17、高三階段學(xué)習(xí)比較緊張，正確的學(xué)習(xí)方法尤為重要。下表顯示了兩位同學(xué)不同的學(xué)習(xí)方法，請簡述并發(fā)表你的觀點(diǎn)。 字?jǐn)?shù)在100---120之間。文章開頭已經(jīng)給出。
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學(xué)習(xí)方法 |
李華 |
王海 |
你的觀點(diǎn) |
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白天 |
上課專心聽講，盡可能經(jīng)常向老師請教疑難問題。 |
上課打瞌睡，漏掉了許多要點(diǎn)。 |
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晚上 |
花較少時(shí)間完成作業(yè)，早點(diǎn)休息，上課經(jīng)常保持旺盛的精力 |
花較多的時(shí)間完成作業(yè)，熬夜學(xué)習(xí)，導(dǎo)致注意力無法集中。 |
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參考詞匯： attentively 專心 energetic 精力旺盛
concentrate on 集中精力于 effectively 有效地
Li Hua and Wang Hai are two students of Senior Three. . Both of them work hard but they have different learning methods.
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評卷人 |
得分 |
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二、選擇題
（每空？ 分，共？ 分）
17、Li Hua and Wang Hai are two students of Senior Three．．Both of them work hard but they have different learning methods．Li Hua listens to her teachers attentively, tries to catch everything that the teachers say in class and consults her teachers/asks help for her teachers as often as possible if she has some problems．Because of this, she spends less time doing her homework, so it is certain that she can go to bed earlier and she always keeps energetic in the day．However, Wang Hai has quite a different way of learning．He likes to sit up late at night doing his homework．, so he often feels sleepy in class．As a result, he misses lots of key points and it is usually takes him more time to finish his homework, which makes it difficult for him to concentrate on what he is doing．In my opinion, Li Hua learns more effectively in class and has more free time to enjoy herself．So I prefer her learning method．
二、選擇題
科目：高中英語 來源： 題型：
高三階段學(xué)習(xí)比較緊張，正確的學(xué)習(xí)方法尤為重要。最近你對你的同學(xué)作了一個(gè)調(diào)查，下面表格體現(xiàn)了兩種不同的學(xué)習(xí)方法，請用英語簡述并發(fā)表你的觀點(diǎn)。
學(xué)習(xí)方法
| 白天 | 晚上 | |
| 一些同學(xué) | 上課專心聽講，經(jīng)常向老師請教疑難問題。 | 花較少的時(shí)間完成作業(yè)，早休息，上課經(jīng)常保持旺盛的精力。 |
| 另一些同學(xué) | 上課打瞌睡，漏掉了許多要點(diǎn)。 | 花較多時(shí)間完成作業(yè)，熬夜學(xué)習(xí)，導(dǎo)致注意力無法集中。 |
| 你的觀點(diǎn) | …… | |
科目：高中英語 來源： 題型：
高三階段學(xué)習(xí)比較緊張，正確的學(xué)習(xí)方法尤為重要。下表顯示了兩位同學(xué)不同的學(xué)習(xí)方法，請簡述并發(fā)表你的觀點(diǎn)。 字?jǐn)?shù)在100---120之間。文章開頭已經(jīng)給出。
| 學(xué)習(xí)方法 | 李華 | 王海 | 你的觀點(diǎn) |
| 白天 | 上課專心聽講，盡可能經(jīng)常向老師請教疑難問題。 | 上課打瞌睡，漏掉了許多要點(diǎn)。 | |
| 晚上 | 花較少時(shí)間完成作業(yè)，早點(diǎn)休息，上課經(jīng)常保持旺盛的精力 | 花較多的時(shí)間完成作業(yè)，熬夜學(xué)習(xí)，導(dǎo)致注意力無法集中。 |
參考詞匯： attentively 專心 energetic 精力旺盛
concentrate on 集中精力于 effectively 有效地
Li Hua and Wang Hai are two students of Senior Three．．Both of them work hard but they have different learning methods．
科目：高中英語 來源：2011屆陜西省西安鐵一中高三上學(xué)期第一次月考英語卷 題型：寫作題
高三階段學(xué)習(xí)比較緊張，正確的學(xué)習(xí)方法尤為重要。下表顯示了兩位同學(xué)不同的學(xué)習(xí)方法，請簡述并發(fā)表你的觀點(diǎn)。字?jǐn)?shù)在100---120之間。文章開頭已經(jīng)給出。
| 學(xué)習(xí)方法 | 李華 | 王海 | 你的觀點(diǎn) |
| 白天 | 上課專心聽講，盡可能經(jīng)常向老師請教疑難問題。 | 上課打瞌睡，漏掉了許多要點(diǎn)。 | |
| 晚上 | 花較少時(shí)間完成作業(yè)，早點(diǎn)休息，上課經(jīng)常保持旺盛的精力 | 花較多的時(shí)間完成作業(yè)，熬夜學(xué)習(xí)，導(dǎo)致注意力無法集中。 | |
科目：高中英語 來源：2012-2013學(xué)年陜西省三原縣北城中學(xué)高三上學(xué)期第四次月考英語試卷（帶解析） 題型：寫作題
高三階段學(xué)習(xí)比較緊張，正確的學(xué)習(xí)方法尤為重要。下圖顯示了兩位同學(xué)李明和王瑩不同的學(xué)習(xí)方法，請簡述并發(fā)表你的觀點(diǎn)。
注意: 1.字?jǐn)?shù)不少于100詞，文章開頭已給出，不計(jì)入總詞數(shù)；
2.根據(jù)漫畫可合理想象，適當(dāng)發(fā)揮，使行文連貫；
3.書寫務(wù)必清晰，工整，保持卷面整潔。
Li Ming and Wang Ying are two students of Senior Three．They both work hard but they have different learning methods．
科目：高中英語 來源：2013屆陜西省高三上學(xué)期第四次月考英語試卷（解析版） 題型：書面表達(dá)
高三階段學(xué)習(xí)比較緊張，正確的學(xué)習(xí)方法尤為重要。下圖顯示了兩位同學(xué)李明和王瑩不同的學(xué)習(xí)方法，請簡述并發(fā)表你的觀點(diǎn)。
注意: 1.字?jǐn)?shù)不少于100詞，文章開頭已給出，不計(jì)入總詞數(shù)；
2.根據(jù)漫畫可合理想象，適當(dāng)發(fā)揮，使行文連貫；
3.書寫務(wù)必清晰，工整，保持卷面整潔。
Li Ming and Wang Ying are two students of Senior Three．They both work hard but they have different learning methods．
科目：高中英語 來源：2010-2011學(xué)年陜西省高三上學(xué)期第一次月考英語卷 題型：書面表達(dá)
高三階段學(xué)習(xí)比較緊張，正確的學(xué)習(xí)方法尤為重要。下表顯示了兩位同學(xué)不同的學(xué)習(xí)方法，請簡述并發(fā)表你的觀點(diǎn)。 字?jǐn)?shù)在100---120之間。文章開頭已經(jīng)給出。
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學(xué)習(xí)方法 |
李華 |
王海 |
你的觀點(diǎn) |
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上課專心聽講，盡可能經(jīng)常向老師請教疑難問題。 |
上課打瞌睡，漏掉了許多要點(diǎn)。 |
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花較少時(shí)間完成作業(yè)，早點(diǎn)休息，上課經(jīng)常保持旺盛的精力 |
花較多的時(shí)間完成作業(yè)，熬夜學(xué)習(xí)，導(dǎo)致注意力無法集中。 |
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參考詞匯： attentively 專心 energetic 精力旺盛
concentrate on 集中精力于 effectively 有效地
Li Hua and Wang Hai are two students of Senior Three．．Both of them work hard but they have different learning methods．
科目：高中英語 來源： 題型：
高三階段學(xué)習(xí)比較緊張，正確的學(xué)習(xí)方法尤為重要。下表顯示了兩位同學(xué)不同的學(xué)習(xí)方法，請簡述并發(fā)表你的觀點(diǎn)。 字?jǐn)?shù)在100---120之間。文章開頭已經(jīng)給出。
學(xué)習(xí)方法 | 李華 | 王海 | 你的觀點(diǎn) |
白天 | 上課專心聽講，盡可能經(jīng)常向老師請教疑難問題。 | 上課打瞌睡，漏掉了許多要點(diǎn)。 |
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晚上 | 花較少時(shí)間完成作業(yè)，早點(diǎn)休息，上課經(jīng)常保持旺盛的精力 | 花較多的時(shí)間完成作業(yè)，熬夜學(xué)習(xí)，導(dǎo)致注意力無法集中。 |
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參考詞匯： attentively 專心 energetic 精力旺盛
concentrate on 集中精力于 effectively 有效地
Li Hua and Wang Hai are two students of Senior Three. . Both of them work hard but they have different learning methods.
科目：高中英語 來源： 題型：
高三階段學(xué)習(xí)比較緊張，正確的學(xué)習(xí)方法尤為重要。下表顯示了兩位同學(xué)不同的學(xué)習(xí)方法，請簡述并發(fā)表你的觀點(diǎn)，字?jǐn)?shù)在120詞左右。文章開頭已給出。
學(xué)習(xí)方法：
| 李華 | 白天 | 上課專心聽講，盡可能經(jīng)常向老師請教疑難問題。 |
| 晚上 | 花較少的時(shí)間完成作業(yè)，早點(diǎn)休息，上課經(jīng)常保持旺盛的精力。 | |
| 王海 | 白天 | 上課打瞌睡，漏掉了許多要點(diǎn)。 |
| 晚上 | 花較多時(shí)間完成作業(yè)，熬夜學(xué)習(xí)，導(dǎo)致注意力無法集中。 | |
| 你的觀點(diǎn) | …… | |
參考詞匯：①attentively 專心 ②energetic 精力旺盛
Li Hua and Wand Hai are two students of Senior Three. Both of them work hard but they have different learning methods.
科目：高中英語 來源： 題型：
高三階段學(xué)習(xí)比較緊張，正確的學(xué)習(xí)方法尤為重要。下表顯示了兩位同學(xué)不同的學(xué)習(xí)方法，請簡述并發(fā)表你的觀點(diǎn)。 字?jǐn)?shù)在100---120之間。文章開頭已經(jīng)給出。
| 學(xué)習(xí)方法 | 李華 | 王海 | 你的觀點(diǎn) |
| 白天 | 上課專心聽講，盡可能經(jīng)常向老師請教疑難問題。 | 上課打瞌睡，漏掉了許多要點(diǎn)。 | |
| 晚上 | 花較少時(shí)間完成作業(yè)，早點(diǎn)休息，上課經(jīng)常保持旺盛的精力 | 花較多的時(shí)間完成作業(yè)，熬夜學(xué)習(xí)，導(dǎo)致注意力無法集中。 |
參考詞匯： attentively 專心 energetic 精力旺盛
concentrate on 集中精力于 effectively 有效地
Li Hua and Wang Hai are two students of Senior Three．．Both of them work hard but they have different learning methods．
科目：高中英語 來源： 題型：
高三階段學(xué)習(xí)比較緊張，正確的學(xué)習(xí)方法尤為重要。下圖顯示了兩位同學(xué)李明和王瑩不同的學(xué)習(xí)方法，請簡述并發(fā)表你的觀點(diǎn)。
注意: 1.字?jǐn)?shù)不少于100詞，文章開頭已給出，不計(jì)入總詞數(shù)；
2.根據(jù)漫畫可合理想象，適當(dāng)發(fā)揮，使行文連貫；
3.書寫務(wù)必清晰，工整，保持卷面整潔。
Li Ming and Wang Ying are two students of Senior Three．They both work hard but they have different learning methods．
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