13、振長策而御宇內(nèi),吞二周而亡諸侯,                      ,

13、履至尊而制六合

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科目:高中語文 來源: 題型:

振長策而御宇內(nèi),吞二周而亡諸侯,                       ,執(zhí)敲撲而鞭笞天下。

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科目:高中語文 來源: 題型:

振長策而御宇內(nèi),吞二周而亡諸侯,                     

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科目:高中語文 來源: 題型:

填空。

(1)“振長策而御宇內(nèi),吞二周而亡諸侯”,此兩句出自《________》。

(2)漢末建安時期,以“三曹”“七子”為代表的詩歌創(chuàng)作,體現(xiàn)了“慷慨以任氣”的時代風格,開創(chuàng)了被后世譽為“____________”的優(yōu)良傳統(tǒng)。

(3)昔聞洞庭水,今上岳陽樓。__________________,________________。(杜甫《登岳陽樓》)

(4)我聞琵琶已嘆息,又聞此語重唧唧。________________,________________。(白居易《琵琶行》)

 

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科目:高中語文 來源:高中課程新學案 高三年級 語文 題型:022

名句填空

振長策而御宇內(nèi),吞二周而亡諸侯,________,________。(《過秦論》)

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科目:高中語文 來源: 題型:閱讀理解

及至始皇,奮六世之余烈,振長策而御宇內(nèi),吞二周而亡諸侯,履至尊而制六合,執(zhí)敲撲而鞭笞天下,威振四海。南取百越之地,以為桂林、象郡;百越之君,俯首系頸,委命下吏。乃使蒙恬北筑長城而守藩籬,卻匈奴七百余里,胡人不敢南下而牧馬,士不敢彎弓而報怨。于是廢先王之道,焚百家之言,以愚黔首;隳名城,殺豪杰,收天下之兵,聚之咸陽,銷鋒鏑,鑄以為金人十二,以弱天下之民然后踐華為城,因河為池,據(jù)億丈之高,臨不測之淵以為固。良將勁弩,而守要害之處,信臣精卒,陳利兵而誰何。天下已定,始皇之心,自以為關(guān)中之固,金城千里,子孫帝王萬世之業(yè)也。

始皇既沒,余威震于殊俗。然而陳涉,甕牖繩樞之子,氓隸之人,而遷徙之徒也。才能不及中人,非有仲尼、墨翟之賢,陶朱、猗頓之富。躡足行伍之間,而崛起阡陌之中,率疲弊之卒,將數(shù)百之眾,轉(zhuǎn)而攻秦。斬木為兵,揭竿為旗,天下云合而響應(yīng),贏糧而景從,山東豪俊遂并起而亡秦族矣。

且夫天下非小弱也,雍州之地,崤函之固,自若也。陳涉之位,非尊于齊、楚、燕、趙、韓、魏、宋、衛(wèi)、中山之君也;鋤耰棘矜,非铦于鉤戟長鎩也;謫戍之眾,非亢于九國之師也;深謀遠慮,行軍用兵之道,非及向時之士也。然而成敗異變,功業(yè)相反也,何也?試使山東之國與陳涉度長絜大,比權(quán)量力,則不可同年而語矣。然秦以區(qū)區(qū)之地,致萬乘之勢,序八州而朝同列,百有余年矣。然后以六合為家,崤函為宮。一夫作難而七廟隳,身死人手,為天下笑者,何也?仁義不施,攻守之勢異也。

                                              ————選自《過秦論》

下列加點的詞解釋錯誤的一項是(  )

  A.奮六世之余烈             功業(yè)

  B.氓隸之人,而遷徙之徒也   一類人

  C.斬木為兵,揭竿為旗       舉

  D.序八州而朝同列           次序

下列各組句子中,加點詞的意義和用法都相同的一組是(。

A. 乃使蒙恬北筑長城而守藩籬  山東豪俊遂并起而亡秦族矣      

B.臨不測之淵以為固             以愚黔首

C.余威震于殊俗                 非亢于九國之師也

D.然秦以區(qū)區(qū)之地               然后以六合為家

文中全部體現(xiàn)始皇“仁義不施”的一項是(  )

①廢先王之道,焚百家之言 ②踐華為城,因河為池③隳名城④余威震于殊俗⑤殺豪杰

A.①③⑤ B.③④⑤ C.②③⑤ D.①②④

下列對文意理解有誤的一項是(   )

  A.本文寫秦始皇“奮六世之余烈”,把秦的強大推到頂峰。有褒有貶,主要強調(diào)的是秦在統(tǒng)一六

國過程中的攻勢之強,證明這種以攻為主的策略,適應(yīng)當時的形勢,是正確的。                        

B.最后一段作者從社會地位、隊伍素質(zhì)、個人才華、武器、用兵之道幾個方面將陳涉和九國之師作了對比,自然地引出了“然成敗異變,功業(yè)相反,何也”的疑問。

C.最后幾句指出秦的優(yōu)勢并沒有改變,甚至發(fā)展到了頂點,但卻出現(xiàn)了“一夫作難而七廟隳”,強烈的反差對比中,順勢推出秦亡的根本原因是“仁義不施,攻守之勢異也”,畫龍點睛。

D.文中運用對仗、夸張、排比,不避語意甚至用詞的重復,使文章氣勢非凡,姿態(tài)橫生,議論深刻,增強了文章的氣勢。此文還首創(chuàng)托古喻今的文章筆法,后世仿效者甚多。

翻譯下面的句子。

(1)鑄以為金人十二,以弱天下之民。

(2)自以為關(guān)中之固,金城千里,子孫帝王萬世之業(yè)也。

 

(3)一夫作難而七廟隳,身死人手,為天下笑者,何也?

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科目:高中語文 來源:2012-2013學年廣東省新興縣第一中學高一下學期期中考試語文試題(帶解析) 題型:文言文閱讀

及至始皇,奮六世之余烈,振長策而御宇內(nèi),吞二周而亡諸侯,履至尊而制六合,執(zhí)敲撲而鞭笞天下,威振四海。南取百越之地,以為桂林、象郡,百越之君,俯首系頸,委命下吏。乃使蒙恬北筑長城而守藩籬,卻匈奴七百余里;胡人不敢南下而牧馬,士不敢彎弓而報怨。于是廢先王之道,焚百家之言,以愚黔首;隳名城,殺豪杰;收天下之兵,聚之咸陽,銷鋒鏑,鑄以為金人十二,以弱天下之民。然后踐華為城,因河為池,據(jù)億丈之城,臨不測之淵以為固。良將勁弩守要害之處,信臣精卒陳利兵而誰何。天下已定,始皇之心,自以為關(guān)中之固,金城千里,子孫帝王萬世之業(yè)也。  
……
且夫天下非小弱也,雍州之地,崤函之固,自若也。陳涉之位,非尊于齊、楚、燕、趙、韓、魏、宋、衛(wèi)、中山之君也;鋤耰棘矜,非铦于鉤戟長鎩也;謫戍之眾,非亢于九國之師也;深謀遠慮,行軍用兵之道,非及向時之士也。然而成敗異變,功業(yè)相反,何也?試使山東之國與陳涉度長絜大,比權(quán)量力,則不可同年而語矣。然秦以區(qū)區(qū)之地,致萬乘之勢,序八州而朝同列,百有余年矣。然后以六合為家,崤函為宮。一夫作難而七廟隳,身死人手,為天下笑者,何也?仁義不施,攻守之勢異也!                                                                   (節(jié)選自賈誼《過秦論》)
【小題1】下列句子中,加線詞解釋有誤的一項(    )(3分)

A.命下吏交給B.匈奴七百余里   擊退
C.以黔首   使……愚昧D.收天下之軍隊
【小題2】對下列句子中加線虛詞的意義和用法判斷正確的一項是(    )(3分)
A.①②相同③④相同B.①②不相同③④相同
C.①②不相同③④不相同D.①②相同③④不相同
【小題3】從文言特殊句式的角度,選出與“為天下笑者,何也?”句式相同的一項(    )(3分)
A.不拘于時B.揭竿為旗,天下云合而響應(yīng)
C.句讀之不知,惑之不解D.師者,所以傳道受業(yè)解惑也

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科目:高中語文 來源:不詳 題型:閱讀理解與欣賞

及至始皇,奮六世之余烈,振長策而御宇內(nèi),吞二周而亡諸侯,履至尊而制六合,執(zhí)敲撲而鞭笞天下,威振四海。南取百越之地,以為桂林、象郡,百越之君,俯首系頸,委命下吏。乃使蒙恬北筑長城而守藩籬,卻匈奴七百余里;胡人不敢南下而牧馬,士不敢彎弓而報怨。于是廢先王之道,焚百家之言,以愚黔首;隳名城,殺豪杰;收天下之兵,聚之咸陽,銷鋒鏑,鑄以為金人十二,以弱天下之民。然后踐華為城,因河為池,據(jù)億丈之城,臨不測之淵以為固。良將勁弩守要害之處,信臣精卒陳利兵而誰何。天下已定,始皇之心,自以為關(guān)中之固,金城千里,子孫帝王萬世之業(yè)也。  
……
且夫天下非小弱也,雍州之地,崤函之固,自若也。陳涉之位,非尊于齊、楚、燕、趙、韓、魏、宋、衛(wèi)、中山之君也;鋤耰棘矜,非铦于鉤戟長鎩也;謫戍之眾,非亢于九國之師也;深謀遠慮,行軍用兵之道,非及向時之士也。然而成敗異變,功業(yè)相反,何也?試使山東之國與陳涉度長絜大,比權(quán)量力,則不可同年而語矣。然秦以區(qū)區(qū)之地,致萬乘之勢,序八州而朝同列,百有余年矣。然后以六合為家,崤函為宮。一夫作難而七廟隳,身死人手,為天下笑者,何也?仁義不施,攻守之勢異也!                                                                   (節(jié)選自賈誼《過秦論》)
小題1:下列句子中,加線詞解釋有誤的一項(    )(3分)
A.命下吏交給B.匈奴七百余里   擊退
C.以黔首   使……愚昧D.收天下之軍隊
小題2:對下列句子中加線虛詞的意義和用法判斷正確的一項是(    )(3分)
A.①②相同③④相同B.①②不相同③④相同
C.①②不相同③④不相同D.①②相同③④不相同
小題3:從文言特殊句式的角度,選出與“為天下笑者,何也?”句式相同的一項(    )(3分)
A.不拘于時B.揭竿為旗,天下云合而響應(yīng)
C.句讀之不知,惑之不解D.師者,所以傳道受業(yè)解惑也

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科目:高中語文 來源: 題型:

及至始息,奮六世之余烈,振長策而御宇內(nèi),吞二周而亡諸侯,         ,         ,威振四海。                              

 (《過秦論》)

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科目:高中語文 來源:新教材新學案 語文 必修3 題型:048

及至始皇,奮六世之余烈,振長策而御宇內(nèi),吞二周而亡諸侯,履至尊而制六合,執(zhí)敲撲而鞭笞天下,威振四海。南取百越之地,以為桂林、象郡;百越之君,俯首系頸,委命下吏。乃使蒙恬北筑長城而守藩籬,卻匈奴七百余里;胡人不敢南下而牧馬,士不敢彎弓而報怨。于是廢先王之道,焚百家之言,以愚黔首;隳名城,殺豪杰;收天下之兵,聚之咸陽,銷鋒鏑,鑄以為金人十二,以弱天下之民。然后踐華為城,因河為池,據(jù)億丈之城,臨不測之淵,以為固。良將勁弩守要害之處,信臣精卒陳利兵而誰何。天下已定,始皇之心,自以為關(guān)中之固,金城千里,子孫帝王萬世之業(yè)也。

(1)

下列各句中加粗詞語的解釋有誤的一項是

[  ]

A.

奮六世之余!      ×遥汗I(yè)。

B.

焚百家之,以愚黔首!  ⊙裕赫Z言。

C.

振長而御宇內(nèi)!     〔撸厚R鞭。

D.

乃使蒙恬北筑長城而守藩籬!》h:喻邊疆上的屏障。

(2)

下列句子中加粗詞不屬于使動用法的兩項是

A.

士不敢弓而報怨。

B.

天下之民。

C.

焚百家之言,以黔首。

D.

子孫帝王萬世之業(yè)也。

(3)

與“廢先王之道,焚百家之言”這一句意思相同的成語是________。

(4)

劃分本段的層次,歸納各層大意。

(5)

本段極力鋪寫秦始皇統(tǒng)一天下以后所實行的政策措施,以及實行以后躊躇滿志的心理狀態(tài),其用意何在?

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