3、下列各句中,加點(diǎn)詞語(yǔ)使用不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是
A.對(duì)于在施工中因不可遇見(jiàn)性而出現(xiàn)的損失,你們要鑼作鑼打,鼓作鼓敲,寫(xiě)與具體條文,然后才方便取證索賠。
B.看門(mén)老人不理會(huì)我們的焦急,信口開(kāi)河地嘮叨一氣。
C.他給她回了信,信很短,并非藕斷絲連,而是單刀直入。
D.公開(kāi)課上,張老師亂點(diǎn)鴛鴦,把新分來(lái)的小陳老師當(dāng)成班上女生叫起來(lái)發(fā)言了。
3、D(“亂點(diǎn)鴛鴦”意為胡亂配合姻緣)
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下列各句中,加點(diǎn)詞語(yǔ)使用不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是( )
A.雖然武俠小說(shuō)作品中也有一些不太好的東西,但也不必求全責(zé)備,更不能因噎廢食,相信高中生有這個(gè)鑒別能力。
B.家用電器降價(jià)刺激了市民消費(fèi)欲的增長(zhǎng),原來(lái)趨于滯銷(xiāo)的彩電,現(xiàn)在一下子成了炙 手可熱的商品。
C.你盡管放心,你的困難,也就是我的困難,今后,你工作中遇到什么阻力,或是生活中遇到什么困難,我一定會(huì)鼎立相助的。
D.那是一張兩人的合影,左邊是一位英俊的解放軍戰(zhàn)士,右邊是一位文弱的莘莘學(xué)子。
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下列各句中,加點(diǎn)詞語(yǔ)使用不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是
A.《梅蘭芳》作為陳凱歌的回歸之作,雖然比起《霸王別姬》還稍有差距,但相較于前幾年口碑極差的《無(wú)極》,媒體和大眾給些過(guò)分的溢美之詞還是可以理解的。
B.不用辯證唯物主義觀點(diǎn)去研究古代文化遺產(chǎn),只是照搬列舉說(shuō)明,還自以為找到了古代文化遺產(chǎn)的精髓,這就是我們說(shuō)的食古不化。
C.改革要成功,就必須有領(lǐng)導(dǎo)有秩序的進(jìn)行,沒(méi)有這一條,各行其是,勢(shì)必會(huì)帶來(lái)負(fù)面的影響。
D.有媒體曾在去年報(bào)道過(guò)韓日足協(xié)眉來(lái)眼去,準(zhǔn)備撇開(kāi)中國(guó)足球,重啟停辦18年之久的韓日足球?qū)官悾壳按耸乱呀?jīng)獲得證實(shí)。
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下列各句中,加點(diǎn)詞語(yǔ)使用不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是
A面對(duì)光怪陸離的現(xiàn)代觀念,他們能從現(xiàn)實(shí)生活的感受出發(fā),吸取西方藝術(shù)的精華,積極探索新的藝術(shù)語(yǔ)言。
B.大街上,商場(chǎng)里,到處是游玩的,購(gòu)物的人,熙熙攘攘,不絕如縷。
C.綜上所述,孟子散文具有說(shuō)理深刻、鞭辟入里、明快犀利、鋒芒畢露、氣勢(shì)充沛、感情強(qiáng)烈的特色,其形成原因大致有三個(gè)方面。
D.羅家英演唱會(huì)上當(dāng)眾求婚,慘遭汪明荃斷然拒絕,不過(guò)阿姐坦言深受感動(dòng),而家英則表示會(huì)再接再厲,不到黃河心不死!
科目:高中語(yǔ)文 來(lái)源: 題型:單選題
下列各句中,加點(diǎn)詞語(yǔ)使用不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是
A.有的人窮到活不下去的時(shí)候,會(huì)丟了廉恥沒(méi)了尊嚴(yán),一個(gè)饅頭,一餐飯,都可以讓人紆尊降貴。因?yàn),活著,遠(yuǎn)比活法重要。 |
B.相比傳統(tǒng)簡(jiǎn)單直白的校訓(xùn),某校的校訓(xùn)“行遠(yuǎn)自邇,登高自卑”顯得很有內(nèi)涵,而其中“自卑”二字讓不少人摸不著頭腦。 |
C.在反腐倡廉宣傳教育中,要講明“千里之堤,毀于蟻穴”的道理,告誡大家在反腐倡廉工作中只能雷厲風(fēng)行,不能存在“量變到質(zhì)變”。 |
D.雖然已經(jīng)是晚上了,但候車(chē)大廳里依然人來(lái)人往,熱鬧非凡,商販的叫賣(mài)聲、孩子的哭泣聲、大喇叭的廣播聲此起彼伏。 |
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下列各句中,加點(diǎn)詞語(yǔ)使用不恰當(dāng)的一項(xiàng)是
A.雖然武俠小說(shuō)作品中也有一些不太好的東西,但也不必求全責(zé)備,更不能因噎廢食,相信高中生有這個(gè)鑒別能力。
B.家用電器降價(jià)刺激了市民消費(fèi)欲的增長(zhǎng),原來(lái)趨于滯銷(xiāo)的彩電,現(xiàn)在一下子成了炙 手可熱的商品。
C.你盡管放心,你的困難,也就是我的困難,今后,你工作中遇到什么阻力,或是生活中遇到什么困難,我一定會(huì)鼎立相助的。
D.那是一張兩人的合影,左邊是一位英俊的解放軍戰(zhàn)士,右邊是一位文弱的莘莘學(xué)子。
科目:高中語(yǔ)文 來(lái)源: 題型:
下列各句中,加點(diǎn)詞語(yǔ)使用不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是
A.中國(guó)文化元素特別多,每個(gè)地區(qū)都有自己獨(dú)特的東西,只要細(xì)心挖掘,精心培養(yǎng),持之以恒,總是能發(fā)展起來(lái)的。
B.網(wǎng)絡(luò)語(yǔ)言的產(chǎn)生,既有經(jīng)濟(jì)發(fā)展、文化繁榮帶來(lái)的新事物、新概念的社會(huì)背景,也源于網(wǎng)民們追求標(biāo)新立異,以及網(wǎng)絡(luò)交流所需要的迅速、簡(jiǎn)單等特征。
C.用大眾喜聞樂(lè)見(jiàn)的形式來(lái)宣傳紅色精神,在潛移默化中傳播先進(jìn)文化,這是紅歌會(huì)給我們的有益啟示。
D.這個(gè)電視臺(tái)雖是地方電視臺(tái),但幾個(gè)科教類(lèi)節(jié)目辦得栩栩如生,顯示出編導(dǎo)較高的水平。
科目:高中語(yǔ)文 來(lái)源:不詳 題型:單選題
A.雖然武俠小說(shuō)作品中也有一些不太好的東西,但也不必求全責(zé)備,更不能因噎廢食,相信高中生有這個(gè)鑒別能力。 |
B.家用電器降價(jià)刺激了市民消費(fèi)欲的增長(zhǎng),原來(lái)趨于滯銷(xiāo)的彩電,現(xiàn)在一下子成了炙手可熱的商品。 |
C.你盡管放心,你的困難,也就是我的困難,今后,你工作中遇到什么阻力,或是生活中遇到什么困難,我一定會(huì)鼎立相助的。 |
D.那是一張兩人的合影,左邊是一位英俊的解放軍戰(zhàn)士,右邊是一位文弱的莘莘學(xué)子。 |
科目:高中語(yǔ)文 來(lái)源:不詳 題型:單選題
A.《梅蘭芳》作為陳凱歌的回歸之作,雖然比起《霸王別姬》還稍有差距,但相較于前幾年口碑極差的《無(wú)極》,媒體和大眾給些過(guò)分的溢美之詞還是可以理解的。 | |
B.不用辯證唯物主義觀點(diǎn)去研究古代文化遺產(chǎn),只是照搬列舉說(shuō)明,還自以為找到了古代文化遺產(chǎn)的精髓,這就是我們說(shuō)的食古不化。 | |
C.改革要成功,就必須有領(lǐng)導(dǎo)有秩序的進(jìn)行,沒(méi)有這一條,各行其是,勢(shì)必會(huì)帶來(lái)負(fù)面的影響。 | D.有媒體曾在去年報(bào)道過(guò)韓日足協(xié)眉來(lái)眼去,準(zhǔn)備撇開(kāi)中國(guó)足球,重啟停辦18年之久的韓日足球?qū)官,目前此事已?jīng)獲得證實(shí)。 |
科目:高中語(yǔ)文 來(lái)源:不詳 題型:單選題
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