6、_______________,何時(shí)復(fù)西歸?    (《長(zhǎng)歌行》)

6、百川東到海 

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科目:初中語文 來源: 題型:

_______________,何時(shí)復(fù)西歸?    (《長(zhǎng)歌行》)

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科目:初中語文 來源:山東省昌邑市2011-2012學(xué)年八年級(jí)上學(xué)期期中教學(xué)質(zhì)量檢測(cè)語文試題 題型:022

________,何時(shí)復(fù)西歸。(漢樂府《長(zhǎng)歌行》)

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科目:初中語文 來源:浙江省杭州市蕭山區(qū)金山學(xué)校2011-2012學(xué)年八年級(jí)上學(xué)期期中質(zhì)量檢測(cè)語文試題 題型:022

百川東到海,何時(shí)復(fù)西歸?________,________。(漢樂府《長(zhǎng)歌行》)

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科目:初中語文 來源: 題型:

根據(jù)課文默寫古詩(shī)文(12分)

         ,何時(shí)復(fù)西歸?少壯不努力,___________。(漢樂府《長(zhǎng)歌行》)

⑵烽火連三月,                       ,渾欲不勝簪。(杜甫《春望》)

         ,有仙則名。水不在深,          。(劉禹錫《陋室銘》)

⑷孔子有句名言“登泰山而小天下”,《望岳》中有一句與之意思相近的詩(shī)句是                ,                     。

⑸默寫孟浩然的《早寒江上有懷》

木落雁南度,北風(fēng)江上寒。          ,         

                   。迷津欲有問,平海夕漫漫。

 

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科目:初中語文 來源: 題型:

根據(jù)課文默寫古詩(shī)文(12分)
         ,何時(shí)復(fù)西歸?少壯不努力,___________。(漢樂府《長(zhǎng)歌行》)
⑵烽火連三月,                       ,渾欲不勝簪。(杜甫《春望》)
         ,有仙則名。水不在深,          。(劉禹錫《陋室銘》)
⑷孔子有句名言“登泰山而小天下”,《望岳》中有一句與之意思相近的詩(shī)句是                ,                     
⑸默寫孟浩然的《早寒江上有懷》
木落雁南度,北風(fēng)江上寒。                   。
          ,         。迷津欲有問,平海夕漫漫。

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科目:初中語文 來源:2011-2012學(xué)年廣東省遂川縣大坑中學(xué)八年級(jí)第一學(xué)期期中考試語文試卷 題型:默寫

根據(jù)課文默寫古詩(shī)文(12分)
         ,何時(shí)復(fù)西歸?少壯不努力,___________。(漢樂府《長(zhǎng)歌行》)
⑵烽火連三月,              。         ,渾欲不勝簪。(杜甫《春望》)
         ,有仙則名。水不在深,          。(劉禹錫《陋室銘》)
⑷孔子有句名言“登泰山而小天下”,《望岳》中有一句與之意思相近的詩(shī)句是                ,                     。
⑸默寫孟浩然的《早寒江上有懷》
木落雁南度,北風(fēng)江上寒。          ,         。
                   。迷津欲有問,平海夕漫漫。

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科目:初中語文 來源:2013屆廣東省八年級(jí)第一學(xué)期期中考試語文試卷 題型:名句名篇

根據(jù)課文默寫古詩(shī)文(12分)

         ,何時(shí)復(fù)西歸?少壯不努力,___________。(漢樂府《長(zhǎng)歌行》)

⑵烽火連三月,              。         ,渾欲不勝簪。(杜甫《春望》)

         ,有仙則名。水不在深,          。(劉禹錫《陋室銘》)

⑷孔子有句名言“登泰山而小天下”,《望岳》中有一句與之意思相近的詩(shī)句是                ,                     。

⑸默寫孟浩然的《早寒江上有懷》

木落雁南度,北風(fēng)江上寒。                   

                   。迷津欲有問,平海夕漫漫。

 

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科目:初中語文 來源:江蘇期末題 題型:閱讀理解與欣賞

閱讀《談生命》(節(jié)選),完成下列各題。
       我不敢說生命是什么,我只能說生命像什么。生命像東流的一江春水。他聚集起許多細(xì)流,合成一般有力的洪濤,向海奔注,一路上他享受著他所遭遇的一切;有時(shí)候他遇到峭巖前阻,他憤激地奔騰了起來,直到?jīng)_倒了這危崖他才心平氣和地一瀉千里,有時(shí)候他經(jīng)過細(xì)細(xì)的平沙,看見了夾岸的紅艷的桃花,他快樂而又羞怯地度過這一段浪漫的行程,這時(shí)他只想憩息,只想睡眠,而那股前進(jìn)的力量,仍催逼著他向前走……終于有一天,他遠(yuǎn)遠(yuǎn)地望見大海,。∷训搅诵谐痰慕K結(jié),大海莊嚴(yán)地伸出臂兒來接引他,他一聲不響地流入她的懷里。他消融了,歸化了,說不上快樂,也沒有悲哀!也許有一天,他再?gòu)暮I吓钆畹挠挈c(diǎn)中升起,飛向西來,再形成一道江流,再?zèng)_倒兩旁的石壁,再來尋夾岸的桃花。
        然而我不敢說來生,也不敢信來生!
        生命又像一棵小樹,他從地底聚集起許多生力,在冰雪下欠伸,在早春潤(rùn)濕的泥土中,勇敢快樂地破殼出來。他遇著驕奢的春天,他也許開出滿樹的繁花,蜂蝶圍繞著他飄翔喧鬧,小鳥在他枝頭欣賞唱歌;他長(zhǎng)到最茂盛的中年,他伸展出他如蓋的濃蔭,來蔭庇樹下的幽花芳草;他結(jié)出累累的果實(shí),來呈現(xiàn)大地?zé)o盡的甜美與花的驕傲,也不是結(jié)果的快樂,而是成功的寧?kù)o和怡悅!終于有一天,他無力地在空中旋舞,在根下呻吟,大地莊嚴(yán)地伸出臂兒來接引他,他一聲不響地落在她的懷里。他消融了,歸化了,他說不上快樂,也沒有悲哀!也許有一天,他再?gòu)牡叵碌墓手,破裂了出來。又長(zhǎng)成一棵小樹,再穿過叢莽的嚴(yán)遮,再來聽黃鶯的歌唱。
        然而我不敢說來生,也不敢信來生。
        宇宙是一個(gè)大生命,我們是宇宙大氣中之一息。江流入海,葉落歸根,我們是大生命中之一葉,大生命中之一滴。不是每一道江流都能入海,不流動(dòng)的便成了死湖;不是每一粒種子都能成樹,不生長(zhǎng)的便成了空殼!生命中不是永遠(yuǎn)快樂,也不是永遠(yuǎn)痛苦,快樂和痛苦是相生相成的。在快樂中我們要感謝生命,在痛苦中我們也要感謝生命。快樂固然興奮,苦痛又何嘗不美麗?
(作者:冰心,摘自《青年文摘》)
1.作者雖然說“我不敢說生命是什么”,但事實(shí)上已經(jīng)作出回答。作者認(rèn)為生命是什么?請(qǐng)結(jié)合全文回答。
     答:                                                                                                                                                  
                                                                                                                                                             

2.“我不敢說來生,也不敢信來生”這句話在文中的含意是什么?
      答:                                                                                                                                                 
3.文章結(jié)尾說:“在快樂中我們要感謝生命,在痛苦中也要感謝生命!睘槭裁丛诳鞓泛屯纯嘀卸家兄x生命?
     答:                                                                                                                                                 
                                                                                                                                                             

4.下列對(duì)本文的理解不正確的一項(xiàng)是
[     ]
      A.作者認(rèn)為生命像東流的一江春水。又像一棵小樹,意在展示生命前進(jìn)和成長(zhǎng)的過程。
      B. “我不敢說未來,也不敢信來生”,這句話反復(fù)出現(xiàn),意在強(qiáng)調(diào),人根本沒有來生。
      C.第二段末句連續(xù)使用四個(gè)“再”字,重現(xiàn)了“一江春水”拼搏不止的形象,展示了生生不息的生命力。
      D.本文的寫作意圖是:闡述生命的內(nèi)涵,并指出應(yīng)該如何對(duì)待生命。

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科目:初中語文 來源: 題型:閱讀理解

(2012江蘇揚(yáng)州)7.閱讀關(guān)于“板橋道情”的討論帖,完成后面的題目。(11分)

一樓:汪曾祺先生在《故里雜記》里,寫到民間藝人懷抱漁鼓,手打筒板,唱《板橋道情》“老漁翁,一釣竿……”

二樓:接著是“靠山崖,傍水漪,扁舟往來無牽絆,沙鷗點(diǎn)點(diǎn)清波遠(yuǎn),荻港蕭蕭白晝寒, 高歌一曲斜陽(yáng)晚,一剎時(shí)波搖金影, 猛抬頭……”最后四個(gè)字忘掉了。

三樓:這部是最后,這只是十首送情詞中的第一首“派霸”,我上傳一幅漁翁圖給你們看著。

四樓:多美!誰給這幅畫起個(gè)有詩(shī)意的名字呢?

五樓:第二首詞是“樵夫”,后面還有“頭陀”“道人”“書生”“乞丐”等。

六樓:“頭陀”什么人?

七樓:《西游記》中唐僧、孫悟空、豬八戒、沙僧四人好像都是頭陀……

(1)下文是《西游記》中孫悟空與樵夫的對(duì)話。接著孫悟空還向樵夫打聽什么地方?他要干什么事?(2分)

行者近前作禮道:“樵哥,聞?dòng)嵙!蹦情宰悠擦丝赂鸲Y道:“長(zhǎng)老何往?”行者道:“敢問樵哥,這可是翠云山?”樵子道:“正是……”

                                                                                     

(2)二樓記不清的那一句,與“一霎時(shí)波搖金影”是對(duì)偶詩(shī)句,請(qǐng)?jiān)谙旅婵崭駜?nèi)補(bǔ)寫四個(gè)字,使該句與上句構(gòu)成對(duì)偶。(2分) 驀抬頭                            (3)下文劃線的句子是解說“揚(yáng)州道情”的。請(qǐng)問運(yùn)用了哪種說法?有什么作用?(3分)

道情脫離原先的宗教色彩而回歸市井后,在我國(guó)的許多地方流行。揚(yáng)州道情是其中重要的一支。許多文人也為道情作詞,最著名的就是鄭板橋所作的道情詞,即板橋道情。

                                                                                     

(4)根據(jù)示例,從“漁翁”唱詞中選一句詞作為漁翁圖的名字,寫一則回復(fù)四樓的帖子。(4分)

【示例】我選“高歌一曲斜陽(yáng)晚” 這句唱詞作為漁翁圖的名字。你看,忙碌了一天的漁翁正面對(duì)著夕陽(yáng)的余暉,縱情放歌呢,這種畫面與“高歌一曲斜陽(yáng)晚”所創(chuàng)造的意境相符,詞和畫都流露了豁達(dá)、樂觀的情懷。

                                                                                     

                                                                                      

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科目:初中語文 來源:不詳 題型:默寫題

根據(jù)課文默寫古詩(shī)文(12分)
         ,何時(shí)復(fù)西歸?少壯不努力,___________。(漢樂府《長(zhǎng)歌行》)
⑵烽火連三月,              。         ,渾欲不勝簪。(杜甫《春望》)
         ,有仙則名。水不在深,          。(劉禹錫《陋室銘》)
⑷孔子有句名言“登泰山而小天下”,《望岳》中有一句與之意思相近的詩(shī)句是                ,                     。
⑸默寫孟浩然的《早寒江上有懷》
木落雁南度,北風(fēng)江上寒。                   。
                   。迷津欲有問,平海夕漫漫。

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