科目:高中語(yǔ)文 來源:導(dǎo)學(xué)與測(cè)試 語(yǔ)文高中三年級(jí)(第二學(xué)期) 題型:022
________,只緣身在最高層。(北宋·王安石《登飛來峰》)
科目:高中語(yǔ)文 來源:2011年海南省?谑懈呷聦W(xué)期高考調(diào)研測(cè)試(二)語(yǔ)文試卷 題型:名句默寫
補(bǔ)寫出下列名篇名句中的空缺部分。(6分)
⑴ ,只緣身在最高層。(王安石《登飛來峰》)
⑵故木受繩則直, , ,則知明而行無(wú)過矣。(荀子《勸學(xué)》)
⑶地崩山摧壯士死, 。(李白《蜀道難》)
⑷水何澹澹, 。(曹操《觀滄!罚
⑸ ,檐牙高啄。(杜牧《阿房宮賦》)
科目:高中語(yǔ)文 來源:0103 模擬題 題型:默寫題
科目:高中語(yǔ)文 來源:不詳 題型:閱讀理解與欣賞
科目:高中語(yǔ)文 來源:海南省模擬題 題型:默寫題
科目:高中語(yǔ)文 來源: 題型:現(xiàn)代文閱讀
閱讀下面的文字,完成后面題。(共18分)
醉太行
從維熙
(1)在我過去的認(rèn)知里,太行山有雄無(wú)秀,雖然有直立的萬(wàn)丈懸崖,但一個(gè)個(gè)山頭猶如和尚的禿頭,是禿山、禿嶺形成的大山之魂。去年金秋十月,因?yàn)槿珖?guó)自然生態(tài)文學(xué)會(huì)議,在太行山大峽谷中一個(gè)名叫石板巖鄉(xiāng)的山村召開,使我有機(jī)緣鉆進(jìn)它的軀體之內(nèi),去掃描它的生存形態(tài)。汽車剛開進(jìn)大山之腹,我就發(fā)現(xiàn)了自己認(rèn)知上的謬誤,十月的太行山,不僅不是禿頭和尚,簡(jiǎn)直像是個(gè)醉酒后初醒的俊俏麗人。
(2)汽車沿著陡峭的S形山路,盤旋地向上攀登,每每拐過一個(gè)彎道,綠色便變換一個(gè)層次,由山下的濃綠,彎成蒼勁之綠;再由蒼勁之綠中,發(fā)現(xiàn)秋天的橙黃;又在橙黃之中,綻露出一片片艷紅———那是紅楓在向人間展示苦夏已經(jīng)遠(yuǎn)去,秋意已染上太行的額頭和眉梢。記得,過去的文人墨客,抒寫的多是南方的靈山秀水,如黃山之靈秀,雁蕩之奇?zhèn),廬山之恬雅,泰山之巍高,幾乎從文字中難以找到對(duì)太行抒情的表達(dá)。倒是有寫到太行山的文字,無(wú)一例外地都與戰(zhàn)爭(zhēng)發(fā)生聯(lián)系,“金戈鐵馬”、“兵家必爭(zhēng)”一類的字眼溢滿書頁(yè),這實(shí)在是對(duì)太行山的色盲———至少是一種認(rèn)知上的斜視。
(3)我之所以產(chǎn)生了如是的感慨,實(shí)在因?yàn)閺暮幽弦粋?cè)看太行,它不僅有萬(wàn)峰爭(zhēng)雄的陽(yáng)剛之魂魄,還充滿了陰柔之靈秀。依山而行的百里大峽谷中,不僅林木叢生,還浪花飛濺地流淌著一條名叫露水河的溪流,這條河在林慮山下形成一個(gè)美麗的湖泊;有幾只白色飛艇在湖泊中戲水,一下就把我們這些遠(yuǎn)方來者驚呆了。一個(gè)來自南方的“老廣”,在車上竟然驚叫起來:“哇!我的天哪,這不是高山峽谷出平湖么,能不能停一會(huì)兒車,讓我把這些奇麗風(fēng)景帶到廣東去,發(fā)表在報(bào)紙上,讓‘老廣’們都來這兒觀光?”不僅南方來客,對(duì)此情此景神情愕然,就連我們這些北方來者,也都為之瞠目結(jié)舌。
(4)我的是心已沸騰起來,做夢(mèng)也想不到太行峽谷中,能有這樣一片碧藍(lán)的湖水?梢韵胂,它是露水河的浪花匯流而成,如同為太行峽谷鑲嵌了一面明鏡。此情此景,不禁讓我聯(lián)想起了美國(guó)西部的大峽谷,它也有太行山的雄險(xiǎn),谷底也流淌著一條美麗清徹的克羅拉多河,雖然那克羅拉多河,比露水河咆哮湍急,但是對(duì)比太行山大峽谷而言,克羅拉多河沒有在谷底形成任何湖泊,因而太行大峽谷與美國(guó)大峽谷相比,可謂各有千秋。
(5)車子開到下榻的石板巖山村了,這里的石墻石屋石碾石磨,渾然一幅古老風(fēng)情畫卷。早上起來,聽到有人高喊:太行山峰戴上銀冠了!憑窗外望,發(fā)現(xiàn)那銀冠不是什么帽子,而是壓在山尖上的一輪明月。山峰直立陡峭得如阿拉伯?dāng)?shù)字中的“1”,那輪潔白的圓月,真像是一個(gè)古代武士頭頂銀冠。據(jù)說崖谷中的桃花,與天下桃花的開花季節(jié)不同;它不開在溫暖的春時(shí),而是開在寒冬季節(jié)與潔白的冰雪斗奇爭(zhēng)艷。最初,不敢相信這是真的,直到太行山的主人拿出冰雪與桃花共存的畫冊(cè),我們這些來自東西南北中的人,都被太行山獨(dú)有的風(fēng)韻折服。桃花峪的巖石層中藏有熱泉,盡管外部世界冰天雪地,熱能依然在地脈中燃燒,這種熱能制造了人間童話與世界奇觀:“飛雪漫天舞,桃花浴雪開!碧一ǖ姆凵,與冰雪的銀白癡情相望———僅僅為此一景,有許多人就與主人相約,飛雪的冬季,飛雪時(shí)節(jié)我們一定再來。
(6)太行大峽谷長(zhǎng)過百里,當(dāng)我們闖進(jìn)它的腹地時(shí),常常為其獨(dú)有的神秘而情動(dòng)。走著走著,不知從哪兒飛來涼絲絲的水霧,抬頭看去,那是懸崖之頂垂落下來的瀑布;只因?yàn)槟巧窖绿咛吡,待這條銀線飄到大山谷底時(shí),已然被風(fēng)分解成小小的水珠了。盡管這兒的山勢(shì)陡峭而巍高,但仍不乏特意來太行探秘的勇者,他們沿著鑲嵌在懸崖陡壁上的鐵板棧道,向太行之頂攀登。遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去,那些攀登者的身影,因衣著不盡相同,如同一只只色彩相異的壁虎,在向太行絕頂進(jìn)發(fā)!
(7)這個(gè)崖谷叫王相巖,之所以留下這個(gè)與雄險(xiǎn)山崖決然對(duì)立的儒雅的名字,緣起于遠(yuǎn)古的歷史積淀:三千多年之前,商朝遷都至河南安陽(yáng)之后,這里曾出了個(gè)貧賤山民傅說當(dāng)了朝廷重臣之典故。據(jù)《商史》記載,國(guó)王武丁是個(gè)明君,在沒有繼位之前,曾到太行山體察民情,在這座山崖之巔,他碰上了傅說,并為他的博學(xué)多才而動(dòng)容。但是在商朝,山民是王權(quán)的奴隸,是不能登堂為官的,武丁當(dāng)了國(guó)王之后,為了讓山民傅說進(jìn)朝輔佐朝政,不惜以夜夢(mèng)遠(yuǎn)祖遺訓(xùn)為尚方寶劍,巧妙地把傅說召進(jìn)了國(guó)王的寶殿,當(dāng)了他的一號(hào)重臣,成為中國(guó)古代歷史上一則“天方夜譚”。
(8)歸來后,為了驅(qū)散一天行程的疲憊,特意多喝了幾杯太行山“紅旗渠”牌白酒。酒后,我的身心已與婀娜多姿的北國(guó)太行山同醉,故而難忘這次巍巍太行山之旅!
(摘自《羊城晚報(bào)》)
【小題1】一直以來,許多人在太行山認(rèn)知上總是斜視的。結(jié)合全文,你認(rèn)為人們對(duì)太行山認(rèn)知上的斜視表現(xiàn)在哪些方面?(4分)
【小題2】請(qǐng)賞析第(3)段的寫景藝術(shù)。(4分)
【小題3】請(qǐng)分析第(7)段講述《商史》中關(guān)于傅說典故的作用。(6分)
【小題4】下列對(duì)這篇散文的理解和賞析,不正確的兩項(xiàng)是( )( )(4分)
A.十月的太行山處處有陰柔、靈秀的景色,像個(gè)醉酒后初醒的俊俏麗人。 |
B.文章通過寫黃山、雁蕩山、廬山、泰山的特點(diǎn),突出了太行山的陽(yáng)剛之美。 |
C.文章通過對(duì)太行山探秘勇者的描寫,表現(xiàn)了太行山的神秘。 |
D.文中運(yùn)用各種手法描寫太行山的奇麗景色,表達(dá)了對(duì)太行山的贊美。 |
科目:高中語(yǔ)文 來源:不詳 題型:閱讀理解與欣賞
A.十月的太行山處處有陰柔、靈秀的景色,像個(gè)醉酒后初醒的俊俏麗人。 |
B.文章通過寫黃山、雁蕩山、廬山、泰山的特點(diǎn),突出了太行山的陽(yáng)剛之美。 |
C.文章通過對(duì)太行山探秘勇者的描寫,表現(xiàn)了太行山的神秘。 |
D.文中運(yùn)用各種手法描寫太行山的奇麗景色,表達(dá)了對(duì)太行山的贊美。 |
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