16、悄悄的我走了,正如我悄悄的來;             ,            。(《再別康橋》)

16、我揮一揮衣袖,不帶走一片云彩; 

請在這里輸入關(guān)鍵詞:
相關(guān)習(xí)題

科目:高中語文 來源: 題型:

悄悄的我走了,正如我悄悄的來;             ,            。(《再別康橋》)

查看答案和解析>>

科目:高中語文 來源: 題型:

“悄悄的我走了,正如我悄悄的來;我揮一揮衣袖,不帶走一片云彩。”不幸的是這《再別康橋》的最后一節(jié)竟一語成讖,我們偉大的詩人徐志摩竟這樣匆匆地離我們而去,享年35歲,英才早逝,令人扼腕嘆息。難道真是“文章憎命達(dá),魑魅喜人過”嗎?胡適說,徐志摩的人生觀是一種單純的信仰,這里面只有三個詞,愛、自由、美,他夢想這三個理想的條件能夠會合在一個人生里。你的認(rèn)識呢?

 

查看答案和解析>>

科目:高中語文 來源:設(shè)計必修一語文人教版 人教版 題型:043

“悄悄的我走了,正如我悄悄的來;我揮一揮衣袖,不帶走一片云彩!辈恍业氖沁@《再別康橋》的最后一節(jié)竟一語成讖,我們偉大的詩人徐志摩竟這樣匆匆地離我們而去,享年35歲,英才早逝,令人扼腕嘆息。難道真是“文章憎命達(dá),魑魅喜人過”嗎?胡適說,徐志摩的人生觀是一種單純的信仰,這里面只有三個詞,愛、自由、美,他夢想這三個理想的條件能夠會合在一個人生里。你的認(rèn)識呢?

查看答案和解析>>

科目:高中語文 來源:導(dǎo)學(xué)大課堂必修一語文人教版 人教版 題型:022

悄悄的我走了,正如我悄悄的來;________,不帶走一片云彩。

查看答案和解析>>

科目:高中語文 來源:導(dǎo)練必修一語文人教版 人教版 題型:022

悄悄的我走了,正如我悄悄的來;________,________。

(徐志摩《再別康橋》)

查看答案和解析>>

科目:高中語文 來源:設(shè)計必修一語文(人教版) 人教版 題型:043

“悄悄的我走了,正如我悄悄的來;我揮一揮衣袖,不帶走一片云彩!辈恍业氖沁@《再別康橋》的最后一節(jié)竟一語成讖,我們偉大的詩人徐志摩竟這樣匆匆地離我們而去,享年35歲,英才早逝,令人扼腕嘆息。難道真是“文章憎命達(dá),魑魅喜人過”嗎?胡適說,徐志摩的人生觀是一種單純的信仰,這里面只有三個詞,愛、自由、美,他夢想這三個理想的條件能夠會合在一個人生里。你的認(rèn)識呢?

查看答案和解析>>

科目:高中語文 來源:福建省福建師大附中2011-2012學(xué)年高一上學(xué)期期中考試語文試題(人教版) 題型:022

悄悄的我走了,正如我悄悄的來;________,________。(《再別康橋》)

查看答案和解析>>

科目:高中語文 來源:同步題 題型:閱讀理解與欣賞

課內(nèi)詩詞賞析。
再別康橋
徐志摩
輕輕的我走了,
正如我輕輕的來;
我輕輕的招手,
作別西天的云彩。

那河畔的金柳,
是夕陽中的新娘;
波光里的艷影,
在我的心頭蕩漾。

軟泥上的青荇,
油油的在水底招搖:
在康河的柔波里,
我甘心做一條水草!

那榆陰下的一潭,
不是清泉,是天上虹
揉碎在浮藻間,
沉淀著彩虹似的夢。

尋夢?撐一支長篙,
向青草更青處漫溯,
滿載一船星輝,
在星輝斑斕里放歌。

但我不能放歌,
悄悄是別離的笙簫;
夏蟲也為我沉默,
沉默是今晚的康橋!

悄悄的我走了,
正如我悄悄的來;
我揮一揮衣袖,
不帶走一片云彩。
1.“波光里的艷影”一句中的“艷影”改為“倒影”好不好,為什么?“油油的在水底招搖”一句中“招搖”是什么意思?
 _______________________________________________________
2.詩的第一節(jié)和最后一節(jié),前后呼應(yīng),回環(huán)往復(fù),這樣寫對表達(dá)主題有什么作用?
 _______________________________________________________
3.《再別康橋》是徐志摩的名篇之一,多年來為人們所欣賞,請從中舉例簡析詩歌融情于景的特點。
 _______________________________________________________
4.本詩中體現(xiàn)了“三美”(繪畫美、音樂美、建筑美),請結(jié)合詩歌內(nèi)容選擇其中一個方面作具體分析。
 _______________________________________________________

查看答案和解析>>

科目:高中語文 來源:2010年高考語文試題分類匯編——文言文閱讀 題型:文言文閱讀

文言文閱讀(15分)
閱讀下面的文言文,回答問題。
周維城傳(清)
張惠言
嘉慶元年,余游富陽,知縣惲侯請余修縣志,未及屬稿,而惲侯奉調(diào),余去富陽。富陽高傅占,君子人也,為余言周維城事甚具,故為之傳,以遺后之修志者。
周豐,字維城,其先紹興人,徙杭州,世為賈,有資。父曰重章,火災(zāi)蕩其家,流寓富陽。重章富家子,驟貧,抑郁無聊,益跅馳不問生產(chǎn),遂大困,尋死富陽。豐為兒時,當(dāng)天寒,父中夜自外歸,又無所得食,輒引父足懷中以臥。十余歲,父既卒,學(xué)賈。晨有老人過肆,與之語,奇之,立許字以女。豐事母,起坐行步,嘗先得其所欲;飲食必親視,然后進。事雖劇,必時時至母所,視問輒去,去少頃,即又至,母脫有不當(dāng)意,或端坐不語,豐大懼,皇皇然若無所容,繞膝盤旋,呼“阿母”不已,聲悲慕如嬰兒。視母顏色怡,乃大喜;又久之,然后退。其子孫逮見者,言其寢將寐,必呼“阿母”,將寤又如之,殆不自覺也……豐賈致富,有子三人、孫六人,年八十四卒。
豐于鄉(xiāng)里,能行其德,有長者行。嘗有與同賈者歸,豐既資之,已而或檢其裝,有豐肆中物,以告豐。豐急令如故藏,誠勿言,其來,待之如初。
高傅占言曰:富陽人多稱豐能施與好義,然豐嘗曰:“吾愧吳翁、焦翁!眳俏陶撸罩萑,賈于富陽。每歲盡,夜懷金走里巷,見貧家,嘿置其戶中,不使知也。焦翁者,江寧人,挾三百金之富陽賈。時江水暴發(fā),焦急呼漁者,拯一人者與一金。凡數(shù)日得若干人,留肆中飲食之,俟水息,資遣之歸,三百金立罄。二人者,今以問富陽人,不能知也。豐又嘗言:“吾生平感婦翁知我!薄 
嗚呼!市巷中固不乏士哉!
【注】①跅(tuò)弛:放蕩,不守規(guī)矩。②肆:店鋪 ③脫:偶爾 ④嘿(mò):悄悄地
【小題1】對下列句子中劃線詞的解釋不正確的項是(3分)

A.未及稿屬:撰寫B.為余言周維城事甚具:完備
C.遂大困,死富陽尋:不久 D.挾三百金之富陽賈:商人
【小題2】下列句子中,全部體現(xiàn)周維城美好德行的一組是 (3分)
① 引父足懷中以臥      ②立許字以女            ③事雖劇,必時時至母所
④豐賈致富,有子三人   ⑤豐急令如故藏,誠勿言  ⑥拯一人者一金
A.①②⑥B.①③⑤C.②③④D.④⑤⑥
【小題3】下列對文章的理解與分析,不正確的一項是(3分)
A.周維城祖上世代住在杭州從商,有了些資產(chǎn),但到他父親這一代,因遭火災(zāi),家道衰落。
B.周維城自幼遭受磨難,但樂善好施,對父母富有孝心,是一位秉禮守義的商人。
C.文章結(jié)尾部分引用周維城感佩吳翁、焦翁的話,目的是使周維城的形象更加豐滿。
D.文章最后一句表明,作者將關(guān)注的目光投向杜會,感嘆民間并不缺少仁義之士。
【小題4】把文中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。(6分)
(1) 故為之傳,以遺后之修志者。(2)
譯:                                                       
(2)凡數(shù)日,得若干人,留肆中飲食之,俟水息,資遣之歸(4分) 
譯:                                                      

查看答案和解析>>

科目:高中語文 來源:同步題 題型:閱讀理解與欣賞

閱讀徐志摩《再別康橋》選段,回答問題。
輕輕的我走了,
正如我輕輕的來;
我輕輕的招手,
作別西天的云彩。
那河畔的金柳,
是夕陽中的新娘;
波光里的艷影,
在我的心頭蕩漾。
……
但我不能放歌,
悄悄是別離的笙簫;
夏蟲也為我沉默,
沉默是今晚的康橋!
悄悄的我走了,
正如我悄悄的來;
我揮一揮衣袖,
不帶走一片云彩。
1.詩的第一節(jié)用的是“輕輕的”,最后一節(jié)用的卻是“悄悄的”,試簡析。
__________________________________________________
2.詩人對“金柳”的描摹,表達(dá)了詩人怎樣的思想感情?
__________________________________________________
3.“夏蟲也為我沉默,沉默是今晚的康橋!”這兩句運用了哪兩種修辭手法?這兩句表達(dá)了作者怎樣復(fù)雜的感情
__________________________________________________

查看答案和解析>>


同步練習(xí)冊答案