科目:高中語文 來源:高考三人行 語文 題型:048
閱讀下面的詞,然后回答問題。
望海潮 柳永東南形勝,三吳都會,錢塘自古繁華。煙柳畫橋,風簾翠幕,參差十萬人家。云樹繞隄沙,怒濤卷霜雪。天塹無涯。市列珠璣,戶盈羅綺,競豪奢。
重湖疊清嘉。有三秋桂子,十里荷花。羌管弄晴,菱歌泛夜,嬉嬉釣叟蓮?fù)。千騎擁高牙。乘醉聽簫鼓,吟賞煙霞。異日圖將好景,歸去鳳池夸。
(1)此詞是柳永十七八歲時的成名之作。詞的上、下兩片內(nèi)容各有側(cè)重,應(yīng)了“前半泛寫,后半專敘”之說。請簡述上下兩片內(nèi)容。
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(2)在藝術(shù)手法上,本詞也很有特色,其中用得最多的修辭手法是什么?在語言上有何特色?
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科目:高中語文 來源: 題型:048
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東風夜放花千樹,更吹落、星如雨。寶馬雕車香滿路。鳳蕭聲動,玉壺光轉(zhuǎn),一夜魚龍舞! 《陜貉┝S金縷,笑語覆盈暗香去。眾里尋她千百度,驀然回首,那人卻在、燈火闌珊處。
(辛棄疾《青玉案·元夕》)
(1)對這首詞的評析,不恰當?shù)囊豁検?/P>
[ ]
A.上片極力摹寫元夕燈會的盛況。“花千樹”與“星如雨”皆指燈,“魚龍舞”指魚燈、龍燈的表演。
B.“寶馬雕車香滿路”為下片“笑語盈盈”作了鋪墊,更是為了襯托“那人卻在、燈火闌珊處”。
C.詞人所要贊美的“那人”,是一個孤高、淡泊的女性,詞人對“燈火闌珊處”之人的追求,實是表達了不愿隨波逐流的美好品質(zhì)。
D.梁啟超評這首詞說:“自憐幽獨,傷心人別有懷抱!迸c“同是天涯淪落人,相逢何必曾相識”屬同一意境。
東南形勝,三吳都會,錢塘自古繁華。煙柳畫橋,風簾翠幕,參差十萬人家。云樹繞堤沙,怒濤卷霜雪,天塹無涯。市列珠璣,戶盈羅綺,竟豪奢。重湖疊※清嘉,有三秋桂子,十里荷花。羌管弄晴,菱歌泛夜,嘻嘻釣叟蓮?fù)蕖GT擁高牙,乘醉聽簫鼓,吟賞煙霞。異日圖將好景,歸去鳳池夸。
(2)依次寫出這首詞的韻腳。
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(3)寫出含有“一字逗”的詞句。
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(4)指出下列句子的修辭格。
①云樹繞堤沙,怒濤卷霜雪 。ā 。
②(有)三秋桂子,十里荷花 ( 。
③異日圖將好景,歸去鳳池夸 ( 。
科目:高中語文 來源:語文教研室 題型:048
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東風夜放花千樹,更吹落、星如雨。寶馬雕車香滿路。鳳蕭聲動,玉壺光轉(zhuǎn),一夜魚龍舞! 《陜貉┝S金縷,笑語覆盈暗香去。眾里尋她千百度,驀然回首,那人卻在、燈火闌珊處。
(辛棄疾《青玉案·元夕》)
(1)對這首詞的評析,不恰當?shù)囊豁検?/P>
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A.上片極力摹寫元夕燈會的盛況!盎ㄇ洹迸c“星如雨”皆指燈,“魚龍舞”指魚燈、龍燈的表演。
B.“寶馬雕車香滿路”為下片“笑語盈盈”作了鋪墊,更是為了襯托“那人卻在、燈火闌珊處”。
C.詞人所要贊美的“那人”,是一個孤高、淡泊的女性,詞人對“燈火闌珊處”之人的追求,實是表達了不愿隨波逐流的美好品質(zhì)。
D.梁啟超評這首詞說:“自憐幽獨,傷心人別有懷抱。”與“同是天涯淪落人,相逢何必曾相識”屬同一意境。
東南形勝,三吳都會,錢塘自古繁華。煙柳畫橋,風簾翠幕,參差十萬人家。云樹繞堤沙,怒濤卷霜雪,天塹無涯。市列珠璣,戶盈羅綺,竟豪奢。重湖疊※清嘉,有三秋桂子,十里荷花。羌管弄晴,菱歌泛夜,嘻嘻釣叟蓮?fù)蕖GT擁高牙,乘醉聽簫鼓,吟賞煙霞。異日圖將好景,歸去鳳池夸。
(2)依次寫出這首詞的韻腳。
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(3)寫出含有“一字逗”的詞句。
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(4)指出下列句子的修辭格。
①云樹繞堤沙,怒濤卷霜雪 。ā 。
②(有)三秋桂子,十里荷花。ā 。
③異日圖將好景,歸去鳳池夸 ( 。
科目:高中語文 來源: 題型:閱讀理解
閱讀柳永的《望海潮》,回答問題。
東南形勝,三吳都會,錢塘自古繁華。煙柳畫橋,風簾翠幕,參差十萬人家。云樹繞堤沙。怒濤卷霜雪,天塹無涯。市列珠璣,戶盈羅綺,競豪奢。
重湖疊巘清嘉。有三秋桂子,十里荷花。羌管弄晴,菱歌泛夜,嬉嬉釣叟蓮?fù)。千騎擁高牙。乘醉聽蕭鼓,吟賞煙霞。異日圖將好景,歸去鳳池夸。
(1)詞的上片贊美杭州,其中“形勝”“繁華”四字為點睛之筆,請找出詞中描寫“形勝”的句子,并描繪其所寫景象。
答:
(2)“三秋桂子,十里荷花”采用了怎樣的修辭手法,表現(xiàn)了詩人怎樣的思想感情?
答:
科目:高中語文 來源:天津市南開區(qū)09-10學(xué)年高一下學(xué)期期末質(zhì)量檢測(語文) 題型:詩歌鑒賞
閱讀柳永的《望海潮》,回答問題。(6分)
東南形勝,三吳都會,錢塘自古繁華。煙柳畫橋,風簾翠幕,參差十萬人家。云樹繞堤沙。怒濤卷霜雪,天塹無涯。市列珠璣,戶盈羅綺,競豪奢。
重湖疊巘清嘉。有三秋桂子,十里荷花。羌管弄晴,菱歌泛夜,嬉嬉釣叟蓮?fù)。千騎擁高牙。乘醉聽蕭鼓,吟賞煙霞。異日圖將好景,歸去鳳池夸。
(1)詞的上片贊美杭州,其中“形勝”“繁華”四字為點睛之筆,請找出詞中描寫“形勝”的句子,并描繪其所寫景象。(3分)
答:
(2)“三秋桂子,十里荷花”采用了怎樣的修辭手法,表現(xiàn)了詩人怎樣的思想感情?(3分)
答:
科目:高中語文 來源:天津市南開區(qū)09-10學(xué)年高一下學(xué)期期末質(zhì)量檢測(語文) 題型:詩歌鑒賞
閱讀柳永的《望海潮》,回答問題。(6分)
東南形勝,三吳都會,錢塘自古繁華。煙柳畫橋,風簾翠幕,參差十萬人家。云樹繞堤沙。怒濤卷霜雪,天塹無涯。市列珠璣,戶盈羅綺,競豪奢。
重湖疊巘清嘉。有三秋桂子,十里荷花。羌管弄晴,菱歌泛夜,嬉嬉釣叟蓮?fù)蕖GT擁高牙。乘醉聽蕭鼓,吟賞煙霞。異日圖將好景,歸去鳳池夸。
(1)詞的上片贊美杭州,其中“形勝”“繁華”四字為點睛之筆,請找出詞中描寫“形勝”的句子,并描繪其所寫景象。(3分)
答:
(2)“三秋桂子,十里荷花”采用了怎樣的修辭手法,表現(xiàn)了詩人怎樣的思想感情?(3分)
答:
科目:高中語文 來源:不詳 題型:閱讀理解與欣賞
科目:高中語文 來源:同步題 題型:閱讀理解與欣賞
科目:高中語文 來源:2014屆廣東佛山佛山一中高二下期第一次段考語文卷(解析版) 題型:名句名篇
補寫出下列名句名篇中的空缺部分。(任選3題,多選只按前3題計分)(6分)
1.江畔何人初見月, ? ,江月年年望相似。
2.千巖萬轉(zhuǎn)路不定, 。熊咆龍吟殷巖泉, 。
3.煙柳畫橋, ,參差十萬人家。云樹繞堤沙,怒濤卷霜雪, 。
4. ,彩徹區(qū)明。 ,秋水共長天一色。
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