6、某電視臺邀請幾位專家就一些產(chǎn)業(yè)部門的壟斷問題進(jìn)行討論。請根據(jù)專家的回答推斷并概括主持人的提問語(不超過15個字)。
主持人:
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
專家A:光引導(dǎo)消費(fèi)者是不夠的,只有以法律為武器,才能從根本上達(dá)到反壟斷的目的。因此有關(guān)部門必須加快反壟斷法律法規(guī)的制定。N
專家B:前一段時間,我在美國住了一年,對他們的反壟斷法有了更多了解,反壟斷法對維護(hù)美國市場經(jīng)濟(jì)秩序,起了至關(guān)重要的作用。在歐盟也是如此。我們需要借鑒他們的經(jīng)驗。
6、怎樣制止一些產(chǎn)業(yè)部門的壟斷 或:為什么要制定反壟斷法
科目:高中語文 來源: 題型:
某電視臺邀請幾位專家就一些產(chǎn)業(yè)部門的壟斷問題進(jìn)行討論。請根據(jù)專家的回答推斷并概括主持人的提問語(不超過15個字)。(4分)
主持人:
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
專家A:光引導(dǎo)消費(fèi)者是不夠的,只有以法律為武器,才能從根本上達(dá)到反壟斷的目的。因此有關(guān)部門必須加快反壟斷法律法規(guī)的制定。
專家B:前一段時間,我在美國住了一年,對他們的反壟斷法有了更多了解,反壟斷法對維護(hù)美國市場經(jīng)濟(jì)秩序,起了至關(guān)重要的作用。在歐盟也是如此。我們需要借鑒他們的經(jīng)驗。
科目:高中語文 來源:2007年普通高等學(xué)校招生全國統(tǒng)一考試語文卷(安徽) 題型:語言表達(dá)
某電視臺邀請幾位專家就一些產(chǎn)業(yè)部門的壟斷問題進(jìn)行討論。請根據(jù)專家的回答推斷并概括主持人的提問語(不超過15個字)。(4分)
主持人:
| | | | | | | | | | | | | | |
科目:高中語文 來源: 題型:
某電視臺邀請幾位專家就一些產(chǎn)業(yè)部門的壟斷問題進(jìn)行討論。請根據(jù)專家的回答推斷并概括主持人的提問語(不超過15個字)。
主持人:
專家A:光引導(dǎo)消費(fèi)者是不夠的,只有以法律為武器,才能從根本上達(dá)到反壟斷的目的。因此有關(guān)部門必須加快反壟斷法律法規(guī)的制定。N
專家B:前一段時間,我在美國住了一年,對他們的反壟斷法有了更多了解,反壟斷法對維護(hù)美國市場經(jīng)濟(jì)秩序,起了至關(guān)重要的作用。在歐盟也是如此。我們需要借鑒他們的經(jīng)驗。
科目:高中語文 來源: 題型:
某電視臺邀請幾位專家就一些產(chǎn)業(yè)部門的壟斷問題進(jìn)行討論。請根據(jù)專家的回答推斷并概括主持人的提問語(不超過15個字)。
主持人:
專家A:光引導(dǎo)消費(fèi)者是不夠的,只有以法律為武器,才能從根本上達(dá)到反壟斷的目的。因此有關(guān)部門必須加快反壟斷法律法規(guī)的制定。N
專家B:前一段時間,我在美國住了一年,對他們的反壟斷法有了更多了解,反壟斷法對維護(hù)美國市場經(jīng)濟(jì)秩序,起了至關(guān)重要的作用。在歐盟也是如此。我們需要借鑒他們的經(jīng)驗。
科目:高中語文 來源: 題型:
某電視臺邀請幾位專家就一些產(chǎn)業(yè)部門的壟斷問題進(jìn)行討論。請根據(jù)專家的回答推斷并概括主持人的提問語(不超過15個字)。
主持人:__________________________________________________________________
專家A:光引導(dǎo)消費(fèi)者是不夠的,只有以法律為武器,才能從根本上達(dá)到反壟斷的目的。因此有關(guān)部門必須加快反壟斷法律法規(guī)的制定。N
專家B:前一段時間,我在美國住了一年,對他們的反壟斷法有了更多了解,反壟斷法對維護(hù)美國市場經(jīng)濟(jì)秩序,起了至關(guān)重要的作用。在歐盟也是如此。我們需要借鑒他們的經(jīng)驗。
科目:高中語文 來源: 題型:
某電視臺邀請幾位專家就一些產(chǎn)業(yè)部門的壟斷問題進(jìn)行討論。請根據(jù)專家的回答推斷并概括主持人的提問語(不超過15個字)。
主持人:
專家A:光引導(dǎo)消費(fèi)者是不夠的,只有以法律為武器,才能從根本上達(dá)到反壟斷的目的。因此有關(guān)部門必須加快反壟斷法律法規(guī)的制定。
專家B:前一段時間,我在美國住了一年,對他們的反壟斷法有了更多了解,反壟斷法對維護(hù)美國市場經(jīng)濟(jì)秩序,起了至關(guān)重要的作用。在歐盟也是如此。我們需要借鑒他們的經(jīng)驗。
科目:高中語文 來源: 題型:
某電視臺邀請幾位專家就一些產(chǎn)業(yè)部門的壟斷問題進(jìn)行討論。請根據(jù)專家的回答推斷并概括主持人的提問語(不超過15個字)。
主持人:
專家A:光引導(dǎo)消費(fèi)者是不夠的,只有以法律為武器,才能從根本上達(dá)到反壟斷的目的。因此有關(guān)部門必須加快反壟斷法律法規(guī)的制定。
專家B:前一段時間,我在美國住了一年,對他們的反壟斷法有了更多了解,反壟斷法對維護(hù)美國市場經(jīng)濟(jì)秩序,起了至關(guān)重要的作用。在歐盟也是如此。我們需要借鑒他們的經(jīng)驗。
科目:高中語文 來源: 題型:
某電視臺邀請幾位專家就一些產(chǎn)業(yè)部門的壟斷問題進(jìn)行討論。請根據(jù)專家的回答推斷并概括主持人的提問語。(不超過15字)
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
專家A:光引導(dǎo)消費(fèi)者是不夠的,只有以法律為武器,才能從根本上達(dá)到反壟斷的目的。 因此有關(guān)部門必須加快反壟斷法律法規(guī)的制定。
專家B:前一段時間,我在美國住了一年,對他們的反壟斷法有了更多了解,反壟斷法對維護(hù)美國市場經(jīng)濟(jì)秩序,起了至關(guān)重要的作用。在歐盟也是如此。我們需要借鑒他們的經(jīng)驗。
科目:高中語文 來源:2011年高考語文一輪總復(fù)習(xí)測評卷-擴(kuò)展語句,壓縮語段(江西省新課標(biāo)) 題型:語言運(yùn)用
某電視臺邀請幾位專家就一些產(chǎn)業(yè)部門的壟斷問題進(jìn)行討論。請根據(jù)專家的回答推斷并概括主持人的提問語。(不超過15字)(3分)
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
專家A:光引導(dǎo)消費(fèi)者是不夠的,只有以法律為武器,才能從根本上達(dá)到反壟斷的目的。 因此有關(guān)部門必須加快反壟斷法律法規(guī)的制定。
專家B:前一段時間,我在美國住了一年,對他們的反壟斷法有了更多了解,反壟斷法對維護(hù)美國市場經(jīng)濟(jì)秩序,起了至關(guān)重要的作用。在歐盟也是如此。我們需要借鑒他們的經(jīng)驗。
科目:高中語文 來源:不詳 題型:口語交際,情景問答題
| | | | | | | | | | | | | | |
湖北省互聯(lián)網(wǎng)違法和不良信息舉報平臺 | 網(wǎng)上有害信息舉報專區(qū) | 電信詐騙舉報專區(qū) | 涉歷史虛無主義有害信息舉報專區(qū) | 涉企侵權(quán)舉報專區(qū)
違法和不良信息舉報電話:027-86699610 舉報郵箱:58377363@163.com