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12、在下材料的橫線處依次填入恰當的標點符號。

1995年,27歲的孫煙去北京參加全國優(yōu)秀導游考試  ①   遇到一道考題   ②   英國小說家J    ③   希爾頓的小說   ④    消失地地平線   ⑤    里寫到的    ⑥    香格里拉   ⑦   源自哪種語方     ⑧      法語、英語    ⑨    還是喜馬拉雅山麓的一種方言   ⑩     答案是最后一個。

12、① ,② ;③ 。④《 ⑤ 》⑥“ ⑦ ”⑧ ?⑨ ,⑩?

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科目:高中語文 來源: 題型:

在下材料的橫線處依次填入恰當的標點符號。

1995年,27歲的孫煙去北京參加全國優(yōu)秀導游考試     遇到一道考題      英國小說家J       希爾頓的小說       消失地地平線       里寫到的        香格里拉      源自哪種語方           法語、英語        還是喜馬拉雅山麓的一種方言        答案是最后一個。

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科目:高中語文 來源: 題型:

依次填入下列各句橫線處的詞語,恰當的一項是

⑴春節(jié)假期結束,人才市場又活躍起來了,不少公司紛紛引進高科技人才,越大的公司越注意_______優(yōu)秀高科技人才。

⑵中國與澳大利亞的礦業(yè)公司BHP Billiton______了一項高達90億美元的合作協(xié)議,鞏固了澳大利亞作為中國主要原材料供應商的地位。

⑶在21世紀全球一體化的進程中,各國正面臨越來越嚴重的外來物種入侵問題,這對生態(tài)環(huán)境的______將非常嚴重。

A.搜羅     簽署    損害            B.收羅     簽署    危害

C.搜羅     簽訂    危害            D.收羅     簽訂    損害

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科目:高中語文 來源: 題型:

依次填入下列各句橫線處的詞語,恰當的一項是

①這些人利令智昏,他們的私欲是沒有_____ 的。

②這天晚上,我在燈下寫材料,_____ 起他白天的話,覺得很深刻。

③在我們這到處掌聲____的時代,它經久不息地回蕩在鋼筋水泥澆鑄的城市里,跳動在家家戶戶的熒屏中。

④人仿佛有兩個自我,一個自我到世界上去奮斗,去追求,也許_____ ,也許敗歸。

A.界限 捉摸 泛濫 勝利 B.界限 琢磨 泛濫 凱旋C.界線 捉摸 濫觴 勝利 D.界線 琢磨 濫觴 凱旋

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科目:高中語文 來源: 題型:

依次填入下列句子橫線處的詞語,最恰當的一項是

①室內裝修設計師多利用裝飾材料來     建筑空間的不足,比如客廳過大或過窄,就裝上屏風、隔扇或鏡子來改善其空間效果。

②作為傳統(tǒng)文化項目,上海文廟每年都以廟會的形式舉行許愿活動,讓莘莘學子在孔子像前表達志向,接受中華傳統(tǒng)文化的      。

③他本來就桀驁不馴,我行我素,受此冷遇,更不理會眾人詫異的目光和主持人的勸阻,    

扔下話筒,頭也不回地走出會議室。

A.彌補    熏染    徑自

B.彌補    熏陶    徑自

C.填補    熏染    徑直

D.填補    熏陶    徑直

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科目:高中語文 來源: 題型:

依次填入下列各句橫線處的詞語,最恰當的一組是                                    (   )

   ①科研部門與生產單位經常        情況,才能及時將科技轉化為生產力。

   ②領導干部不能把自己的         經驗當作普遍真理,否則會犯錯誤。

   ③經過深入農村調查,       他整理材料,寫了一篇很切合實際有關農民問題的調查報告。

   ④近幾年來,吉林省白城市加強了濕地保護,生態(tài)環(huán)境得到了明顯改善,    丹頂鶴又在那里大量繁衍。

A、溝通  片段  而后  從而                    B、勾通  片段  然后  進而

C、勾通  片斷  而后  進而                    D、溝通  片斷  然后  從而

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科目:高中語文 來源: 題型:

依次填入下列各句橫線處的詞語,最恰當的一組是        (    )

    ①作為我國計算機漢字照排系統(tǒng)發(fā)明人,王選以一項發(fā)明       了一家企業(yè)的基業(yè),更波及一個時代,使中國印刷業(yè)劃時代地“告別鉛與火,進入光與電”,產生了天翻地覆般的變化。

    ②中央要求,各級領導干部應始終繃緊廉潔自律這根弦,做到清醒任職、清正      、廉潔從政。

    ③在近代科學論中,        是在經驗論派      在唯理論派那里,我們都常常碰到這種看法:人類經驗的原始材料是處在一種無秩序的狀態(tài)之中的。

    A.造就  履新  無論  以及

    B.成就  履新  不管  還是

    C.造就  履職  無論  以及

    D.成就  履職  不管  還是

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科目:高中語文 來源: 題型:

依次填入下面一段文字橫線處的語句,與上下文銜接最恰當的一組是(   )(3分)

敏捷的才思、廣博的知識和流暢的表達是辯論的前提,而準備是否充分則是辯論勝敗的關鍵。辯論首先要         ;其次要        ;最后,要        。此外,          。要寫出簡明的辯論提綱。

①在語言表達方面,力求準確、簡潔、生動、連貫

②認真研究辯題,從正反兩個方面正確把握辯題的內涵,做到“知己知彼” 

③深入分析對方觀點,推測對方所持的理由和根據,制定辯論的策略

④廣泛搜集與辯題有關的材料,找好論據

A.③④②①        B.②③①④        C.②④③①        D.④②①③

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科目:高中語文 來源:2014屆廣東省高一下期期末考試語文卷(解析版) 題型:選擇題

依次填入下面一段文字橫線處的語句,銜接最恰當的一組是

作品的獨創(chuàng)性亦即作品的原創(chuàng)性,具體表現(xiàn)在兩個方面:一是作者的直接創(chuàng)作活動產生了作品 。         。         。二是作品表現(xiàn)出作者的個性特點。         。不同的人對同一題材的創(chuàng)作也是常見的現(xiàn)象。作品的獨特性是針對作品的表達形式而言,并不涉及作品的主題思想,也不涉及未加提煉、加工的社會生活本身,          。

①只要是獨立創(chuàng)作的作品,即使使用了相同的材料,也會產生出與他人作品不同的表達特征。

②作者運用自己獨到的眼光、技巧,獨立地選擇了自己滿意的色彩、旋律、動作、語言等,形成對自己的思想、觀點、感情的表達形式。

③作者的作品活動表現(xiàn)為對素材的取舍、運用,素材是構成作品的原始材料,它本身不是作品。

④但只要是作者本人獨立創(chuàng)作的必然表達出與他人不同的個性特點。

⑤任何人的創(chuàng)作都離不開對前人文明成果的傳承、借鑒,也離不開同時代人的互相影響。

A.②①⑤④③

B.②④③①⑤

C.③②⑤④①

D.③④②⑤①

 

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科目:高中語文 來源:2011屆廣東省廣州市高三畢業(yè)班綜合考試語文試卷 題型:選擇題

依次填入下列句子橫線處的詞語,最恰當的一項是

①室內裝修設計師多利用裝飾材料來     建筑空間的不足,比如客廳過大或過窄,就裝上屏風、隔扇或鏡子來改善其空間效果。

②作為傳統(tǒng)文化項目,上海文廟每年都以廟會的形式舉行許愿活動,讓莘莘學子在孔子像前表達志向,接受中華傳統(tǒng)文化的      。

③他本來就桀驁不馴,我行我素,受此冷遇,更不理會眾人詫異的目光和主持人的勸阻,    

扔下話筒,頭也不回地走出會議室。

A.彌補    熏染    徑自

B.彌補    熏陶    徑自

C.填補    熏染    徑直

D.填補    熏陶    徑直

 

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科目:高中語文 來源:重慶市09-10年高一下學期期末考試(語文) 題型:選擇題

依次填入下列橫線處的詞語,恰當的一組是
(1)她便同祖父故意生氣似的,很________地去想到這樣一件不可能的事情。
(2)我們的售價是每噸十元,________不多呢!有沒有貨,我給您問問。
(3)回國以后,在1837年我就想到,如果耐心________與這問題有關的各種材料,加以整理研究,也許可以得到一些結果。
(4)我并不是想在這里玩弄________之說,我說的是我的實際感受。

A.放肆贏利搜集標新立異

B.放縱贏利收集獨樹一幟

C.放縱營利收集標新立異

D.放肆營利搜集獨樹一幟

 

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