2、下列加橫線的成語的使用，正確的一項是

A．真正的朋友應(yīng)該是心有靈犀的，應(yīng)該是淡泊名利的。伯牙、子期，莊周、惠施，堪稱高山流水，是我們交友的典范。

B．王老師在三尺講臺上孜孜以求，由于勞累過度，生病住院。他的學生前去看望，希望王老師安心地休養(yǎng)生息，早日康復(fù)。

C．他學習態(tài)度不端正，學習習慣很差，學習毅力不堅定，已經(jīng)到了十分危險的地步，他卻不以為然，我行我素。

D．他可謂曾經(jīng)滄海，三歲失去雙親，而立之年遭遇下崗，不惑之年婚姻失敗，人生的酸甜苦辣，風風雨雨，他都經(jīng)歷過。

2、C

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相關(guān)習題

科目：初中語文 來源： 題型：

下列加橫線的成語的使用，正確的一項是

A．真正的朋友應(yīng)該是心有靈犀的，應(yīng)該是淡泊名利的。伯牙、子期，莊周、惠施，堪稱高山流水，是我們交友的典范。

B．王老師在三尺講臺上孜孜以求，由于勞累過度，生病住院。他的學生前去看望，希望王老師安心地休養(yǎng)生息，早日康復(fù)。

C．他學習態(tài)度不端正，學習習慣很差，學習毅力不堅定，已經(jīng)到了十分危險的地步，他卻不以為然，我行我素。

D．他可謂曾經(jīng)滄海，三歲失去雙親，而立之年遭遇下崗，不惑之年婚姻失敗，人生的酸甜苦辣，風風雨雨，他都經(jīng)歷過。

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科目：初中語文 來源：月考題 題型：單選題

下列加橫線的成語使用恰當?shù)囊豁検?/div>
[     ]
A．長期以來所形成的“正確答案只有一個”這種思維模式，已根深蒂固地存在于人們頭腦中。
B．李老師不勝其煩地找我談話，直到我愉快地接受演講任務(wù)為止。
C．計算機是一種工具，盡管是高科技工具，但擁有它并不意味著一切工作都可以事倍功半，一蹴而就。 D．中國女子乒乓球隊參加團體決賽的幾名隊員，都在虎視眈眈地盯著女團獎杯考比倫杯。

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科目：初中語文 來源：不詳 題型：單選題

下列各句中，加橫線的成語使用不正確的一項是（   ）（2分）
A．以前小鎮(zhèn)山清水秀，鳥語花香；自從建了化工廠，這里便煙塵四起，污水橫流，早已今非昔比了。
B．好讀書，也要注意選擇。在各種書籍唾手可得的今天，一些人由于不辨優(yōu)劣而敗壞了讀書的胃口。
C．中國企業(yè)在盯著國外市場，國外產(chǎn)品也同樣對中國市場虎視眈眈，我們必須用好世貿(mào)組織這根杠桿。
D．在這種情況下，我的母親并沒有灰心，她對身邊窮苦農(nóng)民的同情和對為富不仁者的反感卻更加強烈了。

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科目：初中語文 來源：江西省期末題 題型：單選題

下列句子中加橫線成語使用不正確的一項是
[     ]
A．遇到不熟悉的成語，我們須審慎對待，查查字典，切不可望文生義，亂解亂用。
B．《水滸傳》這部小說情節(jié)跌宕起伏，抑揚頓挫，具有很強的感染力。
C．“正確答案只有一個”這種思維模式，在我們頭腦中已不知不覺地根深蒂固。
D．在教師指導下擴大閱讀量，可以說是提高語文水平的不二法門。

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科目：初中語文 來源：四川省期中題 題型：單選題

下列句子中，加橫線的成語使用不正確的一項是
[     ]
A．這是一起令人毛骨悚然的慘劇。
B．航天精神永遠是激勵我們不畏艱難、勇往直前的寶貴精神財富。
C．為了生計，他們拖家?guī)Э凇?U>風餐露宿，憑著自己的手藝輾轉(zhuǎn)南北。
D．這篇文章錯別字很多，用語無倫次來評價它是再恰當不過了。

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科目：初中語文 來源： 題型：

下列各句中，加橫線的成語使用不正確的一項是（   ）（2分）
A．以前小鎮(zhèn)山清水秀，鳥語花香；自從建了化工廠，這里便煙塵四起，污水橫流，早已今非昔比了。
B．好讀書，也要注意選擇。在各種書籍唾手可得的今天，一些人由于不辨優(yōu)劣而敗壞了讀書的胃口。
C．中國企業(yè)在盯著國外市場，國外產(chǎn)品也同樣對中國市場虎視眈眈，我們必須用好世貿(mào)組織這根杠桿。
D．在這種情況下，我的母親并沒有灰心，她對身邊窮苦農(nóng)民的同情和對為富不仁者的反感卻更加強烈了。

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科目：初中語文 來源：2011-2012學年黑龍江省蘭西縣北安中學九年級上學期期末測試語文試卷 題型：單選題

下列各句中，加橫線的成語使用不正確的一項是（   ）（2分）

A．以前小鎮(zhèn)山清水秀，鳥語花香；自從建了化工廠，這里便煙塵四起，污水橫流，早已今非昔比了。
B．好讀書，也要注意選擇。在各種書籍唾手可得的今天，一些人由于不辨優(yōu)劣而敗壞了讀書的胃口。
C．中國企業(yè)在盯著國外市場，國外產(chǎn)品也同樣對中國市場虎視眈眈，我們必須用好世貿(mào)組織這根杠桿。
D．在這種情況下，我的母親并沒有灰心，她對身邊窮苦農(nóng)民的同情和對為富不仁者的反感卻更加強烈了。

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科目：初中語文 來源：2012-2013學年遼寧東港石佛中學七年級上學期期末考試語文試卷（帶解析） 題型：單選題

找出下列句子加橫線的成語使用不正確的一項（  ）（2分）

A．我想在電腦上看電視，可是沒有聲卡，也只能對著耳機望洋興嘆了。
B．大眾小說鄉(xiāng)土化，鄉(xiāng)土小說大眾化，合二而一，出奇制勝。
C．看他六神無主的樣子，我覺得他很無助，決定去幫助他。
D．新組建的這支足球隊訓練抓得很緊,但上場對壘到底怎樣,還不得而知,我們將刮目相看。

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科目：初中語文 來源：2012-2013學年遼寧東港石佛中學七年級上學期期末考試語文試卷（解析版） 題型：選擇題

找出下列句子加橫線的成語使用不正確的一項（  ）（2分）

A．我想在電腦上看電視，可是沒有聲卡，也只能對著耳機望洋興嘆了。

B．大眾小說鄉(xiāng)土化，鄉(xiāng)土小說大眾化，合二而一，出奇制勝。

C．看他六神無主的樣子，我覺得他很無助，決定去幫助他。

D．新組建的這支足球隊訓練抓得很緊,但上場對壘到底怎樣,還不得而知,我們將刮目相看。

 

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科目：初中語文 來源：不詳 題型：單選題

找出下列句子加橫線的成語使用不正確的一項（  ）（2分）
A．我想在電腦上看電視，可是沒有聲卡，也只能對著耳機望洋興嘆了。
B．大眾小說鄉(xiāng)土化，鄉(xiāng)土小說大眾化，合二而一，出奇制勝。
C．看他六神無主的樣子，我覺得他很無助，決定去幫助他。
D．新組建的這支足球隊訓練抓得很緊,但上場對壘到底怎樣,還不得而知,我們將刮目相看。

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