仿照下面文段中的例子，在橫線處填上恰當(dāng)?shù)膬?nèi)容，用語要力求準(zhǔn)確。

    在我國，生肖是一種文化，生活中許多常用語都與它有關(guān)系。例如，“殺雞焉用牛刀”比喻做小事情不值得用大力氣；又如“虎落平陽被犬欺”，比喻①                ；再如②“        ”，比喻年輕人敢作敢為無所畏懼。我國文化博大精深，語言豐富多彩，以上例子可見一斑。

閱讀下面文段，完成14――18題。

人能感動，就能幸福    趙 捷

（1）感動無處不在，仿佛泉水，是滋養(yǎng)生命的。但是，我們卻匆匆走過，忍受著干渴。

（2）每天上班，我都要在北大的東門過斑馬線，再往東走到單位。多數(shù)時候，都是剛到路口，人行橫道的紅燈就亮起來，我只有等待。那天也一樣，只是我偶然回了一下頭，忽然看到北大校園擴(kuò)建工地的圍墻邊被留存下來的兩棵老柳樹，那巨大的綠色樹冠在朝陽下閃著熠熠的光澤，隨著微風(fēng)輕輕拂動著，美到極致。 

（3）（A）那一刻，一種感動深深襲擊了我，無異于多年以前，在某個路口突然看到我單戀的男孩的身影。整整一天，我都感到莫名喜悅。（B）一個很平常不過的日子，仿佛也被早晨的感動鍍上了金邊。 

（4）那天晚上，我在日記中寫道：“本是匆忙上班時一次難耐的紅燈，偶然的回頭，給我的竟然是一整天的幸福�！� 

（5）自從我家保姆走后，我的生活就是白班加夜班。每個夜晚總要醒來數(shù)次給3歲的兒子蓋被子、把尿。有一天夜里，他突然掙脫我，在迷迷糊糊中大叫：“我自己來，我自己來�！比缓�，跑到馬桶邊，吃力地踮著小腳尖，很快小便完了回到自己的被窩里立刻又呼呼大睡了。我卻一下子清醒起來，感動于兒子的生命歷程又發(fā)生了質(zhì)的變化。黑夜里的我，心花怒放。 

（6）有一天午餐時候和臺灣佛光大學(xué)原校長龔鵬程先生在北京的西餐廳聊天，他講到他在臺灣的時候，看到一個小孩背著另外一個小小孩在乞討。他心中悲憫，就給了孩子一張大額的鈔票。走了好遠(yuǎn)，他被人叫住了，回頭一看是那兩個乞討的孩子。孩子見他回身，立刻跪到地上給他磕頭。龔先生說，那一刻，他眼睛濕潤了，一個小孩和他背上的小小孩在他面前磕頭的樣子令他終身難以忘懷。 

（7）聽龔先生說著，我的眼淚止不住就下來了。我想，當(dāng)我沒有孩子的時候，這個世界只是一個熙熙攘攘的世界，我只是其中的一粒塵埃。但是，當(dāng)我成為一個母親，聽到這樣的故事的時候，我心中的感動就像暮色蒼茫無邊無際，世界在我心中就變成一個需要我去做一點(diǎn)清掃的房間了。我很感激龔先生傳遞給我的這份感動讓我獲得了瞬間的成長。 

（8）在這個世界上有時心累，有時身累，有時候，人生仿佛就是天涯苦旅。但是，頭頂?shù)镍澤谕蝗宦舆^，讓人頓感一絲驚喜，這就是感動不期然的來臨。感動，仿佛一股暖流流遍我們的全身，讓我們常住在體貼入微的幸福家園之中。無論是幸存柳樹的自然之美、一個幼兒長大成人的細(xì)枝末節(jié)，還是人間辛酸喚起的良知援助，都是感動之花開放的枝椏，都為我們結(jié)出幸福的果實(shí)。

（9）人能感動，就能幸福。

（選自《 讀者》 2008.4 )

14．用簡潔的語言概括文中感動作者的三件事并說說作者獲得了什么樣的共同感受。（4分）

15．在第（3）段中（A）、（B）兩處任選一處，賞析加點(diǎn)詞語的妙處。( 2分）

16．仿照第（8）段畫線句續(xù)寫句子。（２分）感動，仿佛一股暖流流遍我們的全身，讓我們常住在體貼入微的幸福家園之中；               ，                      。

17．結(jié)合全文，談?wù)勛髡邽槭裁凑f“人能感動，就能幸福？”( 2分)

18．生活中，你一定也有與文中“我”相似的經(jīng)歷。請簡要寫出一個這樣的事例來（50字左右）。（3分）

閱讀下面文章，完成以下題目

　　爬上窗臺的綠色

　　①窗臺在二樓，那晌午里散著泥土糙香、夜晚嚼著寒露沁涼的綠色就順著我家的門鈴線義無返顧地爬了上來。不知不覺間，一線的綠色和點(diǎn)綴其間的串串白花便搭在了小院上空，并在窗臺前探頭探腦，使勁搖曳著深秋的陽光，映照出一戶庭院的溫馨與恬靜。

　�、谕�著這線積極蓬勃的生命，真讓人心情爽快并急于俯向貼面的綠色。也許，這正是綠色爬上窗臺的唯一心愿吧。

　　③確切地說，這束綠色來自一株黃瓜和一株莓豆。早在夏天它們就兄弟樣并肩挽手攀援于小院南側(cè)，在這個無風(fēng)無雨的夏季艱辛地生長著，暑氣和干旱絲毫沒有抵消它們堅強(qiáng)向上的意志，它們的信念，永遠(yuǎn)是忠誠于腳下這片臨時堆砌的菜園和我那朝夕呵護(hù)的妻子。除了寒冬，已經(jīng)沒有什么能讓這群綠色在小院中消失，尤其在秋天，遠(yuǎn)離了燥夏的綠色反而越加顯現(xiàn)出遮掩不住的郁蔥，在院落、窗臺無聲地抖動著朗朗秋波。

　　④這時爬上窗臺的綠色猶如舉向天空的思想和靈感，帶著大地和秋天獨(dú)有的體溫，干脆利落地?fù)湎蚰�，讓人覺得這綠色從一開始就是為了在這里等著你，讓你怦然心動，讓你熱血奔涌。

　　⑤仰望天空，仰望這線執(zhí)著的綠色，總令我心曠神怡，思緒萬端，無以言說的溝通感拓展著我也分解著我。它與我們一樣，也向往自由，追逐光明，真心熱愛腳下的一方水土和苦樂生活呀。有誰能說自然是冷漠的、無情的？江水奔流不息，傾訴的是自己澎湃的波濤；樹木傲雪參天，挺拔的是自己無邊的蒼翠；           ，          。 而我一直相信在宇宙規(guī)律的作用下，世間萬物都有生命有情感有思維，你無法評說誰更偉大誰更渺小誰更補(bǔ)益于對方。就想今晚，秋空如洗，夜涼如水，銀河橫波，一盤銀月垂至天幕中央，說不出是欲升欲沉還是欲遠(yuǎn)欲近，最主要的是我無法忽略窗臺前的這線綠色，它籠在迷人的夜色里，梯次排開的豆莢和瓜紐如同披上了一身輕紗，輪廓分明地在秋風(fēng)下回憶曾經(jīng)汗流浹背的下的夏天的火熱，算計著豐碩的收成，說不定一聲秋蟲的低吟淺唱就成全了豆莢們瓜紐們醞釀了整夏的愛情，剛剛墜入甜蜜的小生命于是急不可待的地探出綠色的小手敲打窗子，要把一肚子的幸福與快樂說給你聽。

　�、奕羰窃谏挝缒�，前提的陽光并不火辣，只是響脆脆地跌在這線綠色上，那些葉呀花呀瓜呀豆呀的心情和愛情雖被一夜寒露濕透，卻能在頃刻間還你會飛的歡笑與嬌媚。就在不遠(yuǎn)處，建筑工地上不知歇息的轟鳴，也因了這綠色的寧靜撫慰而富有節(jié)奏感。綠色，就這樣以生的迫切、力量、和寧靜，同時給了我們視覺和聽覺上的沖動愉悅。

　�、呓K于爬上窗臺了，為實(shí)現(xiàn)這個簡潔純真的心愿，黃瓜和莓豆共同托舉著綠色，克服了來自韭菜、芹菜、油菜等園內(nèi)其它蔬菜的嫉妒嘲諷，選擇惟一向上的道路來到我的窗前，讓綠陰、生機(jī)、果實(shí)、清新悄然擠進(jìn)房間的每一個角落，它相信有愛的地方就應(yīng)該有綠色，有家的地方就該布滿生機(jī)。這時候，綠色的內(nèi)心便會感到不虛此行，并以芬芳的花蕾和沉實(shí)的種子重新構(gòu)思著盎然的激情。

　根據(jù)文意的理解，第2段和第7段劃線的兩句中“惟一心愿”和“簡潔純真的心愿”分別指什么？

　　“惟一心愿”：                                                             

　　“簡潔純真的心愿”：                                                      

　細(xì)讀第5段，按要求回答下列問題。

　�。�1）請結(jié)合對文意的理解，仿造橫線前面句子的形式，再寫一個句子。

　　江水奔流不息，傾訴的是自己澎湃的波濤；樹木傲雪參天，挺拔的是自己無邊的蒼翠；                ，                             。

　�。�2）作者寫“江水”、“樹木”等是為了說明什么？請用文中相關(guān)的語句回答。

　文章贊美的綠色來自黃瓜和莓豆，在最后一段有寫到“韭菜、芹菜、油菜”，這樣寫有什么作用？

　綠色給人以愉悅，綠色給人以想象，綠色給人以啟迪。請聯(lián)系本文回答問題。

　�。�1）從全文看，“爬上窗臺的綠色”中”的“綠色”具有哪些方面的精神品質(zhì)？

　　（2）“綠色”一詞在生活中還被賦予許多新的內(nèi)涵，如“綠色通道”中的“綠色”主要指安全、暢通而不受任何阻礙。請你再舉一例說說它的另一種內(nèi)涵。

�。�這篇散文的語言生動，描寫細(xì)膩，多處運(yùn)用擬人、比喻來豐富“綠色”的內(nèi)涵，來揭示“綠色”的精神。請選擇你最喜歡的語句（上面題目涉及的語句除外），作一點(diǎn)具體分析。

閱讀下面文字，完成小題。

琴聲中的玫瑰

①鋼琴是樂器中的貴族，彈鋼琴的人也應(yīng)該是高貴而優(yōu)雅的。鄰家女孩小雪的母親始終這樣認(rèn)為。

②小雪一派淑女狀：白裙款款，玉指修長，平靜淡雅的微笑，仿佛生活在清澄的和弦與悠揚(yáng)的旋律之中，遠(yuǎn)離滾滾紅塵的紛擾喧器。

③“音樂不在譜子里，它在人心里�！笨吹叫⊙�，你就會對這句話深信不疑。月光如水的晚上，我常常能聽到如水的琴聲悠然的響起，時而舒緩如流泉，時而急越如飛瀑，時而清脆如珠落玉盤，時而低回如呢喃細(xì)語。這是一種潔凈的琴聲，載著人的心靈駛回音樂深處，尋找精神的玫瑰。

④小雪學(xué)琴的費(fèi)用很貴，一小時30元。一個月下來，要花去母親月收入的三分之一。小雪是個很懂事的女孩，總是用悅耳的琴聲催開母親的笑靨。她最渴望的，是盡快拿到鋼琴等級證書。然而在我陪小雪去填報考試定級表時，一位已被內(nèi)定為評委的老師叫住了她，善意地讓她把指導(dǎo)教師的名字換成自己的，“這可是關(guān)系到你能否過級的大事。”那位評委語重心長地說。

⑤小雪的臉?biāo)⒌丶t了，咬著嘴唇低下了頭，細(xì)聲細(xì)語地說：“我回家和媽媽商量一下。”“你媽媽會明白的。”那位評委曖昧地笑了笑。

⑥那一晚，小雪彈的盡是些單調(diào)枯燥的練習(xí)曲，喑啞嘈雜，令在另一間房內(nèi)的我也莫名地?zé)┰辍?

⑦小雪還是沒有把指導(dǎo)老師的名字改過來�？荚嚹翘�，那位評委一臉掩不住的惋惜：“她是很有希望過級的……”小雪的母親沒有說什么，只是輕輕拂去小雪長裙上的一片落葉，告訴女兒，上臺演奏的時候要沉著、冷靜。

⑧小雪上臺的時候，評委席上起了一陣小小的騷動。她顯得很平靜，亮麗的琴聲徐徐響起，漸漸如潮水般四溢開去，充盈著考場內(nèi)的每一處空間。琴聲中仿佛有一個白色的精靈在隨風(fēng)而舞，舞姿優(yōu)雅高貴；又好像有一朵朵耀目的玫瑰次第開放，飄逸出音樂的芳香。評委席上又一次掠過一陣小小的騷動。那位評委悄悄走到小雪的母親身邊，小聲地說，現(xiàn)在改變指導(dǎo)老師的名字還來得及。小雪的母親再三感謝她，但還是婉言謝絕了。那位評委嘆了口氣，遺憾地?fù)u了搖頭。

⑨小雪后來告訴我，當(dāng)她媽媽聽到要改指導(dǎo)教師姓名的事后，只是淡淡說了句：女兒，你要活在你潔凈不染塵埃的琴聲中，懂嗎？

⑩小雪終于沒有通過考試。在月光如水的晚上，依然有琴聲悠然而起，也依然是那般的清純、潔凈。她雖然沒有拿到鋼琴等級證書，卻擁有了精神的玫瑰。她又讓我想起了那句話——音樂不在譜子里，它在人心里。

下面對文章的分析和鑒賞，錯誤的兩項(xiàng)是（　  ）（　�。�

A．小說的標(biāo)題“琴聲中的玫瑰”中“玫瑰”與開篇“高貴而優(yōu)雅”相照應(yīng)，主要是為了形象地說明小雪的琴聲是所有鋼琴聲中最好聽的。

B．第⑦段中母親沒說什么，輕輕拂去小雪長裙上的一片落葉也暗示了母親拂去了滾滾紅塵中的污染，而且以這種從容不迫的動作做出表率，和后面婉言謝絕相照應(yīng)。

C．文中兩處畫橫線處寫到琴聲，都運(yùn)用了比喻、排比、通感、擬人的修辭手法，表現(xiàn)出了琴聲的清脆悅耳、細(xì)膩溫柔、婉轉(zhuǎn)多變和神奇美妙的特點(diǎn)。

D．小說兩次寫到“一陣小小的騷動”，這兩次“騷動”的原因不相同，第一次是因?yàn)樾⊙┡c眾不同的淑女形象，第二次是因?yàn)樾⊙┎煌�凡響的琴藝�?/p>

E．小說語言優(yōu)美生動；結(jié)尾小雪沒有通過考級，可以說出乎意料又在情理之中，含蓄地表明了作者對社會的陰暗面的批判，引人深思。

小說多次提及或描寫音樂，請歸納說出它們的作用分別是什么。

請舉例分析說明小雪是怎樣的一個人？

請從音樂藝術(shù)、小雪及其母親三個角度，結(jié)合自己的認(rèn)識，談?wù)勀銖男≌f中得到怎樣的啟示呢？

閱讀下面文字，完成小題。（22分）
琴聲中的玫瑰
①鋼琴是樂器中的貴族，彈鋼琴的人也應(yīng)該是高貴而優(yōu)雅的。鄰家女孩小雪的母親始終這樣認(rèn)為。
②小雪一派淑女狀：白裙款款，玉指修長，平靜淡雅的微笑，仿佛生活在清澄的和弦與悠揚(yáng)的旋律之中，遠(yuǎn)離滾滾紅塵的紛擾喧器。
③“音樂不在譜子里，它在人心里�！笨吹叫⊙�，你就會對這句話深信不疑。月光如水的晚上，我常常能聽到如水的琴聲悠然的響起，時而舒緩如流泉，時而急越如飛瀑，時而清脆如珠落玉盤，時而低回如呢喃細(xì)語。這是一種潔凈的琴聲，載著人的心靈駛回音樂深處，尋找精神的玫瑰。
④小雪學(xué)琴的費(fèi)用很貴，一小時30元。一個月下來，要花去母親月收入的三分之一。小雪是個很懂事的女孩，總是用悅耳的琴聲催開母親的笑靨。她最渴望的，是盡快拿到鋼琴等級證書。然而在我陪小雪去填報考試定級表時，一位已被內(nèi)定為評委的老師叫住了她，善意地讓她把指導(dǎo)教師的名字換成自己的，“這可是關(guān)系到你能否過級的大事�！蹦俏辉u委語重心長地說。
⑤小雪的臉?biāo)⒌丶t了，咬著嘴唇低下了頭，細(xì)聲細(xì)語地說：“我回家和媽媽商量一下�！薄澳銒寢寱�明白的�！蹦俏辉u委曖昧地笑了笑。
⑥那一晚，小雪彈的盡是些單調(diào)枯燥的練習(xí)曲，喑啞嘈雜，令在另一間房內(nèi)的我也莫名地?zé)┰辍?br />⑦小雪還是沒有把指導(dǎo)老師的名字改過來�？荚嚹翘欤�那位評委一臉掩不住的惋惜：“她是很有希望過級的……”小雪的母親沒有說什么，只是輕輕拂去小雪長裙上的一片落葉，告訴女兒，上臺演奏的時候要沉著、冷靜。
⑧小雪上臺的時候，評委席上起了一陣小小的騷動。她顯得很平靜，亮麗的琴聲徐徐響起，漸漸如潮水般四溢開去，充盈著考場內(nèi)的每一處空間。琴聲中仿佛有一個白色的精靈在隨風(fēng)而舞，舞姿優(yōu)雅高貴；又好像有一朵朵耀目的玫瑰次第開放，飄逸出音樂的芳香。評委席上又一次掠過一陣小小的騷動。那位評委悄悄走到小雪的母親身邊，小聲地說，現(xiàn)在改變指導(dǎo)老師的名字還來得及。小雪的母親再三感謝她，但還是婉言謝絕了。那位評委嘆了口氣，遺憾地?fù)u了搖頭。
⑨小雪后來告訴我，當(dāng)她媽媽聽到要改指導(dǎo)教師姓名的事后，只是淡淡說了句：女兒，你要活在你潔凈不染塵埃的琴聲中，懂嗎？
⑩小雪終于沒有通過考試。在月光如水的晚上，依然有琴聲悠然而起，也依然是那般的清純、潔凈。她雖然沒有拿到鋼琴等級證書，卻擁有了精神的玫瑰。她又讓我想起了那句話——音樂不在譜子里，它在人心里。
【小題1】下面對文章的分析和鑒賞，錯誤的兩項(xiàng)是（　 ）（　�。�（4分）

閱讀下面文字，完成小題。（22分）
琴聲中的玫瑰
①鋼琴是樂器中的貴族，彈鋼琴的人也應(yīng)該是高貴而優(yōu)雅的。鄰家女孩小雪的母親始終這樣認(rèn)為。
②小雪一派淑女狀：白裙款款，玉指修長，平靜淡雅的微笑，仿佛生活在清澄的和弦與悠揚(yáng)的旋律之中，遠(yuǎn)離滾滾紅塵的紛擾喧器。
③“音樂不在譜子里，它在人心里。”看到小雪，你就會對這句話深信不疑。月光如水的晚上，我常常能聽到如水的琴聲悠然的響起，時而舒緩如流泉，時而急越如飛瀑，時而清脆如珠落玉盤，時而低回如呢喃細(xì)語。這是一種潔凈的琴聲，載著人的心靈駛回音樂深處，尋找精神的玫瑰。
④小雪學(xué)琴的費(fèi)用很貴，一小時30元。一個月下來，要花去母親月收入的三分之一。小雪是個很懂事的女孩，總是用悅耳的琴聲催開母親的笑靨。她最渴望的，是盡快拿到鋼琴等級證書。然而在我陪小雪去填報考試定級表時，一位已被內(nèi)定為評委的老師叫住了她，善意地讓她把指導(dǎo)教師的名字換成自己的，“這可是關(guān)系到你能否過級的大事�！蹦俏辉u委語重心長地說。
⑤小雪的臉?biāo)⒌丶t了，咬著嘴唇低下了頭，細(xì)聲細(xì)語地說：“我回家和媽媽商量一下。”“你媽媽會明白的�！蹦俏辉u委曖昧地笑了笑。
⑥那一晚，小雪彈的盡是些單調(diào)枯燥的練習(xí)曲，喑啞嘈雜，令在另一間房內(nèi)的我也莫名地?zé)┰辍?br> ⑦小雪還是沒有把指導(dǎo)老師的名字改過來�？荚嚹翘�，那位評委一臉掩不住的惋惜：“她是很有希望過級的……”小雪的母親沒有說什么，只是輕輕拂去小雪長裙上的一片落葉，告訴女兒，上臺演奏的時候要沉著、冷靜。
⑧小雪上臺的時候，評委席上起了一陣小小的騷動。她顯得很平靜，亮麗的琴聲徐徐響起，漸漸如潮水般四溢開去，充盈著考場內(nèi)的每一處空間。琴聲中仿佛有一個白色的精靈在隨風(fēng)而舞，舞姿優(yōu)雅高貴；又好像有一朵朵耀目的玫瑰次第開放，飄逸出音樂的芳香。評委席上又一次掠過一陣小小的騷動。那位評委悄悄走到小雪的母親身邊，小聲地說，現(xiàn)在改變指導(dǎo)老師的名字還來得及。小雪的母親再三感謝她，但還是婉言謝絕了。那位評委嘆了口氣，遺憾地?fù)u了搖頭。
⑨小雪后來告訴我，當(dāng)她媽媽聽到要改指導(dǎo)教師姓名的事后，只是淡淡說了句：女兒，你要活在你潔凈不染塵埃的琴聲中，懂嗎？
⑩小雪終于沒有通過考試。在月光如水的晚上，依然有琴聲悠然而起，也依然是那般的清純、潔凈。她雖然沒有拿到鋼琴等級證書，卻擁有了精神的玫瑰。她又讓我想起了那句話——音樂不在譜子里，它在人心里。
1.下面對文章的分析和鑒賞，錯誤的兩項(xiàng)是（　 ）（　�。�（4分）

E．小說語言優(yōu)美生動；結(jié)尾小雪沒有通過考級，可以說出乎意料又在情理之中，含蓄地表明了作者對社會的陰暗面的批判，引人深思。
2.小說多次提及或描寫音樂，請歸納說出它們的作用分別是什么。（6分）
3.請舉例分析說明小雪是怎樣的一個人？（6分）
4.請從音樂藝術(shù)、小雪及其母親三個角度，結(jié)合自己的認(rèn)識，談?wù)勀銖男≌f中得到怎樣的啟示呢？（6分）

閱讀下面的文章，完成后面題目。

文學(xué)家之魂

【日本】內(nèi)山完造

    ⑴倘若以一言來形容魯迅，我只能說他有著古武士之氣概和中國式的血肉之軀，該強(qiáng)硬的時候他絕不妥協(xié)。這與郭沫若的性格稍有不同，我與郭有相當(dāng)深的交情，他主要偏向于政治，所以渾身上下散發(fā)著一種政治家的氣質(zhì)。而魯迅則是純粹徹底的文學(xué)家，文章犀利伸展到一切可能的地方，至死都在拼命伸展抵抗。

⑵先生臥病在床的時候，托我找他時任南京憲兵隊長的一名學(xué)生來見他。先生說：“帶他來見我�！蹦敲麑W(xué)生去見了先生，“我來看老師了�！睂W(xué)生沒說上幾句話就回去了。

⑶不久后先生收到從南京來的一封信，信中言辭懇切委婉，大意如下：

⑷前幾日得見老師，激動欣喜之情不勝言表。老師現(xiàn)在臥病在床，而針對老師的逮捕令已發(fā)出十年，至今未撤，作為您的學(xué)生，我的立場也很尷尬，所以一直想撤銷對您的逮捕令，可是如果我現(xiàn)在自行撤銷的話，只怕日后您會有所不滿，所以特詢問您的意思。

⑸那天魯迅先生又晃悠到我家，說道：“老板，今天我可遇上了件十分有趣的事情哦。上次從南京來看我的那家伙居然給我來了封信，言辭懇切委婉至極呀，說是想要撤銷對我的逮捕令呢。我可不同意，所以這就來給那家伙回信了�！薄昂貌蝗菀壮蜂N了，那不是很好嗎？”我問他。他回答說：“我的日子也不長了，突然撤銷跟了我十年的逮捕令會讓我感到寂寞冷清的，所以信中已說明讓那家伙不要撤銷對我的逮捕令了�！�

 ⑹之后先生的病情愈來愈嚴(yán)重，已到了要選擇療養(yǎng)地進(jìn)行專門療養(yǎng)的地步了。須藤醫(yī)生建議到鐮倉療養(yǎng)，因?yàn)闁|京耳目太多，實(shí)在不合適調(diào)養(yǎng)身體。我個人覺得云仙還不錯，先生肯定會喜歡，于是就預(yù)先把房子租好了。

⑺先生本來預(yù)計八月一日動身前往云仙，可從南京來了幾個探病的，說他病情有所好轉(zhuǎn)，建議他去德國漫游一趟。

⑻后來先生告知我：“老板，這次無論如何都不去云仙了，現(xiàn)在那些家伙來讓我去德國留學(xué)，說為避免蔣的騷擾最好還是去德國。去云仙的話我就成了一個逃兵，也就意味著我輸了，所以我是無論如何也不去了。”先生決心已定，只要是他說“不”的事情就絕對沒有回旋的余地，雖然略顯頑固，但也有一定的好處。

⑼每次說到“藤野先生”的事，先生總是眉飛色舞，饒有興致，仿佛那些事情已經(jīng)根深蒂固了一般，而《藤野先生》一文現(xiàn)已收入“巖波文庫”的翻譯集里。據(jù)說先生在北平的時候，書桌前掛有藤野先生的照片，每天在這張照片面前學(xué)習(xí)，當(dāng)困意來襲想偷懶的時候看到這張照片就又奮發(fā)起來繼續(xù)學(xué)習(xí)。每次談到翻譯的事情時他定會強(qiáng)調(diào)要把《藤野先生》一文譯出來。對于在日本的諸多事情，贊成的贊成，反對的反對，他從來都是態(tài)度分明，可是對于藤野先生，總是毫無條件地一并說好，報以百分百的敬慕之情。

⑽對于中國，特別是中國人，他總是毫無掩飾地加以揭露和批判。我在《活中國的姿態(tài)》這本漫談書中寫到中國的優(yōu)點(diǎn)，可對此先生卻批評道：“老板，這可不行啊。過度的夸獎會讓孩子們得意忘形的。書總要起點(diǎn)教育作用，所以還是得從頭徹尾地多加批評才是。”我回答說：“可是，這確確實(shí)實(shí)是中國人的一個優(yōu)點(diǎn)啊。”先生遂又回道：“要是我就不會這么寫，但因?yàn)槭抢习鍖懙模�我也不多說什么了，要換成我，是斷然不會這么寫的�！闭Z氣依然強(qiáng)硬，堅決批判中國人的缺點(diǎn)。

⑾中國人普遍不喜歡《阿Q正傳》，因?yàn)樵摃�描寫了中國全體國民的姿態(tài)，大家都覺得“這是在寫我”。而主人公阿Q的性格是中國全體國民性格的縮影，由于該書毫不留余地地加以揭露和描寫，以至于有些人看完后要起來抗議。

⑿但是先生并不是為了揭露而揭露，實(shí)際上他真的在擔(dān)心著中國的命運(yùn)，記得他臨終前說過這樣的話：“中國的未來如同阿拉伯沙漠，國內(nèi)由于戰(zhàn)爭在不斷地沙漠化，而國外又在不斷地加速擴(kuò)大沙漠化，兩個方向都在不斷地沙漠化。如果照這樣下去的話，中國的四萬萬民眾將被逼到饑餓的戰(zhàn)線上，到這時，就不僅僅是中國的不幸了，而是中國全體國民的不幸了。”說出這些話的時候，先生把中國的未來清晰地擺到了自己的眼前，這番話也表明了他的意思，即：中國必須得改變當(dāng)下的行進(jìn)方式，這也是對中國的一個全面清晰的剖析。

 ——《大陸新報》一九四一年（摘自《美文》雜志《我的朋友魯迅》一文）

8．下列對文章內(nèi)容的理解和分析，不符合原文意思的兩項(xiàng)是（    ）（4分）

A．文章⑷⑸段魯迅先生拒絕學(xué)生撤銷逮捕令一事，反映了他認(rèn)為敵人不是真想逮捕他的心理，因此，先生不太在意逮捕令撤銷與否。

B．文章第⑾段“這是在寫我”，表明魯迅先生文章對中國人進(jìn)行毫無掩飾的批判和揭露，我們每一個人仿佛都能在他的文章里剖析自己的靈魂。

C．魯迅先生對國人總是徹頭徹尾的批評，對藤野先生卻總是毫無條件地一并說好，這說明先生對待感情的原則性不強(qiáng)，看得出來人格都是有缺陷的。

D．文章中間部分插入“憲兵隊長學(xué)生來看望先生”和“提及藤野先生”兩個情節(jié)，既表現(xiàn)了作者和先生的關(guān)系密切，又對先生品格的塑造起到了很好的作用。

E．文章結(jié)尾“中國必須得改變當(dāng)下的行進(jìn)方式，這也是對中國的一個全面清晰的剖析”一句，如警世之鐘，既響在歷史的時空里，又對今天有警策作用，這也表明了魯迅先生思想的深邃。

9．聯(lián)系全文，談?wù)劇拔抑荒苷f他有著古武士之氣概和中國式的血肉之軀，該強(qiáng)硬的時候他絕不妥協(xié)”一句的作用。（4分）

10．“魂”在字典里可泛指“人格化精神”，魯迅先生的“文學(xué)家之魂”表現(xiàn)在哪些方面？請聯(lián)系全文進(jìn)行概括。（6分）

11．“橫眉冷對千夫指，俯首甘為孺子牛”，先生對待敵人像鷹一樣冷峻，對待友人又像鴿子一樣溫柔，其“愛憎分明”的態(tài)度多少年來已經(jīng)成為我們剖析自己靈魂的標(biāo)尺，請就你讀過的魯迅先生的文章的具體事例，從“愛”和“憎”兩方面談?wù)勏壬�的人生態(tài)度。（6分）

閱讀下面的文章，完成后面題目。

文學(xué)家之魂

【日本】內(nèi)山完造

    ⑴倘若以一言來形容魯迅，我只能說他有著古武士之氣概和中國式的血肉之軀，該強(qiáng)硬的時候他絕不妥協(xié)。這與郭沫若的性格稍有不同，我與郭有相當(dāng)深的交情，他主要偏向于政治，所以渾身上下散發(fā)著一種政治家的氣質(zhì)。而魯迅則是純粹徹底的文學(xué)家，文章犀利伸展到一切可能的地方，至死都在拼命伸展抵抗。

⑵先生臥病在床的時候，托我找他時任南京憲兵隊長的一名學(xué)生來見他。先生說：“帶他來見我。”那名學(xué)生去見了先生，“我來看老師了�！睂W(xué)生沒說上幾句話就回去了。

⑶不久后先生收到從南京來的一封信，信中言辭懇切委婉，大意如下：

⑷前幾日得見老師，激動欣喜之情不勝言表。老師現(xiàn)在臥病在床，而針對老師的逮捕令已發(fā)出十年，至今未撤，作為您的學(xué)生，我的立場也很尷尬，所以一直想撤銷對您的逮捕令，可是如果我現(xiàn)在自行撤銷的話，只怕日后您會有所不滿，所以特詢問您的意思。

⑸那天魯迅先生又晃悠到我家，說道：“老板，今天我可遇上了件十分有趣的事情哦。上次從南京來看我的那家伙居然給我來了封信，言辭懇切委婉至極呀，說是想要撤銷對我的逮捕令呢。我可不同意，所以這就來給那家伙回信了�！薄昂貌蝗菀壮蜂N了，那不是很好嗎？”我問他。他回答說：“我的日子也不長了，突然撤銷跟了我十年的逮捕令會讓我感到寂寞冷清的，所以信中已說明讓那家伙不要撤銷對我的逮捕令了�！�

 ⑹之后先生的病情愈來愈嚴(yán)重，已到了要選擇療養(yǎng)地進(jìn)行專門療養(yǎng)的地步了。須藤醫(yī)生建議到鐮倉療養(yǎng)，因?yàn)闁|京耳目太多，實(shí)在不合適調(diào)養(yǎng)身體。我個人覺得云仙還不錯，先生肯定會喜歡，于是就預(yù)先把房子租好了。

⑺先生本來預(yù)計八月一日動身前往云仙，可從南京來了幾個探病的，說他病情有所好轉(zhuǎn)，建議他去德國漫游一趟。

⑻后來先生告知我：“老板，這次無論如何都不去云仙了，現(xiàn)在那些家伙來讓我去德國留學(xué)，說為避免蔣的騷擾最好還是去德國。去云仙的話我就成了一個逃兵，也就意味著我輸了，所以我是無論如何也不去了。”先生決心已定，只要是他說“不”的事情就絕對沒有回旋的余地，雖然略顯頑固，但也有一定的好處。

⑼每次說到“藤野先生”的事，先生總是眉飛色舞，饒有興致，仿佛那些事情已經(jīng)根深蒂固了一般，而《藤野先生》一文現(xiàn)已收入“巖波文庫”的翻譯集里。據(jù)說先生在北平的時候，書桌前掛有藤野先生的照片，每天在這張照片面前學(xué)習(xí)，當(dāng)困意來襲想偷懶的時候看到這張照片就又奮發(fā)起來繼續(xù)學(xué)習(xí)。每次談到翻譯的事情時他定會強(qiáng)調(diào)要把《藤野先生》一文譯出來。對于在日本的諸多事情，贊成的贊成，反對的反對，他從來都是態(tài)度分明，可是對于藤野先生，總是毫無條件地一并說好，報以百分百的敬慕之情。

⑽對于中國，特別是中國人，他總是毫無掩飾地加以揭露和批判。我在《活中國的姿態(tài)》這本漫談書中寫到中國的優(yōu)點(diǎn)，可對此先生卻批評道：“老板，這可不行啊。過度的夸獎會讓孩子們得意忘形的。書總要起點(diǎn)教育作用，所以還是得從頭徹尾地多加批評才是。”我回答說：“可是，這確確實(shí)實(shí)是中國人的一個優(yōu)點(diǎn)啊�！毕壬�遂又回道：“要是我就不會這么寫，但因?yàn)槭抢习鍖懙�，我也不多說什么了，要換成我，是斷然不會這么寫的�！闭Z氣依然強(qiáng)硬，堅決批判中國人的缺點(diǎn)。

⑾中國人普遍不喜歡《阿Q正傳》，因?yàn)樵摃�描寫了中國全體國民的姿態(tài)，大家都覺得“這是在寫我”。而主人公阿Q的性格是中國全體國民性格的縮影，由于該書毫不留余地地加以揭露和描寫，以至于有些人看完后要起來抗議。

⑿但是先生并不是為了揭露而揭露，實(shí)際上他真的在擔(dān)心著中國的命運(yùn)，記得他臨終前說過這樣的話：“中國的未來如同阿拉伯沙漠，國內(nèi)由于戰(zhàn)爭在不斷地沙漠化，而國外又在不斷地加速擴(kuò)大沙漠化，兩個方向都在不斷地沙漠化。如果照這樣下去的話，中國的四萬萬民眾將被逼到饑餓的戰(zhàn)線上，到這時，就不僅僅是中國的不幸了，而是中國全體國民的不幸了�！闭f出這些話的時候，先生把中國的未來清晰地擺到了自己的眼前，這番話也表明了他的意思，即：中國必須得改變當(dāng)下的行進(jìn)方式，這也是對中國的一個全面清晰的剖析。

 ——《大陸新報》一九四一年（摘自《美文》雜志《我的朋友魯迅》一文）

8．下列對文章內(nèi)容的理解和分析，不符合原文意思的兩項(xiàng)是（    ）（4分）

A．文章⑷⑸段魯迅先生拒絕學(xué)生撤銷逮捕令一事，反映了他認(rèn)為敵人不是真想逮捕他的心理，因此，先生不太在意逮捕令撤銷與否。

B．文章第⑾段“這是在寫我”，表明魯迅先生文章對中國人進(jìn)行毫無掩飾的批判和揭露，我們每一個人仿佛都能在他的文章里剖析自己的靈魂。

C．魯迅先生對國人總是徹頭徹尾的批評，對藤野先生卻總是毫無條件地一并說好，這說明先生對待感情的原則性不強(qiáng)，看得出來人格都是有缺陷的。

D．文章中間部分插入“憲兵隊長學(xué)生來看望先生”和“提及藤野先生”兩個情節(jié)，既表現(xiàn)了作者和先生的關(guān)系密切，又對先生品格的塑造起到了很好的作用。

E．文章結(jié)尾“中國必須得改變當(dāng)下的行進(jìn)方式，這也是對中國的一個全面清晰的剖析”一句，如警世之鐘，既響在歷史的時空里，又對今天有警策作用，這也表明了魯迅先生思想的深邃。

9．聯(lián)系全文，談?wù)劇拔抑荒苷f他有著古武士之氣概和中國式的血肉之軀，該強(qiáng)硬的時候他絕不妥協(xié)”一句的作用。（4分）

10．“魂”在字典里可泛指“人格化精神”，魯迅先生的“文學(xué)家之魂”表現(xiàn)在哪些方面？請聯(lián)系全文進(jìn)行概括。（6分）

11．“橫眉冷對千夫指，俯首甘為孺子�！�，先生對待敵人像鷹一樣冷峻，對待友人又像鴿子一樣溫柔，其“愛憎分明”的態(tài)度多少年來已經(jīng)成為我們剖析自己靈魂的標(biāo)尺，請就你讀過的魯迅先生的文章的具體事例，從“愛”和“憎”兩方面談?wù)勏壬�的人生態(tài)度。（6分）

閱讀下面的文章，完成后面題目。

文學(xué)家之魂

【日本】內(nèi)山完造

    ⑴倘若以一言來形容魯迅，我只能說他有著古武士之氣概和中國式的血肉之軀，該強(qiáng)硬的時候他絕不妥協(xié)。這與郭沫若的性格稍有不同，我與郭有相當(dāng)深的交情，他主要偏向于政治，所以渾身上下散發(fā)著一種政治家的氣質(zhì)。而魯迅則是純粹徹底的文學(xué)家，文章犀利伸展到一切可能的地方，至死都在拼命伸展抵抗。

⑵先生臥病在床的時候，托我找他時任南京憲兵隊長的一名學(xué)生來見他。先生說：“帶他來見我�！蹦敲麑W(xué)生去見了先生，“我來看老師了�！睂W(xué)生沒說上幾句話就回去了。

⑶不久后先生收到從南京來的一封信，信中言辭懇切委婉，大意如下：

⑷前幾日得見老師，激動欣喜之情不勝言表。老師現(xiàn)在臥病在床，而針對老師的逮捕令已發(fā)出十年，至今未撤，作為您的學(xué)生，我的立場也很尷尬，所以一直想撤銷對您的逮捕令，可是如果我現(xiàn)在自行撤銷的話，只怕日后您會有所不滿，所以特詢問您的意思。

⑸那天魯迅先生又晃悠到我家，說道：“老板，今天我可遇上了件十分有趣的事情哦。上次從南京來看我的那家伙居然給我來了封信，言辭懇切委婉至極呀，說是想要撤銷對我的逮捕令呢。我可不同意，所以這就來給那家伙回信了�！薄昂貌蝗菀壮蜂N了，那不是很好嗎？”我問他。他回答說：“我的日子也不長了，突然撤銷跟了我十年的逮捕令會讓我感到寂寞冷清的，所以信中已說明讓那家伙不要撤銷對我的逮捕令了。”

 ⑹之后先生的病情愈來愈嚴(yán)重，已到了要選擇療養(yǎng)地進(jìn)行專門療養(yǎng)的地步了。須藤醫(yī)生建議到鐮倉療養(yǎng)，因?yàn)闁|京耳目太多，實(shí)在不合適調(diào)養(yǎng)身體。我個人覺得云仙還不錯，先生肯定會喜歡，于是就預(yù)先把房子租好了。

⑺先生本來預(yù)計八月一日動身前往云仙，可從南京來了幾個探病的，說他病情有所好轉(zhuǎn)，建議他去德國漫游一趟。

⑻后來先生告知我：“老板，這次無論如何都不去云仙了，現(xiàn)在那些家伙來讓我去德國留學(xué)，說為避免蔣的騷擾最好還是去德國。去云仙的話我就成了一個逃兵，也就意味著我輸了，所以我是無論如何也不去了�！毕壬鷽Q心已定，只要是他說“不”的事情就絕對沒有回旋的余地，雖然略顯頑固，但也有一定的好處。

⑼每次說到“藤野先生”的事，先生總是眉飛色舞，饒有興致，仿佛那些事情已經(jīng)根深蒂固了一般，而《藤野先生》一文現(xiàn)已收入“巖波文庫”的翻譯集里。據(jù)說先生在北平的時候，書桌前掛有藤野先生的照片，每天在這張照片面前學(xué)習(xí)，當(dāng)困意來襲想偷懶的時候看到這張照片就又奮發(fā)起來繼續(xù)學(xué)習(xí)。每次談到翻譯的事情時他定會強(qiáng)調(diào)要把《藤野先生》一文譯出來。對于在日本的諸多事情，贊成的贊成，反對的反對，他從來都是態(tài)度分明，可是對于藤野先生，總是毫無條件地一并說好，報以百分百的敬慕之情。

⑽對于中國，特別是中國人，他總是毫無掩飾地加以揭露和批判。我在《活中國的姿態(tài)》這本漫談書中寫到中國的優(yōu)點(diǎn)，可對此先生卻批評道：“老板，這可不行啊。過度的夸獎會讓孩子們得意忘形的。書總要起點(diǎn)教育作用，所以還是得從頭徹尾地多加批評才是。”我回答說：“可是，這確確實(shí)實(shí)是中國人的一個優(yōu)點(diǎn)啊�！毕壬�遂又回道：“要是我就不會這么寫，但因?yàn)槭抢习鍖懙模�我也不多說什么了，要換成我，是斷然不會這么寫的�！闭Z氣依然強(qiáng)硬，堅決批判中國人的缺點(diǎn)。

⑾中國人普遍不喜歡《阿Q正傳》，因?yàn)樵摃�描寫了中國全體國民的姿態(tài)，大家都覺得“這是在寫我”。而主人公阿Q的性格是中國全體國民性格的縮影，由于該書毫不留余地地加以揭露和描寫，以至于有些人看完后要起來抗議。

⑿但是先生并不是為了揭露而揭露，實(shí)際上他真的在擔(dān)心著中國的命運(yùn)，記得他臨終前說過這樣的話：“中國的未來如同阿拉伯沙漠，國內(nèi)由于戰(zhàn)爭在不斷地沙漠化，而國外又在不斷地加速擴(kuò)大沙漠化，兩個方向都在不斷地沙漠化。如果照這樣下去的話，中國的四萬萬民眾將被逼到饑餓的戰(zhàn)線上，到這時，就不僅僅是中國的不幸了，而是中國全體國民的不幸了�！闭f出這些話的時候，先生把中國的未來清晰地擺到了自己的眼前，這番話也表明了他的意思，即：中國必須得改變當(dāng)下的行進(jìn)方式，這也是對中國的一個全面清晰的剖析。

 ——《大陸新報》一九四一年（摘自《美文》雜志《我的朋友魯迅》一文）

1.下列對文章內(nèi)容的理解和分析，不符合原文意思的兩項(xiàng)是（    ）（4分）

A．文章⑷⑸段魯迅先生拒絕學(xué)生撤銷逮捕令一事，反映了他認(rèn)為敵人不是真想逮捕他的心理，因此，先生不太在意逮捕令撤銷與否。

B．文章第⑾段“這是在寫我”，表明魯迅先生文章對中國人進(jìn)行毫無掩飾的批判和揭露，我們每一個人仿佛都能在他的文章里剖析自己的靈魂。

C．魯迅先生對國人總是徹頭徹尾的批評，對藤野先生卻總是毫無條件地一并說好，這說明先生對待感情的原則性不強(qiáng)，看得出來人格都是有缺陷的。

D．文章中間部分插入“憲兵隊長學(xué)生來看望先生”和“提及藤野先生”兩個情節(jié)，既表現(xiàn)了作者和先生的關(guān)系密切，又對先生品格的塑造起到了很好的作用。

E．文章結(jié)尾“中國必須得改變當(dāng)下的行進(jìn)方式，這也是對中國的一個全面清晰的剖析”一句，如警世之鐘，既響在歷史的時空里，又對今天有警策作用，這也表明了魯迅先生思想的深邃。

2.聯(lián)系全文，談?wù)劇拔抑荒苷f他有著古武士之氣概和中國式的血肉之軀，該強(qiáng)硬的時候他絕不妥協(xié)”一句的作用。（4分）

3.“魂”在字典里可泛指“人格化精神”，魯迅先生的“文學(xué)家之魂”表現(xiàn)在哪些方面？請聯(lián)系全文進(jìn)行概括。（6分）

4.“橫眉冷對千夫指，俯首甘為孺子�！保�先生對待敵人像鷹一樣冷峻，對待友人又像鴿子一樣溫柔，其“愛憎分明”的態(tài)度多少年來已經(jīng)成為我們剖析自己靈魂的標(biāo)尺，請就你讀過的魯迅先生的文章的具體事例，從“愛”和“憎”兩方面談?wù)勏壬�的人生態(tài)度。（6分）

閱讀下面的文字，完成后面的題目。
一張安穩(wěn)的睡床
秦珍子
他們或許是這城市最先感到天氣轉(zhuǎn)冷的一群人。霜降過后的某個中午，在北京城鐵知春路站附近的小路邊，一對年輕男女對坐于路沿兩側(cè)。他們把頭深埋進(jìn)膝蓋，乍一看，仿佛剛結(jié)束了一場爭吵的情侶。
然而當(dāng)你悄悄走近，你會聽到勻凈的呼吸和輕微的鼻鼾。她身上，還穿著附近餐館的白色工作服。他手邊，還放著隔壁工地的黃色安全帽。勞作了整個上午，他們在北方深秋一天里最溫暖的時刻，疲憊睡去。
與路人偶然見到的這個場景相似，近日，一組由英國路透社攝影師拍攝的照片在微博上引起熱議。這組照片被命名為“中國睡美人”，發(fā)布它們的圖片網(wǎng)站的編輯寫道：“中國正試圖通過辛勤工作來使自己成為世界上最強(qiáng)大最富有的國家。只是有的時候，他們似乎需要休息一下。”
在這組照片中，你會看到水果販子睡在堆積如山的柚子里，菜農(nóng)在冬瓜壘成的“墻”邊小憩，鐵道工橫臥于鐵軌之上，而一位養(yǎng)鴨人則直接睡倒在水塘邊的空地上——鴨群以他為圓心圍成一圈，好像給他“站崗”。
有的人看完了或許會發(fā)笑，為那些奇異的臥榻和古怪的睡姿。有的人卻泛起一陣心酸，為那些暴露在烈日下、浸透在汗水中的睡眠。更多的人則忽然想到了自己的生活。盡管照片沒有拍下，但加班的文員會在末班地鐵里睡著，補(bǔ)課的學(xué)生會在最后一堂英語課眼看書上的文字漸漸模糊。
我們正是這些照片里疲憊的人們，乘上一列奔馳的火車，朝著“中國夢”而去，不知停歇。
事實(shí)上，早在2002年到2009年，德國人貝爾恩德·哈格曼就曾拍過“睡覺的中國人”。在華工作的7年間，他印象最深的就是“中國速度”。他把鏡頭對準(zhǔn)保安、司機(jī)、建筑工人等普通勞動者，為他們“每周7天、一天24小時”的干勁而激動。
當(dāng)人們驚嘆于中國高速的發(fā)展變化時，那些隨意發(fā)生在街道邊、小攤上、板車?yán)锏膲艟潮惠p易地遺忘了。它們本該是構(gòu)成這個國家宏大夢想的一個個具體表達(dá)，它們的主人才是這個國家真正的“造夢者”。
然而許多時候，這些人因?yàn)槠�勞，來不及找個舒服的姿勢，就已沉沉睡去。在照片中，建筑工人的臥榻——磚塊、水泥、沙子、鋼筋，也許馬上就要撐起高樓大廈，但其建造者卻往往只能是仰望者，而非分享者。象征工人身份的安全帽，只能為他們遮擋陽光，卻不足以為他們帶來足夠的體面和尊嚴(yán)。
或許正因如此，拍攝者從未覺得這種“哪兒都能睡”的行為有什么不體面，即使在公共場合打呼嚕，即使睡眠條件再惡劣。在他看來，疲勞的時候就會打瞌睡，人們都一樣。他甚至欣賞這一點(diǎn)，認(rèn)為“處事靈活”是中國社會的一種文化。
這當(dāng)然并不僅僅事關(guān)“靈活”。如果睡覺不再是必需品，而僅僅變成是一種消遣，那么試想會有多少中國人放棄睡眠，寧愿夜以繼日地奔忙。照片中隨意睡著的人們大多不是無家可歸、無榻可棲者，而是醒來就要馬上投入工作的勞動者。在那些古怪的睡姿和奇異的臥榻背后，是為改變命運(yùn)和追求美好生活而付出的全部辛勞。用自己的奮斗努力活著，這充滿尊嚴(yán)。
不過，一覺醒來，現(xiàn)實(shí)照進(jìn)夢想，依然凜冽如冬。教育支出不體面，農(nóng)民工的孩子就還要擠在狹小教室的課桌里午睡。社保制度不體面，拾荒的老人就依然會從垃圾山上醒來。法治不體面，勞動者的夢想就依然會被不正當(dāng)競爭者輕輕松松地捏碎。他們，在一次又一次不夠體面的睡眠過后醒來，看到的依然是濃煙滾滾中奔馳的列車，而列車卻從未停下看看他們的臉，等一等他們疲憊的身軀。
這些身軀僅僅需要在這趟列車上擁有一張安靜的臥榻——讓啟程者不必膽怯，讓跋涉者得以休憩，讓離開太久的漂流者，夢見故鄉(xiāng)和未來。
(選自《中國青年報》，有刪改)
【小題1】怎樣理解文中“處事靈活”的說法？
答：______________________________________________________________
_________________________________________________________________
【小題2】根據(jù)文意，說說文末畫線句子的含意。
答：______________________________________________________________
_________________________________________________________________
【小題3】本文的語言有濃郁的抒情色彩，請以文章倒數(shù)第二段為例試作分析。
答：_____________________________________________________________
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【小題4】對于照片中的中國人，路透社“中國睡美人”照片的網(wǎng)站編輯、拍過“睡覺的中國人”的德國人貝爾恩德·哈格曼和面對這些照片的作者分別有怎樣的態(tài)度？你怎樣看待這些觀點(diǎn)？
答：_____________________________________________________________
_________________________________________________________________