下列各句中加點(diǎn)的熟語(yǔ)使用不正確的一項(xiàng)是

A．上海男籃在CBA歷史上曾經(jīng)連續(xù)多次闖入總決賽，但僅僅獲得過(guò)一次總冠軍，他們總是在最關(guān)鍵的時(shí)候功虧一簣。

B．齊白石畫冊(cè)里的一幅畫上，一根枯枝橫出，站立一只鳥，別無(wú)長(zhǎng)物，但用筆的神妙，令人感到環(huán)繞這鳥的是一個(gè)無(wú)垠的空間，真是一片“神境”。

C．大學(xué)生的首要任務(wù)是要把自己的專業(yè)課程學(xué)好，在這個(gè)基礎(chǔ)上適當(dāng)兼職。這樣才能兩不耽誤，不至于出現(xiàn)“撿了芝麻丟了西瓜”的局面。

D．既要積極進(jìn)取，抓住機(jī)遇，加快發(fā)展，又不能脫離實(shí)際條件，片面追求經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)速度。否則，欲速則不達(dá)，還會(huì)造成嚴(yán)重?fù)p失。

下列各句中加點(diǎn)的熟語(yǔ)使用不正確的一項(xiàng)是

A．在批評(píng)與自我批評(píng)中，我們當(dāng)面鼓對(duì)面鑼，不拐彎抹角，不繞圈子，敢講問(wèn)題，觸及靈魂，有效地保證了黨組織的純潔性。

B．學(xué)生答詩(shī)歌鑒賞題時(shí)，由于表達(dá)能力不強(qiáng)，經(jīng)常出現(xiàn)言不由衷的情況。所以在理解詩(shī)歌的基礎(chǔ)上還要掌握一定的鑒賞術(shù)語(yǔ)。

C．經(jīng)濟(jì)適用房憑借政策優(yōu)勢(shì)獲得了“獨(dú)一無(wú)二”的價(jià)格競(jìng)爭(zhēng)力，而資源稀缺的特殊性也使經(jīng)濟(jì)適用房的銷售一直是“皇帝女兒不愁嫁”。

D．陳水扁當(dāng)局在高中歷史課程綱要中，將“臺(tái)灣史”從“中國(guó)史”中獨(dú)立出來(lái)，是想用意識(shí)形態(tài)取代歷史，是數(shù)典忘祖。

下列各句中加點(diǎn)的熟語(yǔ)使用不正確的一項(xiàng)是

  A．上海男籃在CBA歷史上曾經(jīng)連續(xù)多次闖入總決賽，但僅僅獲得過(guò)一次總冠軍，他們總是在最關(guān)鍵的時(shí)候功虧一簣。

  B．齊白石畫冊(cè)里的一幅畫上，一根枯枝橫出，站立一只鳥，別無(wú)長(zhǎng)物，但用筆的神妙，令人感到環(huán)繞這鳥的是一個(gè)無(wú)垠的空間，真是一片“神境”。

  C．大學(xué)生的首要任務(wù)是要把自己的專業(yè)課程學(xué)好，在這個(gè)基礎(chǔ)上適當(dāng)兼職。這樣才能兩不耽誤，不至于出現(xiàn)“撿了芝麻丟了西瓜”的局面。

  D．既要積極進(jìn)取，抓住機(jī)遇，加快發(fā)展，又不能脫離實(shí)際條件，片面追求經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)速度。否則，欲速則不達(dá)，還會(huì)造成嚴(yán)重?fù)p失。

下列各句中加點(diǎn)的熟語(yǔ)使用不正確的一項(xiàng)是   

  A．徐竹影聽出了她話中帶刺，有些惱火，不等她說(shuō)完，便反唇相譏：“我當(dāng)然比不上你，我又不會(huì)花言巧語(yǔ)討好別人!”

  B．你別光呆在上面發(fā)愁，應(yīng)該深入到戰(zhàn)士中去，把問(wèn)題提出來(lái)，發(fā)動(dòng)他們想辦法，出主意�！�— 眾人拾柴火焰高嘛。

  C．要向讀者說(shuō)明的是，我們責(zé)任編輯只能對(duì)書籍的文字部分負(fù)責(zé)，至于其他問(wèn)題，如紙張的優(yōu)劣、書價(jià)的高低等，就望塵莫及了。

  D．中國(guó)在改革開放以后，市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)打破了過(guò)去那種高度集中的、吃大鍋飯的經(jīng)濟(jì)體制，人們不再是躺在國(guó)家財(cái)政上過(guò)日子了。

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A．各種身份的說(shuō)客輪番登門，留夢(mèng)炎就是元人的第一張“王牌”。留夢(mèng)炎一見文天祥，就迫不及待地向他推銷不倒翁哲學(xué)。

B．天祥前額也可見汗淋如雨，然而，他顧不得擦拭，只是一個(gè)勁地筆走龍蛇。強(qiáng)風(fēng)吹開了牢門，將案上的詩(shī)稿吹滿屋飄飛。

C．我們的生命，端坐于概率壘就的金字塔的頂端。面對(duì)大自然的巧奪天工，我們還有什么權(quán)利和資格說(shuō)我不重要呢？

D．誰(shuí)都知道，網(wǎng)絡(luò)游戲的規(guī)則設(shè)置，讓沒(méi)錢買裝備的玩家寸步難行。但是，為何不良網(wǎng)游的“免費(fèi)”謊言會(huì)屢試不爽呢？

下列各句中加點(diǎn)的熟語(yǔ)使用不正確的一項(xiàng)是

A．石景山區(qū)開辦了北京第一家打工子弟學(xué)校，招收了126名新生，但這對(duì)8萬(wàn)多名打    工子弟來(lái)說(shuō)，實(shí)在是杯水車薪。

B．有的同學(xué)一味追求難題、怪題、偏題，卻忽視了基礎(chǔ)知識(shí)和基本概念的掌握，結(jié)果高不成，低不就，學(xué)習(xí)效果并不明顯。

C．中國(guó)書法作為一門傳統(tǒng)藝術(shù)，在我國(guó)很早就跟繪畫并駕齊驅(qū)，書法家的作品一直被    人們當(dāng)作珍貴的藝術(shù)品來(lái)收藏。

D．限制消費(fèi)范圍，并不能制止公共權(quán)力的濫用，因?yàn)樗鼪](méi)有切斷用公共資金為自己辦    事的渠道，所以只是揚(yáng)湯止沸，不是釜底抽薪。

下列各句中加點(diǎn)的熟語(yǔ)使用不正確的一項(xiàng)是

A．在批評(píng)與自我批評(píng)中，我們當(dāng)面鼓對(duì)面鑼，不拐彎抹角，不繞圈子，敢講問(wèn)題，觸及靈魂，有效地保證了黨組織的純潔性。

B．學(xué)生答詩(shī)歌鑒賞題時(shí)，由于表達(dá)能力不強(qiáng)，經(jīng)常出現(xiàn)言不由衷的情況。所以在理解詩(shī)歌的基礎(chǔ)上還要掌握一定的鑒賞術(shù)語(yǔ)。

C．經(jīng)濟(jì)適用房憑借政策優(yōu)勢(shì)獲得了“獨(dú)一無(wú)二”的價(jià)格競(jìng)爭(zhēng)力，而資源稀缺的特殊性也使經(jīng)濟(jì)適用房的銷售一直是“皇帝女兒不愁嫁”。

D．陳水扁當(dāng)局在高中歷史課程綱要中，將“臺(tái)灣史”從“中國(guó)史”中獨(dú)立出來(lái)，是想用意識(shí)形態(tài)取代歷史，是數(shù)典忘祖。

下列各句中加點(diǎn)的熟語(yǔ)使用不正確的一項(xiàng)是

A．在批評(píng)與自我批評(píng)中，我們當(dāng)面鼓對(duì)面鑼，不拐彎抹角，不繞圈子，敢講問(wèn)題，觸及靈魂，有效地保證了黨組織的純潔性。

B．學(xué)生答詩(shī)歌鑒賞題時(shí)，由于表達(dá)能力不強(qiáng)，經(jīng)常出現(xiàn)言不由衷的情況。所以在理解詩(shī)歌的基礎(chǔ)上還要掌握一定的鑒賞術(shù)語(yǔ)。

C．經(jīng)濟(jì)適用房憑借政策優(yōu)勢(shì)獲得了“獨(dú)一無(wú)二”的價(jià)格競(jìng)爭(zhēng)力，而資源稀缺的特殊性也使經(jīng)濟(jì)適用房的銷售一直是“皇帝女兒不愁嫁”。

D．陳水扁當(dāng)局在高中歷史課程綱要中，將“臺(tái)灣史”從“中國(guó)史”中獨(dú)立出來(lái)，是想用意識(shí)形態(tài)取代歷史，是數(shù)典忘祖。