11、躡足行伍之間,而                ,                                ,轉(zhuǎn)而攻秦;斬木為兵,                ,天下云集響應(yīng),                。

(賈誼《過(guò)秦論》)

11、崛起阡陌之中  率疲憊之卒  將數(shù)百之眾  揭竿為旗 贏糧而景從

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科目:高中語(yǔ)文 來(lái)源: 題型:

躡足行伍之間,而                                ,                ,轉(zhuǎn)而攻秦;斬木為兵,                ,天下云集響應(yīng),                。

(賈誼《過(guò)秦論》)

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科目:高中語(yǔ)文 來(lái)源: 題型:

躡足行伍之間,而倔起阡陌之中,率疲弊之卒,將數(shù)百之眾,轉(zhuǎn)而攻秦;        ,        。

               。(賈誼《過(guò)秦論》)

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科目:高中語(yǔ)文 來(lái)源:湖南省長(zhǎng)沙市一中2010屆高三第一次模擬考試語(yǔ)文試題 題型:022

躡足行伍之間,________________,將數(shù)百之眾,轉(zhuǎn)而攻秦。(賈誼《過(guò)秦論》)

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科目:高中語(yǔ)文 來(lái)源:重慶市重慶八中2011屆高三第六次月考語(yǔ)文試題 題型:022

躡足行伍之間,________,率疲弊之卒,將數(shù)百之眾,轉(zhuǎn)而攻秦。(賈誼《過(guò)秦論》)

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科目:高中語(yǔ)文 來(lái)源:廣西桂林十八中2010-2011學(xué)年高一下學(xué)期期中考試語(yǔ)文試卷 題型:022

躡足行伍之間,________,________,將數(shù)百之眾,轉(zhuǎn)而攻秦。

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科目:高中語(yǔ)文 來(lái)源: 題型:

補(bǔ)寫出下列名篇名句中的空缺部分。(兩題任選一題)(5分)

   (1)躡足行伍之間,而                ,                                ,轉(zhuǎn)而攻秦;斬木為兵,                ,天下云集響應(yīng),                。

(賈誼《過(guò)秦論》)

   (2)王于興師,修我戈矛,                !                  (《詩(shī)經(jīng)?秦風(fēng)》)

        盡吾志也而不能至者,                ,其孰能譏之首?(王安石《游褒禪山記》)

        碧云天,            ,西風(fēng)緊,                           ?總是離人淚。(王實(shí)甫《長(zhǎng)亭送別》)

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科目:高中語(yǔ)文 來(lái)源:導(dǎo)學(xué)大課堂必修二語(yǔ)文人教版 人教版 題型:048

閱讀下面的文字,完成下題。

  秦孝公據(jù)崤函之固,擁雍州之地,君臣固守以窺周室,有席卷天下,包舉宇內(nèi),囊括四海之意,并吞八荒之心。當(dāng)是時(shí)也,商君佐之,內(nèi)立法度,務(wù)耕織,修守戰(zhàn)之具,外連衡而斗諸侯。于是秦人拱手而取西河之外。

  ……

  及至始皇,奮六世之余烈,振長(zhǎng)策而御宇內(nèi),吞二周而亡諸侯,履至尊而制六合,執(zhí)敲撲而鞭笞天下,威振四海。南取百越之地,以為桂林、象郡;百越之君,俯首系頸,委命下吏。乃使蒙恬北筑長(zhǎng)城而守藩籬,卻匈奴七百余里;胡人不敢南下而牧馬,士不敢彎弓而報(bào)怨。于是廢先王之道,焚百家之言,以愚黔首;隳名城,殺豪杰;收天下之兵,聚之咸陽(yáng),銷鋒鏑,鑄以為金人十二,以弱天下之民。然后踐華為城,因河為池,據(jù)億丈之城,臨不測(cè)之淵,以為固。良將勁弩守要害之地,信臣精卒陳利兵而誰(shuí)何。天下已定,始皇之心,自以為關(guān)中之固,金城千里,子孫帝王萬(wàn)世之業(yè)也。

  始皇既沒(méi),余威震于殊俗。然陳涉甕牖繩樞之子,氓隸之人,而遷徙之徒也;才能不及中人,非有仲尼、墨翟之賢,陶朱、猗頓之富;躡足行伍之間,而倔起阡陌之中,率疲弊之卒,將數(shù)百之眾,轉(zhuǎn)而攻秦;斬木為兵,揭竿為旗,天下云集響應(yīng),贏糧而景從。山東豪俊遂并起而亡秦族矣。

(1)

對(duì)下列句中的詞語(yǔ)解釋不正確的一項(xiàng)是

[  ]

A.

君臣守以窺周室

固:牢固。

B.

守戰(zhàn)之具

修:治辦、整治。

C.

于是秦人拱手而取西河之外

拱手:作揖行禮。

D.

奮六世之余

烈:功業(yè)。

(2)

下列句中詞語(yǔ)的活用情況與其他三句不同的一項(xiàng)是

[  ]

A.

席卷天下,包舉宇內(nèi)

B.

乃使蒙恬北筑長(zhǎng)城而守藩籬

C.

天下云集響應(yīng),贏糧而景從

D.

陳涉甕牖繩樞之子,氓隸之人

(3)

翻譯下面的語(yǔ)句。

斬木為兵,揭竿為旗,天下云集響應(yīng),贏糧而景從。山東豪俊遂并起而亡秦族矣。

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科目:高中語(yǔ)文 來(lái)源:導(dǎo)學(xué)大課堂必修一語(yǔ)文人教版 人教版 題型:048

閱讀下面的文字,完成下題。

  秦孝公據(jù)崤函之固,擁雍州之地,君臣固守以窺周室,有席卷天下,包舉宇內(nèi),囊括四海之意,并吞八荒之心。當(dāng)是時(shí)也,商君佐之,內(nèi)立法度,務(wù)耕織,修守戰(zhàn)之具,外連衡而斗諸侯。于是秦人拱手而取西河之外。

  ……

  及至始皇,奮六世之余烈,振長(zhǎng)策而御宇內(nèi),吞二周而亡諸侯,履至尊而制六合,執(zhí)敲撲而鞭笞天下,威振四海。南取百越之地,以為桂林、象郡;百越之君,俯首系頸,委命下吏。乃使蒙恬北筑長(zhǎng)城而守藩籬,卻匈奴七百余里;胡人不敢南下而牧馬,士不敢彎弓而報(bào)怨。于是廢先王之道,焚百家之言,以愚黔首;隳名城,殺豪杰;收天下之兵,聚之咸陽(yáng),銷鋒鏑,鑄以為金人十二,以弱天下之民。然后踐華為城,因河為池,據(jù)億丈之城,臨不測(cè)之淵,以為固。良將勁弩守要害之地,信臣精卒陳利兵而誰(shuí)何。天下已定,始皇之心,自以為關(guān)中之固,金城千里,子孫帝王萬(wàn)世之業(yè)也。

  始皇既沒(méi),余威震于殊俗。然陳涉甕牖繩樞之子,氓隸之人,而遷徙之徒也;才能不及中人,非有仲尼、墨翟之賢,陶朱、猗頓之富;躡足行伍之間,而倔起阡陌之中,率疲弊之卒,將數(shù)百之眾,轉(zhuǎn)而攻秦;斬木為兵,揭竿為旗,天下云集響應(yīng),贏糧而景從。山東豪俊遂并起而亡秦族矣。

(1)

對(duì)下列句中的詞語(yǔ)解釋不正確的一項(xiàng)是

[  ]

A.

君臣守以窺周室      固:牢固。

B.

守戰(zhàn)之具         修:治辦、整治。

C.

于是秦人拱手而取西河之外  拱手:作揖行禮。

D.

奮六世之余         烈:功業(yè)。

(2)

下列句中詞語(yǔ)的活用情況與其他三句不同的一項(xiàng)是

[  ]

A.

席卷天下,包舉宇內(nèi)

B.

乃使蒙恬北筑長(zhǎng)城而守藩籬

C.

天下云集響應(yīng),贏糧而景從

D.

陳涉甕牖繩樞之子,氓隸之人

(3)

翻譯下面的語(yǔ)句。

斬木為兵,揭竿為旗,天下云集響應(yīng),贏糧而景從。山東豪俊遂并起而亡秦族矣。

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科目:高中語(yǔ)文 來(lái)源: 題型:048

閱讀下面的文字,完成1?題。

  秦孝公據(jù)崤函之固,擁雍州之地,君臣固守以窺周室,有席卷天下,包舉宇內(nèi),囊括四海之意,并吞八荒之心。當(dāng)是時(shí)也,商君佐之,內(nèi)立法度,務(wù)耕織,修守戰(zhàn)之具,外連衡而斗諸侯。于是秦人拱手而取西河之外。

  ……

  及至始皇,奮六世之余烈,振長(zhǎng)策而御宇內(nèi),吞二周而亡諸侯,履至尊而制六合,執(zhí)敲撲而鞭笞天下,威振四海。南取百越之地,以為桂林、象郡;百越之君,俯首系頸,委命下吏。乃使蒙恬北筑長(zhǎng)城而守藩籬,卻匈奴七百余里;胡人不敢南下而牧馬,士不敢彎弓而報(bào)怨。于是廢先王之道,焚百家之言,以愚黔首;隳名城,殺豪杰;收天下之兵,聚之咸陽(yáng),銷鋒鏑,鑄以為金人十二,以弱天下之民。然后踐華為城,因河為池,據(jù)億丈之城,臨不測(cè)之淵,以為固。良將勁弩守要害之地,信臣精卒陳利兵而誰(shuí)何。天下已定,始皇之心,自以為關(guān)中之固,金城千里,子孫帝王萬(wàn)世之業(yè)也。

  始皇既沒(méi),余威震于殊俗。然陳涉甕牖繩樞之子,氓隸之人,而遷徙之徒也;才能不及中人,非有仲尼、墨翟之賢,陶朱、猗頓之富;躡足行伍之間,而倔起阡陌之中,率疲弊之卒,將數(shù)百之眾,轉(zhuǎn)而攻秦;斬木為兵,揭竿為旗,天下云集響應(yīng),贏糧而景從。山東豪俊遂并起而亡秦族矣。

1.對(duì)下列句中的詞語(yǔ)解釋不正確的一項(xiàng)是( 。

A.君臣守以窺周室

固:牢固。

B.守戰(zhàn)之具

修:治辦、整治。

C.于是秦人拱手而取西河之外

拱手:作揖行禮。

D.奮六世之余

烈:功業(yè)。

2.下列句中詞語(yǔ)的活用情況與其他三句不同的一項(xiàng)是( 。

A.席卷天下,包舉宇內(nèi)           B.乃使蒙恬北筑長(zhǎng)城而守藩籬

C.天下云集響應(yīng),贏糧而景從         D.陳涉甕牖繩樞之子,氓隸之人

3.翻譯下面的語(yǔ)句。

斬木為兵,揭竿為旗,天下云集響應(yīng),贏糧而景從。山東豪俊遂并起而亡秦族矣。

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科目:高中語(yǔ)文 來(lái)源: 題型:

默寫填空。

(1)振長(zhǎng)策無(wú)御宇內(nèi),_______________ , _______________ ,執(zhí)敲撲而鞭笞天下,威振四海。

(2)乃使蒙恬北筑長(zhǎng)城而守藩籬,卻匈奴七百余里:_______________ ,_______________ 。

(3)躡足行伍之間,_______________ ,______________, _______________,轉(zhuǎn)而攻秦。

 

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