6、在橫線上補(bǔ)充兩個新詞,并就其新詞意義作簡要說明。

體育是生活是尚的典型體現(xiàn),也是漢語新詞新義產(chǎn)生的沃土,數(shù)不勝數(shù)的新詞新義從體育賽場走向?qū)こ0傩盏娜粘I,甚至成為新聞媒體的熱門流行語。如“擦邊球”原意是指乒乓球賽中緊貼邊界,剛好在界內(nèi)的球,F(xiàn)在很多場合是指鉆法律、政策的空子,游走法律、政策邊緣的行為;又如                                        ;

再如                                                                   

6、答案示例:“沖浪”原指運(yùn)動員利用沖浪板隨海浪快速滑行用全身的協(xié)調(diào)動作保持身體平衡的一項(xiàng)水上運(yùn)動,F(xiàn)在多指在網(wǎng)上自由自在地“瘋狂”,就是上網(wǎng)。

“出局”原指棒球、壘球比賽擊球員或跑壘員在進(jìn)攻中因犯規(guī)等被判退離球場失去繼續(xù)進(jìn)攻機(jī)會,F(xiàn)在多指人或事因不能適應(yīng)形勢或達(dá)不到某種要求而無法在其領(lǐng)域繼續(xù)存在下去。

“越位”原指足球賽中攻方隊(duì)員傳球剎那有進(jìn)攻隊(duì)員位置處于對方半場內(nèi)并在球的前方而對方隊(duì)員少于兩人的情形,F(xiàn)在多指超越自己的職位或地位。

其他還有“禁區(qū)”“亮黃牌”“三級跳”“馬拉松”“打太極”“短平快”“二傳手”“踢皮球”等 

請?jiān)谶@里輸入關(guān)鍵詞:
相關(guān)習(xí)題

科目:高中語文 來源: 題型:

在橫線上補(bǔ)充兩個新詞,并就其新詞意義作簡要說明。

體育是生活是尚的典型體現(xiàn),也是漢語新詞新義產(chǎn)生的沃土,數(shù)不勝數(shù)的新詞新義從體育賽場走向?qū)こ0傩盏娜粘I睿踔脸蔀樾侣劽襟w的熱門流行語。如“擦邊球”原意是指乒乓球賽中緊貼邊界,剛好在界內(nèi)的球,F(xiàn)在很多場合是指鉆法律、政策的空子,游走法律、政策邊緣的行為;又如                                        ;

再如                                                                  

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科目:高中語文 來源: 題型:

在橫線上補(bǔ)充兩個新詞,并就其新詞意義作簡要說明。(4分)

體育是生活時尚的典型體現(xiàn),也是漢語新詞新義產(chǎn)生的沃土,數(shù)不勝數(shù)的新詞新義從體育賽場走向?qū)こ0傩盏娜粘I,甚至成為新聞媒體的熱門流行語。如“擦邊球”原意是指乒乓球賽中緊貼邊界,剛好在界內(nèi)的球,F(xiàn)在很多場合是指鉆法律、政策的空子,游走法律、政策邊緣的行為;又 如                                          

                                    ;再如                                      

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科目:高中語文 來源: 題型:

在橫線上補(bǔ)充兩個新詞,并就其新詞意義作簡要說明。

體育是生活是尚的典型體現(xiàn),也是漢語新詞新義產(chǎn)生的沃土,數(shù)不勝數(shù)的新詞新義從體育賽場走向?qū)こ0傩盏娜粘I睿踔脸蔀樾侣劽襟w的熱門流行語。如“擦邊球”原意是指乒乓球賽中緊貼邊界,剛好在界內(nèi)的球,F(xiàn)在很多場合是指鉆法律、政策的空子,游走法律、政策邊緣的行為;又如                                        ;

再如                                                                   。

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科目:高中語文 來源: 題型:

在橫線上補(bǔ)充兩個新詞,并就其新詞意義作簡要說明。

體育是生活是尚的典型體現(xiàn),也是漢語新詞新義產(chǎn)生的沃土,數(shù)不勝數(shù)的新詞新義從體育賽場走向?qū)こ0傩盏娜粘I,甚至成為新聞媒體的熱門流行語。如“擦邊球”原意是指乒乓球賽中緊貼邊界,剛好在界內(nèi)的球,F(xiàn)在很多場合是指鉆法律、政策的空子,游走法律、政策邊緣的行為;又如                   

再如                                  。

 

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科目:高中語文 來源: 題型:

在橫線上補(bǔ)充兩個新詞,并就其新詞意義作簡要說明。

體育是生活是尚的典型體現(xiàn),也是漢語新詞新義產(chǎn)生的沃土,數(shù)不勝數(shù)的新詞新義從體育賽場走向?qū)こ0傩盏娜粘I睿踔脸蔀樾侣劽襟w的熱門流行語。如“擦邊球”原意是指乒乓球賽中緊貼邊界,剛好在界內(nèi)的球,F(xiàn)在很多場合是指鉆法律、政策的空子,游走法律、政策邊緣的行為;又如                    ;再如                                  

 

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科目:高中語文 來源: 題型:

在橫線上補(bǔ)充兩個新詞,并就其新詞意義作簡要說明。

    體育是生活時尚的典型體現(xiàn),也是漢語新詞新義產(chǎn)生的沃土,數(shù)不勝數(shù)的新詞新義從體育賽場走向?qū)こ0傩盏娜粘I,甚至成為新聞媒體的熱門流行語。如“擦邊球”原意是指乒乓球賽中緊貼邊界,剛好在界內(nèi)的球,F(xiàn)在很多場合是指鉆法律、政策的空子,游走法律、政策邊緣的行為;如    ;再如    

 

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科目:高中語文 來源:不詳 題型:口語交際,情景問答題

在橫線上補(bǔ)充兩個新詞,并就其新詞意義作簡要說明。
體育是生活是尚的典型體現(xiàn),也是漢語新詞新義產(chǎn)生的沃土,數(shù)不勝數(shù)的新詞新義從體育賽場走向?qū)こ0傩盏娜粘I,甚至成為新聞媒體的熱門流行語。如“擦邊球”原意是指乒乓球賽中緊貼邊界,剛好在界內(nèi)的球,F(xiàn)在很多場合是指鉆法律、政策的空子,游走法律、政策邊緣的行為;又如                                       ;
再如                                                                  

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科目:高中語文 來源:新華東師大版一課一練(H版)高二第一學(xué)期 題型:048

閱讀下文,回答下列各題。

  綠樹使大地充滿生機(jī),為自然調(diào)節(jié)氣候,給人類帶來幸福。然而,綠樹為了這一切,必須把根深深扎在土壤之中,不斷吸收水分和養(yǎng)料。綠樹給了人們啟示:________。

  吸收與給予是兩個相輔相成的過程,吸收是給予的基礎(chǔ)。只有持續(xù)不斷的、全面的吸收,才能更多的給予。綠樹正是因?yàn)槟軌虿粩辔账趾宛B(yǎng)料,才能釋放氧氣,調(diào)節(jié)氣候,給人們帶來清新舒適的環(huán)境。給予正是基于吸收的。宋朝大理學(xué)家朱熹就曾寫道:“________為有源頭活水來!睙o源之水,是很快要干涸的;沒有吸收,給予也不會長久。

  自然界這樣,人類社會也是如此。________的《史記》,________的《本草綱目》,________的《資本論》,這給予人類社會的一筆筆精神財(cái)富,無不是作者們幾十年如一日,不斷實(shí)踐、不斷汲取新知識的成果。雖說僅靠吸收也未必能完成巨著,但吸收是他們?nèi)〉玫谝皇植牧系淖罨A(chǔ)的方法。沒有占有大量的第一手的材料,這些偉人也會“巧婦難為無米之炊”。

1.解釋詞語并給加粗字注音

(1)干

(2)。

2.在第二段橫線上填上詩句

________,為有源頭活水來。

3.在第三段橫線上填上作者的姓名

(1)________的《史記》

(2)________的《本草綱目》

(3)________的《資本論》

4.上述文字在論證時運(yùn)用的論證方法是________和________。

5.聯(lián)系上下文意思,在第一段文字的空格內(nèi)補(bǔ)寫一句話。

________________________。

6.《燈》最后一句“在這人間,燈光是不會滅的——我想著,想著,不覺對著山那邊微笑了”,句中破折號前表達(dá)了作者怎樣的思想感情,其中“燈光”與前文“燈光”的含義是否相同?為什么?破折號后的“對著山那邊微笑”的含義是什么?(3分)

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科目:高中語文 來源:黑龍江省模擬題 題型:閱讀理解與欣賞

閱讀下面的文言文,完成1-4題。
《寓山注》序
祁彪佳
  予家固山陰道上【注】也。家旁小山,若有夙緣者,其名曰“寓”。往予童稚時,季超、止祥兩兄以斗粟易之。剔石栽松,躬荷畚鍤,手足為之胼胝。予時亦捧土作嬰兒戲。迨后余二十年,松漸高,石亦漸古,季超兄輒棄去,余則委置于叢篁灌莽中。予自引疾南歸,偶一過之,于二十年前情事,若有感觸焉者。于是卜筑之興,遂勃不可遏,此開園之始末也。
  卜筑之初,僅欲三五楹而止?陀兄更c(diǎn)之者,某可亭,某可榭,予聽之漠然,以為意不及此。及于徘徊數(shù)回,不覺問客之言,耿耿胸次。某亭、某榭,果有不可無者。前役未罷,輒于胸懷所及,不覺領(lǐng)異拔新,迫之而出。每至路窮徑險(xiǎn),則極慮窮思,形諸夢寐,便有別辟之境地,若為天開。以故興愈鼓,趣亦愈濃。朝而出,暮而歸。祁寒盛暑,體粟汗浹,不以為苦。兩年以來,橐中如洗。予亦病而愈,愈而復(fù)病,此開園之癡癖也。
  園盡有山之三面,其下平田十余畝,水石半之,室廬與花木半之。其他軒與齋類,而幽敞各極其致。室與山房類,而高下分標(biāo)共勝。與夫?yàn)闃、為榭、為徑、為峰,參差點(diǎn)綴。大抵虛者實(shí)之,實(shí)者虛之,聚者散之,散者聚之,險(xiǎn)者夷之,夷者險(xiǎn)之。如良醫(yī)之治病,攻補(bǔ)互投;如良將之治兵,奇正并用;如名手作畫,不使一筆不靈;如名流作文,不使一語不韻。此開園之營構(gòu)也。
  園開于乙亥之仲冬,至丙子孟春,草堂告成,齋與軒亦已就緒。迨于中夏,經(jīng)營復(fù)始。凡一百余日,曲池穿牖,飛沼拂幾,綠映朱欄,丹流翠壑,乃可以稱園矣。此開園之歲月也。
  至于園以外山川之麗,古稱萬壑千巖,園以內(nèi)花木之繁,不止七松五柳。四時之景,都堪泛月迎風(fēng);三徑之中,自可呼云醉雪。予亦不暇縷述之矣。(有刪改)
  【注】山陰道上:指紹興城西南一帶。
1.對下列句子中加粗詞的解釋,不正確的一項(xiàng)是(     )
A.兩兄以斗粟之——易:換取
B.于是卜筑之興,遂不可遏——勃:興起的樣子
C.險(xiǎn)者夷之,者險(xiǎn)之——夷:使……平坦
D.四時之景,都泛月迎風(fēng)——堪:堪稱
2.下列句子中,全部表現(xiàn)作者“卜筑之興”的一組是(     )
①于二十年前情事,若有感觸焉者
②輒于胸懷所及,不覺領(lǐng)異拔新,迫之而出
③每至路窮徑險(xiǎn),則極慮窮思,形諸夢寐
④朝而出,暮而歸
⑤虛者實(shí)之,實(shí)者虛之
⑥曲池穿牖,飛沼拂幾,綠映朱欄,丹流翠壑
A.①③⑤
B.①④⑥
C.②③④
D.②⑤⑥
3.下列對原文有關(guān)內(nèi)容的分析和概括,不正確的一項(xiàng)是(     )
A.作者和家旁的寓山好像有夙緣,兒時哥哥在山中勞作,他也在旁邊嬉戲,經(jīng)歷變故因病南歸后,偶過而有所感,便一步步將它建成了景色優(yōu)美的園林。
B.山園興建之初,作者僅想造三五間房子,對客人的建議也很漠然,但萬壑千巖的麗景和哥哥未罷的工程使其興趣愈發(fā)濃厚,不懼奇寒酷暑,建園成癡。
C.園中水石、花木互相映襯,橋、榭、徑、峰參差點(diǎn)綴,軒齋深幽寬敞極盡情趣,各類房屋各顯其妙;園內(nèi)外的景色,賞心悅目,令人陶醉。
D.文章從“始末”、“癡癖”、“營構(gòu)”、“歲月”等方面介紹開園的過程,雖然每節(jié)各述一個方面,但“興”、“趣”貫串始終,各節(jié)敘事互為補(bǔ)充,似斷實(shí)連。
4.把文中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。
(1)剔石栽松,躬荷畚鍤,手足為之胼胝。
譯文:_____________________________________________
(2)如名流作文,不使一語不韻。此開園之營構(gòu)也。
譯文:_____________________________________________

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科目:高中語文 來源:高一語試卷 題型:048

  閱讀下面的文字,完成下列題

  他終于決定改變了,有一回,曾經(jīng)明白的告訴我,此后應(yīng)該轉(zhuǎn)換作品的內(nèi)容和形式。我說:這怕難罷,譬如使慣了刀的,這回要他耍棍,怎么能行呢?他簡潔的答道:只要學(xué)起來!

  他說的并不是空話,真也在重新學(xué)起來了,其時他曾經(jīng)帶了一個朋友來訪我,那就是馮鏗女士。談了一些天,我對于她終于很隔膜,我疑心她有點(diǎn)羅曼諦克,急于事功;我又疑心柔石的近來要做大部的小說,是發(fā)源于她的主張的。但我又疑心我自己,也許是柔石的先前的斬釘截鐵的回答,正中了我那其實(shí)是偷懶的主張的傷疤,所以不自覺的遷怒到她身上去了!移鋵(shí)也并不比我所怕見的神經(jīng)過敏而自尊的文學(xué)青年高明。

  她的體質(zhì)是弱的,也并不美麗。

  

1.聯(lián)系上下文,柔石準(zhǔn)備“轉(zhuǎn)換”的作品“形式”是什么?(填到下面橫線上)

答:________________________________

2.第二段中哪個詞語與第一段中的“簡潔”意思一致遙相呼應(yīng)(填到下面橫線上)

答:________________________________

3.對于“我”先前所說過的話(“這怕難罷……怎么能行呢?”),作者反思后認(rèn)為

[  ]

A.這些話“正中了我那其實(shí)是偷懶的主張的傷疤”。

B.那其實(shí)是偷懶的主張的傷疤。

C.那些話“正中了我那其實(shí)是偷懶的主張”。

D.那其實(shí)是偷懶的主張。

4.對第二段中的三個“疑心”,理解正確的是

[  ]

A.前兩個“疑心”沒有依據(jù),僅是無端懷疑而已。這兩個“疑心”實(shí)際上都是因作者對馮鏗最初的印象而起的。

B.第三個“疑心”是對前兩個“疑心”的肯定,表現(xiàn)出作者勇于自我解剖的精神。

C.前兩個“疑心”有依據(jù),因?yàn)樽髡卟惶馊崾淖儎?chuàng)作路子,對馮鏗的初始印象也不太好。

D.三個“疑心”都沒有充分依據(jù),都只不過是懷疑而已

5.第二段中破折號的作用是

[  ]

A.表示解說
B.表示轉(zhuǎn)折
C.表示遞進(jìn)
D.表示思維的中斷

6.對最后一段文字理解正確的是

[  ]

A.這只是寫實(shí),從外表看確實(shí)如此,并無褒貶。

B.這不是寫實(shí),而是由于魯迅對她終于很“隔膜”造成的。

C.這是寫實(shí),但與全文關(guān)系不大,作者在記敘對她最初印象之后對她的外貌作了一般性補(bǔ)敘。

D.這是寫實(shí),也是為后文寫她在獄中情況做鋪墊。聯(lián)系后文獄中表現(xiàn),便有了更深一層的含義:體質(zhì)雖弱但意志堅(jiān)強(qiáng),外表雖不美但心靈、思想是美的。

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