找出下面文段中有語病的地方，并在文段后面的橫線上分別寫出修改意見。

①工作人員經(jīng)過收集處理來自全國各地的幾億條投標信息，為赴臺大熊貓選定的響亮的名字終于浮出水面。

②應該說，“團團”、“圓圓”這一對名字，承載著豐富的中華文化內(nèi)涵與意蘊，

③也積聚著海內(nèi)外華人的美好祝愿和期待。

④惟其如此，我們希望這樣的美好祝福能夠根植于包括臺灣同胞在內(nèi)的每一個中國人內(nèi)心深處。

序號：（　　　）　修改意見：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　

序號：（　　�。�　修改意見：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　

序號：（　    ）　修改意見：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　

下面文段中，在詞語、語法等方面有一些毛病，讀后完成題目。

自我控制模式的最佳用途之一，是改建學習習慣。學生在這方面的最大障礙大概是他們總喜歡設置不切實際的目標。當某一學科長期失敗后，他們可能會迫使自己連續(xù)幾個小時地看書，乃至不間斷地做大量練習。其實際結(jié)果往往適得其反，事半功倍，收效甚微�？梢灶A料，他們肯定是以失敗告終。

(1)找出文中的毛病，在它們下面畫上橫線，并用“A、B、C、D”標出序號。(標出4項即可)

(2)修改文中的毛病，修改時不能改變原意。

找出下面文字中的五處語病，先寫出有語病句子的序號，然后加以修改。

①據(jù)報道，重慶今年高考加分人數(shù)約占考生總數(shù)17.19%左右，加分比例接近5∶1。②和2009年相比，這個比例還有所降低。③這還是在2009年重慶高考民族成分造假問題一度被社會廣泛關(guān)注后，減少了加分項目。④據(jù)了解，教育部的加分規(guī)定只有14種，而且全國各省份的加分規(guī)定，卻有近兩百種，二者之間的比例懸殊，令人瞠目結(jié)舌。⑤這種加分亂象的形成，和相關(guān)政策本身及其執(zhí)行中存在巨大漏洞息息相關(guān)。⑥按教育部規(guī)定，有關(guān)省市確需增加的政策性照顧項目，須經(jīng)本省級普通高校招生委員會研究確定，并報教育部核準備案后方能向社會執(zhí)行公布。⑦但近年來，各類加分現(xiàn)象愈演愈烈，有人經(jīng)過弄虛作假、權(quán)錢交易等手段，給自己的孩子加分。⑧這極大地損害了千千萬萬發(fā)憤苦讀考生的正當權(quán)益和社會的公平正義。

下面文段中畫線部分有的有語病，請找出兩處并修改。

　　隨著人口增加、土地減少和農(nóng)業(yè)生產(chǎn)環(huán)境條件的改變①，生產(chǎn)上對小麥品種的要求一方面②越來越高；另一方面③遺傳多樣性的消失極為嚴重。這遺傳多樣性的丟失不僅限制了產(chǎn)量和品質(zhì)的進一步改良④，而且使得小麥對病蟲害、旱、寒、鹽堿等環(huán)境脅迫的脆弱性增加，這也是當前為什么⑤小麥育種難以取得突破性進展的根本原因。而這種突破，最重要的途徑就是利用生物技術(shù)引入外源⑥優(yōu)異基因。

（1）________處，修改為：________

（2）________處，修改為：________

下面文段中畫線部分有的有語病，請找出兩處并作修改。

　　隨著人口增加、土地減少和農(nóng)業(yè)生產(chǎn)環(huán)境條件的改變①，生產(chǎn)上對小麥品種的要求一方面②越來越高；另一方面③遺傳多樣性的消失極為嚴重。這遺傳多樣性的丟失不僅限制了產(chǎn)量和品質(zhì)的進一步改良④，而且使得小麥對病蟲害、旱、寒、鹽堿等環(huán)境脅迫的脆弱性增加，這也是當前為什么⑤小麥育種難以取得突破性進展的根本原因。而這種突破，最重要的途徑就是利用生物技術(shù)引入外源⑥優(yōu)異基因。

　�。�1）__________處，修改為：_______________________________

　�。�2）__________處，修改為：_______________________________

找出下列一段話中的四處語病，并進行修改。

隨著科學技術(shù)的進步，使得電子書已經(jīng)離我們的生活越來越近，它有著攜帶方便快捷。

①　　　　　　　　　　　　　 ②　　　　　　　　　　　　 ③

存儲量大等優(yōu)點，你只要擁有一個可以裝載電子書的設備，如手機、MP4、電腦，它就可以

④　　　　　　　　　　　　　　　　 ⑤

在任何時間任何地方讓你暢享文學的樂趣。目前，這種閱讀方式已經(jīng)給傳統(tǒng)閱讀形成了全面

⑥　　　 　　　　　　　　　　　　　　　�、�

的挑戰(zhàn)。

——修改：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　

——修改：_　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　

——修改：__　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　　　　　　　　　　　

一一修改：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　

找出下列一段話中的四處語病，并進行修改。

隨著科學技術(shù)的進步，使得電子書已經(jīng)離我們的生活越來越近，它有著攜帶方便快捷。

①　　　　　　　　　　　　　 ②　　　　　　　　　　　　 ③

存儲量大等優(yōu)點，你只要擁有一個可以裝載電子書的設備，如手機、MP4、電腦，它就可以

④　　　　　　　　　　　　　　　　 ⑤

在任何時間任何地方讓你暢享文學的樂趣。目前，這種閱讀方式已經(jīng)給傳統(tǒng)閱讀形成了全面

⑥　　　 　　　　　　　　　　　　　　　�、�

的挑戰(zhàn)。

——修改：

——修改：

——修改：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　

一一修改：

閱讀下面文段，完成1—4題。

弗拉季米爾　有時候，我照樣會心血來潮。跟著我渾身就會有異樣的感覺。（他脫下帽子，向帽內(nèi)窺視，在帽內(nèi)摸索，抖了抖帽子，重新把帽子戴上）我怎么說好呢？又是寬心，又是……（他搜索枯腸找詞兒）……寒心。（加重語氣）寒——心。（他又脫下帽子，向帽內(nèi)窺視）奇怪。（他敲了敲帽頂，像是要敲掉粘在帽上的什么東西似的”再一次向帽內(nèi)窺視）毫無辦法。

愛斯特拉岡使盡平生之力，終于把一只靴子脫下。他往靴內(nèi)瞧了瞧，伸進手去摸了摸，把靴子口朝下倒了倒，往地上望了望，看看有沒有什么東西從靴里掉出來，但什么也沒看見，又往靴內(nèi)摸了摸，兩眼出神地朝前面瞪著。

弗拉季米爾　呃？

愛斯特拉岡　什么也沒有。

弗拉季米爾　給我看。

愛斯特拉岡　沒什么可給你看的。

弗拉季米爾　再穿上去試試。

愛斯特拉岡�。ò阉�的腳察看一番）我要讓它通通風。

弗拉季米爾　你就是這樣一個人，腳出了毛病，反倒責怪靴子。

（1）對愛斯特拉岡使勁地脫靴子、弗拉季米爾總在脫帽子的行為分析不正確的一項是

[　　]

A．為了填補時間空白而做的無聊機械動作。

B．揭示了他們的內(nèi)心世界是迷離恍惚、渾渾噩噩的。

C．說明他們已經(jīng)等得不耐煩了，要借此來發(fā)泄內(nèi)心的不滿。

D.象征了人類的奮斗、掙扎是毫無用處的，而且是可笑的。

（2）根據(jù)文段，對愛斯特拉岡或弗拉季米爾的性格分析正確的一項是

[　　]

A．愛斯特拉岡是一個胡亂指責別人的人，因為他“腳出了毛病，反倒責怪靴子”。

B．弗拉季米爾在“帽內(nèi)摸索，抖了抖帽子，重新把帽子戴上”，說明他是一個注重儀表的人。

C．愛斯特拉岡也是很執(zhí)著的人，因為他不斷地窺視著靴子里有什么東西。

D．愛斯特拉岡或弗拉季米爾其實并沒有可以識別的個體特征，他們是作者眼中西方社會人們精神狀態(tài)的象征符號。

（3）閱讀文段，請判斷愛斯特拉岡和弗拉季米爾之間的談話有沒有內(nèi)在的聯(lián)系，請作簡要分析。

答：_________________________________________________________

（4）傳統(tǒng)戲劇中，舞臺環(huán)境的設置都比較注重對客觀環(huán)境的反映和烘托。但是，荒誕派戲劇則不然。請根據(jù)本文段出現(xiàn)的道具分析《等待戈多》的舞臺環(huán)境的設置有什么特點。

答：_________________________________________________________

閱讀下面文段，完成1—4題。

弗拉季米爾　有時候，我照樣會心血來潮。跟著我渾身就會有異樣的感覺。（他脫下帽子，向帽內(nèi)窺視，在帽內(nèi)摸索，抖了抖帽子，重新把帽子戴上）我怎么說好呢？又是寬心，又是……（他搜索枯腸找詞兒）……寒心。（加重語氣）寒——心。（他又脫下帽子，向帽內(nèi)窺視）奇怪。（他敲了敲帽頂，像是要敲掉粘在帽上的什么東西似的”再一次向帽內(nèi)窺視）毫無辦法。

愛斯特拉岡使盡平生之力，終于把一只靴子脫下。他往靴內(nèi)瞧了瞧，伸進手去摸了摸，把靴子口朝下倒了倒，往地上望了望，看看有沒有什么東西從靴里掉出來，但什么也沒看見，又往靴內(nèi)摸了摸，兩眼出神地朝前面瞪著。

弗拉季米爾　呃？

愛斯特拉岡　什么也沒有。

弗拉季米爾　給我看。

愛斯特拉岡　沒什么可給你看的。

弗拉季米爾　再穿上去試試。

愛斯特拉岡　（把他的腳察看一番）我要讓它通通風。

弗拉季米爾　你就是這樣一個人，腳出了毛病，反倒責怪靴子。

（1）對愛斯特拉岡使勁地脫靴子、弗拉季米爾總在脫帽子的行為分析不正確的一項是

[　　]

A．為了填補時間空白而做的無聊機械動作。

B．揭示了他們的內(nèi)心世界是迷離恍惚、渾渾噩噩的。

C．說明他們已經(jīng)等得不耐煩了，要借此來發(fā)泄內(nèi)心的不滿。

D.象征了人類的奮斗、掙扎是毫無用處的，而且是可笑的。

（2）根據(jù)文段，對愛斯特拉岡或弗拉季米爾的性格分析正確的一項是

[　　]

A．愛斯特拉岡是一個胡亂指責別人的人，因為他“腳出了毛病，反倒責怪靴子”。

B．弗拉季米爾在“帽內(nèi)摸索，抖了抖帽子，重新把帽子戴上”，說明他是一個注重儀表的人。

C．愛斯特拉岡也是很執(zhí)著的人，因為他不斷地窺視著靴子里有什么東西。

D．愛斯特拉岡或弗拉季米爾其實并沒有可以識別的個體特征，他們是作者眼中西方社會人們精神狀態(tài)的象征符號。

（3）閱讀文段，請判斷愛斯特拉岡和弗拉季米爾之間的談話有沒有內(nèi)在的聯(lián)系，請作簡要分析。

答：_________________________________________________________

（4）傳統(tǒng)戲劇中，舞臺環(huán)境的設置都比較注重對客觀環(huán)境的反映和烘托。但是，荒誕派戲劇則不然。請根據(jù)本文段出現(xiàn)的道具分析《等待戈多》的舞臺環(huán)境的設置有什么特點。

答：_________________________________________________________