為了精確地概括事物,表達(dá)思想和概念,確定各種事物、思想、概念之間的________差異,為了使理論容易被人理解和接受,________具有說(shuō)服力和________,理論文章的語(yǔ)言不僅應(yīng)該是準(zhǔn)確、清晰、切實(shí)有力的,而且應(yīng)該是生動(dòng)活潑、有血有肉、有聲有色的。
A.細(xì)微 或者 論辯力
B.細(xì)微 并且 感染力
C.精微 并且 感染力
D.精微 或者 論辯力
科目:高中語(yǔ)文 來(lái)源: 題型:
將下列詞語(yǔ)依次填入下面這段話(huà)的橫線(xiàn)處,最恰當(dāng)?shù)囊唤M是 ( )
為了精確地概括事物,表達(dá)思想和概念,確定各種事物、思想、概念之間的________差異,為了使理論容易被人理解和接受,________具有說(shuō)服力和________,理論文章的語(yǔ)言不僅應(yīng)該是準(zhǔn)確、清晰、切實(shí)有力的,而且應(yīng)該是生動(dòng)活潑、有血有肉、有聲有色的。
A.細(xì)微 或者 論辯力
B.細(xì)微 并且 感染力
C.精微 并且 感染力
D.精微 或者 論辯力
科目:高中語(yǔ)文 來(lái)源: 題型:
將下列詞語(yǔ)依次填入下面這段話(huà)的橫線(xiàn)處,最恰當(dāng)?shù)囊唤M是( )
希臘和羅馬毀滅之后,西方文明陷于中世紀(jì)的黑暗之中!靶U族”入侵之后,用他們的巨手,滿(mǎn)不在乎地就把希臘羅馬的文明 進(jìn)了海里,使之 入了冰冷的深淵。待到千年之后,人們從歷史中 起那些希臘羅馬時(shí)代的文明碎片,已很難再 出一個(gè)完整的原型。
A.掃 墮 撿 拼
B.掃 掉 拿 拼
C.趕 墮 拿 造
D.趕 掉 撿 造
科目:高中語(yǔ)文 來(lái)源: 題型:
將下列詞語(yǔ)依次填入下面這段話(huà)的橫線(xiàn)處,最恰當(dāng)?shù)囊唤M是
位于日本藤川市海濱的聶耳紀(jì)念碑,用素凈的大理石 成,稍稍?xún)A斜地平置于長(zhǎng)方形基座上。四周的石砌邊緣內(nèi), 著勻稱(chēng)的海濱卵石。碑石 “耳”字形,有如 在地上的一只巨大的耳朵,日日夜夜傾聽(tīng)著大海的呼嘯和浪濤之聲。
A.雕 鋪 呈 貼
B.塑 鋪 像 畫(huà)
C.塑 擺 像 貼
D.雕 擺 呈 畫(huà)
科目:高中語(yǔ)文 來(lái)源: 題型:
將下列詞語(yǔ)依次填入下面這段話(huà)的橫線(xiàn)處,最恰當(dāng)?shù)囊唤M是( )
位于日本藤川市海濱的聶耳紀(jì)念碑,用素凈的大理石________成,稍稍?xún)A斜地平置于長(zhǎng)方形基座上。四周的石砌邊緣內(nèi),________著勻稱(chēng)的海濱卵石。碑石________“耳”字形,有如________在地上的一只巨大的耳朵,日日夜夜傾聽(tīng)著大海的呼嘯和浪濤之聲。
A.雕 鋪 呈 貼 B.塑 鋪 像 畫(huà)
C.塑 擺 像 貼 D.雕 擺 呈 畫(huà)
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