9、細(xì)草微風(fēng)岸，危檣獨(dú)夜舟。          ，月涌大江流。（杜甫《旅夜抒懷》）

9、星垂平野闊

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科目：高中語(yǔ)文 來(lái)源： 題型：

細(xì)草微風(fēng)岸，危檣獨(dú)夜舟。          ，月涌大江流。（杜甫《旅夜抒懷》）

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科目：高中語(yǔ)文 來(lái)源：山東省期中題 題型：閱讀理解與欣賞

旅夜書懷
杜甫
細(xì)草微風(fēng)岸，危檣獨(dú)夜舟。
星垂平野闊，月涌大江流。
名豈文章著，官應(yīng)老病休。
飄飄何所似，天地一沙鷗。
①頷聯(lián)歷來(lái)為人所歌詠，這兩句寄寓了詩(shī)人什么感情？有人認(rèn)為是“開(kāi)襟曠遠(yuǎn)”，有人認(rèn)為是寫出了“喜”的感悟，也有人認(rèn)為是“以樂(lè)寫哀”，你認(rèn)為呢？試分析。
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②有人說(shuō)《旅夜書懷》是古典詩(shī)歌中“情景相生，互藏其宅”的典范，試簡(jiǎn)析。
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科目：高中語(yǔ)文 來(lái)源：浙江省期末題 題型：閱讀理解與欣賞

旅夜書懷
杜甫
細(xì)草微風(fēng)岸，危檣獨(dú)夜舟。
星垂平野闊，月涌大江流。
名豈文章著，官應(yīng)老病休。
飄飄何所似？天地一沙鷗。
1．此詩(shī)寫于作者漂泊途中。通過(guò)旅夜所見(jiàn)星垂、月涌的壯闊景象的描寫，抒發(fā)了作者_(dá)____________的感情。
2．這首詩(shī)描寫了“旅夜”的情景，其中描寫近景的一聯(lián)是：____________（①首聯(lián) ②頷聯(lián) ③頸聯(lián) ④尾聯(lián)。填寫序號(hào)）。
3．（非一級(jí)重點(diǎn)中學(xué)學(xué)生做）寫出本詩(shī)中你最喜歡的詩(shī)句，并說(shuō)說(shuō)它好在哪里。
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3．（一級(jí)重點(diǎn)中學(xué)學(xué)生做）清·王琦：丁龍友曰：“‘山隨平野盡，江入大荒流’，此太白壯語(yǔ)也。子美詩(shī)‘星隨平野闊，月涌大江流’，骨力過(guò)之�！庇柚^李是晝景，杜是夜景，李是行舟暫視、杜是停舟細(xì)觀，未可概論。清代的王琦表達(dá)了和丁龍友不同的看法，你同意誰(shuí)的觀點(diǎn)？請(qǐng)說(shuō)明理由。
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科目：高中語(yǔ)文 來(lái)源：山東省濟(jì)南世紀(jì)英華實(shí)驗(yàn)學(xué)校2011－2012學(xué)年高二下學(xué)期期中考試語(yǔ)文試題 題型：048

旅夜書懷

杜甫

細(xì)草微風(fēng)岸，危檣獨(dú)夜舟。

星垂平野闊，月涌大江流。

名豈文章著，官應(yīng)老病休。

飄飄何所似，天地一沙鷗。

1．寫旅夜遠(yuǎn)景的詩(shī)句是：

2．一、二聯(lián)作者選取了哪些意象？一聯(lián)和二聯(lián)的意象有什么不同？試分析這樣寫的藝術(shù)效果。

3．“天地一沙鷗”寄托了作者怎樣的思想感情？

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科目：高中語(yǔ)文 來(lái)源：浙江省南馬高級(jí)中學(xué)2010－2011學(xué)年高二5月月考語(yǔ)文試題 題型：048

古代詩(shī)歌閱讀

旅夜抒懷

杜甫

細(xì)草微風(fēng)岸，危檣獨(dú)夜舟。

星垂平野闊，月涌大江流。

名豈文章著，官應(yīng)老病休。

飄飄何所似，天地一沙鷗。

1．這首詩(shī)反映了杜甫當(dāng)時(shí)怎樣的心情？

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2．請(qǐng)說(shuō)說(shuō)這首詩(shī)的表現(xiàn)手法。

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科目：高中語(yǔ)文 來(lái)源：2013屆山東省濟(jì)南世紀(jì)英華實(shí)驗(yàn)學(xué)校高二下期期中考試語(yǔ)文卷（解析版） 題型：詩(shī)歌鑒賞

閱讀詩(shī)詞， 回答問(wèn)題。

旅夜書懷

杜甫

細(xì)草微風(fēng)岸，危檣獨(dú)夜舟。

星垂平野闊，月涌大江流。

名豈文章著，官應(yīng)老病休。

飄飄何所似，天地一沙鷗。

1.寫旅夜遠(yuǎn)景的詩(shī)句是：

2.一、二聯(lián)作者選取了哪些意象？一聯(lián)和二聯(lián)的意象有什么不同？試分析這樣寫的藝術(shù)效果。

3.“天地一沙鷗”寄托了作者怎樣的思想感情？

 

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科目：高中語(yǔ)文 來(lái)源：不詳 題型：閱讀理解與欣賞

閱讀詩(shī)詞， 回答問(wèn)題。
旅夜書懷
杜甫
細(xì)草微風(fēng)岸，危檣獨(dú)夜舟。
星垂平野闊，月涌大江流。
名豈文章著，官應(yīng)老病休。
飄飄何所似，天地一沙鷗。
小題1:寫旅夜遠(yuǎn)景的詩(shī)句是：
小題2:一、二聯(lián)作者選取了哪些意象？一聯(lián)和二聯(lián)的意象有什么不同？試分析這樣寫的藝術(shù)效果。
小題3:“天地一沙鷗”寄托了作者怎樣的思想感情？

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科目：高中語(yǔ)文 來(lái)源：一課3練　　高三（全年） 題型：048

閱讀下面詩(shī)，回答問(wèn)題

　　

旅夜書懷

　　

細(xì)草微風(fēng)岸，危檣獨(dú)夜舟。

星垂平野闊，月涌大江流。

名豈文章著，官應(yīng)老病休。

飄飄何所似，天地一沙鷗。

這首五言律詩(shī)是杜甫晚年離開(kāi)成都草堂，乘舟東下，漂泊在長(zhǎng)江上游時(shí)的作品。詩(shī)的前兩聯(lián)寫景，后兩聯(lián)抒懷，表達(dá)了豐富的感情。品讀全詩(shī)，回答問(wèn)題。

1．這首詩(shī)前四句寫了哪些景物？它們之間的關(guān)系是怎樣的？

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2．這首詩(shī)后四句寫了幾層意思？表達(dá)了詩(shī)人怎樣的情懷？

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科目：高中語(yǔ)文 來(lái)源： 題型：048

閱讀下面詩(shī)，回答問(wèn)題

　　旅夜書懷

　　

細(xì)草微風(fēng)岸，危檣獨(dú)夜舟。

星垂平野闊，月涌大江流。

名豈文章著，官應(yīng)老病休。

飄飄何所似，天地一沙鷗。

這首五言律詩(shī)是杜甫晚年離開(kāi)成都草堂，乘舟東下，漂泊在長(zhǎng)江上游時(shí)的作品。詩(shī)的前兩聯(lián)寫景，后兩聯(lián)抒懷，表達(dá)了豐富的感情。品讀全詩(shī)，回答問(wèn)題。

（1）這首詩(shī)前四句寫了哪些景物？它們之間的關(guān)系是怎樣的？

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（2）這首詩(shī)后四句寫了幾層意思？表達(dá)了詩(shī)人怎樣的情懷？

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科目：高中語(yǔ)文 來(lái)源：2010-2011河北正定中學(xué)高一下期末考試語(yǔ)文試卷 題型：詩(shī)歌鑒賞

閱讀下面一首詩(shī)，回答問(wèn)題。（8分）
旅夜抒懷  杜甫
細(xì)草微風(fēng)岸，危檣獨(dú)夜舟。星垂平野闊，月涌大江流。
名豈文章著，官應(yīng)老病休。飄飄何所似，天地一沙鷗。
【小題1】這首詩(shī)前四句寫景闊大雄渾，這似乎與后文的感情抒發(fā)相悖，談?wù)勀愕目捶�。�?分）
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【小題2】“飄飄何所似，天地一沙鷗”一句，塑造了一個(gè)怎樣的形象?談?wù)勀愕目捶�。�?分）
 

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