10、《念奴嬌·赤壁懷古》描繪了雄奇壯美的江山畫卷:“亂石穿空,   __     ,     ___     !币l(fā)了撫今追昔的感慨。

10、驚濤拍岸,卷起千堆雪

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科目:高中語(yǔ)文 來(lái)源: 題型:

《念奴嬌·赤壁懷古》描繪了雄奇壯美的江山畫卷:“亂石穿空,   __     ,     ___     。”引發(fā)了撫今追昔的感慨。

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科目:高中語(yǔ)文 來(lái)源:天利38套《2008全國(guó)各省市高考模擬試題匯編(大綱版)》、語(yǔ)文 題型:022

《念奴嬌·赤壁懷古》描繪了雄奇壯美的江山畫卷:“亂石穿空,________,________!币l(fā)了撫今追昔的感慨。

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科目:高中語(yǔ)文 來(lái)源: 題型:單選題

對(duì)《念奴嬌·赤壁懷古》的賞析,不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是


  1. A.
    這首詞上闋寫景,描繪萬(wàn)里長(zhǎng)江極其壯美的景象。下闋?wèi)压,借?duì)周瑜的仰慕,抒發(fā)自己功業(yè)無(wú)成的感慨。
  2. B.
    “大江”三句寫出了長(zhǎng)江的非凡氣象,引起對(duì)古代英雄人物的懷念!肮蕢疚鬟叀敝该鲬压诺奶囟〞r(shí)代、人物和地點(diǎn),引入對(duì)古戰(zhàn)場(chǎng)的憑吊!叭说朗恰闭f(shuō)明這里正是三國(guó)赤壁之戰(zhàn)的地方。
  3. C.
    “亂石”三句,寫盡大江奔流的氣魄和赤壁的雄奇,寥寥數(shù)語(yǔ),有聲有色;“江山”兩句,由寫景自然過(guò)渡到寫人,為下闋鋪墊。
  4. D.
    “遙想”六句,寫盡周瑜的風(fēng)采才華!肮蕠(guó)”三句,從歷史回到現(xiàn)實(shí),從懷古到傷己!叭松鐗(mèng)”兩句,貌似超脫,實(shí)則無(wú)奈,抒發(fā)了壯志難酬的苦悶。

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科目:高中語(yǔ)文 來(lái)源:全優(yōu)設(shè)計(jì)必修二語(yǔ)文蘇教版 蘇教版 題型:013

對(duì)《念奴嬌·赤壁懷古》的賞析,不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是

[  ]

A.這首詞上闋寫景,描繪萬(wàn)里長(zhǎng)江極其壯美的景象。下闋?wèi)压,借?duì)周瑜的仰慕,抒發(fā)自己功業(yè)無(wú)成的感慨。

B.“大江”三句寫出了長(zhǎng)江的非凡氣象,引起對(duì)古代英雄人物的懷念。“故壘西邊”指明懷古的特定時(shí)代、人物和地點(diǎn),引入對(duì)古戰(zhàn)場(chǎng)的憑吊!叭说朗恰闭f(shuō)明這里正是三國(guó)赤壁之戰(zhàn)的地方。

C.“亂石”三句,寫盡大江奔流的氣魄和赤壁的雄奇,寥寥數(shù)語(yǔ),有聲有色;“江山”兩句,由寫景自然過(guò)渡到寫人,為下闋鋪墊。

D.“遙想”六句,寫盡周瑜的風(fēng)采才華!肮蕠(guó)”三句,從歷史回到現(xiàn)實(shí),從懷古到傷己!叭松鐗(mèng)”兩句,貌似超脫,實(shí)則無(wú)奈,抒發(fā)了壯志難酬的苦悶。

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科目:高中語(yǔ)文 來(lái)源:學(xué)習(xí)周報(bào) 語(yǔ)文 粵教版 2009-2010學(xué)年 第32期 總第188期 粵教版 題型:022

有人說(shuō)《念奴嬌·赤壁懷古》一詞夸大不實(shí)的地方有兩處:一是赤壁之景沒(méi)有蘇軾描繪的那樣雄奇,其實(shí)蘇軾這樣寫主要是渲染一種雄壯豪邁的氣氛,如畫的江山自然會(huì)使無(wú)數(shù)英雄龍爭(zhēng)虎斗,從而為下文作________;二是周瑜娶小喬也不在赤壁之戰(zhàn)時(shí),其實(shí)這是運(yùn)用了________的方法,寫出事業(yè)愛情雙得意的人才是真正的英雄。

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科目:高中語(yǔ)文 來(lái)源: 題型:

按要求寫出名篇名句中的空缺部分。(兩題任選一題)

(1)吞二周而亡諸侯,________________,執(zhí)敲撲而鞭笞天下,威振四海。(賈誼《過(guò)秦論》)

古代文人擅長(zhǎng)借“夢(mèng)”寄托情思,如李白《夢(mèng)游天姥吟留別》中的“我欲因之夢(mèng)吳越,________________”;李商隱《錦瑟》中的“________________,望帝春心托杜鵑”;蘇軾《念奴嬌·赤壁懷古》中的“人生如夢(mèng),________________;”姜夔《揚(yáng)州慢》中的“________________,青樓夢(mèng)好,難賦深情!

(2)吾師道也,________________?是故無(wú)貴無(wú)賤,無(wú)長(zhǎng)無(wú)少,道之所存,師之所存也。(韓愈《師說(shuō)》)

王勃《滕王閣序》“山原曠其盈視,________________”,描繪了山嶺平原遼闊,河流湖澤紆回的壯麗圖景;李白《蜀道難》“西當(dāng)太白有鳥道,________________”,極寫蜀道的高竣雄奇,不可攀越的險(xiǎn)要;杜甫《登岳陽(yáng)樓》“________________,乾坤日夜浮”,寫出了洞庭湖煙波浩淼的雄偉氣象;柳永《雨霖鈴》“念去去,千里煙波,________________”,展現(xiàn)了暮云濃重、楚天開闊、別后路途遼遠(yuǎn)的景象。

 

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科目:高中語(yǔ)文 來(lái)源: 題型:

按要求寫出名流名句中的空缺部分。(兩題任選一題)

   (1)吞二周而亡諸侯,            ,執(zhí)敲撲而鞭笞天下,威振四海。

(賈誼《過(guò)秦論》)

        古代文主擅長(zhǎng)借“夢(mèng)”寄托情思,如李白《夢(mèng)游天姥吟留別》中的“我欲因之夢(mèng)吳越,          ,”;李商隱《錦瑟》中的“          ,望帝春心托杜鵑”;蘇軾《念奴嬌??赤壁懷古》中的“人生知夢(mèng),           ;”姜夔《揚(yáng)州慢》中的“        ,青樓夢(mèng)好,難賦深情。”

   (2)吾師道也,                ?是故無(wú)貴無(wú)賤,無(wú)長(zhǎng)無(wú)少,道之所存,師之所存也。

(韓愈《師說(shuō)》)

        王勃《滕王閣序》“山原曠其盈視,              ”,描繪了山嶺平原遼闊,河流湖澤紆回的壯麗圖景;李白《蜀道難》“西當(dāng)太白有鳥道,             ”,極寫蜀道的高竣雄奇,不可攀越的險(xiǎn)要;杜甫《登岳陽(yáng)樓》“            ,乾坤日夜浮”,寫出了洞庭湖煙波浩淼的雄偉氣象;柳永《雨霖鈴》“念去去,千里煙波,              ”,展現(xiàn)了暮云濃重、楚天開闊、別后路途遼遠(yuǎn)的景象。

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科目:高中語(yǔ)文 來(lái)源:四川省2010屆高三三診模擬(語(yǔ)文) 題型:

按要求寫出名流名句中的空缺部分。(兩題任選一題)(5分)

   (1)吞二周而亡諸侯,            ,執(zhí)敲撲而鞭笞天下,威振四海。

(賈誼《過(guò)秦論》)

        古代文主擅長(zhǎng)借“夢(mèng)”寄托情思,如李白《夢(mèng)游天姥吟留別》中的“我欲因之夢(mèng)吳越,          ,”;李商隱《錦瑟》中的“          ,望帝春心托杜鵑”;蘇軾《念奴嬌•赤壁懷古》中的“人生知夢(mèng),           ;”姜夔《揚(yáng)州慢》中的“        ,青樓夢(mèng)好,難賦深情!

   (2)吾師道也,                ?是故無(wú)貴無(wú)賤,無(wú)長(zhǎng)無(wú)少,道之所存,師之所存也。

(韓愈《師說(shuō)》)

        王勃《滕王閣序》“山原曠其盈視,              ”,描繪了山嶺平原遼闊,河流湖澤紆回的壯麗圖景;李白《蜀道難》“西當(dāng)太白有鳥道,             ”,極寫蜀道的高竣雄奇,不可攀越的險(xiǎn)要;杜甫《登岳陽(yáng)樓》“            ,乾坤日夜浮”,寫出了洞庭湖煙波浩淼的雄偉氣象;柳永《雨霖鈴》“念去去,千里煙波,              ”,展現(xiàn)了暮云濃重、楚天開闊、別后路途遼遠(yuǎn)的景象。

 

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科目:高中語(yǔ)文 來(lái)源:不詳 題型:閱讀理解與欣賞

按要求寫出名流名句中的空缺部分。(兩題任選一題)(5分)
(1)吞二周而亡諸侯,           ,執(zhí)敲撲而鞭笞天下,威振四海。
(賈誼《過(guò)秦論》)
古代文主擅長(zhǎng)借“夢(mèng)”寄托情思,如李白《夢(mèng)游天姥吟留別》中的“我欲因之夢(mèng)吳越,         ,”;李商隱《錦瑟》中的“         ,望帝春心托杜鵑”;蘇軾《念奴嬌?赤壁懷古》中的“人生知夢(mèng),          ;”姜夔《揚(yáng)州慢》中的“       ,青樓夢(mèng)好,難賦深情。”
(2)吾師道也,               ?是故無(wú)貴無(wú)賤,無(wú)長(zhǎng)無(wú)少,道之所存,師之所存也。
(韓愈《師說(shuō)》)
王勃《滕王閣序》“山原曠其盈視,             ”,描繪了山嶺平原遼闊,河流湖澤紆回的壯麗圖景;李白《蜀道難》“西當(dāng)太白有鳥道,            ”,極寫蜀道的高竣雄奇,不可攀越的險(xiǎn)要;杜甫《登岳陽(yáng)樓》“           ,乾坤日夜浮”,寫出了洞庭湖煙波浩淼的雄偉氣象;柳永《雨霖鈴》“念去去,千里煙波,             ”,展現(xiàn)了暮云濃重、楚天開闊、別后路途遼遠(yuǎn)的景象。

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科目:高中語(yǔ)文 來(lái)源: 題型:

按要求寫出名流名句中的空缺部分。(兩題任選一題)

  (1)吞二周而亡諸侯,      ,執(zhí)敲撲而鞭笞天下,威振四海。(賈誼《過(guò)秦論》)

    古代文主擅長(zhǎng)借“夢(mèng)”寄托情思,如李白《夢(mèng)游天姥吟留別》中的“我欲因之夢(mèng)吳越,     ,”;李商隱《錦瑟》中的“     ,望帝春心托杜鵑”;蘇軾《念奴嬌·赤壁懷古》中的“人生知夢(mèng),      ;”姜夔《揚(yáng)州慢》中的“    ,青樓夢(mèng)好,難賦深情。”

  (2)吾師道也,        ?是故無(wú)貴無(wú)賤,無(wú)長(zhǎng)無(wú)少,道之所存,師之所存也。(韓愈《師說(shuō)》)

    王勃《滕王閣序》“山原曠其盈視,       ”,描繪了山嶺平原遼闊,河流湖澤紆回的壯麗圖景;李白《蜀道難》“西當(dāng)太白有鳥道,       ”,極寫蜀道的高竣雄奇,不可攀越的險(xiǎn)要;杜甫《登岳陽(yáng)樓》“      ,乾坤日夜浮”,寫出了洞庭湖煙波浩淼的雄偉氣象;柳永《雨霖鈴》“念去去,千里煙波,       ”,展現(xiàn)了暮云濃重、楚天開闊、別后路途遼遠(yuǎn)的景象。

 

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