24、請以“敢于說不”為題,寫一篇不少于800字的文章。
注意:①立意自定。②文體自選。③不得抄襲,不得套作。④書寫規(guī)范,正確使用標(biāo)點符號。
24、略
科目:高中語文 來源: 題型:
請以“敢于說不”為題,寫一篇不少于800字的文章。
注意:①立意自定。②文體自選。③不得抄襲,不得套作。④書寫規(guī)范,正確使用標(biāo)點符號。
科目:高中語文 來源: 題型:
請以“敢于說不”為題,寫一篇不少于800字的文章。
注意:①立意自定。②文體自選。③不得抄襲,不得套作。④書寫規(guī)范,正確使用標(biāo)點符號。
科目:高中語文 來源: 題型:
請以“我很重要”為話題寫一篇作文。
日本一家瀕臨倒閉的食品公司為了起死回生。決定裁員l/3。有三種人名列其中,清潔工、司機(jī)和無任何技術(shù)的倉庫管理人員。經(jīng)理找他們談話,說明了裁員的意圖。清潔工說:“我們很重要。如果沒有清潔優(yōu)美、健康有序的工作環(huán)境,你們怎么能全身心投入工作?”司機(jī)說:“我們很重要。這么多產(chǎn)品沒有司機(jī)怎么能迅速銷往市場?”倉管人員說:“我們很重要。如果沒有我們,這些食品豈不要被流浪街頭的乞丐偷走!”經(jīng)理覺得他們說的話都很有道理,權(quán)衡再三決定不裁員。
第二天,經(jīng)理在廠門口懸掛了一塊大匾。上面寫著:“我很重要!边@句話調(diào)動了全體職工的積極性.幾年后該公司迅速崛起,成為日本有名的公司之一。
任何時候都不要看輕了自己。在關(guān)鍵時刻,你敢說“我很重要”嗎?
請以“我很重要”為話題,寫一篇文章。
注意:
①立意自定;
②文體自選;
③題目自擬;
④不少于800字。
科目:高中語文 來源: 題型:作文
科目:高中語文 來源: 題型:閱讀理解
讀下面一篇文章,做19―22題。(18分)
我的精神家園
王小波
我十三歲時,常到我爸爸的書柜里偷書看。那時候政治氣氛緊張,他把所有不宜擺在外面的書都鎖了起來,在那個柜子里,有奧維德的《變形記》,朱生豪譯的莎翁戲劇,甚至還有《十日談》。柜子是鎖著的,但我哥哥有捅開它的方法。他還有說服我去火中取栗的辦法:你小,身體也單薄,我看爸爸不好意思揍你。但實際上,在揍我這個問題上,我爸爸顯得不夠紳士派,我的手腳也不太靈活,總給他這種機(jī)會?偠灾,偷出書來兩人看,挨揍則是我一人挨,就這樣看了一些書。雖然很吃虧,但我也不后悔。
看過了《變形記》,我對古希臘著了迷。我哥哥還告訴我說:古希臘有一種哲人,穿著寬松的袍子走來走去。有一天,有一位哲人去看朋友,見他不在,就要過一塊涂蠟的木板,在上面隨意揮灑,畫了一條曲線,交給朋友的家人,自己回家去了。那位朋友回家,看到那塊木板,為曲線的優(yōu)美所折服;連忙埋伏在哲人家左近,待他出門時闖進(jìn)去,要過一塊木板,精心畫上一條曲線……當(dāng)然,這故事下余的部分就很容易猜了:哲人回了家,看到朋友留下的木板,又取一塊蠟板,把自己的全部心胸畫在一條曲線里,送給朋友去看,使他真正折服,F(xiàn)在我想,這個故事是我哥哥編的。但當(dāng)時我還認(rèn)真地想了一陣,終于傻呵呵地說道:這多好啊。時隔三十年回想起來,我并不羞愧。井底之蛙也擁有一片天空,十三歲的孩子也可以有一片精神家園。此外,人有兄長是好的。雖然我對國家的計劃生育政策也無異議。
長大以后,我才知道科學(xué)和藝術(shù)是怎樣的事業(yè)。我哥哥后來是已故邏輯大師沈有鼎先生的弟子,我則學(xué)了理科;還在一起講過真?zhèn)沃值男牡、對熱力學(xué)的體會;但這已是我二十多歲時的事。再大一些,我到國外去旅行,在劍橋看到過使牛頓體會到萬有引力的蘋果樹,拜倫拐著腿跳下去游水的“拜倫塘”,但我總在回想幼時遙望人類智慧星空時的情景。千萬丈的大廈總要有片奠基石,最初的愛好無可替代。所有的智者、詩人,也許都體驗過兒童對著星光感悟的一瞬。我總覺得,這種愛好對一個人來說,就如性愛一樣,是不可少的。
我時常回到童年,用一片童心來思考問題,很多煩難的問題就變得易解。人活著當(dāng)然要做一番事業(yè),而且是人文的事業(yè);就如有一條路要走。假如是有位老學(xué)究式的人物,手執(zhí)教鞭戒尺打著你走,那就不是走一條路,而是背一本宗譜。我聽說前蘇聯(lián)就是這么教小孩子的:要背全本的普希金、半本萊蒙托夫,還要記住俄羅斯是大象的故鄉(xiāng)(蕭斯塔科維奇在回憶錄里說了很多)。我們這里是怎樣教孩子的,我就不說了,以免得罪師長。我很懷疑會背宗譜就算有了精神家園,但我也不想說服誰。安徒生寫過光榮的荊棘路,他說人文的事業(yè)就是一片著火的荊棘,智者仁人就在火里走著。當(dāng)然,他是把塵世的囂囂都考慮在內(nèi)了,我覺得用不著想那么多。用寧靜的童心來看,這條路是這樣的:它在兩條竹籬笆之中;h笆上開滿了紫色的牽;ǎ诿總花蕊上,都落了一只藍(lán)蜻蜓。這樣說固然有煽情之嫌,但想要說服安徒生,就要用這樣的語言。維特根斯坦臨終時說:告訴他們,我度過了美好的一生。這句話給人的感覺就是:他從牽;▍仓凶哌^來了。雖然我對他的事業(yè)一竅不通,但我覺得他和我是一頭兒的。
我不大能領(lǐng)會下列說法的深奧之處:要重建精神家園、恢復(fù)人文精神,就要滅掉一切俗人――其中首先要滅的,就是風(fēng)頭正健的俗人。假如說,讀者兜里的錢是有數(shù)的,買了別人的書,就沒錢來買我的書,所以要滅掉別人,這個我倒能理解,但上述說法不見得有如此之深奧。假如真有這么深奧,我也不贊成――我們應(yīng)該像商人一樣,嚴(yán)守誠實原則,反對不正當(dāng)?shù)母偁帯W屛业南敕ê妥髌烦蔀閲虈虊m世上的正宗,這個念頭我沒有,也不敢有。既然如此,就必須解釋我寫文章(包括這篇文章)的動機(jī)。坦白地說,我也解釋不大清楚,只能說:假如我今天死掉,恐怕就不能像維特根斯坦一樣說道:我度過了美好的一生;也不能像斯湯達(dá)一樣說:活過,愛過,寫過。我很怕落到什么都說不出的結(jié)果,所以正在努力工作。
19.從全文內(nèi)容看,你認(rèn)為作者所說的“精神家園”指的是什么?(4分)
20.說明下面這句話在文中的含義。(4分)
它在兩條竹籬笆之中;h笆上開滿了紫色的牽;,在每個花蕊上,都落了一只藍(lán)蜻蜒。
21.這篇文章的語言有兩個明顯的特點:①形象而深刻,②幽默而冷峻。請在這兩個特點中選擇一個,結(jié)合文中的具體例子,簡要加以賞析。(6分)
22.第五段圍繞重建精神家園進(jìn)行闡述,作者反對什么,主張什么?(4分)
科目:高中語文 來源: 題型:閱讀理解
閱讀下面一篇散文完成4題
把欄桿拍遍
①辛棄疾生于金宋亂世,不滿金人的侵略蹂躪,22歲時他就拉起了一支數(shù)千人的義軍,后又與耿京為首的義軍合并,并兼任書記長,掌管印信。一次義軍中出了叛徒,將印信偷走,準(zhǔn)備投金。辛棄疾手提利劍單人獨馬追賊兩日,第三天提回一顆人頭。為了光復(fù)大業(yè)他又說服耿京南規(guī),南下臨安親自聯(lián)絡(luò)。此時他還只是一個英雄少年,正血氣方剛,欲為朝廷痛殺賊寇,收復(fù)失地。
②但世上的事并不能心想事成。南規(guī)之后,他手里立即失去了鋼刀利劍,就只剩下一支羊毫軟筆。他也再沒有機(jī)會奔走沙場,血濺戰(zhàn)袍,而只能筆走龍蛇,淚灑宣紙,為歷史留下一聲聲悲壯的呼喊、遺憾的嘆息和無奈的自嘲。
③應(yīng)該說,吸氣及的詞不是筆寫成,而是用刀和劍刻成的。時隔千年,當(dāng)今天我們重讀他的作品時,仍感到一種凜然殺氣和磅礴之勢。比如這首著名的《破陣子》:
醉里挑燈看劍,夢回吹角連營。八百里分麾下炙,五十弦翻塞外聲。沙場秋點兵。
片作的盧飛快,弓如霹靂弦驚。了卻君王天下事,贏得生前深厚名?蓱z白發(fā)生。
④我敢大膽說一句,這首詞除了武圣岳飛的《滿江紅》可與之媲美之外,在中國上下五千年的文人堆里,再難找出第二首這樣有金戈只之聲的力作。雖然杜甫也寫過:“射人先射馬,擒賊先擒王”,軍旅詩人王昌齡也寫過:“欲將輕騎逐,大雪滿弓刀”。但這些都是旁觀式的想象、抒發(fā)和描述,哪一個詩人曾有他這樣親身在刀刃劍尖上滾過來的經(jīng)歷?“列艦層樓”、“投鞭飛渡”、“劍指三泰”、“西風(fēng)塞馬”,他的詩詞簡直是一部軍事辭典。他本來是以身許國,準(zhǔn)備血灑大漠,馬革裹尸的。但是南渡后,他被迫脫離戰(zhàn)場,再無用武之地。像屈原那樣的仰問蒼天,像共工那樣怒撞不周,他臨江水,望長安,登危樓,拍欄桿,只能熱淚橫流。
⑤楚天千里清秋,水隨天去秋無際。遙岑遠(yuǎn)目,獻(xiàn)愁供恨,玉簪螺髻。落日樓頭,段鴻聲里,江南游子,把吳鉤看了,欄桿拍遍,無人會、登臨意……(《水龍吟》)誰能懂得他這個游子,實際上是王國浪子的悲憤之心呢?這是他登臨建康城賞心亭時所作。此亭遙對古秦淮河,是歷代文人墨客賞心雅之所,但辛棄疾在這里發(fā)出的卻是一聲悲愴的呼喊。他痛拍欄桿時一定想起過當(dāng)年的拍刀催馬,馳騁沙場,但今天空有一身力,一腔志,又能向何處使呢?我曾專門到南京尋找過一個辛公拍欄桿處但人去樓毀,早已了無痕跡,唯有江水悠悠,似詞人的長嘆,東流不息。
⑥辛詞比其他文人更深一層的不同,是他的詞不是用墨來寫,而是蘸著血和淚涂抹而成的。我們今天讀其詞,總是清清楚楚地聽到了一個愛國臣子,一遍一遍地哭訴,一次一次地表白;總忘不了他那在夕陽中扶欄遠(yuǎn)眺、望眼欲穿的形象。
⑦辛棄疾南規(guī)后為什么這樣不為朝廷喜歡呢?他因愛國而生怨,因盡職而招災(zāi)。在他斷續(xù)被使用的20多年間有37次頻率調(diào)動。每當(dāng)他得到一次效力的機(jī)會,就特別認(rèn)真,特別執(zhí)著地去工作:練兵、籌款,在吧整飭政務(wù),時刻擺出一副要沖上前線的樣子。你想這能不讓主和茍安的朝廷心煩?國有危難時招來用幾天;朝有謗言,又棄而閑幾年,這就是他的基本生活節(jié)奏,也是他一生最大的悲劇。
19.解釋第②、③段中以下兩句話在文中的含義。(4分)
(1)南規(guī)之后,他手里立即失去了鋼刀利劍,就只剩下一支羊毫軟筆。
(2)辛棄疾的詞不是用筆寫成,而是用刀和劍刻成的。
答:_______________________________________________________________________
20.文章第④ 段最突出的表現(xiàn)手法是什么?請簡要分析。(4分)
答:_______________________________________________________________________
21.文章題目是“把欄桿拍遍”文中也多次寫到拍欄桿,請簡述辛棄疾“拍欄桿”的含義。(4分)
答:_______________________________________________________________________
22.縱觀全文,作者認(rèn)為辛棄疾的詞哪些特點?請簡要從內(nèi)容、情感、氣勢等方面概括。(6分)
答:_______________________________________________________________________
科目:高中語文 來源: 題型:048
閱讀下面一篇傳記類散文,回答(1)~(3)題。
大無大有周恩來(節(jié)選)梁衡
千百年來,官和權(quán)是連在一起的。在某些人看來,官就是顯赫的地位,就是特殊的享受,就是人上人,就是福中福。官和民成了一個對立的概念。也有了一種對立的形象。但周恩來作為一國總理則只求不顯。在外交、公務(wù)場合他是官,而在生活中,在內(nèi)心深處,他是一個最低標(biāo)準(zhǔn)甚至不夠標(biāo)準(zhǔn)的平民。他是中國有史以來第一個平民宰相。是世界上最平民化的總理。一次他出國訪問,內(nèi)衣破了送到我駐外使館去縫洗。大使夫人抱著這一團(tuán)舊衣服時,淚水盈眶,她怒指著工作人員道:“原來你們就這樣照顧總理啊!這是一個大國總理的衣服嗎?”
總理的襯衣多處打過補(bǔ)丁,領(lǐng)子和袖口已換過幾次,一件毛巾睡衣本來白底藍(lán)格,但早已磨得像一件紗衣。后來我見過這件睡衣,瞪大眼睛也找不出原來的紋路。這樣寒酸的行頭,當(dāng)然不敢示人,更不敢示外國人。所以總理出國總帶一只特殊的箱子,不管住多高級的賓館。每天起床,先由我方人員將這套行頭收入箱內(nèi)鎖好。才許賓館服務(wù)生進(jìn)去整理房間。人家一直以為這是一個最高機(jī)密的文件箱呢。這專用箱里鎖著一個平民的靈魂。而當(dāng)總理在國內(nèi)辦公時就不必這樣遮擋“蒙丑”了,他一坐到桌旁,就套土一副藍(lán)布袖套,那樣子就像一個坐在包裝臺前的女工。許多政府工作報告、國務(wù)院文件和震驚世界的聲明,都是在這藍(lán)袖套下寫出的啊。只有總理的貼身人員才知道他的生活實在太不像個總理。總理一入城就在中南海西花廳辦公,一直住了二十五年。這是座老平房,又濕又暗,工作人員多次請示總理,總理都不準(zhǔn)維修。終于有一次,工作人員趁總理外出時將房子小修了一下,于是《周恩來年譜》便有了這一段記載:一九六零年三月六日,總理回京,發(fā)現(xiàn)房已維修。當(dāng)晚即離去暫住釣魚臺,要求將房內(nèi)的舊家具(含舊窗簾)全部換回來,否則就不回去住。工作人員只得從命。一次,總理在杭州出差,臨上飛機(jī)時地方上送了一筐南方的時鮮蔬菜,到京時被他發(fā)現(xiàn),就嚴(yán)厲批評了工作人員,并命令折價寄錢去。一次,總理在洛陽視察,見到一冊碑帖,問秘書身上帶錢沒有,見沒帶錢,就搖搖頭走了?偫韽男‰S伯父求學(xué),伯父的墳遷移,他不能回去。先派弟弟去,臨行前又改派侄兒去,為的是盡量不驚動地方。一國總理啊,他理天下事,管天下財,住一室,食一蔬,用一物,辦一事算得什么?
多少年來,在人們的腦子里,做官就是顯耀。你看,封建社會的官帽,不是烏紗便是紅頂,官員出行,或鳴鑼開道,或靜街回避。不就是要一個“顯”字!
這種顯耀或為顯示權(quán)力,或為顯示財富?傊且@出高人一等。古人一考上進(jìn)士,就要鳴鑼報喜。一考上狀元就要騎馬披紅走街,一當(dāng)上官就要回鄉(xiāng)到父老面前轉(zhuǎn)一圈。所謂衣錦還鄉(xiāng),為的就是顯一顯。劉邦做了皇帝后,曾痛痛快快地回鄉(xiāng)顯示過一回,元散曲名篇《高祖還鄉(xiāng)》即挖苦此事。你看那排場:“紅漆了銀叉,銀錚了斧。甜瓜苦瓜黃金鍍。明晃晃馬鐙槍尖上挑,白雪雪鵝毛扇上鋪。這幾個大人物,拿著些不曾見的器杖,穿著些大作怪的衣服!蔽鲿x時有個石崇官做到了荊州刺史,也就是地委書記吧,就敢于同皇帝司馬昭的小舅子王愷斗富。他平時生活,“絲竹盡當(dāng)時之精,庖膳窮水陸之珍”,招待客人,以錦圍步樟五十里,以蠟燒柴做飯,王愷自嘆不如,F(xiàn)在這種顯弄之舉更有新招,比座位,比上鏡頭,比好房,比好車,比架子。一次一位縣級小官到我辦公室,身披呢子大衣,剛握完手,突然后面竄上一小童,雙手托舉一張名片,原來這是他的跟班,連遞名片也要秘書代勞,這個架子設(shè)計之精,我萬沒有想到。剛說幾句話又抽出“大哥大”,向千里之外的窮鄉(xiāng)僻壤報告他現(xiàn)已到京,正在某某辦公室,連我也被他編入了顯耀自己的廣告詞。我不知他在地方上有多大政績,為百姓辦了多少實事,看這架子心里只有說不出的苦和酸。想總理有權(quán)不私,有名不顯,權(quán)傾一國,兩袖清風(fēng),這種近似殘酷的反差隨著歲月的流逝,倒叫人更加不安和不忍了。
(1)本文表現(xiàn)了周恩來的什么精神品質(zhì)?請用一個短語概括。(不超過5個字)
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(2)這段文字有幾層對比?這樣寫有什么作用?
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(3)文章結(jié)尾說:“想總理有權(quán)不私,有名不顯,權(quán)傾一國,兩袖清風(fēng),這種近似殘酷的反差隨著歲月的流逝,倒叫人更加不安和不忍了!边@句話有什么含意?
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科目:高中語文 來源:山東省梁山一中2010-2011學(xué)年高二下學(xué)期期末考試語文試題 題型:048
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科目:高中語文 來源: 題型:
兩個強(qiáng)盜,有一次偶然經(jīng)過—個絞刑架,其中一個說:“假如世間沒有絞刑架這一類的刑具,我們的職業(yè)真是很好的一種呀!绷硪粋強(qiáng)盜回答說:“呸,笨蛋,絞刑架是我們的恩人,假使世界沒有了它,人人都敢做搶劫勾當(dāng),那時,你我兩人的買賣豈不做不成了嗎?”
各種技藝、職業(yè)、事業(yè)也是如此。有了壓力,才能攔阻與淘汰掉一切不如我們的競爭者。壓力不是我們的仇人,而是我們的恩人。請以“壓力”為話題寫一篇文章。要求:①要多角度地分析問題,只要與話題相關(guān)即為符合題意。②文體不限,可以記敘經(jīng)歷、編述故事、抒發(fā)感情、發(fā)表議論、展開想象等。③題目自擬。④不少于800字。
科目:高中語文 來源:甘肅省蘭州一中2011-2012學(xué)年高二下學(xué)期期中考試語文試題 題型:048
閱讀下面這篇小說,完成下題。
打工仔 楊崇德小巖村出了個深圳打工仔,那是發(fā)爺?shù)臐M崽阿貴。
阿貴春節(jié)回來的時候,花格子西裝,棕色牛皮鞋,還戴著以為是個流氓的烏黑墨鏡。招得村里人議論紛紛。好在初一孩子們到發(fā)爺家拜年,阿貴給每個娃兒一塊錢,人們才意識到阿貴不是流氓,倒像個老板。于是,村里的老老少少開始向阿貴靠近。
阿貴,你在深圳干什么?有人想探聽阿貴有錢的原因。阿貴只是笑而不答。就連阿貴的老子發(fā)爺也不知道。但是,人們百分之二百地肯定:阿貴這小子發(fā)了。
人們的猜測百分之二百正確。正月初五,阿貴就要發(fā)爺跟他去深圳看世界,發(fā)爺不肯去。阿貴就死纏,說:
“爹,你就去吧,這把年紀(jì)了,再不去看看那里的熱鬧世界就沒有機(jī)會了。”發(fā)爺還是不肯去。阿貴就說:“爹,跟我去一趟吧,反正我在那邊又不干壞事。”發(fā)爺聽了阿貴這句話,心里亮堂了幾分。最后,在鄉(xiāng)鄰們的勸說下,發(fā)爺跟阿貴到了深圳。深圳這個五彩繽紛的城市,在發(fā)爺眼里就是天堂。阿貴陪父親逛了深圳的幾個風(fēng)景點,最后告訴父親怎么過馬路、怎么回家就自個兒上班去了。頭兩天,發(fā)爺不敢離開阿貴的房間。至多是在他房門口看行人,看車輛,看他從未看到過的熱鬧景象。過了幾天,發(fā)爺?shù)哪懽泳痛罅。能夠遠(yuǎn)離阿貴的住房,沿街去瞧去望。阿貴很忙,除了按時給發(fā)爺準(zhǔn)備三餐外,整天早出晚歸。
這天,發(fā)爺轉(zhuǎn)到了一個比較繁華的地方,發(fā)現(xiàn)有個胖女人坐在那里,雙眼微閉,她的雙腳被一個人抱著。發(fā)爺很好奇,走到旁邊看熱鬧。抱腳的人很投入,正在用小刀給女人修腳趾甲。趾甲被修整得圓圓的,抱腳人又用小刀將指甲刮了一遍又一遍,然后涂上紅油,很好看,也很新鮮。發(fā)爺在這里出神地站了近十分鐘。胖女人給抱腳人付了
20塊錢,抱腳人躬腰連說謝謝。抱腳人轉(zhuǎn)過身,發(fā)爺?shù)哪X神經(jīng)被重重地刺了一下:抱腳人竟是自己的兒子阿貴!發(fā)爺不等阿貴喊出半個“爹”字,就給了阿貴一耳光,脖筋如蚯蚓般地罵道:“沒出息的東西,想不到你干的竟是這等活!跟我老老實實回家種田去!”這一晚發(fā)爺半粒米都沒吞下。第二天,不管阿貴怎么求,發(fā)爺還是回到他的小巖村。鄉(xiāng)鄰們很高興地圍著發(fā)爺講深圳,發(fā)爺就說深圳的車子好看房子好看。有人問阿貴在那好嗎?發(fā)爺說:
“好好。”但是,發(fā)爺從此就病倒了,病得讓人越來越為他惋惜:放著好日子不過,就要走了。阿貴從深圳趕回來的時候,發(fā)爺已經(jīng)咽了氣。阿貴跪在發(fā)爺?shù)撵`床邊不愿起來。發(fā)爺快入殮的時候,阿貴用小刀給發(fā)爺修了腳趾甲,圓圓的,然后用指甲油涂了一遍又一遍,很好看,也很新鮮。小巖村的人都說發(fā)爺?shù)哪_趾甲很好看,很新鮮。
1.小說開頭寫阿貴回村過春節(jié)的情景,有三個作用,請寫出來。(每條不超過10個字。)
2.(1)發(fā)爺發(fā)現(xiàn)兒子在深圳替人修腳,又打又罵,回來后氣病而死,他為什么會這樣?(不超過15個字)
(2)而當(dāng)村里人問他阿貴在那好嗎,他卻說:“好好!边@又說明什么?(不超過15個字。)
(3)文中的發(fā)爺是個什么樣的人物?(不超過15個字。)
3.(1)阿貴對修腳是怎么看的?(不超過15個字。)
(2)村里人問阿貴在深圳干什么,他為何笑而不言?(不超過10個字)
(3)文中的阿貴是個什么樣的人物?(不超過20個字)
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