科目:高中語文 來源:江蘇省鹽城中學(xué)2008-2009學(xué)年度高二上學(xué)期期中考試(語文) 題型:022
補(bǔ)寫出下面名句名篇中的空缺部分。
亦欲以究天人之際,通古今之變,________。
(《史記》)
科目:高中語文 來源: 題型:單選題
科目:高中語文 來源:黃岡重點(diǎn)作業(yè)·高三語文(下) 題型:013
下列各句“以”字按意義用法分類,正確的一項(xiàng)是
①教以慎于接物,推賢進(jìn)士為務(wù)
②亦欲以究天人之際,通古今之變
③仆以口語遇遭此禍,重為鄉(xiāng)黨所笑
④今以秦之強(qiáng)先割十五都予趙
⑤藺相如徒以口舌為勞,而位居我上
⑥吾所以為此者,以先國(guó)家之急而后私仇也
⑦蟬蛻于濁穢,以浮游塵埃之外
⑧莫不求忠以自為,舉賢以自佐
⑨欲以客往赴秦軍,與趙俱死
⑩以至?xí)x鄙軍之日北鄉(xiāng)自剄
[ ]
A.①③/②④/⑤⑥/⑦⑩/⑧⑨
B.①②/③⑥/④⑤/⑦⑧/⑨/⑩
C.①⑤/②③/④⑥/⑦⑧/⑨/⑩
D.①④/②⑥/③⑤/⑦⑨/⑧⑩
科目:高中語文 來源: 題型:閱讀理解
閱讀文段,回答問題:
仆竊不遜,近自托于無能之辭,網(wǎng)羅天下放失舊聞,略考其行事,綜其始終,稽其成敗興壞之紀(jì),上計(jì)軒轅,下至于茲,為十表,本紀(jì)十二,書八章,世家三十,列傳七十,凡百三十篇。亦欲以究天人之際,通古今之變,成一家之言。草創(chuàng)未就,會(huì)遭此禍,惜其不成,是以就極刑而無慍色。仆誠(chéng)以著此書,藏之名山,傳之其人,通邑大都,則仆償前辱之責(zé),雖萬被戮,豈有悔哉!然此可為智者道,難為俗人言也。
下列與“難為俗人言也”中“為”的意義和用法相同的一項(xiàng)是( )
A. 重為鄉(xiāng)黨所笑 B. 為十表,本紀(jì)十二
C. 故士有畫土為牢 D. 不足為外人道也
對(duì)上段內(nèi)容的理解不正確的一項(xiàng)是( )
A.上面文字記敘自己遭受腐刑之后,完成《史記》創(chuàng)作的經(jīng)過。
B. 介紹了《史記》所包含的內(nèi)容及所記事件的歷史時(shí)期和創(chuàng)作風(fēng)格。
C. 能夠體現(xiàn)其名言“人固有一死,或重于泰山,或輕于鴻毛”的生死觀內(nèi)涵的句子是“就極刑而無慍色”。
D. 表明自己的創(chuàng)作目的,是要將此書寫成“究天人之際,通古今之變,成一家之言”的鴻篇巨制之作。
科目:高中語文 來源:不詳 題型:閱讀理解與欣賞
A.重為鄉(xiāng)黨所笑 | B.為十表,本紀(jì)十二 |
C.故士有畫土為牢 | D.不足為外人道也 |
A.上面文字記敘自己遭受腐刑之后,完成《史記》創(chuàng)作的經(jīng)過。 |
B.介紹了《史記》所包含的內(nèi)容及所記事件的歷史時(shí)期和創(chuàng)作風(fēng)格。 |
C.能夠體現(xiàn)其名言“人固有一死,或重于泰山,或輕于鴻毛”的生死觀內(nèi)涵的句子是“就極刑而無慍色”。 |
D.表明自己的創(chuàng)作目的,是要將此書寫成“究天人之際,通古今之變,成一家之言”的鴻篇巨制之作。 |
科目:高中語文 來源: 題型:閱讀理解
閱讀下文,完成1—3題。
仆竊不遜,近自托于無能之辭,網(wǎng)羅天下放失舊聞,略考其行事,綜其始終,稽其成敗興壞之紀(jì),上計(jì)軒轅,下至于茲,為十表,本紀(jì)十二,書八章,世家三十,列傳七十,凡百三十篇。亦欲以究天人之際,通古今之變,成一家之言。草創(chuàng)未就,會(huì)遭此禍,惜其不成,是以就極刑而無慍色。仆誠(chéng)以著此書,藏之名山,傳之其人,通邑大都,則仆償前辱之責(zé),雖萬被戮,豈有悔哉!然此可為智者道,難為俗人言也。
(節(jié)選自《報(bào)任安書》)
1.對(duì)下列各句中加點(diǎn)詞的解釋,不正確的一項(xiàng)是
A.仆竊不遜 竊:謙辭,私下
B.稽其成敗興壞之紀(jì) 稽:考察
C.會(huì)遭此禍,惜其不成 會(huì):恰逢,正好
D.則仆償前辱之責(zé) 責(zé):責(zé)任
2.與“難為俗人言也”中的“為”字的意義和用法,相同的一項(xiàng)是
A.不足為外人道也 B.重為鄉(xiāng)黨所笑
C.為十表,本紀(jì)十二 D.故士有畫地為牢
3.下列對(duì)原文有關(guān)內(nèi)容的理解和分析,不正確的一項(xiàng)是
A.這段文字記敘司馬遷遭受腐刑之后,完成《史記》創(chuàng)作的經(jīng)過,介紹了《史記》的編寫體例、所記事件起止年代等。
B.“就極刑而無慍色”“雖萬被戮,豈有悔哉!”兩句話,是司馬遷為創(chuàng)作《史記》不惜忍辱求生、隱忍茍活的心志表白。
C.司馬遷的創(chuàng)作目的,是要將《史記》寫成“究天人之際,通古今之變,成一家之言”
的鴻篇巨制。
D.“然此可為智者道,難為俗人言也”,這句話透露出司馬遷對(duì)任安不能理解自己的選擇,還請(qǐng)自己“推賢進(jìn)士”的不滿。
科目:高中語文 來源:山東省濟(jì)南外國(guó)語學(xué)校2011-2012學(xué)年高二9月質(zhì)量檢測(cè)語文試題 題型:043
將下列各句翻譯成現(xiàn)代漢語
(1)北海雖賒,扶搖可接;東隅已逝,桑榆非晚。
___________________________
(2)亦欲以究天人之際,通古今之變,成一家之言。
___________________________
科目:高中語文 來源:海淀心連心高三語文(下) 題型:048
閱讀下面文字,完成后面問題:
仆竊不遜,近自托于無能之辭,網(wǎng)羅天下放失舊聞,略考其行事,綜其始終,稽其成敗興壞之紀(jì),上計(jì)軒轅,下至于茲,為十表,本紀(jì)十二,書八章,世家三十,列傳七十,凡百三十篇。亦欲以究天人之際,通古今之變,成一家之言。草創(chuàng)未就,會(huì)遭此禍,惜其不成,是以就極刑而無慍色。仆誠(chéng)以著此書,藏之名山,傳之其人,通邑大都,則仆償前辱之責(zé),雖萬被戮,豈有悔哉!然此可為智者道,難為俗人言也。
(1)將下面兩句話,譯成現(xiàn)代漢語:
①稽其成敗興壞之紀(jì)。
②亦欲以究天人之際,通古今之變,成一家之言。
譯文:①
②
(2)與“難為俗人言也”中的“為”字的意義和用法,相同的一項(xiàng):
[ ]
A.重為鄉(xiāng)黨所笑
B.為十表,本紀(jì)十二
C.故士有畫土為牢
D.不足為外人道也
(3)對(duì)上面文字內(nèi)容的理解和分析不正確的兩項(xiàng)是:
[ ]
A.上面文字記敘自己遭受腐刑之后,完成《史記》創(chuàng)作的經(jīng)過。
B.介紹了《史記》所包含的內(nèi)容及所記事件的歷史時(shí)期和創(chuàng)作風(fēng)格。
C.此段文字中最早提出了“發(fā)憤著書”的理論。
D.能夠體現(xiàn)其名言“人固有一死,或重于泰山,或輕于鴻毛”的生死觀內(nèi)涵的句子是“就極刑而無慍色”。
E.表明自己的創(chuàng)作目的,是要將此書寫成“究天人之際,通古今之變,成一家之言”的鴻篇巨制之作。
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