10、下列一段文字介紹了梁?jiǎn)⒊谛挛幕\(yùn)動(dòng)中的“文化取向”,請(qǐng)用一句話概括游歐后梁?jiǎn)⒊瑢?duì)兩方文化的態(tài)度(不能用否定句,字?jǐn)?shù)不超過45字)
游歐前梁?jiǎn)⒊奈幕∠蚺c新文化運(yùn)動(dòng)是一致的。游歐回來梁增加了反省現(xiàn)代性的支點(diǎn),其與新文化運(yùn)動(dòng)原主持者間的關(guān)系是求同存異。所謂求同,就是認(rèn)同新文化運(yùn)動(dòng)所彰顯的幾大原則:關(guān)注新青年,支持青年運(yùn)動(dòng);民主與科學(xué);精神解放,思想自由。所謂存異,即在于對(duì)“重新估定一切價(jià)值”這一“新文化的精神”的理解與把握,不盡相同。他主張對(duì)西方學(xué)說也不應(yīng)盲從,堅(jiān)持反對(duì)“科學(xué)萬能”論,將西方反省現(xiàn)代性的視角有力的引入中國(guó);對(duì)于中國(guó)傳統(tǒng)文化則反對(duì)全盤否定,主張借助西方科學(xué)的精神與方法,重新估價(jià)和整理國(guó)故,以發(fā)展新文化。
答:__________________________________________________________________.
10、梁?jiǎn)⒊鲝堃晕鞣椒词‖F(xiàn)代性的觀點(diǎn)為支點(diǎn),有選地接受西方科學(xué)文化,借鑒西方科學(xué)的精神與方法
科目:高中語文 來源:同步題 題型:材料題
科目:高中語文 來源:0123 期中題 題型:材料題
科目:高中語文 來源: 題型:
下列一段文字介紹了梁?jiǎn)⒊谛挛幕\(yùn)動(dòng)中的“文化取向”,請(qǐng)用一句話概括游歐后梁?jiǎn)⒊瑢?duì)兩方文化的態(tài)度(不能用否定句,字?jǐn)?shù)不超過45字)
游歐前梁?jiǎn)⒊奈幕∠蚺c新文化運(yùn)動(dòng)是一致的。游歐回來梁增加了反省現(xiàn)代性的支點(diǎn),其與新文化運(yùn)動(dòng)原主持者間的關(guān)系是求同存異。所謂求同,就是認(rèn)同新文化運(yùn)動(dòng)所彰顯的幾大原則:關(guān)注新青年,支持青年運(yùn)動(dòng);民主與科學(xué);精神解放,思想自由。所謂存異,即在于對(duì)“重新估定一切價(jià)值”這一“新文化的精神”的理解與把握,不盡相同。他主張對(duì)西方學(xué)說也不應(yīng)盲從,堅(jiān)持反對(duì)“科學(xué)萬能”論,將西方反省現(xiàn)代性的視角有力的引入中國(guó);對(duì)于中國(guó)傳統(tǒng)文化則反對(duì)全盤否定,主張借助西方科學(xué)的精神與方法,重新估價(jià)和整理國(guó)故,以發(fā)展新文化。
答:__________________________________________________________________.
科目:高中語文 來源:2008-2009學(xué)年度泰安市寧陽(yáng)一中第一學(xué)期高二期中考試、語文試卷 題型:043
下列一段文字介紹了梁?jiǎn)⒊谛挛幕\(yùn)動(dòng)中的“文化取向”,請(qǐng)用一句話概括游歐后梁?jiǎn)⒊瑢?duì)兩方文化的態(tài)度(不能用否定句,字?jǐn)?shù)不超過45字)
游歐前梁?jiǎn)⒊奈幕∠蚺c新文化運(yùn)動(dòng)是一致的。游歐回來梁增加了反省現(xiàn)代性的支點(diǎn),其與新文化運(yùn)動(dòng)原主持者間的關(guān)系是求同存異。所謂求同,就是認(rèn)同新文化運(yùn)動(dòng)所彰顯的幾大原則:關(guān)注新青年,支持青年運(yùn)動(dòng);民主與科學(xué);精神解放,思想自由。所謂存異,即在于對(duì)“重新估定一切價(jià)值”這一“新文化的精神”的理解與把握,不盡相同。他主張對(duì)西方學(xué)說也不應(yīng)盲從,堅(jiān)持反對(duì)“科學(xué)萬能”論,將西方反省現(xiàn)代性的視角有力的引入中國(guó);對(duì)于中國(guó)傳統(tǒng)文化則反對(duì)全盤否定,主張借助西方科學(xué)的精神與方法,重新估價(jià)和整理國(guó)故,以發(fā)展新文化。
答:____________________。
科目:高中語文 來源:2013屆海南省高二下學(xué)期期中考試語文卷(有解析) 題型:現(xiàn)代文閱讀
閱讀下面的文字,完成小題(25分)
蔡元培先生
如果你丟一塊石子在一池止水的湖中央,一圈又一圈的微波就會(huì)從中蕩漾開來,而且愈漾愈遠(yuǎn),愈漾愈大。在靜水中投下知識(shí)革命之石的是蔡孑民先生。他是中國(guó)文化所孕育出來的著名學(xué)者,但是充滿了西洋學(xué)人的精神,尤其是古希臘文化的自由研究精神。他的“為學(xué)問而學(xué)問”的信仰,植根于對(duì)古希臘文化的透徹了解,這種信仰與中國(guó)“學(xué)以致用”的思想,適成強(qiáng)烈的對(duì)照。蔡先生對(duì)學(xué)問的看法,基本上是與中山先生的看法一致的,不過孫先生的見解來自自然科學(xué),蔡先生的見解則導(dǎo)源于希臘哲學(xué)。
蔡先生認(rèn)為美的欣賞比宗教信仰更重要。他的思想中融合著中國(guó)學(xué)者對(duì)自然的傳統(tǒng)愛好和希臘人對(duì)美的敏感,結(jié)果產(chǎn)生對(duì)西洋雕塑和中國(guó)雕刻的愛好;他喜愛中國(guó)的山水畫,也喜愛西洋油畫;對(duì)中西建筑和中西音樂,都一樣喜歡。他對(duì)宗教的看法,基本上是中國(guó)人的傳統(tǒng)見解:認(rèn)為宗教不過是道德的一部分。他希望以愛美的習(xí)慣來提高青年的道德觀念。這也就是古語所謂“移風(fēng)易俗莫大于樂”的傳統(tǒng)信念。高尚的道德基于七情調(diào)和,要做到七情調(diào)和,則必須透過藝術(shù)和音樂或與音樂有密切關(guān)系的詩(shī)歌。
蔡先生崇信自然科學(xué)。他不但相信科學(xué)可以產(chǎn)生發(fā)明、機(jī)器,以及其他實(shí)益,他并且相信科學(xué)可以培養(yǎng)有系統(tǒng)的思想和研究的心理習(xí)慣,有了系統(tǒng)的思想和研究,才有定理定則的發(fā)現(xiàn),定理定則則是一切真知灼見的基礎(chǔ)。
蔡先生年青時(shí)鋒芒很露。他在紹興中西學(xué)堂當(dāng)校長(zhǎng)時(shí),有一天晚上參加一個(gè)宴會(huì),酒過三巡之后,他推杯而起,高聲批評(píng)康有為梁?jiǎn)⒊S新運(yùn)動(dòng)的不徹底,因?yàn)樗麄冎鲝埍4鏉M清皇室來領(lǐng)導(dǎo)維新。說到激烈時(shí),他高舉右臂大喊道:“我蔡元培可不這樣。除非你推翻滿清,任何改革都不可能!”
蔡先生早年寫過許多才華橫溢、見解精辟的文章,與當(dāng)時(shí)四平八穩(wěn)、言之無物的科舉八股,適成強(qiáng)烈的對(duì)照。有一位浙江省老舉人曾經(jīng)告訴我,蔡元培寫過一篇怪文,一開頭就引用禮記里的“飲食男女,人之大欲存焉”一句。繳卷時(shí)間到時(shí),他就把這篇文章呈繳給考官。蔡先生就在這場(chǎng)鄉(xiāng)試?yán)镏辛伺e人。后來他又考取進(jìn)士,當(dāng)時(shí)他不過三十歲左右。以后就成為翰林。
蔡先生晚年表現(xiàn)了中國(guó)文人的一切優(yōu)點(diǎn),同時(shí)虛懷若谷,樂于接受西洋觀念。他那從眼鏡上面望出來的兩只眼睛,機(jī)警而沉著;他的語調(diào)雖然平板,但是從容、清晰、流利而懇摯。他從來不疾言厲色對(duì)人,但是在氣憤時(shí),他的話也會(huì)變得非?旖、嚴(yán)厲、扼要———像法官宣判一樣的簡(jiǎn)單明了,也像絨布下面冒出來的匕首那樣的尖銳。
他的身材矮小,但是行動(dòng)沉穩(wěn)。他讀書時(shí),伸出纖細(xì)的手指迅速地翻看書頁(yè),似乎是一目十行地讀,而且有過目不忘之稱。他對(duì)自然和藝術(shù)的愛好使他的心境平靜,思想崇高,趣味雅潔,態(tài)度懇切而平和,生活樸素而謙抑。他虛懷若谷,對(duì)于任何意見、批評(píng),或建議都欣然接納。
當(dāng)時(shí)的總統(tǒng)黎元洪選派了這位杰出的學(xué)者出任北大校長(zhǎng)。北大在蔡校長(zhǎng)主持之下,開始一連串重大的改革。自古以來,中國(guó)的知識(shí)領(lǐng)域一直是由文學(xué)獨(dú)霸的,現(xiàn)在,北京大學(xué)卻使科學(xué)與文學(xué)分庭抗禮了。歷史、哲學(xué),和四書五經(jīng)也要根據(jù)現(xiàn)代的科學(xué)方法來研究。為學(xué)問而學(xué)問的精神,蓬勃一時(shí)。保守派、維新派和激進(jìn)派,都同樣有機(jī)會(huì)爭(zhēng)一日之短長(zhǎng)。背后拖著長(zhǎng)辮,心里眷戀帝制的老先生與思想激進(jìn)的新人物并坐討論,同席笑謔。教室里,座談會(huì)上,社交場(chǎng)合里,到處討論著知識(shí)、文化、家庭、社會(huì)關(guān)系,和政治制度等等問題。
這情形很像中國(guó)先秦時(shí)代,或者古希臘蘇格拉底和亞里斯多德時(shí)代的重演。蔡先生就是中國(guó)的老哲人蘇格拉底,同時(shí),如果不是全國(guó)到處有同情他的人,蔡先生也很可能遭遇蘇格拉底同樣的命運(yùn)。在南方建有堅(jiān)強(qiáng)根據(jù)地的國(guó)民黨黨員中,同情蔡先生的人尤其多。但是中國(guó)的和外國(guó)的保守人士卻一致指摘北京大學(xué)鼓吹“三無主義”——無宗教、無政府、無家庭——與蘇格拉底被古希臘人指摘戕害青年心靈的情形如出一轍。爭(zhēng)辯不足以消除這些毫無根據(jù)的猜疑,只有歷史才能證明它們的虛妄。歷史不是已經(jīng)證明了蘇格拉底的清白無罪嗎?
(節(jié)選自蔣夢(mèng)麟《北京大學(xué)與五四運(yùn)動(dòng)》)
1.下列對(duì)文章有關(guān)內(nèi)容的分析和概括,最恰當(dāng)?shù)膬身?xiàng)是:(5分)( )( )
A.文章開始,作者就把蔡元培比擬成投入水中的石子,形象而又準(zhǔn)確地評(píng)價(jià)了他在推翻一潭死水的滿清王朝中比肩孫中山的歷史功績(jī)。 |
B.蔡元培既是中國(guó)文化孕育出來的著名學(xué)者,又對(duì)古希臘文化有透徹了解,他將“為學(xué)問而學(xué)問”的信仰和“學(xué)以致用”的思想完美融合。 |
C.蔡元培對(duì)中國(guó)藝術(shù)和西方藝術(shù)一樣喜歡,因?yàn)樗乃枷胫腥诤现袊?guó)學(xué)者對(duì)自然的傳統(tǒng)愛好和希臘人對(duì)美的敏感。 |
D.蔡元培認(rèn)為沒有對(duì)自然科學(xué)的研究,就不能培養(yǎng)有系統(tǒng)的思想和研究的心理習(xí)慣,也就沒有了定理定則這樣一切真知灼見的基礎(chǔ)。 |
E.蔡元培在參加鄉(xiāng)試時(shí),寫了一篇開頭就引用禮記里“飲食男女,人之大欲存焉”的怪文,見解精辟,因而考中了舉人。
2.文章從哪幾個(gè)方面介紹和評(píng)價(jià)了蔡元培先生?請(qǐng)概括并簡(jiǎn)要分析。(6分)
3.文章最后一段內(nèi)容對(duì)介紹和評(píng)價(jià)蔡元培先生有什么作用?(6分)
4.本文對(duì)蔡元培先生的介紹給你怎么樣的啟示?請(qǐng)談?wù)勀愕目捶ā#?分)
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