9、荀況的“青,取之于藍(lán),而青于藍(lán)”,后來演變?yōu)椤扒喑鲇谒{(lán)而勝于藍(lán)”;韓愈在《師說》中與此語意思相類似的話是: “是故______________________________!

9、弟子不必不如師,師不必賢于弟子

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相關(guān)習(xí)題

科目:高中語文 來源:2007-2008年度廣東高三年級(jí)三校聯(lián)考語文試卷 題型:022

荀況的“青,取之于藍(lán),而青于藍(lán)”,后來演變?yōu)椤扒喑鲇谒{(lán)而勝于藍(lán)”;韓愈在《師說》中與此語意思相類似的話是:“是故________。”

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科目:高中語文 來源: 題型:

荀況的“青,取之于藍(lán),而青于藍(lán)”,后來演變?yōu)椤扒喑鲇谒{(lán)而勝于藍(lán)”;韓愈在《師說》中與此語意思相類似的話是: “是故______________________________!

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科目:高中語文 來源: 題型:

根據(jù)所提示的內(nèi)容,在橫線上填入相關(guān)課文的原句。(6分)[四選三]

   (1)關(guān)于荊軻刺秦王,歷來頗多贊語,古人也有對(duì)此非議的,如宋朝的蘇洵就這樣評(píng)論刺秦事件:_________________________________________________________。

   (2)荀況的“青,取之于藍(lán),而青于藍(lán)”,后來演變?yōu)椤扒喑鲇谒{(lán)而勝于藍(lán)”;韓愈在《師說》中與此語意思相類似的話是: “是故______________________________!

   (3)飛來峰上千尋塔,聞?wù)f雞鳴見日升。_________________,_________________。

(王安古《登飛來峰》)

   (4)靜女其孌,貽我彤管。_____________________,______________________________。

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科目:高中語文 來源: 題型:

文學(xué)常識(shí)與名篇填空每空一分(前五題必做,后三題任選一題)(8分)

(1)“尊王言必稱堯舜,憂世心同切孔顏”指的是我國(guó)古代儒家代表人物               

(2)“落霞與孤鶩齊飛,_____________ ”。

(3)碧云天,黃花地,西風(fēng)緊,北雁南飛                  。

(4)固知一死生為虛誕,                          。

(5)那榆陰下的一潭,不是清泉,是天上的虹;                ,                。

(6)《荀子?勸學(xué)篇》指出:“青,取之于藍(lán),而青于藍(lán)!边@與韓愈《師說》中“__________,________  ”的觀點(diǎn)是相同的。

(7)南宋詩人陸游在《書憤》中寫到“        ,                     ”不僅贊頌了諸葛亮一生的功績(jī),作者還以之自況,表達(dá)了自己矢志收復(fù)中原的志向。

(8)月有陰晴圓缺,人有悲歡離合。在古詩詞中,一輪圓月能透盡人心思。如李清照《一剪梅》中的情境可用“                   ?               ,月滿西樓。

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科目:高中語文 來源: 題型:文言文閱讀

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勸學(xué)(節(jié)選)
荀子
君子曰:學(xué)不可以已。青,取之于藍(lán),而青于藍(lán);冰,水為之,而寒于水。木直中繩,輮以為輪,其曲中規(guī)。雖有槁暴,不復(fù)挺者,輮使之然也。故木受繩則直,金就礪則利,君子博學(xué)而日參省乎己,則知明而行無過矣。
吾嘗終日而思矣,不如須臾之所學(xué)也;吾嘗跂而望矣,不如登高之博見也。登高而招,臂非加長(zhǎng)也,而見者遠(yuǎn);順風(fēng)而呼,聲非加疾也,而聞?wù)哒。假輿馬者,非利足也,而致千里;假舟楫者,非能水也,而絕江河。君子生非異也,善假于物也。
積土成山,風(fēng)雨興焉;積水成淵,蛟龍生焉;積善成德,而神明自得,圣心備焉。故不積跬步,無以至千里;不積小流,無以成江海。騏驥一躍,不能十步;駑馬十駕,功在不舍。鍥而舍之,朽木不折;鍥而不舍,金石可鏤。蚓無爪牙之利,筋骨之強(qiáng),上食埃土,下飲黃泉,用心一也。蟹六跪而二螯,非蛇鱔之穴無可寄托者,用心躁也。
【小題1】對(duì)下列句子中加點(diǎn)詞的解釋,不正確的一項(xiàng)是( 。

A.木直繩中:合于。 B.雖有槁暴:曬干。
C.輿馬者假:借助。 D.君子非異也生:出生。
【小題2】下列句子中“而”字的用法與例句相同的一項(xiàng)是( 。 
例句:冰,水為之而寒于水
A.吾嘗終日而思矣 B.登高而招
C.臂非加長(zhǎng)也,而見者遠(yuǎn) D.蟹六跪而二螯
【小題3】選出下面各句中加點(diǎn)字解釋正確的一項(xiàng)(   )
(1) 積土成山,風(fēng)雨焉。    (2) 故不積跬步,無以至千里。  
(3) 非蛇蟮之穴無可寄托者。  (4) 用心也。
A.興盛不能夠藏身毛躁
B.興起沒有用來……的辦法托付毛躁
C.興盛無法托付浮躁
D.興起沒有用來……的辦法藏身浮躁
【小題4】下列對(duì)文章的理解與分析,不正確的一項(xiàng)是(  )
A.《勸學(xué)》的作者荀況,是春秋后期趙國(guó)人,他強(qiáng)調(diào)后天學(xué)習(xí)的重要性,認(rèn)為后天環(huán)境和教育可以改變?nèi)说谋拘浴?
B.《勸學(xué)》的“勸”是“勉勵(lì)”的意思。
C.第二段用“跂而望”不如“登高之博見”這種生活體驗(yàn)闡明“善假于物”的重要性。
D.第三段通過正反對(duì)比論述了只有積累、持之以恒和專心致志地學(xué)習(xí),才能有所成就。

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科目:高中語文 來源:不詳 題型:閱讀理解與欣賞

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勸學(xué)(節(jié)選)
荀子
君子曰:學(xué)不可以已。青,取之于藍(lán),而青于藍(lán);冰,水為之,而寒于水。木直中繩,輮以為輪,其曲中規(guī)。雖有槁暴,不復(fù)挺者,輮使之然也。故木受繩則直,金就礪則利,君子博學(xué)而日參省乎己,則知明而行無過矣。
吾嘗終日而思矣,不如須臾之所學(xué)也;吾嘗跂而望矣,不如登高之博見也。登高而招,臂非加長(zhǎng)也,而見者遠(yuǎn);順風(fēng)而呼,聲非加疾也,而聞?wù)哒。假輿馬者,非利足也,而致千里;假舟楫者,非能水也,而絕江河。君子生非異也,善假于物也。
積土成山,風(fēng)雨興焉;積水成淵,蛟龍生焉;積善成德,而神明自得,圣心備焉。故不積跬步,無以至千里;不積小流,無以成江海。騏驥一躍,不能十步;駑馬十駕,功在不舍。鍥而舍之,朽木不折;鍥而不舍,金石可鏤。蚓無爪牙之利,筋骨之強(qiáng),上食埃土,下飲黃泉,用心一也。蟹六跪而二螯,非蛇鱔之穴無可寄托者,用心躁也。
小題1:對(duì)下列句子中加點(diǎn)詞的解釋,不正確的一項(xiàng)是( 。
A.木直繩中:合于。B.雖有槁暴:曬干。
C.輿馬者假:借助。D.君子非異也生:出生。
小題2:下列句子中“而”字的用法與例句相同的一項(xiàng)是( 。 
例句:冰,水為之而寒于水
A.吾嘗終日而思矣B.登高而招
C.臂非加長(zhǎng)也,而見者遠(yuǎn)D.蟹六跪而二螯
小題3:選出下面各句中加點(diǎn)字解釋正確的一項(xiàng)(   )
(1) 積土成山,風(fēng)雨焉。    (2) 故不積跬步,無以至千里。  
(3) 非蛇蟮之穴無可寄托者。  (4) 用心也。
A.興盛不能夠藏身毛躁
B.興起沒有用來……的辦法托付毛躁
C.興盛無法托付浮躁
D.興起沒有用來……的辦法藏身浮躁
小題4:下列對(duì)文章的理解與分析,不正確的一項(xiàng)是( 。
A.《勸學(xué)》的作者荀況,是春秋后期趙國(guó)人,他強(qiáng)調(diào)后天學(xué)習(xí)的重要性,認(rèn)為后天環(huán)境和教育可以改變?nèi)说谋拘浴?/td>
B.《勸學(xué)》的“勸”是“勉勵(lì)”的意思。
C.第二段用“跂而望”不如“登高之博見”這種生活體驗(yàn)闡明“善假于物”的重要性。
D.第三段通過正反對(duì)比論述了只有積累、持之以恒和專心致志地學(xué)習(xí),才能有所成就。

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科目:高中語文 來源: 題型:

文學(xué)常識(shí)與名篇填空每空一分(前五題必做,后三題任選一題)(8分)

(1)“尊王言必稱堯舜,憂世心同切孔顏”指的是我國(guó)古代儒家代表人物               

(2)“落霞與孤鶩齊飛,__________    _        ____ ”。

(3)碧云天,黃花地,西風(fēng)緊,北雁南飛                  。

(4)固知一死生為虛誕,                          。

(5)那榆陰下的一潭,不是清泉,是天上的虹;                ,                。

(6)《荀子·勸學(xué)篇》指出:“青,取之于藍(lán),而青于藍(lán)!边@與韓愈《師說》中“______       ____,________           _  ”的觀點(diǎn)是相同的。

(7)南宋詩人陸游在《書憤》中寫到“___________      ,                     ”不僅贊頌了諸葛亮一生的功績(jī),作者還以之自況,表達(dá)了自己矢志收復(fù)中原的志向。

(8)月有陰晴圓缺,人有悲歡離合。在古詩詞中,一輪圓月能透盡人心思。如李清照《一剪梅》中的情境可用“                   ?               ,月滿西樓。

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科目:高中語文 來源:不詳 題型:閱讀理解與欣賞

文學(xué)常識(shí)與名篇填空每空一分(前五題必做,后三題任選一題)(8分)
(1)“尊王言必稱堯舜,憂世心同切孔顏”指的是我國(guó)古代儒家代表人物               
(2)“落霞與孤鶩齊飛,__________   _       ____ ”。
(3)碧云天,黃花地,西風(fēng)緊,北雁南飛                 。
(4)固知一死生為虛誕,                         。
(5)那榆陰下的一潭,不是清泉,是天上的虹;               ,               。
(6)《荀子·勸學(xué)篇》指出:“青,取之于藍(lán),而青于藍(lán)!边@與韓愈《師說》中“______      ____,________          _  ”的觀點(diǎn)是相同的。
(7)南宋詩人陸游在《書憤》中寫到“___________     ,                     ”不僅贊頌了諸葛亮一生的功績(jī),作者還以之自況,表達(dá)了自己矢志收復(fù)中原的志向。
(8)月有陰晴圓缺,人有悲歡離合。在古詩詞中,一輪圓月能透盡人心思。如李清照《一剪梅》中的情境可用“                  ?              ,月滿西樓。

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