科目:高中語文 來源: 題型:
古詩文填空。(5分)
(1)呦呦鹿鳴,________________。_______________ ,鼓瑟吹笙。(曹操《短歌行》)
(2)_______________,_______________ 。夢入神山教神嫗,老魚跳波瘦蛟舞。(李賀《李憑箜篌引》)
(3)_______________,郁乎蒼蒼,此非孟德之困于周郎者乎?(蘇軾《赤壁賦》)
13.(1)食野之蘋 我有嘉賓(2)女媧煉石補天處,石破天驚逗秋雨 (3)山川相繆
科目:高中語文 來源: 題型:默寫
古詩文填空。(5分,每空1分)
(1)呦呦鹿鳴, ____________,我有嘉賓,鼓瑟吹笙。(曹操《短歌行》)
(2)___________,___________。倚南窗以寄傲,審容膝之易安。(陶淵明《歸去來兮辭》)
(3)___________,郁乎蒼蒼,___________ ?(蘇軾《赤壁賦》)
科目:高中語文 來源:不詳 題型:默寫題
科目:高中語文 來源:導練必修一語文粵教版 粵教版 題型:048
閱讀下面的詩歌,完成下題。
對酒當歌,人生幾何?譬如朝露,去日苦多。慨當以慷,憂思難忘。何以解憂?唯有杜康。青青子衿,悠悠我心。但為君故,沉吟至今。呦呦鹿鳴,食野之蘋。我有嘉賓,鼓瑟吹笙。明明如月,何時可掇?憂從中來,不可斷絕。越陌度阡,枉用相存。契闊談宴,心念舊恩。月明星稀,烏鵲南飛。繞樹三匝,何枝可依?山不厭高,水不厭深。周公吐哺,天下歸心。
1.“呦呦鹿鳴,食野之蘋”出自《詩經》,聯(lián)系上下文考慮,這是詩歌的什么表現(xiàn)手法?有何用意?
2.“周公吐哺”用典的意旨是什么?
3.全詩表達了曹操怎樣的思想感情?
科目:高中語文 來源:2015屆吉林省高二上學期期中考試語文試卷(解析版) 題型:名句名篇
補寫出下列名句名篇中的空缺部分。(6分)
1.積善成德,而神明自得,________________。(《荀子·勸學》)
2.呦呦鹿鳴,________________。我有嘉賓,鼓瑟吹笙。(曹操《短歌行》)
3.茍全性命于亂世,________________。(諸葛亮《出師表》)
4.母、孫二人,更相為命,________________。(李密《陳情表》)
5.______________,俯察品類之盛。(王羲之《蘭亭集序》)
6.________________,大庇天下寒士俱歡顏。(杜甫《茅屋為秋風所破歌》)
科目:高中語文 來源:不詳 題型:默寫題
科目:高中語文 來源: 題型:單選題
科目:高中語文 來源:2012-2013學年廣東省佛山一中高一第二次段考語文試卷(帶解析) 題型:詩歌鑒賞
《短歌行》 曹操
對酒當歌,人生幾何?譬如朝露,去日苦多?斠钥,憂思難忘。何以解憂?唯有杜康。青青子衿,悠悠我心。但為君故,沉吟至今。呦呦鹿鳴,食野之蘋。我有嘉賓,鼓瑟吹笙。明明如月,何時可掇?憂從中來,不可斷絕。越陌度阡,枉用相存。契闊談宴,心念舊恩。月明星稀,烏鵲南飛。繞樹三匝,何枝可依?山不厭高,海不厭深。周公吐哺,天下歸心。
【小題1】劃線句子用了什么表現(xiàn)手法?請分析它的作用。(4分)
【小題2】詩的結尾用了“周公吐哺”的典故,有什么深刻含義?(4分)
科目:高中語文 來源:2015屆廣東省高一第二次段考語文試卷(解析版) 題型:詩歌鑒賞
《短歌行》 曹操
對酒當歌,人生幾何?譬如朝露,去日苦多?斠钥,憂思難忘。何以解憂?唯有杜康。青青子衿,悠悠我心。但為君故,沉吟至今。呦呦鹿鳴,食野之蘋。我有嘉賓,鼓瑟吹笙。明明如月,何時可掇?憂從中來,不可斷絕。越陌度阡,枉用相存。契闊談宴,心念舊恩。月明星稀,烏鵲南飛。繞樹三匝,何枝可依?山不厭高,海不厭深。周公吐哺,天下歸心。
1.劃線句子用了什么表現(xiàn)手法?請分析它的作用。(4分)
2.詩的結尾用了“周公吐哺”的典故,有什么深刻含義?(4分)
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