科目:高中語文 來源:2007年普通高等學(xué)校招生全國統(tǒng)一考試、語文(遼寧卷) 題型:022
蘇軾在《赤壁賦》中的“哀吾生之須臾,________”的詩句,發(fā)出了人生短暫的浩嘆。
科目:高中語文 來源: 題型:文言文閱讀
閱讀《赤壁賦》中的一段文字,完成后面題目。(共12分)
蘇子愀然,正襟危坐,而問客曰:“何為其然也?”客曰:“‘月明星稀,烏鵲南飛’,此非曹孟德之詩乎?西望夏口,東望武昌,山川相繆,郁乎蒼蒼,此非孟德之困于周郎者乎?方其破荊州,下江陵,順流而東也,舳艫千里,旌旗蔽空,釃酒臨江,橫槊賦詩,固一世之雄也,而今安在哉!況吾與子漁樵于江渚之上,侶魚蝦而友麋鹿。駕一葉之扁舟,舉匏尊以相屬。寄蜉蝣與天地,渺滄海之一粟。哀吾生之須臾,羨長江之無窮。挾飛仙以遨游,抱明月而長終。知不可乎驟得,托遺響于悲風(fēng)!
蘇子曰:“客亦知夫水與月乎?逝者如斯,而未嘗往也;盈虛者如彼,而卒莫消長也。蓋將自其變者而觀之,則天地曾不能以一瞬;自其不變者而觀之,則物與我皆無盡也,而又何羨乎?且夫天地之間,物各有主,茍非吾之所有,雖一毫而莫取。惟江上之清風(fēng),與山間之明月,耳得之而為聲,目遇之而成色。取之無禁,用之不竭,是造物者之無盡藏也,而吾與子之所共食!
客喜而笑,洗盞更酌。肴核既盡,杯盤狼籍。相與枕藉乎舟中,不知東方之既白。
【小題1】對下列句子中加點詞語的解釋,不正確的一項是(2分)
A.舉匏樽以相屬屬:同“囑”,囑咐。 | B.而吾與子之所共食食:享用。 |
C.釃酒臨江,橫槊賦詩槊:長矛。 | D.而天地曾不能一瞬曾:竟,簡直。 |
A.此非孟德之困于周郎者乎游于是乎始 |
B.何為其然也輮使之然也。 |
C.哀吾生之須臾句讀之不知,惑之不解。 |
D.耳得之而為聲至無所見而猶不欲歸 |
A.作者運用主客問答這一賦的傳統(tǒng)手法,表現(xiàn)了他力求排遣苦悶,順應(yīng)自然,樂觀曠達(dá)的情懷。 |
B.“相與枕藉乎舟中,不知東方之既白”暗示了時間不會停止流逝,超脫只能是暫時的,及時在大自然中行樂是忘懷人生苦悶的正途。 |
C.《赤壁賦》是散文和韻文的結(jié)合,它既有傳統(tǒng)賦體詩的特質(zhì)和情韻,同時又吸收了散文的筆調(diào)和手法,打破了賦在句式聲律和對偶方面的束縛。 |
D.文中客的觀點和感情可看做蘇軾的日常感受和苦惱,而蘇子所抒發(fā)的則是他超脫地俯察人與宇宙時的領(lǐng)悟,這一切是通過嗚嗚洞簫、主客設(shè)問引發(fā)的。 |
科目:高中語文 來源:不詳 題型:閱讀理解與欣賞
A.舉匏樽以相屬屬:同“囑”,囑咐。 | B.而吾與子之所共食食:享用。 |
C.釃酒臨江,橫槊賦詩槊:長矛。 | D.而天地曾不能一瞬曾:竟,簡直。 |
A.此非孟德之困于周郎者乎游于是乎始 |
B.何為其然也輮使之然也。 |
C.哀吾生之須臾句讀之不知,惑之不解。 |
D.耳得之而為聲至無所見而猶不欲歸 |
A.作者運用主客問答這一賦的傳統(tǒng)手法,表現(xiàn)了他力求排遣苦悶,順應(yīng)自然,樂觀曠達(dá)的情懷。 |
B.“相與枕藉乎舟中,不知東方之既白”暗示了時間不會停止流逝,超脫只能是暫時的,及時在大自然中行樂是忘懷人生苦悶的正途。 |
C.《赤壁賦》是散文和韻文的結(jié)合,它既有傳統(tǒng)賦體詩的特質(zhì)和情韻,同時又吸收了散文的筆調(diào)和手法,打破了賦在句式聲律和對偶方面的束縛。 |
D.文中客的觀點和感情可看做蘇軾的日常感受和苦惱,而蘇子所抒發(fā)的則是他超脫地俯察人與宇宙時的領(lǐng)悟,這一切是通過嗚嗚洞簫、主客設(shè)問引發(fā)的。 |
科目:高中語文 來源:高二語文 第一學(xué)期 期末試卷(一) 題型:022
閱讀下列《赤壁賦》的兩段文字,完成(1)~(5)題。
蘇子愀然,正襟危坐而問客曰:“何為其然也?”客曰:“‘月明星稀,烏鵲南飛’,此非曹孟德之詩乎?西望夏口,東望武昌,山川相繆,郁乎蒼蒼,此非孟德之困于周郎者乎?方其破荊州,下江陵,順流而東也,舳艫千里,旌旗蔽空,釃酒臨江,橫槊賦詩,固一世之雄也,而今安在哉?況吾與子漁樵于江渚之上,侶魚蝦而友麋鹿,駕一葉之扁舟,舉匏樽以相屬。寄蜉蝣于天地,渺滄海之一粟。哀吾生之須臾,羨長江之無窮。挾飛仙以遨游,抱明月而長終。知不可乎驟得,托遺響于悲風(fēng)!
蘇子曰:“客亦知夫水與月乎?逝者如斯,而未嘗往也;盈虛者如彼,而卒莫消長也。蓋將自其變者而觀之,則天地曾不能以一瞬;自其不變者而觀之,則物與我皆無盡也,而又何羨乎!且夫天地之間,物各有主,茍非吾之所有,雖一毫而莫取。惟江上之清風(fēng),與山間這明月,耳得之而為聲,目遇之而成色,取之無禁,用之不竭,是造物者無盡藏也,而吾與子之所共適!
(1)文章作者蘇軾是宋朝著名散文家,他與唐朝的________、柳宗元和宋朝的歐陽修、蘇洵、蘇轍、________、曾鞏并稱為“唐宋八大家”。
(2)解釋下列句中加粗字的意思。
①蘇子愀然,正襟危坐 危:
②固一世之雄也 固:
③侶魚蝦而友麋鹿 侶:
(3)將文中加橫線的句子譯成現(xiàn)代漢語。
答:________________________________________________
(4)“月明星稀”到“而今安在哉”這幾句所表達(dá)的意思,《念奴嬌·赤壁懷古》中有的詞句表達(dá)得更顯爀,它是________________。
(5)第一段中“客曰”的文字描寫了哪些景,敘述了什么事,發(fā)表了什么議論,抒發(fā)了什么樣的感情?
答:________________________________________________
科目:高中語文 來源:高中新教材輔導(dǎo)(高二全一冊) 題型:048
閱讀下面《赤壁賦》的兩段文字,完成1-5題。
蘇子愀然,正襟危坐而問客曰:“何為其然也?”客曰:“‘月明星稀,鳥鵲南飛’,此非曹孟德之詩乎?西望夏口,東望武昌,山川相繆,郁乎蒼蒼,此非孟德之困于周郎者乎?方其破荊州,下江陵,順流而東也,舳艫千里,旌旗蔽空,釃酒臨江,橫槊賦詩,固一世之雄也,而今安在哉?況吾與子漁樵于江渚之上,侶魚蝦而友麋鹿,駕一葉之扁舟,舉匏樽以相屬。寄蜉蝣于天地,渺滄海之一粟。哀吾生之須臾,羨長江之無窮。挾飛仙以邀游,抱明月而長終。知不可乎驟得,托遺響于悲風(fēng)!
蘇子曰:“客亦知夫水與月乎?逝者如斯,而未嘗往也;盈虛者如彼,而卒莫消長也。蓋將自其變者而觀之,則天地曾不能以一瞬;自其不變者而觀之,則物與我皆無盡也,而又何羨乎!且夫天地之間,物各有主,茍非吾之所有,雖一毫而莫取。惟江山之清風(fēng),與山間之明月,耳得之而為聲,目遇之而成色,取之無禁,用之不竭,是造物者無盡藏也,而吾與子之所共適。”
1.文章作者蘇軾是宋朝著名散文家,他與唐朝的________、柳宗元和宋朝的歐陽修、蘇洵、蘇轍、________、曾鞏并稱為“唐宋八大家”。
2.解釋下列句中加粗字的意思。
①蘇子愀然,正襟危坐 危:
②固一世之雄也 固:
③侶魚蝦而友麋鹿 侶:
3.將文中加橫線的句子譯成現(xiàn)代漢語。
答:________
4.“月明星稀”到“而今安在哉”這幾句所表達(dá)的意思,在《念奴嬌 赤壁懷古》中有的詞句表達(dá)得更顯豁,它是________
5.第一段中“客曰”的文字描寫了哪些景,敘述了什么事,發(fā)表了什么議論,抒發(fā)了什么樣的感情?
答:________。
科目:高中語文 來源:語文高一人教新課標(biāo)第三單元測試題 題型:048
|
科目:高中語文 來源:湖南省長沙市一中2010-2011學(xué)年高一上學(xué)期期末考試語文試題 題型:048
|
科目:高中語文 來源:遼寧撫順市2010屆高三模擬 題型:名句名篇
補寫出下列名篇名句中的空缺部分,每空1分。
(1)哀吾生之須臾,羨長江之無窮。__________________________,___________________
__________。(蘇軾《赤壁賦》)
(2)_______________________,枯松倒掛倚絕壁。_____________________________,
砯崖轉(zhuǎn)石萬壑雷。(李白《蜀道難》)
(3)故木受繩則直,金就礪則利,君子博學(xué)而日參省乎己,____________________
_______。(荀子《勸學(xué)》)
(4)蒹葭萋萋,______________________。所謂伊人,在水之湄。(《詩經(jīng).蒹葭》
科目:高中語文 來源: 題型:
補寫出下列名篇名句中的空缺部分.(兩組中只選一組)(5分)
第一組:
①蘇軾在《赤壁賦》中寫道:“ , .哀吾生之須臾,羨長江之無窮!
②辛棄疾在《 》上詞中寫道:“四十三年,望中猶記, ?煽盎厥, ,一片神鴉社鼓!”
第二組:
① 《 》中的《寡人之于國也》一文中寫道:“ , 《頒白者不負(fù)戴于道路矣!
②杜甫在《秋興八首(其一)》詩中寫道:“江問波浪兼天涌,塞上風(fēng)云接地陰.
, 。
湖北省互聯(lián)網(wǎng)違法和不良信息舉報平臺 | 網(wǎng)上有害信息舉報專區(qū) | 電信詐騙舉報專區(qū) | 涉歷史虛無主義有害信息舉報專區(qū) | 涉企侵權(quán)舉報專區(qū)
違法和不良信息舉報電話:027-86699610 舉報郵箱:58377363@163.com