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12、且夫天地之間,物各有主,      ,      。惟江上之清風,與山間之明月,               ,取之無禁,用之不竭,          ,而吾與子之所共適。(蘇軾《赤壁賦》)

12、茍非吾之所有,雖一毫而莫取  耳得之而為聲,目遇之而成色,是造物者之無盡藏也

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科目:高中語文 來源: 題型:

且夫天地之間,物各有主,      ,      。惟江上之清風,與山間之明月,               ,取之無禁,用之不竭,          ,而吾與子之所共適。(蘇軾《赤壁賦》)

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科目:高中語文 來源:同步題 題型:閱讀理解與欣賞

閱讀文本,完成下面的題。
赤壁賦
蘇軾
  壬戌之秋,七月既望,蘇子與客泛舟游于赤壁之下。清風徐來,水波不興。舉酒屬客,誦明月之詩,歌窈窕之章。少焉,月出于東山之上,徘徊于斗牛之間。白露橫江,水光接天?v一葦之所如,凌萬頃之茫然。浩浩乎如馮虛御風,而不知其所止;飄飄乎如遺世獨立,羽化而登仙。
  于是飲酒樂甚,扣舷而歌之。歌曰:“桂棹兮蘭槳,擊空明兮溯流光。渺渺兮予懷,望美人兮天一方。”客有吹洞簫者,倚歌而和之。其聲嗚嗚然,如怨如慕,如泣如訴,余音裊裊,不絕如縷。舞幽壑之潛蛟,泣孤舟之嫠婦。
  蘇子愀然,正襟危坐而問客曰:“何為其然也?”客曰:“‘月明星稀,烏鵲南飛’,此非曹孟德之詩乎?西望夏口,東望武昌,山川相繆,郁乎蒼蒼,此非孟德之困于周郎者乎?方其破荊州,下江陵,順流而東也,舳艫千里,旌旗蔽空,釃酒臨江,橫槊賦詩,固一世之雄也,而今安在哉?況吾與子漁樵于江渚之上,侶魚蝦而友麋鹿,駕一葉之扁舟,舉匏樽以相屬。寄蜉蝣于天地,渺滄海之一粟。哀吾生之須臾,羨長江之無窮。挾飛仙以遨游,抱明月而長終。知不可乎驟得,托遺響于悲風。”
  蘇子曰:“客亦知夫水與月乎?逝者如斯,而未嘗往也;盈虛者如彼,而卒莫消長也。蓋將自其變者而觀之,則天地曾不能以一瞬;自其不變者而觀之,則物與我皆無盡也,而又何羨乎!且夫天地之間,物各有主,茍非吾之所有,雖一毫而莫取。惟江上之清風,與山間之明月,耳得之而為聲,目遇之而成色,取之無禁,用之不竭,是造物者之無盡藏也,而吾與子之所共適。”
  客喜而笑,洗盞更酌。肴核既盡,杯盤狼籍。相與枕藉乎舟中,不知東方之既白。
1.下列語句中加粗的字,解釋不正確的一項是(    )。     
A.蘇子與客舟游于赤壁之下         泛:在水中漂浮,漂行     
B.客有吹洞簫者,歌而和之         倚:循、依     
C.山川相,郁乎蒼蒼         繆:盤繞     
D.則天地不能以一瞬         曾:曾經  
2.下列語句中加粗的字,意義和用法相同的一項是(    )。     
A.①月出東山之上     ②此非孟德之困周郎者乎   
B.①泣孤舟嫠婦     ②耳得而為聲   
C.①順流東也     ②抱明月長終   
D.①浩浩如馮虛御風     ②相與枕藉舟中
3.下列語句全都表現(xiàn)客人面對赤壁之景“悲傷”的一項是 (    )。   
①倚歌而和之。其聲嗚嗚然
②月明星稀,烏鵲南飛   
③山川相繆,郁乎蒼蒼
④固一世之雄也,而今安在哉   
⑤哀吾生之須臾,羨長江之無窮
⑥知不可乎驟得,托遺響于悲風   
A.①③⑥    
B.②④⑤   
C.①④⑥    
D.②③⑤
4.下列對原書內容的理解分析,不正確的一項是(    )。   
A.文章第一段寫作者夜游赤壁的情景,天光、水色連成一片,浩瀚的江水與灑脫的胸懷,在作者的筆下騰躍而出。這段文字以景抒情,融情入景,情景俱佳。   
B.第二段寫作者飲酒放歌的歡樂和客人悲涼的簫聲。一曲洞簫,凄切婉轉,隱喻了客人悵惘、失意的胸懷,也使作者的感情驟然變化,由歡樂轉入悲涼。   
C.第三段寫客人對人生短促無常的感嘆,從客人的回答中,可以看出其中包含著一種消極的人生觀,這是蘇軾借客人之口流露出自己當時思想的一個方面。   
D.在第四段中,作者為客人指出了一條通向快樂的出路,到大自然中去尋求精神上的寄托。這段文字采用了反襯的手法,以客人的悲觀襯托蘇軾的豁達。
5.把文中畫線的語句翻譯成現(xiàn)代漢語。   
(1)客有吹洞簫者,倚歌而和之。
                                                                                             
(2)逝者如斯,而未嘗往也;盈虛者如彼,而卒莫消長也。 
                                                                                             

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科目:高中語文 來源:0118 月考題 題型:閱讀理解與欣賞

閱讀文章,回答下列問題。
收藏幸福
池莉
  一個人宣稱自己幸福的時候,那不一定是真的幸福。去年秋天,我在中央電視臺參加一個節(jié)目的拍攝,遇上一個少女。在演播開始之前,我們都坐在演播室外面的走廊里,惟有她坐不。d奮的雙眼炯炯,手足無措,不斷地對我們說:“我真是幸福!我太幸福了!”她為生平第一次被中央電視臺邀請而感到幸福,更為即將被某部領導接見而感到幸福。
  我再次見到這個少女是前不久的事情,在北京的一個讀者俱樂部里,她靜靜的坐著,年輕的臉上布滿過分凝重的沉穩(wěn)。后來,她十分滄桑地告訴我:我是多么幼稚可笑啊!那天我簡直就是小丑!當然,我再也不會那么傻了,哪里有什么幸福?狗屁!
  大約前后也就是一年光陰吧,那少女就全盤否定了她以前那么充沛的幸福之感。我不知道在那少女身上發(fā)生了什么故事,但是,在我看來,她健康地活著,她年輕漂亮,她還有閱讀文學作品的熱情,她身上掛著激光隨身聽,她喝茶的時候嘴唇有力而且充滿渴望,她的皮鞋光潔如新,這就夠了。這就證明她完全有可能遭遇幸福,不過自古少年多激憤,常常喜歡為賦新詞強說愁,這個樣子的少女也是不奇怪的。
  幸福到底有沒有?當然是有的,只是幸?隙]有那么簡單和膚淺。新鮮感和興奮感都不能當作幸福,新鮮感和興奮感都不過是一種燃燒,注定會轉瞬即逝。幸福則是另外一種東西,它直接與我們自己的心靈有關,而與世俗的一切,與物質的一切沒有什么必然聯(lián)系。所以,受到某個領導的接見,或某種規(guī)格的邀請,獲得某種榮譽得到某種獎賞,被某個人賞識,到達某種地位,甚至所有這一切的發(fā)生都是世界性的,它們也不一定就是幸福。要知道所謂世界性也都是一群人在熱鬧而已.有太多的因素隨時會擊碎人為構造的熱鬧和光榮。這種游戲,人類已經在反復操練。
  關鍵的是自己的心靈,它是否在那一瞬間沖破肉體層層屏障,直接接受那極度欣悅之感,并且把那欣悅之感攫取回來種植在我們的感覺之中,然后,就有一股甘泉開始在我們的血管里緩緩流淌,長久不衰地滋潤著我們的生命;無論我們在人生的哪一個階段,只要想起它,它就會流淌和滋潤。這才是幸福。
  說實在的,人的短暫一生,幸福并不多見,它是需要我們精心收藏的。當你埋頭工作了許多時日,終于在某一時刻圓滿地完成了預想的工作,你站起身來,推開窗去,恰好這一天外面是連天白云,花香草也香,那么深深地呼吸吧,放眼遠望吧,微笑吧、呼喊吧,不要急于結束這一刻,不要忽略了這一刻,這就是幸福,慢慢品味它,享受它,并且收藏它吧。當你獨自在機場候機,你的班機一再延誤,你煩躁的眼睛在茫然的游動中突然被另一只煩躁的眼睛所理解,你們不由自主地相視一笑,都在同情和安慰對方,如果你的心情忽然就熨帖了一點點,這就是幸福!當你正在痛苦的時刻接到朋友的電話,這個朋友僅僅從你一聲”喂“中立刻就捕捉達到你此刻的心態(tài),那么,這也就是人生的一種幸福,你應該感恩并且好好的收藏它,因為此時此刻與你同在這個世界上的人,大家都很忙碌,都分別在各自的磁場中,而聽你一聲動靜就可以進入你的心情,實在是非常非常難得的。你孩子夢囈中呼喚你,這就是你的幸福;你丈夫在你突然落后他幾步的時候,搜尋你的目光中閃現(xiàn)出一絲失落的張皇,這就是你的幸福。抓住并默默地收藏起它吧。
  不要以為幸福直接等于金錢,不要以為幸福直接等于情愛,不要以為幸福直接就是香車寶馬、功名利祿,不要以為幸福直接就是隨心所欲、無法無天。幸福是另外的東西,是有靈性的東西,是需要有微妙對應的東西。只有懂得收藏才會懂得品味,只有懂得品味才會抓住幸福。幸福這東西,拿起來與放開去是大不一樣的,就如我認識的那個少女,她一旦放棄就會發(fā)現(xiàn)幸福全部流走了,她只好認為幸福是狗屁,但我們誰都明白幸福不是狗屁,人生需要它,否則,我們活著為了什么?
1.文章開頭寫一個少女的經歷有何用意?
_________________________________________________
2.閱讀第6段,作者認為在我們的生命當中應當收藏哪幾個方面的幸福?請簡要概括。
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3.文中說“幸福這東西,拿起來跟放開去不大一樣的”,其中“拿起來”與“放開去”的具體內涵是什么?結合全文分析。
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4.作者看來什么是真正的幸福?為什么說要收藏幸福?請結合全文分析。
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科目:高中語文 來源:《教材精析精練》高二語文(下冊) 題型:048

讀下面文段,完成后面問題。

  蘇子愀然,正襟危坐而問客曰:“何為其然也?”

  客曰:①“‘月明星稀,烏鵲南飛’,此非曹孟德之詩乎?”②西望夏口,東望武昌,山川相繆,郁乎蒼蒼,此非孟德之困于周郎者乎?③方其破荊州,下江陵,順流而東也,舳艫千里,旌旗蔽空,釃酒臨江,橫槊賦詩,固一世之雄也,而今安在哉?④況吾與子漁樵于江渚之上,侶魚蝦而友糜鹿,駕一葉之扁舟,舉匏樽以相屬。⑤寄蜉蝣于天地,渺滄海之一粟。⑥哀吾生之須臾,羨長江之無窮。⑦挾飛仙以邀游,抱明月而長終。⑧知不可乎驟得,托遺響于悲風。

  蘇子曰 客亦知夫水與月乎 逝者如斯 而未嘗往也 盈虛者如彼 而卒莫消長也 蓋將自其變者而觀之 則天地曾不能以一瞬 自其不變者而觀之 則物與我皆無盡也 而又何羨乎 且夫天地之間 物各有主 茍非吾之所有 雖一毫而莫取 惟江上之清風 與山間之明月 耳得之而為聲 目遇之而成色 取之無禁 用之不竭 是造物者之無盡藏也 而吾與子之所共適

1.第二段有八句話,請在其句序之間用豎線劃出第一層。

①、凇、邸、堋、荨、蕖、摺、

2.給第三段文字空處加上標點符號。

3.下面代詞指代的內容,解釋正確的一項是

[  ]

A.此非曹孟德之詩乎

此:代曹操的詩集。

B.逝者如斯

斯:代水與月。

C.盈虛者如彼

彼:那樣,指月亮的圓缺。

D.自其變者而觀之

之:代水與月。

4.對選段有關的內容,理解正確的一項是

[  ]

A.作者運用對話,打破了賦的傳統(tǒng)語言表現(xiàn)形式,新穎獨到。

B.主客問答,實際上表明了作者內心激烈的矛盾沖突,沖突的結果,是曠達的一面戰(zhàn)勝了消極悲哀的一面。

C.通過闡述“變”與“不變”的哲理,表達了作者企盼縱情山水,做赤壁隱士的愿望。

D.“茍非吾之所有,雖一毫而莫取”一句,用側面暗示的手法,表達了作者厭惡從前官場腐敗,希望清明政治出現(xiàn)的思想。

5.翻譯下面的句子

況吾與子漁樵于江渚之上,侶魚蝦而友麋鹿,駕一葉之扁舟,舉匏樽以相屬。寄蜉蝣于天地,渺滄海之一粟。

譯又:_________________________________________________

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科目:高中語文 來源: 題型:

補寫出下列名篇名句和文學常識中的空缺部分。

  且夫天地之間,物各有主。茍非吾之所有,          。惟江上之清風,與山間之明月,           ,目遇之而成色。取之無禁,           。(蘇軾《赤壁賦》)

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科目:高中語文 來源:2011-2012學年浙江省嘉興市第一中學高一第一學期期中考試語文試卷 題型:文言文閱讀

閱讀下面文章,回答下列小題。
于是飲酒樂甚,扣舷而歌之。歌曰:"桂棹兮蘭槳,擊空明兮溯流光。渺渺兮予懷,望美人兮天一方。"客有吹洞簫者,倚歌而和之,其聲嗚嗚然:如怨如慕,如泣如訴;余音裊裊,不絕如縷;舞幽壑之潛蛟,泣孤舟之嫠婦。
蘇子愀然,正襟危坐,而問客曰:“何為其然也?”客曰:“‘月明星稀,烏鵲南飛’,此非曹孟德之詩乎?西望夏口,東望武昌,山川相繆,郁乎蒼蒼,此非孟德之困于周郎者乎?方其破荊州,下江陵,順流而東也,舳艫千里,旌旗蔽空,釃酒臨江,橫槊賦詩,固一世之雄也,而今安在哉?況吾與子漁樵于江渚之上,侶魚蝦而友麋鹿,駕一葉之扁舟,舉匏尊以相屬。寄蜉蝣于天地,渺滄海之一粟。哀吾生之須臾,羨長江之無窮。挾飛仙以遨游,抱明月而長終。知不可乎驟得,托遺響于悲風!
蘇子曰:“客亦知夫水與月乎?逝者如斯,而未嘗往也;盈虛者如彼,而卒莫消長也。蓋將自其變者而觀之,則天地曾不能以一瞬;自其不變者而觀之,則物與我皆無盡也,而又何羨乎?且夫天地之間,物各有主,茍非吾之所有,雖一毫而莫取。惟江上之清風,與山間之明月,耳得之而為聲,目遇之而成色,取之無禁,用之不竭。是造物者之無盡藏也,而吾與子之所共食。”      (蘇軾《赤壁賦》)
【小題1】下列選項中加點字意義和用法都相同的一項是(     )(2分)

A.渺渺兮予懷渺滄海之一粟
B.扣舷而歌之倚歌而和之
C.其聲嗚嗚然何為其然也
D.舉匏尊以相屬舉酒屬客
【小題2】下列句中加點虛詞的意義和用法相同的一項是(   )(2分)
A.哀吾生之須臾巫醫(yī)樂師百工之人
B.而今安在哉非能水也,而絕江河
C.其聲嗚嗚然其皆出于此乎
D.況吾與子漁樵于江渚之上善假于物也。
【小題3】下列加點字的用法完全相同的一項是(     )(2分)
A.正襟危坐,而問客曰小學而大遺
B.泣孤舟之嫠婦始指異之
C.侶魚蝦而友麋鹿糞土當年萬戶侯
D.西望夏口,東望武昌師道之不傳也久已
【小題4】下列文言句式與例句相同的一項是(     )(2分)
例句:而又何羨乎
A.句讀之不知,惑之不解B.以為凡是州之山水有異態(tài)者
C.渺渺兮予懷D.月出于東山之上
【小題5】翻譯下列各句(共5分)
⑴固一世之雄也,而今安在哉?(2分)
                                                                               
⑵是造物者之無盡藏也,而吾與子之所共食。(3分)
                                                                               
【小題6】分別概括最后兩段文字的主旨。(2分)

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科目:高中語文 來源:2011-2012學年浙江省紹興一中高一第一學期期中考試語文試卷 題型:文言文閱讀

閱讀下面文章,回答下列小題。

蘇子愀然,正襟危坐,而問客曰:“何為其然也?”客曰:“‘月明星稀,烏鵲南飛’,此非曹孟德之詩乎?西望夏口,東望武昌,山川相繆,郁乎蒼蒼,此非孟德之困于周郎者乎?方其破荊州,下江陵,順流而東也,舳艫千里,旌旗蔽空,釃酒臨江,橫槊賦詩,固一世之雄也,而今安在哉!況吾與子漁樵于江渚之上,侶魚蝦而友麋鹿。駕一葉之扁舟,舉匏尊以相屬。寄蜉蝣于天地,渺滄海之一粟。哀吾生之須臾,羨長江之無窮。挾飛仙以遨游,抱明月而長終。知不可乎驟得,托遺響于悲風!
蘇子曰:“客亦知夫水與月乎?逝者如斯,而未嘗往也;盈虛者如彼,而卒莫消長也。蓋將自其變者而觀之,則天地曾不能以一瞬;自其不變者而觀之,則物與我皆無盡也,而又何羨乎?且夫天地之間,物各有主,茍非吾之所有,雖一毫而莫取。惟江上之清風,與山間之明月,耳得之而為聲,目遇之而成色,取之無禁,用之不竭,是造物者之無盡藏也,而吾與子之所共食。”
【小題1】對下列句中加點的詞語解釋不正確的一項是(   )(2分)

A.固一世之雄也固:本來;誠然
B.釃酒臨江釃:酒灑于地
C.正襟危坐,而問客曰危:端正
D.托遺響于悲風遺響:余音,這里指洞簫的余音
【小題2】下列四組加點虛詞的含義和用法相同的一組是(   )(2分)
A.①寄蜉蝣于天地②青,取之于藍而青于藍。
B.①相與枕藉乎舟中②生乎吾前,其聞道也固先乎吾。
C.①挾飛仙以遨游②以為凡是州之山有異態(tài)者
D.①不知東方之既白②目遇之而成色
【小題3】下列各句中加點的詞語與例句中加點詞語用法相同的一項是(   )(2分)
例:君子博學而日參省乎己。
A.順流而東也B.月明星稀,烏鵲南飛
C.舞幽壑之潛蛟D.于其身也,則恥師焉
【小題4】下列各句與例句句式特點相同的一項是(   )(2分)
例:而今安在哉?
A.月出于東山之上B.固一世之雄也
C.蚓無爪牙之利,筋骨之強D.句讀之不知,惑之不解

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科目:高中語文 來源:2014屆浙江省高一第一學期期中考試語文試卷 題型:文言文閱讀

閱讀下面文章,回答下列小題。

蘇子愀然,正襟危坐,而問客曰:“何為其然也?”客曰:“‘月明星稀,烏鵲南飛’,此非曹孟德之詩乎?西望夏口,東望武昌,山川相繆,郁乎蒼蒼,此非孟德之困于周郎者乎?方其破荊州,下江陵,順流而東也,舳艫千里,旌旗蔽空,釃酒臨江,橫槊賦詩,固一世之雄也,而今安在哉!況吾與子漁樵于江渚之上,侶魚蝦而友麋鹿。駕一葉之扁舟,舉匏尊以相屬。寄蜉蝣于天地,渺滄海之一粟。哀吾生之須臾,羨長江之無窮。挾飛仙以遨游,抱明月而長終。知不可乎驟得,托遺響于悲風!
蘇子曰:“客亦知夫水與月乎?逝者如斯,而未嘗往也;盈虛者如彼,而卒莫消長也。蓋將自其變者而觀之,則天地曾不能以一瞬;自其不變者而觀之,則物與我皆無盡也,而又何羨乎?且夫天地之間,物各有主,茍非吾之所有,雖一毫而莫取。惟江上之清風,與山間之明月,耳得之而為聲,目遇之而成色,取之無禁,用之不竭,是造物者之無盡藏也,而吾與子之所共食!
1.對下列句中加點的詞語解釋不正確的一項是(   )(2分)

A.固一世之雄也固:本來;誠然

B.釃酒臨江釃:酒灑于地

C.正襟危坐,而問客曰危:端正

D.托遺響于悲風遺響:余音,這里指洞簫的余音

2.下列四組加點虛詞的含義和用法相同的一組是(   )(2分)

A.①寄蜉蝣于天地②青,取之于藍而青于藍。

B.①相與枕藉乎舟中②生乎吾前,其聞道也固先乎吾。

C.①挾飛仙以遨游②以為凡是州之山有異態(tài)者

D.①不知東方之既白②目遇之而成色

3.下列各句中加點的詞語與例句中加點詞語用法相同的一項是(   )(2分)
例:君子博學而日參省乎己。

A.順流而東也

B.月明星稀,烏鵲南飛

C.舞幽壑之潛蛟

D.于其身也,則恥師焉

4.下列各句與例句句式特點相同的一項是(   )(2分)
例:而今安在哉?

A.月出于東山之上

B.固一世之雄也

C.蚓無爪牙之利,筋骨之強

D.句讀之不知,惑之不解

 

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科目:高中語文 來源:2014屆浙江省嘉興市高一第一學期期中考試語文試卷 題型:文言文閱讀

閱讀下面文章,回答下列小題。

于是飲酒樂甚,扣舷而歌之。歌曰:"桂棹兮蘭槳,擊空明兮溯流光。渺渺兮予懷,望美人兮天一方。"客有吹洞簫者,倚歌而和之,其聲嗚嗚然:如怨如慕,如泣如訴;余音裊裊,不絕如縷;舞幽壑之潛蛟,泣孤舟之嫠婦。

蘇子愀然,正襟危坐,而問客曰:“何為其然也?”客曰:“‘月明星稀,烏鵲南飛’,此非曹孟德之詩乎?西望夏口,東望武昌,山川相繆,郁乎蒼蒼,此非孟德之困于周郎者乎?方其破荊州,下江陵,順流而東也,舳艫千里,旌旗蔽空,釃酒臨江,橫槊賦詩,固一世之雄也,而今安在哉?況吾與子漁樵于江渚之上,侶魚蝦而友麋鹿,駕一葉之扁舟,舉匏尊以相屬。寄蜉蝣于天地,渺滄海之一粟。哀吾生之須臾,羨長江之無窮。挾飛仙以遨游,抱明月而長終。知不可乎驟得,托遺響于悲風!

蘇子曰:“客亦知夫水與月乎?逝者如斯,而未嘗往也;盈虛者如彼,而卒莫消長也。蓋將自其變者而觀之,則天地曾不能以一瞬;自其不變者而觀之,則物與我皆無盡也,而又何羨乎?且夫天地之間,物各有主,茍非吾之所有,雖一毫而莫取。惟江上之清風,與山間之明月,耳得之而為聲,目遇之而成色,取之無禁,用之不竭。是造物者之無盡藏也,而吾與子之所共食!       (蘇軾《赤壁賦》)

1.下列選項中加點字意義和用法都相同的一項是(      )(2分)

A.渺渺兮予懷               渺滄海之一粟

B.扣舷而歌之               倚歌而和之

C.其聲嗚嗚然               何為其然也

D.舉匏尊以相屬             舉酒屬客

2.下列句中加點虛詞的意義和用法相同的一項是(    )(2分)

A.哀吾生之須臾              巫醫(yī)樂師百工之人

B.而今安在哉                非能水也,而絕江河

C.其聲嗚嗚然                其皆出于此乎

D.況吾與子漁樵于江渚之上    善假于物也。

3.下列加點字的用法完全相同的一項是(      )(2分)

A.正襟危坐,而問客曰        小學而大遺 

B.泣孤舟之嫠婦              始指異之

C.侶魚蝦而友麋鹿            糞土當年萬戶侯

D.西望夏口,東望武昌        師道之不傳也久已

4.下列文言句式與例句相同的一項是(      )(2分)

例句:而又何羨乎

A.句讀之不知,惑之不解            B.以為凡是州之山水有異態(tài)者

C.渺渺兮予懷                      D.月出于東山之上

5.翻譯下列各句(共5分)

⑴固一世之雄也,而今安在哉?(2分)

                                                                               

⑵是造物者之無盡藏也,而吾與子之所共食。(3分)

                                                                               

6.分別概括最后兩段文字的主旨。(2分)

 

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科目:高中語文 來源:不詳 題型:閱讀理解與欣賞

閱讀下面文章,回答下列小題。

蘇子愀然,正襟危坐,而問客曰:“何為其然也?”客曰:“‘月明星稀,烏鵲南飛’,此非曹孟德之詩乎?西望夏口,東望武昌,山川相繆,郁乎蒼蒼,此非孟德之困于周郎者乎?方其破荊州,下江陵,順流而東也,舳艫千里,旌旗蔽空,釃酒臨江,橫槊賦詩,固一世之雄也,而今安在哉!況吾與子漁樵于江渚之上,侶魚蝦而友麋鹿。駕一葉之扁舟,舉匏尊以相屬。寄蜉蝣于天地,渺滄海之一粟。哀吾生之須臾,羨長江之無窮。挾飛仙以遨游,抱明月而長終。知不可乎驟得,托遺響于悲風。”
蘇子曰:“客亦知夫水與月乎?逝者如斯,而未嘗往也;盈虛者如彼,而卒莫消長也。蓋將自其變者而觀之,則天地曾不能以一瞬;自其不變者而觀之,則物與我皆無盡也,而又何羨乎?且夫天地之間,物各有主,茍非吾之所有,雖一毫而莫取。惟江上之清風,與山間之明月,耳得之而為聲,目遇之而成色,取之無禁,用之不竭,是造物者之無盡藏也,而吾與子之所共食!
小題1:對下列句中加點的詞語解釋不正確的一項是(   )(2分)
A.固一世之雄也固:本來;誠然
B.釃酒臨江釃:酒灑于地
C.正襟危坐,而問客曰危:端正
D.托遺響于悲風遺響:余音,這里指洞簫的余音
小題2:下列四組加點虛詞的含義和用法相同的一組是(   )(2分)
A.①寄蜉蝣于天地②青,取之于藍而青于藍。
B.①相與枕藉乎舟中②生乎吾前,其聞道也固先乎吾。
C.①挾飛仙以遨游②以為凡是州之山有異態(tài)者
D.①不知東方之既白②目遇之而成色
小題3:下列各句中加點的詞語與例句中加點詞語用法相同的一項是(   )(2分)
例:君子博學而日參省乎己。
A.順流而東也B.月明星稀,烏鵲南飛
C.舞幽壑之潛蛟D.于其身也,則恥師焉
小題4:下列各句與例句句式特點相同的一項是(   )(2分)
例:而今安在哉?
A.月出于東山之上B.固一世之雄也
C.蚓無爪牙之利,筋骨之強D.句讀之不知,惑之不解

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