3、仿照例句的畫線部分,另選兩個(gè)事物,續(xù)寫一組句子。
例句:生命真是一個(gè)奇跡,一枝從淤泥里長(zhǎng)出的夏荷,竟能開出雪一樣純潔的花兒;一只細(xì)細(xì)黑黑的螢火蟲,竟能在茫茫黑夜里發(fā)出星星般閃亮的光;
;
。
3、一只毫不起眼的鳥兒,竟能在枝頭像歌唱家一樣唱出動(dòng)聽的歌曲;一條條柔軟無骨的蚯蚓,竟能在堅(jiān)實(shí)的土地里如魚在水中般自由穿梭。
科目:高中語文 來源: 題型:
仿照例句的畫線部分,另選兩個(gè)事物,續(xù)寫一組句子。
例句:生命真是一個(gè)奇跡,一枝從淤泥里長(zhǎng)出的夏荷,竟能開出雪一樣純潔的花兒;一只細(xì)細(xì)黑黑的螢火蟲,竟能在茫茫黑夜里發(fā)出星星般閃亮的光;
;
。
科目:高中語文 來源:2007年高三語文聯(lián)考試卷 題型:043
仿照例句的畫線部分,另選兩個(gè)事物,續(xù)寫一組句子。
例句:生命真是一個(gè)奇跡,一枝從淤泥里長(zhǎng)出的夏荷,竟能開出雪一樣純潔的花兒;一只細(xì)細(xì)黑黑的螢火蟲,竟能在茫茫黑夜里發(fā)出星星般閃亮的光;________;________。
科目:高中語文 來源: 題型:閱讀理解
閱讀下面文章,完成以下題目
列夫·托爾斯泰(節(jié)選)
茨威格
①他生就一副多毛的臉龐,植被多于空地,濃密的胡髭使人難以看清他的內(nèi)心世界。長(zhǎng)髯覆蓋了兩頰,遮住了嘴唇,遮住了皺似樹皮的黝黑臉膛,一根根迎風(fēng)飄動(dòng),頗有長(zhǎng)者風(fēng)度。寬約一指的眉毛像糾纏不清的樹根,朝上倒豎。一綹綹灰白的鬈發(fā)像泡沫一樣堆在額頭上。不管從哪個(gè)角度看,你都能見到熱帶森林般茂密的須發(fā)。像米開朗琪羅畫的摩西一樣,托爾斯泰給人留下的難忘形象,來源于他那天父般的猶如卷起的滔滔白浪的大胡子。
②因此,那些第一次見到他的人,一開始都無一例外地感到失望。他們有的坐火車旅行漫長(zhǎng)的路程,有的從圖拉駕車趕來,在客廳里正襟危坐地等待這位大師的接見。他們?cè)缇托纬闪藢?duì)他的主觀概念,希望從他身上找見威嚴(yán)非凡的東西,希望看到一個(gè)貌似天父的美髯公,集尊貴、軒昂、偉岸、天才于一身。在即將親眼見到大活人之前,他們對(duì)自己所想像的這位文壇泰斗形象頜首低眉,敬重有加,內(nèi)心的期望擴(kuò)大到誠(chéng)惶誠(chéng)恐的地步。門終于開了,進(jìn)來的卻是一個(gè)矮小敦實(shí)的人,由于步子輕快,連胡子都跟著抖動(dòng)不停。他剛進(jìn)門,差不多就一路小跑而來,然后突然收住腳步,望著一位驚呆了的來客友好地微笑。他帶著輕松愉快的口氣,又迅速又隨便地講著表示歡迎的話語,同時(shí)主動(dòng)向客人伸出手來。來訪者一邊與他握手,一邊深感疑惑和驚訝。什么?就這么個(gè)侏儒!這么個(gè)小巧玲瓏的家伙,難道真的是列夫·尼克拉耶維奇·托爾斯泰嗎?這位客人不無尷尬地抬起眼皮直勾勾地打量著主人的臉。
③突然,客人驚奇地屏住了呼吸,只見面前的小個(gè)子那對(duì)濃似灌木叢的眉毛下面,一對(duì)灰色的眼睛射出一道黑豹似的目光,雖然每個(gè)見過托爾斯泰的人都談過這種犀利目光,但再好的圖片都沒法加以反映。這道目光就像一把锃亮的鋼刀刺了過來,又穩(wěn)又準(zhǔn),擊中要害。令你無法動(dòng)彈,無法躲避。仿佛被催眠術(shù)控制住了,你只好乖乖地忍受這種目光的探尋,任何掩飾都抵擋不住。它像槍彈穿透了偽裝的甲胄,它像金剛刀切開了玻璃。在這種入木三分的審視之下,誰都沒法遮遮掩掩!獙(duì)此,屠格涅夫和高爾基等上百個(gè)人都作過無可置疑的描述。
④這種穿透心靈的審視僅僅持續(xù)了一秒鐘,接著便刀劍入鞘,代之以柔和的目光與和藹的笑容。雖然嘴角緊閉,沒有變化,但那對(duì)眼睛卻能滿含粲然笑意,猶如神奇的星光。而在優(yōu)美動(dòng)人的音樂影響下,它們可以像村婦那樣熱淚漣漣。精神上感到滿足自在時(shí),它們可以閃閃發(fā)光,轉(zhuǎn)眼又因憂郁而黯然失色,罩上陰云,頓生凄涼,顯得麻木不仁,神秘莫測(cè)。它們可以變得冷酷銳利,可以像手術(shù)刀、像X射線那樣揭開隱藏的秘密,不一會(huì)兒意趣盎然地涌出好奇的神色。這是出現(xiàn)在人類面部最富感情的一對(duì)眼睛,可以抒發(fā)各種各樣的感情。高爾基對(duì)它們恰如其分的描述,說出了我們的心里話:“托爾斯泰這對(duì)眼睛里有一百只眼珠。”
⑤虧得有這么一對(duì)眼睛,托爾斯泰的臉上于是透出一股才氣來。此人所具有的天賦統(tǒng)統(tǒng)集中在他的眼睛里,就像俊美的陀斯妥耶夫斯基的豐富思想都集中在他的眉峰之間一樣。托基斯泰面部的其他部件——胡子、眉毛、頭發(fā),都不過是用以包裝、保護(hù)這對(duì)閃光的珠寶的甲殼而已,這對(duì)珠寶有魔力,有磁性,可以把人世間的物質(zhì)吸進(jìn)去,然后向我們這個(gè)時(shí)代放射出精確無誤的頻波。再小的事物,借助這對(duì)眼睛都能看得清清楚楚,像一只獵鷹從高空朝一只膽怯的耗子俯沖下來,這對(duì)眼睛不會(huì)放過微不足道的細(xì)節(jié),同樣也能全面揭示廣袤無垠的宇宙。它們可以照耀在精神世界的最高處,同樣也可以成功地把探照燈光射進(jìn)最陰暗的靈魂深處。這一對(duì)爍爍發(fā)光的晶體具有足夠的熱量和純度,能夠忘我地注視上帝;有足夠的勇氣注視摧毀一切的虛無,這種虛無猶如蛇發(fā)女怪那樣,看到她的人就會(huì)變成石頭。在這對(duì)眼睛看來,沒有辦不到的事情,除非讓它們陷入無所事事的白日夢(mèng)中,在優(yōu)雅而快活的夢(mèng)境里默默無聲地享樂。眼皮剛一睜開,這對(duì)眼睛就必然毫不含糊,清醒而又無情地追尋起獵物來。它們?nèi)莶坏没糜,要把每一片虛假的偽裝扯掉,把淺薄的信條撕爛。每件事物都逃不過這一對(duì)眼睛,都要露出赤裸裸的真相來。當(dāng)這一副寒光四射的匕首轉(zhuǎn)而對(duì)準(zhǔn)它們的主人時(shí)是十分可怕的,因?yàn)殇h刃無情,直戳要害,正好刺中了他的心窩。
⑥具有這種犀利眼光,能夠看清真相的人,可以任意支配整個(gè)世界及其知識(shí)財(cái)富。作為一個(gè)始終具有善于觀察并能看透事物本質(zhì)的眼光的人,他肯定缺少一樣?xùn)|西,那就是屬于自
己的那一份幸福。
下列對(duì)文章的分析和概括,不正確的兩項(xiàng)是( )( )
A、第①段抓住托爾斯泰面部多毛、須發(fā)濃密的特征反復(fù)描寫,不但不給人以噦嗦重復(fù)之感,反而一下子就讓讀者對(duì)托翁的面部特征產(chǎn)生深刻的不同尋常的印象。這就是作者用濃墨重彩的描繪所產(chǎn)生的藝術(shù)效果。
B、第②段通過拜見情景的描寫,又一次讓我們?nèi)轿坏亓私馔袪査固┑纳聿奶攸c(diǎn)、言行特征以及待客的方式,因而對(duì)托爾斯泰的形象的認(rèn)識(shí)又加深了一層。這一段同時(shí)又是過渡段,自然過渡到對(duì)托爾斯泰精神世界的描寫上來。
C、第⑤段“托爾斯泰面部的其他部件——胡子、眉毛、頭發(fā),都不過是用以包裝、保護(hù)這對(duì)閃光的珠寶的甲殼而已”一句指明前文所寫的托爾斯泰平庸甚至丑陋的外表,正是用來反襯他靈魂的高貴——這便是欲揚(yáng)先抑手法的藝術(shù)效果。
D、本文通過肖像描寫揭示托爾斯泰形貌的矛盾統(tǒng)一,人生追求、人生態(tài)度與自己的階級(jí)和身份的矛盾統(tǒng)一?梢哉f,他既是偉大的,又是可笑的。
E、本文是一幅列夫·托爾斯泰的“肖像畫”,作者不僅為我們展現(xiàn)了托爾斯泰獨(dú)特的外貌特征,更為我們揭示了托爾斯泰深邃的精神世界。
.選文作者對(duì)托爾斯泰外貌的描寫,主要運(yùn)用了什么修辭手法?有何效果?試舉例說明。
答:
魯迅這位我國(guó)現(xiàn)代小說的奠基者曾說過:“要極省儉地畫出 一個(gè)人物的特點(diǎn),最好是畫他的眼睛!边x文是從哪些方面寫托爾斯泰的眼睛,這樣寫有什么表達(dá)效果。
答:
選文一方面說托爾斯泰“可以任意支配整個(gè)世界及其知識(shí)財(cái)富”,可見他是幸福的;但另一方面又說他得不到“屬于自己的那一份幸!,這是否矛盾?你怎樣理解作者所說的“幸 !钡暮x?請(qǐng)聯(lián)系托爾斯泰(或你認(rèn)識(shí)的古今中外文學(xué)家如杜甫、蘇東坡、魯迅),談?wù)勛约旱恼J(rèn)識(shí)。
答:
科目:高中語文 來源:福建省模擬題 題型:閱讀理解與欣賞
科目:高中語文 來源:2012屆浙江省六校聯(lián)盟高三第一次聯(lián)考語文試卷 題型:現(xiàn)代文閱讀
閱讀下面的文字,完成小題。(20分)
歸來(又名《幸福的黃手帕》)
(美國(guó))Pete Hamill
幾年前我第一次聽到這故事,是在紐約格林尼治碰到的一個(gè)女孩子說的。她說當(dāng)時(shí)那些人里有她。此后別人聽我提起這件事,便說他們記不起是在哪本書上看到過大致相同的故事,或說聽熟人講過,是那位熟人的朋友的親身經(jīng)歷。這故事很可能就是那種深藏在人們心底的神秘民間傳說,每隔幾年,就以不同的說法流傳一次。盡管故事中的人物不同,寓意卻始終如一。我倒愿意相信某時(shí)某地真有其人其事。
他們到佛羅里達(dá)去,3個(gè)男孩,3個(gè)女孩。他們用紙袋帶著夾肉面包和葡萄酒,上了長(zhǎng)途公共汽車,夢(mèng)想著金黃色的海灘和海潮;野岛涞募~約,在他們后面消失了。
長(zhǎng)途汽車隆隆南駛,溫哥引起了他們的注意。他坐在他們的前面,身穿一套不稱身的襤褸衣服,動(dòng)也不動(dòng),灰塵蒙面,使人看不出年紀(jì)。不斷地咬嘴唇內(nèi)部,寡合得仿佛處身愁繭,默無一言。
長(zhǎng)途汽車深夜駛抵華盛頓郊外,停在路旁一家餐館門外。大家都下了車。只有溫哥沒下,像在座位上生了根似的。這批青年覺得奇怪,就猜想他究竟是何等人物:也許是船長(zhǎng),是拋妻別家的人,是解甲歸田的老兵。他們回到車上,有個(gè)女孩就在他旁邊坐下,向他自我介紹。
“我們是到佛羅里達(dá)去的,”她爽朗地說,“聽說那兒風(fēng)景很美!
“不錯(cuò)!彼换卮,仿佛勾起了想忘卻的事。
“要喝點(diǎn)酒嗎?”女孩問。他露出笑容,喝了一大口。然后謝謝女孩,又悶聲不響了。過了一會(huì)兒,女孩回到自己一伙人那里,溫哥在點(diǎn)頭打盹。
早上,大家醒來,車已開到另一家餐廳外面,這一次溫哥進(jìn)去了。女孩一定要他一道吃。他好像很難為情,叫了杯不加牛奶的咖啡,那群年輕人閑談著露宿沙灘的事,他卻緊張地抽煙。再上車,女孩又和溫哥同坐,不久,他不勝辛酸地慢慢說出了自己的滄桑。他在紐約坐了4年牢,現(xiàn)在獲釋回家。
“你有太太嗎?”
“不知道!
“你不知道?”女孩問。
“說來話長(zhǎng),我在牢里寫信給妻子,”他說,“告訴她我要很久才能回家,要是她受不了,要是孩子老在問這問那,要是覺得太丟臉,就忘掉我吧。我會(huì)理解她的。她是個(gè)了不起的女子,真好的女子,我說另找個(gè)男人,忘掉我吧。我告訴她不必給我寫信,她沒來信。3年半沒有消息。”
“你現(xiàn)在回家,還不知道情形怎么樣嗎?”
“不知道,”他很靦腆地答,“是這樣的,上周我確知可以假釋了,又寫了封信給她。鎮(zhèn)口有棵大橡樹。我告訴她,假如還要我的話,就在樹上掛條黃手帕,我就下車回家。假如不要我,就不必了——沒有手帕,我就不下車,一直走下去。”
“喔唷,”女孩叫了起來,“喔唷!
她告訴了別人,不久大家全知道了,快到溫哥故鄉(xiāng)時(shí)都緊張起來,看溫哥拿出的幾張照片,照片中是他的妻子和3個(gè)孩子,他妻子自有一種樸實(shí)的美,孩子還很小,照片撫弄得太多,滿是裂痕。
他們離鎮(zhèn)只有20里了,年輕人都在車右邊靠窗而坐,等著看那棵大橡樹出現(xiàn)。車廂里氣氛沉郁,寂靜無聲,想到生離之苦,青春虛擲,大家都默然無語。溫哥不再眺望,沉著臉,重又流露出出獄犯的神情,像是怕會(huì)再遭挫折,先在心理上加強(qiáng)準(zhǔn)備似的。
還有10里,還有5里。接著,突然之間,所有的年輕人都離座起立,狂喊狂嚷狂叫,雀躍不已。只有溫哥例外。
溫哥坐在那里驚得呆了,目望著橡樹。樹上掛滿了黃手帕——20條,30條,也許好幾百條,就像旗幟迎風(fēng)招展歡迎他。在年輕人歡呼聲中,這個(gè)剛出獄的人離座起身,走到前面,下車回家了。
(選自《讀者文摘》總第22期,有改動(dòng))
【小題1】畫線句“仿佛勾起了想忘卻的事”,是指怎樣的事?(2分)
【小題2】女孩聽了溫哥的話后,為什么接連兩次發(fā)出“喔唷”的叫聲?(3分)
【小題3】有人說故事的結(jié)局既出人意料又在情理之中,請(qǐng)你結(jié)合內(nèi)容簡(jiǎn)析。(4分)
【小題4】請(qǐng)結(jié)合全文簡(jiǎn)要賞析溫哥的形象特點(diǎn)(5分)
【小題5】這篇小說有兩個(gè)題目:《歸來》和《幸福的黃手帕》。請(qǐng)你分別說說各自的妙處。(6分)
科目:高中語文 來源:2012屆浙江省六校聯(lián)盟高三第一次聯(lián)考語文試卷 題型:現(xiàn)代文閱讀
閱讀下面的文字,完成小題。(20分)
歸來(又名《幸福的黃手帕》)
(美國(guó))Pete Hamill
幾年前我第一次聽到這故事,是在紐約格林尼治碰到的一個(gè)女孩子說的。她說當(dāng)時(shí)那些人里有她。此后別人聽我提起這件事,便說他們記不起是在哪本書上看到過大致相同的故事,或說聽熟人講過,是那位熟人的朋友的親身經(jīng)歷。這故事很可能就是那種深藏在人們心底的神秘民間傳說,每隔幾年,就以不同的說法流傳一次。盡管故事中的人物不同,寓意卻始終如一。我倒愿意相信某時(shí)某地真有其人其事。
他們到佛羅里達(dá)去,3個(gè)男孩,3個(gè)女孩。他們用紙袋帶著夾肉面包和葡萄酒,上了長(zhǎng)途公共汽車,夢(mèng)想著金黃色的海灘和海潮;野岛涞募~約,在他們后面消失了。
長(zhǎng)途汽車隆隆南駛,溫哥引起了他們的注意。他坐在他們的前面,身穿一套不稱身的襤褸衣服,動(dòng)也不動(dòng),灰塵蒙面,使人看不出年紀(jì)。不斷地咬嘴唇內(nèi)部,寡合得仿佛處身愁繭,默無一言。
長(zhǎng)途汽車深夜駛抵華盛頓郊外,停在路旁一家餐館門外。大家都下了車。只有溫哥沒下,像在座位上生了根似的。這批青年覺得奇怪,就猜想他究竟是何等人物:也許是船長(zhǎng),是拋妻別家的人,是解甲歸田的老兵。他們回到車上,有個(gè)女孩就在他旁邊坐下,向他自我介紹。
“我們是到佛羅里達(dá)去的,”她爽朗地說,“聽說那兒風(fēng)景很美!
“不錯(cuò)!彼换卮穑仿佛勾起了想忘卻的事。
“要喝點(diǎn)酒嗎?”女孩問。他露出笑容,喝了一大口。然后謝謝女孩,又悶聲不響了。過了一會(huì)兒,女孩回到自己一伙人那里,溫哥在點(diǎn)頭打盹。
早上,大家醒來,車已開到另一家餐廳外面,這一次溫哥進(jìn)去了。女孩一定要他一道吃。他好像很難為情,叫了杯不加牛奶的咖啡,那群年輕人閑談著露宿沙灘的事,他卻緊張地抽煙。再上車,女孩又和溫哥同坐,不久,他不勝辛酸地慢慢說出了自己的滄桑。他在紐約坐了4年牢,現(xiàn)在獲釋回家。
“你有太太嗎?”
“不知道!
“你不知道?”女孩問。
“說來話長(zhǎng),我在牢里寫信給妻子,”他說,“告訴她我要很久才能回家,要是她受不了,要是孩子老在問這問那,要是覺得太丟臉,就忘掉我吧。我會(huì)理解她的。她是個(gè)了不起的女子,真好的女子,我說另找個(gè)男人,忘掉我吧。我告訴她不必給我寫信,她沒來信。3年半沒有消息。”
“你現(xiàn)在回家,還不知道情形怎么樣嗎?”
“不知道,”他很靦腆地答,“是這樣的,上周我確知可以假釋了,又寫了封信給她。鎮(zhèn)口有棵大橡樹。我告訴她,假如還要我的話,就在樹上掛條黃手帕,我就下車回家。假如不要我,就不必了——沒有手帕,我就不下車,一直走下去!
“喔唷,”女孩叫了起來,“喔唷!
她告訴了別人,不久大家全知道了,快到溫哥故鄉(xiāng)時(shí)都緊張起來,看溫哥拿出的幾張照片,照片中是他的妻子和3個(gè)孩子,他妻子自有一種樸實(shí)的美,孩子還很小,照片撫弄得太多,滿是裂痕。
他們離鎮(zhèn)只有20里了,年輕人都在車右邊靠窗而坐,等著看那棵大橡樹出現(xiàn)。車廂里氣氛沉郁,寂靜無聲,想到生離之苦,青春虛擲,大家都默然無語。溫哥不再眺望,沉著臉,重又流露出出獄犯的神情,像是怕會(huì)再遭挫折,先在心理上加強(qiáng)準(zhǔn)備似的。
還有10里,還有5里。接著,突然之間,所有的年輕人都離座起立,狂喊狂嚷狂叫,雀躍不已。只有溫哥例外。
溫哥坐在那里驚得呆了,目望著橡樹。樹上掛滿了黃手帕——20條,30條,也許好幾百條,就像旗幟迎風(fēng)招展歡迎他。在年輕人歡呼聲中,這個(gè)剛出獄的人離座起身,走到前面,下車回家了。
(選自《讀者文摘》總第22期,有改動(dòng))
1.畫線句“仿佛勾起了想忘卻的事”,是指怎樣的事?(2分)
2.女孩聽了溫哥的話后,為什么接連兩次發(fā)出“喔唷”的叫聲?(3分)
3.有人說故事的結(jié)局既出人意料又在情理之中,請(qǐng)你結(jié)合內(nèi)容簡(jiǎn)析。(4分)
4.請(qǐng)結(jié)合全文簡(jiǎn)要賞析溫哥的形象特點(diǎn)(5分)
5.這篇小說有兩個(gè)題目:《歸來》和《幸福的黃手帕》。請(qǐng)你分別說說各自的妙處。(6分)
科目:高中語文 來源:浙江省模擬題 題型:閱讀理解與欣賞
科目:高中語文 來源:浙江省六校聯(lián)盟2012屆高三第一次聯(lián)考語文試題 題型:048
閱讀下面的文字,完成下題.
歸來(又名《幸福的黃手帕》) (美國(guó))Pete Hamill幾年前我第一次聽到這故事,是在紐約格林尼治碰到的一個(gè)女孩子說的.她說當(dāng)時(shí)那些人里有她.此后別人聽我提起這件事,便說他們記不起是在哪本書上看到過大致相同的故事,或說聽熟人講過,是那位熟人的朋友的親身經(jīng)歷.這故事很可能就是那種深藏在人們心底的神秘民間傳說,每隔幾年,就以不同的說法流傳一次.盡管故事中的人物不同,寓意卻始終如一.我倒愿意相信某時(shí)某地真有其人其事.
他們到佛羅里達(dá)去,
3個(gè)男孩,3個(gè)女孩.他們用紙袋帶著夾肉面包和葡萄酒,上了長(zhǎng)途公共汽車,夢(mèng)想著金黃色的海灘和海潮.灰暗寒冷的紐約,在他們后面消失了.長(zhǎng)途汽車隆隆南駛,溫哥引起了他們的注意.他坐在他們的前面,身穿一套不稱身的襤褸衣服,動(dòng)也不動(dòng),灰塵蒙面,使人看不出年紀(jì).不斷地咬嘴唇內(nèi)部,寡合得仿佛處身愁繭,默無一言.
長(zhǎng)途汽車深夜駛抵華盛頓郊外,停在路旁一家餐館門外.大家都下了車.只有溫哥沒下,像在座位上生了根似的.這批青年覺得奇怪,就猜想他究竟是何等人物:也許是船長(zhǎng),是拋妻別家的人,是解甲歸田的老兵.他們回到車上,有個(gè)女孩就在他旁邊坐下,向他自我介紹.
“我們是到佛羅里達(dá)去的,”她爽朗地說,“聽說那兒風(fēng)景很美.”
“不錯(cuò).”他淡然回答,仿佛勾起了想忘卻的事.
“要喝點(diǎn)酒嗎?”女孩問.他露出笑容,喝了一大口.然后謝謝女孩,又悶聲不響了.過了一會(huì)兒,女孩回到自己一伙人那里,溫哥在點(diǎn)頭打盹.
早上,大家醒來,車已開到另一家餐廳外面,這一次溫哥進(jìn)去了.女孩一定要他一道吃.他好像很難為情,叫了杯不加牛奶的咖啡,那群年輕人閑談著露宿沙灘的事,他卻緊張地抽煙.再上車,女孩又和溫哥同坐,不久,他不勝辛酸地慢慢說出了自己的滄桑.他在紐約坐了
4年牢,現(xiàn)在獲釋回家.“你有太太嗎?”
“不知道.”
“你不知道?”女孩問.
“說來話長(zhǎng),我在牢里寫信給妻子,”他說,“告訴她我要很久才能回家,要是她受不了,要是孩子老在問這問那,要是覺得太丟臉,就忘掉我吧.我會(huì)理解她的.她是個(gè)了不起的女子,真好的女子,我說另找個(gè)男人,忘掉我吧.我告訴她不必給我寫信,她沒來信.3年半沒有消息.”
“你現(xiàn)在回家,還不知道情形怎么樣嗎?”
“不知道,”他很靦腆地答,“是這樣的,上周我確知可以假釋了,又寫了封信給她.鎮(zhèn)口有棵大橡樹.我告訴她,假如還要我的話,就在樹上掛條黃手帕,我就下車回家.假如不要我,就不必了——沒有手帕,我就不下車,一直走下去.”
“喔唷,”女孩叫了起來,“喔唷.”
她告訴了別人,不久大家全知道了,快到溫哥故鄉(xiāng)時(shí)都緊張起來,看溫哥拿出的幾張照片,照片中是他的妻子和
3個(gè)孩子,他妻子自有一種樸實(shí)的美,孩子還很小,照片撫弄得太多,滿是裂痕.他們離鎮(zhèn)只有
20里了,年輕人都在車右邊靠窗而坐,等著看那棵大橡樹出現(xiàn).車廂里氣氛沉郁,寂靜無聲,想到生離之苦,青春虛擲,大家都默然無語.溫哥不再眺望,沉著臉,重又流露出出獄犯的神情,像是怕會(huì)再遭挫折,先在心理上加強(qiáng)準(zhǔn)備似的.還有
10里,還有5里.接著,突然之間,所有的年輕人都離座起立,狂喊狂嚷狂叫,雀躍不已.只有溫哥例外.溫哥坐在那里驚得呆了,目望著橡樹.樹上掛滿了黃手帕——
20條,30條,也許好幾百條,就像旗幟迎風(fēng)招展歡迎他.在年輕人歡呼聲中,這個(gè)剛出獄的人離座起身,走到前面,下車回家了.(選自《讀者文摘》總第
22期,有改動(dòng))1.畫線句“仿佛勾起了想忘卻的事”,是指怎樣的事?
2.女孩聽了溫哥的話后,為什么接連兩次發(fā)出“喔唷”的叫聲?
3.有人說故事的結(jié)局既出人意料又在情理之中,請(qǐng)你結(jié)合內(nèi)容簡(jiǎn)析.
4.請(qǐng)結(jié)合全文簡(jiǎn)要賞析溫哥的形象特點(diǎn)
5.這篇小說有兩個(gè)題目:《歸來》和《幸福的黃手帕》.請(qǐng)你分別說說各自的妙處.
科目:高中語文 來源:模擬題 題型:閱讀理解與欣賞
科目:高中語文 來源: 題型:閱讀理解
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父子之間的怯意 韓羽
①我怕父親,他打我是真打?粗蓤A了眼,一步一步逼近,還不敢躲,繃緊了肌肉等著,于是一巴掌扇過來,于是腦袋嗡了一聲……
②有時(shí)卻是另一副樣子,比如去下地,他在前邊頭也不回地說:“唱一個(gè)我聽聽!蔽以诤筮吘湍7轮鴳蚺_(tái)上的花臉嗚嗚哇哇地唱起來。他說:“瞎胡唱,別唱了!蔽艺f:“你唱一個(gè)!彼饋恚骸拔也辉摚瓤瓤瓤,老王爺,咳咳咳咳……”也是隨唱隨編,瞎胡唱,越唱越帶勁兒。
③我家有個(gè)大宜興壺,下地回來,泡上茶壺,父親高興了,還逼我們喝。說:“逼”,是因?yàn)槲覀兿矚g喝涼水,不喜歡喝茶。“過來,喝!多清香,又解暑,你喝不喝?想挨揍。
④我們倆常常一起去看廟!翱磸R”二字,說句文詞,是父親杜撰的?磸R就是去看廟里的壁畫,是讓我開闊眼界,是培養(yǎng)我畫畫的一種方式,這很有點(diǎn)像現(xiàn)在的參觀美術(shù)展覽館或畫廊。我父親本是老農(nóng)民,竟與文人想到了一起。
⑤吃過早飯,父親將糞筐往肩上一背,抄起糞叉說:“走,看廟去!蹦赣H說:“今天不拉土了?”父親說:“回來再說!蔽覀兙驮谶@“回來再說”的空當(dāng)里看了許多廟。廟有大有小,有遠(yuǎn)有近。近則三五里,遠(yuǎn)則十幾里。一去一回就是幾十里。全堂邑縣境內(nèi)的廟我們幾乎都看遍了。
⑥父親對(duì)廟里的壁畫還加以評(píng)論。他指著《八仙過!返暮Kf:“你看這水,漣漣地像是在顫動(dòng)!庇钟檬置鴫φf:“這墻是平的,你再遠(yuǎn)看,不是坑坑洼洼地凸起來了嗎?”其實(shí)現(xiàn)在看來,稀松得很,無非是靠了反復(fù)重疊的弧形線條引起的錯(cuò)覺。父親最佩服的是《八破圖》,破扇子、破信封、破書本、破眼鏡盒……他像在集市上買糧食時(shí)將糧食粒捻來捻去還嚼一嚼那樣仔細(xì),貓著腰將那畫上的破信封的一角又摸又摳,遠(yuǎn)瞧瞧,近瞅瞅,長(zhǎng)嘆一口氣說:“像真燒焦了一樣!彼恢更c(diǎn),我也驚嘆起來。最后,總是照例的一句話:“使勁兒看,好好記住。”
⑦我12歲那年考上初中,學(xué)校在聊城,離家15公里多。過了正月十五,要開學(xué)了。吃過早飯上路,父親背上糞筐跟我走了出來,雖沒說話,我知道他是送我。一直走出10公里開外看見聊城古樓了,他說:“快了,你走吧!边@時(shí)曠野無人,惟有寒風(fēng)積雪,一抹虛白的陽光和遠(yuǎn)處的幾聲雞啼。望著逐漸遠(yuǎn)去的、背著糞筐的父親的身影,我只想反身向他追去。
⑧再以后,我參加了工作,按家鄉(xiāng)人的看法,凡是吃公家飯的人就是“干部”。我很少回家了,一晃就是十幾年,大約是1960年,父親到天津看我來了。我說:“今天咱們上街吃一頓狗不理包子,再領(lǐng)你去看看美術(shù)展覽!彼麊柺裁词敲佬g(shù)展覽,我覺得一兩句話說不清,我提起以前的事:“我小時(shí)候你不是常領(lǐng)我去看廟嗎?和看廟差不多。”
⑨剛走過勸業(yè)場(chǎng),我一回頭,見他正彎腰從地上撿煙頭,我嚷了一聲:“扔了!你也不嫌臟!彼s緊扔了煙頭,眼神帶有惶惑和懼意。這眼神使我凄然,是什么使父親對(duì)我有了怯意?我反而愿意再看到小時(shí)候父親扇我巴掌時(shí)那瞪圓了的眼。
【注】山東聊城人,1931年生,1948年參加工作。先后從事美術(shù)編輯、創(chuàng)作、教學(xué)工作,F(xiàn)為中國(guó)美術(shù)家協(xié)會(huì)理事、中國(guó)美術(shù)家協(xié)會(huì)河北分會(huì)名譽(yù)主席。
1.文中的“父親”具有哪些特點(diǎn)?(3分)
2.⑴小時(shí)候“我”為什么對(duì)“父親”“怯意”?⑵后來“父親”為什么對(duì)“我”“怯意”?(5分)
3.分析下列“父親”語言的語氣特點(diǎn)及其所包含的情感內(nèi)涵。(6分)
⑴“唱一個(gè)我聽聽!
⑵“快了,你走吧!
⑶“像真燒焦了一樣!
4.下列對(duì)文章的分析鑒賞,正確的兩項(xiàng)是(4分)
A.從“父親”杜撰的“看廟”一詞,可看出“父親”文化程度不高,語言樸實(shí)!翱磸R”的做法雖然幼稚,但對(duì)“我”畢竟起到了藝術(shù)啟蒙的效果。
B.第⑦段寫曠野的寒風(fēng)積雪和虛白的陽光、幾聲的雞啼,用寂靜的春晨之景襯托父子倆一路上的寂寞以及內(nèi)心的悲涼。
C.第⑨段中,“我”之所以“凄然”,是因?yàn)椤拔摇睆母赣H的眼神中看到了兩代人無法相互理解與溝通的隔閡而感到失望。
D.“我”對(duì)“父親”的感情從畏懼、理解到敬重與矜憫,“父親”對(duì)“我”的感情從期盼到依戀與敬畏,文章細(xì)膩地描寫了父子之間微妙的心理變化。
E.文章選取了人生中沉淀于心的、感人肺腑而又鮮活生動(dòng)的幾個(gè)生活片斷,給讀者以人生的滄桑的真切感受。
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