5、將下面幾個短句變成一個長句。
①經(jīng)北京奧組委授權(quán),人民日報(bào)海外版的《北京奧運(yùn)特刊》于2007年1月5日正式創(chuàng)刊。②全世界人民將通過《北京奧運(yùn)特刊》了解和發(fā)現(xiàn)中國這個令人神往的國度。③全世界人民將通過《北京奧運(yùn)特刊》了解和發(fā)現(xiàn)北京這個城市。④全世界人民將通過《北京奧運(yùn)特刊》了解和發(fā)現(xiàn)中國的歷史、文化和人民。
5、此題有幾種變法:(1)經(jīng)北京奧組委授權(quán),于2005年1月5日正式創(chuàng)刊的人民日報(bào)海外版《北京奧運(yùn)特刊》將讓全世界人民了解和發(fā)現(xiàn)中國這個令人神往的國度特別是北京這個城市及中國的歷史、文化和人民。(兼語句;主語前 的定語及后面的賓語長)(2)全世界人民將通過北京奧組委授權(quán)的于2005年1月5日正式創(chuàng)刊的人民日報(bào)海外版《北京奧運(yùn)特刊》了解和發(fā)現(xiàn)中國這個令人神往的國度,特別是北京這個城市及中國的歷史、文化和人民。(主動句;狀語和賓語長)(3)中國這個令人神往的國度特別是北京這個城市及中國的歷史、文化和人民將通過經(jīng)北京奧組委授權(quán)的于2005年1月5日正式創(chuàng)刊的人民日報(bào)海外版《京奧運(yùn)特刊》被全世界人民了解,(被動句;主語和狀語長)
科目:高中語文 來源: 題型:
將下面幾個短句變成一個長句。
①經(jīng)北京奧組委授權(quán),人民日報(bào)海外版的《北京奧運(yùn)特刊》于2007年1月5日正式創(chuàng)刊。②全世界人民將通過《北京奧運(yùn)特刊》了解和發(fā)現(xiàn)中國這個令人神往的國度。③全世界人民將通過《北京奧運(yùn)特刊》了解和發(fā)現(xiàn)北京這個城市。④全世界人民將通過《北京奧運(yùn)特刊》了解和發(fā)現(xiàn)中國的歷史、文化和人民。
科目:高中語文 來源:專項(xiàng)題 題型:問答題
科目:高中語文 來源: 題型:
將下面幾個短句變成一個長句,保留原有信息。(可酌情增刪詞語)
①世界園藝博覽會是一項(xiàng)有較大影響和悠久歷史的國際性活動。
②世界園藝博覽會由主辦國政府組織或政府委托有關(guān)部門承辦。
③世界園藝博覽會的宗旨是促進(jìn)世界各國經(jīng)濟(jì)、文化、科學(xué)技術(shù)的交流與發(fā)展。
④世界園藝博覽會是非貿(mào)易性的全球性展覽會。
答:________________________________________________________________________
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科目:高中語文 來源: 題型:
把下面幾個短句整合成一個長單句。(可以增刪個別詞語,但不能改變相關(guān)信息)(5分)
①《論語兵話》不僅僅是講個人修養(yǎng)問題,也論及國家政策及戰(zhàn)爭名義。
②《論語兵話》的出版得到了當(dāng)時軍界要人的大力支持。
③《論語兵話》的重點(diǎn)是論述作者對軍隊(duì)教育、士兵教育方面的意見。
④《論語兵話》的作者西川虎次郎(18671944),是日本的陸軍中將。
⑤《論語兵話》是一個日本軍人根據(jù)自己的切身經(jīng)驗(yàn)而作的心得。
科目:高中語文 來源:江西師大附中2009屆高三上學(xué)期期中考試(語文) 題型:043
把下面幾個短句整合成一個長單句。(可以增刪個別詞語,但不能改變相關(guān)信息)
①《論語兵話》不僅僅是講個人修養(yǎng)問題,也論及國家政策及戰(zhàn)爭名義。
②《論語兵話》的出版得到了當(dāng)時軍界要人的大力支持。
③《論語兵話》的重點(diǎn)是論述作者對軍隊(duì)教育、士兵教育方面的意見。
④《論語兵話》的作者西川虎次郎(1867――1944),是日本的陸軍中將。
⑤《論語兵話》是一個日本軍人根據(jù)自己的切身經(jīng)驗(yàn)而作的心得。
科目:高中語文 來源:練考新教堂·高三語文 題型:022
將下面這個長句改寫成幾個意思連貫的短句。(不改變原意,可適當(dāng)增刪詞語)
我讀過的以及別人讀給我聽的那些令我廢寢忘食的書,已經(jīng)變成一座座在我生活的漫長黑夜里向我揭示出人類生活和人類精神的奧秘的偉大而光明的燈塔。
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科目:高中語文 來源:中學(xué)教材全解 高考總復(fù)習(xí)全解 語文 一輪復(fù)習(xí)·必修課程 山東人民版 題型:022
將下面的文學(xué)常識補(bǔ)充完整。
賦,是中國古代一種重要的文體。內(nèi)容上,要通過“體物”以“寫志”;藝術(shù)表現(xiàn)上注重________,形容事物的外象和內(nèi)理。賦也講究聲韻的美,它把散文的章法、句式與詩歌的韻律、節(jié)奏結(jié)合在一起,借助長短錯落的句子,靈活多變的韻腳以及排比、對偶的形式,形成一種自由而又謹(jǐn)嚴(yán)、流動而又凝滯的文體,大致經(jīng)歷了“________、________、________、________、________”幾個階段。本文屬于文賦。
科目:高中語文 來源: 題型:
下面一個句子太長,表達(dá)不夠清晰,請將它改寫為幾個連貫的短句,內(nèi)容不能刪減,原意不能改變。(3分)
在職業(yè)生涯發(fā)展中透過提升自身素質(zhì)與職業(yè)技能而獲取的個人綜合能力、社會地位及榮譽(yù)的總和(內(nèi)職業(yè)生涯)加上在職業(yè)生涯過程中所經(jīng)歷的職業(yè)角色(職位)及獲取的物質(zhì)財(cái)富的總和(外職業(yè)生涯)構(gòu)成職業(yè)生涯。
科目:高中語文 來源: 題型:043
下面這個句子太長,表達(dá)不夠清晰,請將它改寫成幾個連貫的短句,內(nèi)容不能刪減,原意不能改變。
“狄德羅效應(yīng)”是一種經(jīng)?梢姷脑跊]有得到某種東西時心里很平衡、生活很穩(wěn)定而一旦得到了反而開始不滿足認(rèn)為自己應(yīng)該得到的更多的“愈多愈不足效應(yīng)”。
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科目:高中語文 來源:語文教研室 題型:043
“狄德羅效應(yīng)”是一種經(jīng)?梢姷脑跊]有得到某種東西時心里很平衡、生活很穩(wěn)定而一旦得到了反而開始不滿足認(rèn)為自己應(yīng)該得到的更多的“愈多愈不足效應(yīng)”。
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